實用的考覈方案合集（精選22篇）

實用的考覈方案合集 篇1

區委組織部：

根據《區委組織部關於做好20xx年區管幹部年度考覈工作的通知》精神，爲全面、客觀、公正地考覈農委領導班子成員履行崗位職責的情況，結合農委實際，特制定本方案。

一、組織領導

成立考覈領導小組，全面負責本次考覈工作。

二、考覈對象

農委副職領導班子成員

三、考覈時間

20xx年1月-20xx年2月上旬

四、考覈程序

1、組織部門測評。區委組織部實施，領導班子成員述職，機關事業單位全體人員測評。

2、考覈分管部門的工作業績。重點參照區委、區政府下達的目標任務完成情況，市農辦、市農委等業務主管部門考覈情況等。

3、領導班子意見。依據平時表現，履行職責過程中所提出的工作思路、採取的措施、發揮的具體作用以及所取得的績效等。

4、考覈領導小組評議。考覈領導小組根據領導班子成員本人填寫的《實績考覈評估表》、分管部門的工作實績、區委組織部反饋的考覈成績，進行綜合分析，客觀公正地提出考覈意見，報農委黨工委審批。

5、農委黨工委審批。根據考覈領導小組上報的考覈意見，農委黨工委召開專題會議，逐一審批，確定考覈結果。

五、計分方法

採取百分考覈制。區委組織部反饋測評得分佔50分，分管部門工作業績佔40分，領導班子意見佔10分。。

六、其他事項

1、考覈結果在農委範圍內公佈。

2、爲有利於考覈資料的保存和考覈工作的連續性，考覈領導小組及時做好考覈材料的歸檔工作。

實用的考覈方案合集 篇2

一、考試目的：

通過考試，測定考生的身體條件、動作的協調性和靈活性、節奏感以及表演水平，以及對本學期學習的評定。

二、任課教師：

曾曼曼

三、考試範圍：

1年級組

四、考試內容：

校園集體舞《找朋友》（方隊）

五、評定標準：

專項技評：60% 素質：30% 平時：10%

a+：平時上課表現極好，能夠獨立完成考試內容，動作規範、到位，具有一定的節奏感和協調性。表演時有感覺、有感情地投入到考試中，表演連貫、完整。富有藝術表現力。

a：平時上課能夠嚴格要求自己，動作規範、標準、熟練。每個動作的正確節奏,並對每個動作要領能規範清晰地表現出來,身體姿態與協調性較好。

b+：平時上課表現一般，每個動作的正確節奏,動作基本正確,有一定的協調性。

80分-85分爲b+, 85分-95分爲a, 95分以上爲a+。

六、考覈方法：

分兩週進行考試。

首先帶領全班複習一遍，然後分十人一組進行考試。

實用的考覈方案合集 篇3

1.0目的：

1.1提高品質部人員的工作積極性、工作效率, 促進內部競爭,品質管控及團隊素質等綜合能力提升.

1.2鼓勵先進,勉勵落後.

1.3合理規範品質部門考覈制度,確保考覈的“公平,公開,公正”原則.

2.0範圍：

適用於品質部所有員工.

3.0職責與權限：

3.1經理:負責本方案的批准及出現爭議狀況的最終判決. 負責本方案實施過程的監督、呈報。

3.2品質組長:負責現場監督管理及實施. 負責本方案整理、獎懲申請提出、考覈分數統計。

3.3財務部:負責依據本方案對批准後之考覈統計工資的計算.

4.0考覈方案

4.1考覈內容：品質狀況、工作效率、協作性、出勤狀況、5S狀況、教育訓練、行政紀律及其它

4.2考覈方式：以記分的形式來進行.(總分150分)

4.3考覈細節:

4.3.1品質狀況(30分)

因抽檢物料上線造成品質不良,超出管制限的2倍但不良率<10%者:-3分/次

原物料批量性不良投入產線或被加工商投訴(一般不良率在≥10%以上)者: -5分/次

及IPQC因來料等不良未及時反饋,造成成品產生超100PCS者:-5分/次.

檢驗未仔細覈對圖紙及樣品導致不良未被發現：-10分/次

在巡檢中未發現不良而造成不良率高於50大片或100小粒 -5/次，並給予處

罰50元，造成報廢的處罰100元。（拉長連帶責任處罰100元）一週內未出現問題的給予獎勵20元

在巡檢中未發現批量性不良(一般不良率在≥10%以上)：-5分/次，一週內來

料抽檢問題並構成開品質異常反饋單2次及2次以上的給予處罰50元。發現問題 的品質人員給予獎勵20元。

.首件檢驗、巡檢、抽檢者未執行：-20分/次並給予處罰100元。

未仔細覈對圖紙及樣品而造成不良未被發現：-10分/次並給與處罰50元.

IPQC巡查過程中不能發現生產線無作業指導書或未按作業指導書要求作業或未按標

準進行檢驗，被其他部門發現並投訴者：-10分/次並給予處罰20元。

發現生產線無作業指導書或未按作業指導書要求作業,而IPQC未提報者:-3分/次處罰20元

最終檢驗無發現問題,導致客戶投訴不良比例超過5%: -5分/次並每人每次處罰20元，一月內未出現客訴的每人獎勵50元。

.最終檢驗無發現問題,導致客戶投訴,並有3%退貨者: -6分/次.並每人每次處罰50元

最終檢驗無發現問題,導致客戶投訴,並全數退回時, -20分/次.並每人每次處罰

100元（拉長連帶責任處罰100元）

最終檢驗發現同一時間段內規律性不良率超過6%是由IPQC巡檢不仔細產生時,IPQC-5分/次 並給予處罰50元。一週內未發現超標現象給予獎勵20.

未按照要求進行首件、巡檢、抽檢者，或未抽檢直接做報表的，-5分/次並給處罰20元.

未依據圖紙、工藝文件、檢驗標準等要求進行檢驗者造成漏檢率、誤判率超過3%-5分/次並給予處罰20元.

.返修人員在作業過程中造成玻璃破損（未做到輕拿輕放造成的），-5分/次並給處罰10元。

.在車間嘻戲打鬧，不遵守車間管理制度者，-5分/次並給處罰20元。

.離崗時未佩戴離崗證，-5分/次並給處罰10元。

.返修人員在外售後時因個人工作不當造成客戶投訴，-5分/次並給處罰20元。

4.3.2.工作效率.(20分)

工作檢查不及時,耽誤或影響生產、交期、及其他部門工作者:-3分/次.並處罰10元。

.物料全檢效率未能達到標準工時者: :-2分/次並處罰10元

.工時效率未能達到95%以上者:-3分/次並處罰20元

異常提報不及時,拖延時間,推卸責任並蓄意包庇者:-5分/次.並出發50元

報表上交不及時者：-5分/次，並處罰10元

品質履歷表填寫，在二次應用時未執行：-10分/次，並處罰20元。

4.3.3協作性(20分)

工作方面能積極配合上級工作安排,並協助其他同事或上級完成相應工作.

上級交辦事項未執行者，-5分/次.並處罰10元

上級交辦事項執行不徹底或敷衍了事者 -3分/次.並處罰10元。

發現的異常或上級交辦事項未與下工段IPQC進行交接：-10分/次並處罰20元

4.3.4 出勤狀況(20分)

遲到/早退(15分鐘內,超過則以曠工論處): -5分/次並處罰10元，二次加倍處罰

曠工: -50分/次,並依公司規定懲處外品質內部另給予處罰（半天50元，全天100元）。

.每月請假(4H內): -2分/次 1天之內：-4分/次 1至3天：-12分/次 3至7天：-16分/次 7至15天：-30分/次 15天以上：-50分/次 S狀況(10分)

未按規定執行5S作業者: -2分/次並給予處罰10元

在線個工段5S未監督到位，發現問題沒及時提出並制止的-2/次並給予處罰10元

4.3.6教育訓練(10分)

並能積極主動參加公司的理論或實踐培訓. 4.3.7交辦率(20分)

當月上級交代的重要事項沒有在要求時間內完成的，-8分/次並給予處罰50元

當月上級交代的事項沒有在要求時間內完成的，-5分/次並給予處罰20元

能積極主動的完成上級交代的事項。+5分/次並獎勵20元

能積極主動的提出合理工作建議已經被採納的。+10分/次並給予獎勵50元

4.3.8其它(20分)

當月內有不遵守廠規廠紀和無塵車間管理規定. -5分/次並給予處罰20元

IPQC無故離崗超過15分鐘：-5分/次並給予處罰10元

IPQC私自進入OQC房聊天，或在拉線上幫員工作業不認真巡線：-10分/並給予處罰10元，（導致不良率超標的給予處罰50元）。

主動提出他人工作中的失誤或不足，避免不良發生者.+5分/次

自發地向上司提出行之有效的改善建議，經實施確認能降低公司生產與品質成

本，提高品質狀況與生產效率者,+10分/次給予獎勵50元。

能積極主動教導員工操作，對生產中產生的不良，能主動採取措施進行修整，以做到減少報廢損失提高生產效率者.+10分/次

發現文件有誤或與文件與實際作業不符提報者：+5分/次並給予獎勵20元 發現可靠性隱患並及時提報或有效處理，而使之得到控制者：+10分/次，並給與獎勵20元

返修人員在外售後提前完成任務、得到客戶好評者，+10分/次，並給予獎勵30元。

5.0績效工資計算:

5.1總分爲150分,員工績效係數標準如下: 5.1.1試用期一個月以內按0.95係數.

5.1.2試用期一個月滿後,績效係數爲1.05

5.1.4績效係數根據在職時間,每月月底以內部聯絡單傳達給行政部

5.2績效工資結算方式：

5.2.1 績效實得係數=月評績效分數150係數爲1.05 績效分數130分系數爲1.03 以此推算

5.2.2月評分數70分以下績效工資爲0（連續3個月績效分在70分以下者,將考慮調職或辭退處理.）

5.3 考覈補充：

5.3.1 對於設計、圖紙錯誤、客戶或上級指示生產等原因最終造成的客戶投訴，與QC成員無直接責任的不計算在內：

5.3.2 每月底考覈的結果向本部門所有人員公開.

5.3.3 此考覈方案是在提升品質工作者工作積極性和責任心,是以公司“員工手冊”及其他獎罰規定爲基礎的補充規定,與“員工手冊” 及其他獎罰規定無任何衝突.

6.附表

技術有限公司

審覈：

實用的考覈方案合集 篇4

爲進一步強化社會管理綜合治理工作，全面落實縣委綜治工作責任目標要求，紮實有效地推進平安建設，構建和諧社會，提高我鎮社會管理綜合治理整體水平，現制訂我鎮20xx年度綜治考覈方案。

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，堅持實事求是，公開公正的原則，對各村（居）、鎮直各單位社會管理綜合治理工作進行考評。以全面瞭解情況，認真總結經驗，切實整改問題，嚴格獎懲兌現，促進社會管理綜合治理各項措施進一步落實，確保全鎮社會治安平穩、社會政治穩定。

二、組織領導

鎮綜治委牽頭，鎮人大、政府組成考評領導小組，考評單位由鎮綜治辦、六十鋪派出所、六十鋪法庭、六十鋪司法所等成員單位組成。考覈工作由鎮綜治辦負責組織。

三、考覈重點內容

（1）20xx年初鎮委、鎮政府與各村（居）、各單位簽訂的`社會治安綜合治理責任書落實情況。

（2）關於矛盾糾紛排查調處工作開展情況及治安防範措施落實情況（十戶聯防報警器和安裝情況）。

（3）深入開展平安創建工作，紮實推進“六五”普法活動。

（4）深入開展創建“無邪教村（居）”和“無毒村（居）”活動，落實各項教育轉化措施，及時打擊、取締各類邪教和非法宗教活動。

（5）信訪工作納入年度綜治工作考評，各村（居）、各單位要做到“小事不出村、大事不出鎮、矛盾不上交”,若出現一例進京上訪事件，從總分中扣8分；出現一例到省上訪事件，從總分中扣6分；出現一例到市上訪事件，從總分中扣4分；出現一例到縣上訪事件，從總分中扣2分。直至扣完爲止。全年無一例到縣以上政府或其他機關單位上訪的村（居）年終獎勵一萬元。

四、考評方法步驟

1、平時考評與年終考評相結合。相關部門的平時登記資料與鎮集中檢查考評相結合，各村（居）、鎮直有關部門應建立健全信息臺帳，事件及非正常上訪，危害國家安全案件，“FLG”及其他邪教案件，其他維穩問題，民轉刑案件，護路案（事）件及學校周邊環境，青少年犯罪幫教等方面做好規範記錄。

2、考評打分。檢查組嚴格按考覈方案記分，鎮綜治部門將結合平時各村（居）各單位的工作情況綜合實行100分制考覈記分。

3、分類排隊。鎮綜治委將根據綜合得分情況，對各村（居）、各單位社會管理綜合治理工作進行排名站隊、兌現獎懲。對因工作不力發生嚴重危害社會穩定和社會治安問題，有下列情形之一給予“黃牌警告”.

（1）發生事件或發生多起事件，造成嚴重社會政治影響和經濟損失的；

（2）因事件發生國道、高速公路和重要交通樞紐8小時以上的停運的；

（3）因消防責任制不落實，監管不到位，發生火災事故，造成人員傷亡或財產損失的；

（4）發生“FLG”及其他邪教組織模聚集鬧事或破壞事件、造成社會政治影響的；

（5）發生惡性治安案件的，或被市以上綜治委掛牌整治不力，以致造成嚴重後果的；

（6）嚴重執法過錯造成事件等嚴重後果的；

（7）公衆測評結果爲最後一名的；

（8）可防性案件多發，羣衆反映強烈的；

（9）上級綜治部門根據社會管理綜合治理“一票否決”權制有關規定認定的其他應予“黃牌警告”的。

五、獎勵與處罰

全鎮社會管理綜合治理綜合考評爲先進單位的，報請鎮委、鎮政府列入全鎮年度重點工作表彰獎勵，連續三年考覈進入先進行列的，以平安村（單位）上報縣綜治委審批。對平安村（單位）實行動態管理，本年度考覈進不了先進的，取消其平安村（單位）稱號。對被“黃牌警告”的單位由鎮綜治委下達社會治安綜合治理“黃牌警告”決定。對導致我鎮綜治工作“一票否決”的直接責任單位責令限期整改，並按責任追究程序進行責任追究，對轄區內垂直單位的考覈結果同時向其上級主管部門報告。

六、考覈時段

本《方案》的考覈時段爲20xx年全年。

七、工作要求

1、各村（居）、各單位要積極做好準備，提高迎查意識；

2、考覈組組要客觀公正、立足實情，實事求是確保檢查不流於形式，避免走過場。

20xx年六十鋪鎮綜治考覈評分表（100分）

單位名稱： 考覈時間： 總評分：

項目

考覈內容

分值

得分

扣分

一、綜治責任落實情況（40分）

1、組織健全、社會管理服務站有人員，有制度，有辦公室，調解委、治保委能正常發揮作用

5分

2、定期召開會議，特派員能指導工作開展，村與村民組簽訂責任書有計劃、小結

4分

3、綜治16本賬記錄規範

3分

4、開展校園周邊環境整治工作有記錄有措施

3分

5、平安創建工作有計劃、有行動、有申請

4分

6、按時排查調處矛盾糾紛（每週一次）

5分

7、流動人口安置幫教工作有臺賬、有記錄

5分

8、技防工作有底冊、及時維修

4分

9、冬防工作（1）治安崗亭冬防硬件（2）各項記錄

4分

10、網格化管理工作

2分

11、治安保險工作開展情況

2分

二、維穩工作開展（10分）

1、有計劃、有總結

4分

2、重點人員管理有臺賬，如：常上訪人員、下崗人員、退伍軍人、高危人員有底冊

3分

3、有穩控措施

3分

三、反邪教情況開展（10分）

1、有計劃、半年小結

4分

2、開展工作有記錄

3分

3、按時上報排查表

3分

四、禁毒工作開展情況（8分）

1、有計劃、半年小結

3分

2、定期排查吸販毒人員、建立臺賬

3分

3、開展禁毒宣傳有記錄、有行動

2分

五、專職調解員工作開展情況（8分）

1、有工作開展記錄

4分

2、有調解卷宗（6卷）

4分

六、信息上報情況（2分）

能按時上報矛盾糾紛、邪教、吸販毒人員排查表

2分

七、羣衆滿意度測評（2分）

走訪羣衆10人，瞭解治安狀況及綜治工作開展情況

2分

八、信訪工作（20分）

20分

被考覈人員簽名： 考覈組人員簽名：

實用的考覈方案合集 篇5

一、總則

爲規範公司對員工的考察與評價，特制定本制度。

二、考覈目的

1、在同方造就一支業務精幹的高素質的、高境界的、具有高度凝聚力和團隊精神的人才隊伍。 並形成以考覈爲核心導向的人才管理機制。

2、及時、公正地對員工過去一段時間的工作績效進行評估，肯定成績，發現問題，爲下一階段工作的績效改進做好準備。

3、爲同方中層管理、技術類員工的職業發展計劃的制定和員工的薪酬待遇（含員工持股權重調整）以及相關的教育培訓提供人事信息與決策依據。

4、將人事考覈轉化爲一種管理過程，在同方形成一個員工與公司雙向溝通的平臺，以增進管理效率。

三、考覈原則

1、以公司對員工的經營業績指標及相關的管理指標，和員工實際工作中的客觀事實爲基本依據；

2、以員工考覈制度規定的內容、程序和方法爲操作準則；

3、以全面、客觀、公正、公開、規範爲核心考覈理念。

四、適用對象

本制度主要是爲同方公司總部職能部人員和分公司副總級以上經營管理類專業技術類人員設計（分公司副總級以下人員由分公司參照總部形式自行考覈）。另有下列情況人員不在考覈範圍內：

1、 試用期內，尚未轉正員工

2、 連續出勤不滿六個月或考覈前休假停職六個月以上

3、 兼職、特約人員

五、各類考覈時間排定表

考覈類別 考覈時間 複覈時間 考覈終定時間

年中考覈 6月1日到5日 6月5日到8日 6月15日

年度考覈 1月15日到20日 1月21日到23日 1月25日

轉正考覈 按公司招聘調配製度執行

晉升考覈 按公司內部晉升制度執行

注：

1、考覈時間主要是指由各業務部門、職能部門主管與下屬就績效表現，績效改善計劃，新的績效目標共同進行討論的時間

2、人事複覈時間主要由人事決策委員會對有爭議的考覈結果及員工申訴的事件進行調查瞭解和仲裁

3、 考覈終定時間是人力資源部將考覈結果進行彙總，新的績效目標進行備案歸檔的時間。

4、 年度考覈是公司對全體（正式）員工年度工作表現進行考覈，年中考覈是對年度考覈評分"有待提高"及"急需提高"二類人員的考覈。

六、考覈體制

考覈實行直接主管評估部屬，部門主管複評制。人力資源部對員工考覈有政策制度諮詢、執行監督、申訴調查等職能。人事決策委員會（由公司總裁、常務副總裁、相關副總裁、人力資源部總經理及相關部門主管組成）是同方公司員工考覈政策的最終仲裁機構。具體權限見下表：

注：對於分公司副總經理級以下人員，均是由員工先自評，再由直接主管複評，員工間接主管（高於員工兩級）最後覈定認可。

七、考覈標準

人事考覈不能用統一的標準來評價不同崗位的任職人，尤其是對同方這樣的高科技企業。同方在設計考覈標準的核心理念是（員工）分層分類考覈、客觀評價過去着眼將來。公司依據員工經營責任大小，將員工分爲三個層次，總部人力資源部針對公司中層以上幹部專門設計考覈標準 與量表；其次，針對同方高科技公司的特點，將員工劃分爲管理類與技術類業務類，並專門設計考覈標準與量表。

公司的考覈標準主要是從經營業績、工作態度、任職能力三方面，不同部門類的員工，其考覈標準的權重也不一樣，具體如下：

各類員工考覈權重比例圖：

考覈項目 職位類別 經營管理類 職能管理類 技術類

業績考覈 約佔70％ 50％ 40％

能力考覈 約佔15％ 30％ 30％

態度考覈 約佔15％ 20％ 30％

員工考覈總得分＝業績分＋能力分+態度分

實用的考覈方案合集 篇6

爲全面貫徹落實教育方針，規範教育教學管理，深入實施素質教育，不斷完善教育質量評價體系，特制訂本方案。

一、考覈內容及權重

考覈主要涉及五個方面內容，具體項目及權重如下：

教育管理（共12條）30%

教學管理（共7條）38%

教育科研（共3條）12%

興趣活動和特色建設（共3條）10%

根據問卷調查對學校教育教學教研管理工作評分佔10%

各項目的詳細考覈內容及附加分加分要求見附件《區小學素質教育質量考覈量化表》。

二、考覈方法及程序

區教育局成立考覈小組，具體工作由普教科、教師發展中心教研部和教科部等相關科室共同進行。考覈採取平時考覈與集中考覈相結合、現場考察與查閱資料相結合、問卷調查與走訪座談相結合、定量與定性相結合的辦法，並按以下程序進行：

1.各校對照方案先行自評，填寫自評表；

2.區教育局組織複評和確認；

3.公佈考覈結果。

三、獎項設立

考覈依據總分（指標綜合分與附加分之和，加教育集團或聯盟捆綁考覈分）按一定比例分別設優秀獎、優良獎和進步獎（各獎項之間不兼得）。根據我區實際，城區學校和農村學校在確定各獎項時可允許一定的得分差異。

四、控制條件

有下列情形之一的實行一票否優：

1.嚴重違背規範辦學的相關要求；

2.發生重大責任事故；

3.教職工中有受到黨紀、政紀處分，並且學校負有管理責任。

五、有關說明

1.方案第二項“教學管理”中的教學質量以區教育局組織的學生學業水平評價與監測、期中視導及週三教學工作日調研等掌握的情況爲主要打分依據，同時參考上級教育主管部門組織的義務教育階段學校學生學業水平評價與監測結果。

2.教育集團或聯盟內學校捆綁考覈。集團或聯盟內有一所成員學校當年素質教育與上一年相比明顯進步的（進等），集團或聯盟內其它成員校當年素質教育考覈分加2分計算總分；集團或聯盟內有一所成員學校當年素質教育與上一年相比明顯退步的（降等），集團或聯盟內其它成員校當年素質教育考覈分減1分計算總分。

3.附加分封頂5分，由學校將加分依據的原件、複印件送普教科驗覈確認。

4.特殊教育學校參照此方案考覈。

質量考覈是深化課程改革，規範學校管理，提高教學質量的有效抓手，各學校要認真對照方案，明確減負、提質、增效措施，紮紮實實提高學校教學質量和管理水平。

實用的考覈方案合集 篇7

一、考覈目的

1、每月定期考覈評估各車間印刷主管的工作績效，充分激發車間印刷主管的工作積極性與團隊協作精神，營造“你追我趕”的生產氛圍。

2、活用績效考覈獎金，創造內部競爭激勵機制。

二、考覈對象與考覈小組

1、考覈對象爲各車間的印刷主管，參與績效考覈與獎勵者當月的工作天數應超過20個工作日。

2、每月由人力資源部經理牽頭，組織生產部經理、質檢部經理及相關職能部門負責人組成績效考覈小組，對車間印刷主管實施考覈。

三、考覈週期

針對印刷主管的考覈爲月度考覈，每月5日前需完成上一個月的績效考覈工作，並將考覈結果提交給財務部，爲計發工資及獎金提供依據。

四、考覈項目及評分標準

根據印刷主管的'工作職責，將從提高準時交貨率、提高生產效率、降低生產成本、提高工序產品質量、杜絕重大及特大設備事故、降低安全事故發生率6個方面進行考覈。具體考覈指標及績效目標值如下表所示。

印刷主管績效考覈指標及評分表姓名所在部門生產部審覈人

職位印刷主管入職時間x年xx月審覈時間x年xx月

考覈項目考覈指標權重績效目標值相關說明提高準時

交貨率準時交貨率15%98%以上

1、交貨週期爲下單開始至第一批交貨爲止的時間

2、準時交貨率=

因交貨時間引起的客戶有效投訴10%不超過8次

AA級（含）客戶有效投訴次數5%0次有效投訴：生產原因引起的客戶書面投訴

提高生產

效率人均加工產值10%不低於上一考覈期

1、做好車間現場管理

2、加強人員技能培訓

3、制定相應制度，完善作業指導

4、做好統計工作

降低生產

成本單位產品

生產成本5%不超過上一月度提高工序

產品質量由生產原因造成的重大質量事故15%0次

1、加強人員質量意識的培訓

2、技術水平的培訓

3、做好印刷三級籤樣的工作

4、加強生產單的再次審覈和巡檢工作

5、重大質量事故指一次報廢超過10萬元的事故產品報廢率20%0.1%以內

杜絕重、特大設備事故重、特大事故發生率10%

1、加強設備規範操作規程的培訓

2、重大設備事故指單次設備事故造成損失5千元以上、2萬元以下

3、特大設備事故指單次設備事故造成損失超過2萬元的事故

降低安全事故發生率七級以下工傷事故發生次數5%1次加強安全生產及操作培訓

消防安全事故5%0次

五、績效考覈結果及獎勵

1、印刷主管的月考覈結果可分爲“優”、“良”、“中”、“差”4個等級，針對不同的等級獎勵辦法不同，具體內容如下表所示。

印刷主管績效考覈結果及獎勵辦法等級考覈分數獎勵辦法

優月得分≥90分發獎金200元，並頒發月度“優秀印刷主管”稱號

良80分≤月得分<90分發獎金100元，並給予公開表揚中60分≤月得分<80分不獎也不懲差月得分≤60分要求出具書面檢討報告

注：上述獎金由人力資源部根據實際，可以以禮物或現金的形式頒發給獲獎者。

2、連續三個月考覈優秀者可申請提升，連續三個月考覈不合格做降職或辭退處理。

3、以上月考覈分數全部備案作爲年度“優秀印刷主管”的考覈標準。

4、獎金髮放辦法。

（1）由生產部經理在會議室召集“頒獎大會”，邀請公司總經理、生產副總參加，生產部全體員工參與，由高層領導親自頒獎。

（2）頒獎時間一般定於每月5日前，利用晚上加班時間召集“頒獎大會”和書面檢討報告會。

實用的考覈方案合集 篇8

一、指導思想：

爲全面推進《學生體質健康標準的實施》，堅持"健康第一"的指導思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念，豐富學生的課餘生活，爲學生每天都有一個小時的體育鍛煉時間創造良好的條件，促進學生健康發展，最大程度地發揮學生、教師的主動性和創造性，變原有單一的集體活動形式爲年級、班級、項目、場地等多種形式並舉，進一步豐富大課間體育活動的.內容。提倡自制器材和開發利用體育資源。在大課間中體現合作、自主、探究的教學理念。以大課間爲輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風、校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。

二、實施措施

(一)建立保障體系，確保大課間活動有序開展

1.時間保障。學校作息時間作相應調整，明確規定大課間活動每天上午9:20——9;50這段時間,任何老師不得擠佔大課間活動時間,若遇陰雨天改在室內進行,如:棋類活動，智力遊戲等也可根據各班實際情況自己安排，規劃方案

2.制度保障。爲使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,要制訂大課間活動班主任、體育教師的職責，建立領導督查制、班主任現場督促制、體育教師指導制、大課間活動評比制等制度。

3.人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關係，有利於構建新型的和諧、平等的師生關係。大課間活動器材原則上由學校提供，另外提倡每位學生跳繩、毽子、三棋這三種器材自備。

4.安全保障。分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動範圍內活動,防止出現活動區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。班主任跟班進行現場活動指導。

5.組織保障。學校要加強該項活動的領導,成立大課間活動領導小組，使大課間活動真正落到實處,促進該項活動高質量進行。

6、小型體育遊戲活動要符合節氣季節特點，經常變換形式，因地制宜，注意到各年級段學生的興趣愛好與身體生理特徵。

(二)建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性

1.實行考覈激勵

學校對大課間活動進行定期評比，對把大課間活動開展情況作爲文明班集體評選的重要

依據。特別是下雨天的室內活動情況要加強監督檢查評比。

2.鼓勵活動創新

大課間活動除時間有具體規定、保證外、在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，學校可發揮學校資源優勢，打造學校特色，學校鼓勵教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才幹，開發創新體育、舞蹈、球類遊戲等多種項目。

三、大課間體育活動內容

1.廣播操

2.體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、

3.跳繩(花樣跳、跳長短繩等) 4.棋類活動

5.球類俱樂部(籃球、排球、乒乓球、羽毛球、等)

備註：陰雨天氣改在室內進行(如：棋類活動、智力遊戲等) 四、大課間內容和時間安排

1、集合(3分鐘 配音樂《運動員進行曲》)

2、校園廣播操(4分鐘 配廣播操音樂) 3、班級自由體育活動時間(20分鐘)

4、整理回教室(3分鐘配)

實用的考覈方案合集 篇9

爲規範教育財務管理，維護財經紀律，促進依法理財，提高資金使用效益，充分調動財務管理人員的積極性。特制定本考覈辦法。

一、考覈範圍

全縣教育系統各覈算點。

二、考覈內容

(一)會計機構和會計人員

1.機構與人員管理。學校應按規定設置會計機構，配備會計人員。

2.財會人員任職條件：會計機構負責人必須取得會計從業資格證書、具備會計師以上專業技術資格或從事會計工作三年以上工作經歷；財會人員必須持會計從業資格證書上崗。

3.內部控制管理。會計崗位職責明確，內部控制制度健全，不相容崗位嚴格分離，並嚴格執行迴避制度和稽覈制度。

4.工作交接管理。會計人員調動工作、離職或因其他原因暫時不能工作時，必須與接管人員交接手續。出納由單位負責人和本單位會計負責監交，會計由主管部門財務管理人員和單位負責人負責監交。

(二)日常財務管理

1.預算編制管理。各覈算點應嚴格按照全縣預算編制口徑編制年度部門預算。其中涉及項目預算的，應根據項目的輕重緩急並結合年度工作計劃進行編制，預算編制做到科學化、精細化。

2.決算編制管理。各覈算點應當及時覈對年度預算數，清理各項往來款，清查各項財產物資，如實編制年度部門決算報表，保證帳表相符，並在財政規定的時間內上報。

3.專項經費管理。所有項目資金都必須按照批准的用途使用，不得與日常經費混淆；因特殊情況需要改變用途的，必須書面報請教育主管部門和財政部門批准後，方可調整使用。專項經費根據批准的預算額度、規定的開支標準和開支範圍以及用途，按照實際發生數列支。

4.日常經費管理。單位的財務收支由財務部門統一管理，不得設立帳外帳，也不得未經批准另外開設銀行帳戶，現金支付必須符合現金開支範圍的規定。所有支出都必須做到內容真實，票據合法。

5.債權債務管理。未經主管部門批准，學校不得舉借債務，也不得將資金外借或爲他人提供擔保。

(三)政府採購

1.採購預算管理。各覈算點應嚴格按照政府採購管理規定編制年度政府採購預算，嚴禁未編採購預算而進行採購。

2.採購程序管理。凡屬政府採購的項目都應按法定程序辦理政府採購。嚴禁先採購後審批行爲。

(四)資產管理

1.資產配置管理。嚴格按照(自治縣行政事業單位國有資產管理試行辦法)( 政規〔〕2號)第三章相關條款進行單位資產配置，並做好資產驗收、登記、錄入、帳務處理等工作。

2.資產使用管理。加強財產物資的管理工作，建立資產管理責任制，對實物資產進行定期清查，做到帳帳、帳卡、帳實相符。

3.資產處置管理。所有資產處置活動都必須履行相關報批手續，未經財政部門批准，不得擅自處置單位資產。

4.資產信息化管理。及時將各類國有資產信息資料錄入到資產信息管理系統，建立資產登記檔案，並嚴格按照財政規定的行政事業單位財務會計報告的格式、內容及要求，對其佔有、使用的國有資產狀況定期做出資產統計報告。資產統計報告要做到真實、準確、及時、完整。

(五)基建管理

1.基建經費管理。所有基建撥款只能專款專用，未經主管部門和財政部門批准，不能挪作他用。

2.基建項目管理。基本建設項目都必須遵循基建管理的相關規定，包括立項、報批、規劃等相關手續必須齊全。

3.基建決算管理。基本建設項目辦理項目竣工財務決算手續前，必須進行基建評審工作。單位憑批覆的竣工財務決算資料登記固定資產。

4.基建檔案管理。單位的'基建檔案必須收歸財務室統一管理，基建檔案包括立項報批資料、項目建設資料、工程決算資料等。

(六)非稅收入管理

1.非稅票據管理。單位在取得非稅收入時，必須使用合法的非稅收入票據並建立票據專管員制度。

2.收入項目管理。各種收費項目和標準必須是依法批准設立的，嚴禁亂收費。

3.收入收繳管理。所有非稅收入(包括資產處置收入)都必須納入預算管理，按規定繳入國庫或財政專戶，並實行收繳分離；單位要建立收入臺帳，保證票款相符。

(七)日常工作管理

1.財務覈算管理。嚴格按照(會計法)、(預算法)、(國庫集中收付制度)等法律法規進行業務覈算。做到科目使用正確，經濟業務確認與計量準確，財務報表真實可靠，財務分析有針對性和相關性。

2.報表報送管理。各覈算點應按照規定的形式和內容在規定的時間內及時上報各類報表及其他相關資料。

3.新機制財務覈算管理。及時準確更新系統數據，財務數據實行動態管理，每月的10日前上報上月財務數據。學校基本信息分春秋兩季及時更新。

4.政務公開工作管理。各覈算點按照財政與編制政務公開的固定格式準確及時上報公用經費、貧困生生活費補助、校舍維修改造和免費教科書等相關資金公示資料。

5.資助資金管理。加強學生助學金工作管理，嚴格按照程序進行申報，資料收集完整，發放名冊簽字手續完整。資金髮放及時，專款專用，嚴禁截留挪用。

6.國庫集中支付管理。按時申報支付額度，嚴格區分財政直接支付與授權支付範圍；根據財政審覈下達的支付方式及支付內容支付資金。

7.每學期協助完成學校食堂財務的清理、審計工作。

8.及時完成佈置的其他臨時工作。

三、考覈方法

教育局計財股建立“覈算點日常工作考查記載簿”，對各覈算點財務人員的履職情況進行考覈記載。年終教育局、財政局組織專班對覈算點工作進行全面考覈。綜合平時考查與年終考覈情況(平常考查與年終考覈成績各佔總成績的50%)，按成績評選出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。年終對獲獎的單位或個人進行獎勵；對存在突出問題的單位或個人進行通報批評。

實用的考覈方案合集 篇10

摘要：建議對貨車使用費、機車使用費兩項指標實行鐵路局、分局、站段三級捆綁考覈。考覈工作量要便於操作，基數定標以上年實際完成基數爲準。考覈指標貨車以使用車爲主，機車以燃油、臨修率爲主。考覈中分清責任，相互間進行補償。爲發揮職工的積極性，要實行重獎重罰。

關鍵詞：控制；成本；運用車；燃油；臨修率從烏魯木齊鐵路局的實際運作看，通過運輸系統組織，可有效控制的運輸成本支出部分，主要包括貨車使用費、機車使用費及其他運輸設備的使用費支出等。由於其他運輸設備的使用費支出涉及範圍廣、複雜，可操作性差，因此僅從貨車使用費、機車使用費這兩個方面的控制辦法提出考覈方案設想。

1、貨車使用費的考覈方案

鐵路貨車使用費現行的收取是鐵道部以各局18：00結存的部屬現在車，扣除部屬檢修車和口岸備用基數爲工作量（即貨車使用車），按單價（20xx年爲64元/輛。日）收取。，鐵路局是以貨物發送量、接運量及運用車年計劃爲基礎，由財務部門制定貨車使用費支出計劃，進行考覈。僅在鐵路局及分局的調度人員承包獎中進行考覈，尚未考覈至站段一級，這就造成上、下級步調不一致，考覈及控制力度不足的。因此，提出鐵路局至站段均參與的考覈方案。

（1）考覈對象：路局總調度室，分局調度所，獨立覈算站及車務段。

（2）考覈工作量：路局總調度室和分局調度所以貨車使用輛數、貨物週轉量、自備運用車保有量利用率爲考覈工作量。

企業自備運用車保有量利用率＝自備車裝車數/自備運用車保有量獨立站以貨車使用輛數、企業自備運用車保有量爲工作量。

車務段由於其管轄線路長、大小車站多，故以貨車使用輛數（按分局貨車使用車總數減去各獨立站貨車使用車數）與貨運收入的比值爲考覈工作量。

（3）考覈工作量的基數定標：各項指標均以上年實際完成爲基數，或上月實際完成情況，以體現逐漸壓縮運輸成本支出的目的。

（4）考覈方式

①路局總調度室和各分局調度所：

貨物週轉量單價＝上年貨車使用輛數/上年貨物週轉量

目標貨車使用輛數＝貨物週轉量單價×實際貨物週轉量

節約貨車使用輛數＝目標貨車使用輛數－實際貨車使用輛數

貨車使用輛數以目標貨車使用輛數爲基數，按比例節獎超罰。採取與貨物週轉量掛鉤的方式，能夠充分體現量增價升、量減價降的概念。

同時，以企業自備運用車保有量利用率作爲節約貨車使用費的調節係數。獎勵時，利用率超過基數，提成係數增加比例，低於基數，提成係數降低比例；罰款時，利用率超過基數，罰款係數降低比例，低於基數，罰款係數增加比例。對企業自備車納入考覈，主要考慮全局中、停、周時的，與企業自備車有關，而中、停、周時的好壞與成本支出密切相關。考覈必須有法必依，不講人情，否則，難以激發職工鬥志。

獎罰舉例（數據均爲假定）：貨車使用輛數按目標貨車使用輛數節約100輛，乘以單價64元/輛。日，節約貨車使用費6400元，按2％提獎128元，同時，利用率按基數每超1％，提成係數增加至2.1％，即提獎134.4元；每下降1％，提成係數減少至1.9％，即提獎121.6元。超支100輛，罰款128元，同時，利用率按基數每超1％，罰款係數減少至1.9％，即罰款121.6元；每下降1％，罰款係數增加至2.1％，即罰款134.4元。

②獨立站：按使用車基數每超1輛或每壓縮1輛，相應提取貨車使用費比例的罰金或獎勵。

③車務段：以上年貨車使用輛數佔貨運收入的百分比爲基數，按基數超過部分，扣除清算工資的比例作爲罰款；壓縮部分，增加清算工資的比例作爲獎勵。

（5）經濟相互補償：在日常組織中，存在着一些不可控因素，故制定下列經濟相互補償措施。

①災害、上級指令性車流調整等因素造成的使用費超支，可向上級申請，經審覈予以減免。

②各鐵路分局間及分局與各站段間，對於日班計劃及修正計劃以外的到達列數（不包括單機掛車），由於增加使用費支出，可在18：00前拒絕接車。但對於經雙方協商同意接車造成的支出增加不予減免。

③對本鐵路分局施工，鄰分局經分界口按日班計劃少交列車，增加使用費支出部分由本分局承擔，反之由鄰分局承擔。

鐵路分局管內由於編組晚點，機車、車輛、線路、電務故障，機車出庫晚點等原因，造成分界口按日班計劃少交列車產生的使用費支出增加部分，由責任單位承擔，向鐵路分局補償。

由於機車、車輛、線路、電務故障，機車出庫晚點，列車技檢等原因，造成車站按日班計劃少發列車產生的使用費支出增加部分，由責任單位承擔，向車站補償。

由於上述原因，造成車站按日班計劃少接列車，使車務段產生的使用費支出增加部分，由責任單位承擔，向車務段補償。

④對於途中保留列車，上行由各發站所屬鐵路分局與保留車所在鐵路分局均攤，下行由各到站鐵路分局與保留車所在鐵路分局均攤，對於備用車輛各鐵路分局憑部令、局令予以減免。

⑤利益捆綁關係：獨立站、車務段使用費獎罰的一部分由分局調度所承擔，各分局調度所使用費獎罰的一部分由路局總調度室承擔。

2、機車使用費的考覈方案

機車使用費主要分爲設備和運行支出兩部分。設備主要包括大、中、小、臨修，材料、折舊等，其中大、中、小修，折舊費相對固定，臨修具有一定的可控性，臨修次數越多，成本支出越多，甚至列車開行。機車運行需要燃油消耗，這與機車乘務員的操作水平、調度員指揮水平密切相關。比如，頻繁的加減速、單機率增加、牽引率下降、空率增加，均會造成燃油消耗的浪費。減少站停、減少單機和空車走行公里，均可有效控制燃油消耗。因此，提出圍繞燃油消耗、降低臨修率的控制方案。

（1）考覈對象：路局總調度室，分局調度所，機務段，配屬專用調車機的車站。

（2）考覈工作量

路局總調度室和各分局調度所均以全局貨運機車牽引總重噸公里、燃油消耗量、機車臺日、單機率、牽引率、空率爲考覈工作量。

單機率＝單機走行公里/本務機車走行公里×100％

牽引率＝列車總重噸公里/機車牽引定數噸公里×100％

空率＝空車走行公里/重車走行公里×100％

機務段以本段擔當牽引總重噸公里、燃油消耗量、臨修率爲考覈工作量。

臨修率＝臨修機車臺數/支配機車臺數×100％

配屬專用調車機的車站以調車鉤數、換算走行公里爲考覈工作量。換算走行公里按每小時10km計。

（3）考覈工作量的基數定標：與貨車使用輛數相同，各項指標均以上年實際完成爲基數。

（4）考覈方式

①路局總調度室和分局調度所：

機車日產量＝上年牽引總重噸公里/上年機車臺日

目標機車臺日數＝實際牽引總重噸公里/機車日產量

節約機車臺日數＝目標機車臺日數—實際機車臺日數

機車單價＝上年貨運機車燃油消耗費用/上年貨運機車臺日數

節約機車費用＝節約機車臺日數×機車單價

機車費用也實行節獎超罰。同時，把牽引率、單機率、空率做爲獎罰調節係數，三率按基數增減，獎罰費用的提成或罰款比例相應增減。獎罰舉例（數據均爲假定）：每節約1萬元，按2.5％提獎250元，同時牽引率超基數1％，單機率、空率各壓縮1％，則按2.8％提獎280元；超支罰款比例與此相同。

機務段：

目標每萬牽引總重噸公里消耗油量＝上年燃油消耗量/上年牽引總重噸公里

實際每萬牽引總重噸公里消耗油量＝實際燃油消耗量/實際牽引總重噸公里

節約費用＝（目標－實際）×實際牽引總重噸公里×油價（時價）

每節約或超支1t，按油價的比例提成或罰款；同時，把臨修率作爲調節係數，按基數增減，獎罰費用的提成或罰款比例相應增減。

②配屬專用調車機的車站：

每換算走行公里完成的調車鉤數＝調車鉤數/換算走行公里

按基數超欠1鉤的獎罰金額由各鐵路分局根據實際情況自定，機車乘務員和車站調車人員均執行上述獎罰辦法。該部分專爲提高調車效率而設，因爲這是實現快裝、快卸、快編組的重要保證。

（5）相互補償

①在現行體制下，調車機車乘務員定編屬機務段，對提高調車效率、加強配合方面屬不利因素。因此，建議將機車乘務員定編劃歸車站，工資總額撥車站。調車機採用租賃性質，費用按上年每臺調車機平均使用費撥車站管理，由車站向機務段支付租賃費。由於機車故障大、中、小、臨修給車站造成的損失由機務段按、程度賠償。

②在分局間，過軌機車產生的獎罰費用，考覈使用機車的分局；但在考覈各機務段時，仍以機務段爲單位。例如，了墩一鄯善間貨運機車由哈密機務段擔當，對烏分局調度所進行考覈時，包括了墩一鄯善間；對哈密機務段考覈時，以該段機車運行範圍進行考覈。

③對於其他因素造成的機車費用浪費，由責任單位支付賠償。

④利益捆綁：各段獎罰金額的一部分由分局調度所承擔，分局調度所獎罰金額的一部分由路局總調度室承擔。

3、實施考覈的要求

（1）獨立站、車務段、機務段將上述方案細化到車間、班組。

（2）鐵路分局及站段對於獎罰辦法不得隨意改動，獎罰比例可自定，但必須體現重獎重罰的原則。

（3）凡納入方案的各級單位必須依據考覈辦法，在運輸組織方面制定出細化組織方案。

（4）路局總調度室的各項考覈基數必須經路局勞資、財務處審覈；分局調度所經分局勞資、財務科審覈後，上報路局運輸、勞資、財務處審覈批准；各站段經分局運輸、勞資、財務科審覈批准，上報路局備案，以便於監督檢查。

（5）調度浪費是最大的`浪費，調度節約是最大的節約。對於調度員指揮失誤（如車流調整不準確）採取責任追究制，並與利益掛鉤。

實用的考覈方案合集 篇11

爲了提高各部門的工作業績，不斷完善提高員工的工作能力，並達到實際在工作中的效果，通過對員工在實際工作中的績效管理，使每位員工都很清楚的熟知自己的職責和工作目標，以及知道完成部門予以自己的工作目標完成的情況等，最終實現酒店的經營要求，使酒店達到最佳的運營狀態。行政人事部結合酒店的現狀，特制定月度績效考覈方案，具體操作方法如下：

一、考覈目的

通過績效管理，提高部門工作業績及員工的工作能力，讓員工更好的履行工作職責，以達到最佳工作狀態，同時也使酒店達到最佳營運狀態。

二、實施時間

從 年 月 日執行

三、考覈對象

酒店全體員工

四、考覈辦法

1、爲了簡單有效的實施績效管理，全酒店分三個層次進行績效考覈，即基礎員工層、基礎管理層（領班、主管）、管理層（部門經理），考覈比例爲工資總額的30%。

2、員工工作考覈和工作表現的評估分別爲分值係數。

3、由行政人事部根據不同層級的績效結果設定統一的考覈分值，在一個考覈週期內，每個員工表現評估的結果，作爲工作考覈的結果得到自己的分值，分值係數由兩部分組成，即100分的固定分值，20分的浮動分值，當員工當月表現十分優秀時，最高分值爲120分。

4、員工獎勵和處罰直接對應分值的`變化；

5、每月先由員工對自己本月的工作表現作出評估，然後由上一級領導作出評估，基礎員工層和基礎管理層評估結果由部門經理簽字確認後報人力資源部審覈。

6、各個部門由於工作任務和特點不同，在工作技能、工作能力、工作效果的評估中，允許部門添加具有部門特點的工作內容指標，但是必須上報行政人事部並總經理批准，不得任意改動。

7、部門經理的考覈由兩個部分組成，即責任目標考覈和管理目標考覈（詳見部門經理績效考覈表）

五、評估時間及形式

每月 號前採取書面方式由酒店各級管理層進行績效評估。

六、結果應用

1、考覈結果作爲評選月度優秀員工的依據；

2、考覈評分標準爲：

120分爲優秀，員工將得到績效工資1:1.2的績效獎勵（不超過部門總人數的10%）； 119分—100分爲優良；員工將得到績效工資1：1.1的績效獎勵（不超過部門總人數的12%）；

99分—90分爲良好，員工將得到100%的績效工資；

89分—80分爲及格；員工將得到80%的績效工資（不超過部門總人數的10%）； 80分以下爲不及格，員工將得到70%的績效工資（不超過部門總人數的10%）。 連續三個月考覈不及格者，將給予降職、降級、勸退或半年內不得加薪； 連續三個月考覈優秀者，將給予晉升、晉級獎勵。

3、考覈結果作爲職務調整（升遷、降職），薪資調整等有效依據；

4、考覈結果將進入到員工個人檔案以備案

5、考覈結果將作爲員工績效工資的發放依據

七、附件

實用的考覈方案合集 篇12

每一個學校，不管是從幼兒園到大學中，每一個班級都有班主任職務，對於班主任崗位，校方會制定怎樣的績效考覈方案呢？以下是班主任績效考覈方案的範本，僅供參考。

爲堅持以德立校，以德治校，切實提高教育教學質量，規範班級管理，全面推進素質教育，使班級管理規範化、制度化、科學化，加強學校班集體管理效果，提高班主任工作積極性、主動性，特制定本方案.

第一部分管理效果（100分）

一、班主任常規手冊：（10分）

1、班會課記錄：2分

2、主題班會：1分

3、每學期的班主任計劃的制定及每月班主任月曆執行情況：1分。

4、班上有管理制度，班委、團支部機構健全，有序開展工作：1分。

5、學生操行分：1分。

6、安全教育：2分，每週一次

7、安全月報：2分，每月一次

二、學生出勤：（30分）

1、學生出勤率：15分

1）出勤率＝實到人數/應到人數×100%×15分

2）釀造班出勤率達95%按滿分計算，非釀造班出勤率達97%按滿分計算。

2、遲到學生，每班每月出勤基本分5分，在此基礎上每生每月給予0.2分的加分，每班最高加10分，遲到扣分在此基礎扣分。

1）以下情況每生次扣0.1分：早晨進入校門時已經上課的學生（以登記的爲準）；第二道上課鈴響後未進班上課的學生。

2）以下情況每生次扣0.2分：上課期間編造謊言在教室外玩耍，體育課、上機課、形體課、實驗課等未在本班教室上課的課程，但學生仍逗留在教室裏的學生。

3、學生集會：

缺勤一人次扣0.2分，遲到一人次扣0.1分，兩項不重複扣分。

三、衛生（30分）

1、由政教處組織老師、學生對各班教室、清潔區進行檢查打分（10分值）,包括平時衛生打掃和衛生保潔。

衛生得分＝教室和清潔區的平均分×25分

2、臨時接受學校安排的衛生打掃任務，5分，其中優5分，良4分，中2分，差0分。

四、學生文明、衛生習慣（10分）

1、每月至少組織一次針對學生的文明禮貌教育、衛生養成習慣教育：2分，查資料，缺一次扣1分。

2、儀容儀表：2分，無人染髮、怪發、穿奇裝異服、拖鞋進入校園，一例扣1分。

3、本月內班上無亂扔亂吐現象：6分，根據學校檢查情況進行扣分，其中亂扔垃圾扣0.5分/次，吸菸扣1分/次，亂扔菸頭扣1.5分/次（與吸菸不重複扣分）。

五、班上無重大安全事故、羣體：2分

六、制定適合本班學生的班級管理制度：2分，查檔案。

七、教室美化：2分。

八、錦旗放置、保存：2分，懸掛於指定位置，每月1號交回，逢休息日順延。

九、班級財產管理：（3分）

1、制度健全，有負責人，有檢查記錄，2分

2、班級學生愛護公共財產，一學期內無損壞的期末考覈時加1分，敢於舉報故意損壞財產、壞人壞事做鬥爭，查實後加2分，特別優異的根據實際情況予以加分（由分管校長定）。

十、對“雙創”、“綜治”工作重視，積極完成學校交辦任務：3分。

十一、違紀學生

1、班上學生因違紀受學校紀律處分，記過3分，留校察看6分，開除或卻其退學10分；

2、班主任對違紀學生關心、教育，並能提供教育記錄的分別按照以下情況加分：記過，談話記錄不低於5次，家長聯繫記錄不低於1次，加2分；留校察看，談話記錄不低於8次，家長聯繫記錄不低於3次，其中家長親自到校或家訪記錄不低於1次，加5分；開除學籍，談話記錄不低10次，家長聯繫記錄不低於5次，其中家長親自到校或家訪記錄不低於2次，加8分；以上記錄需家長或學生簽字，並在政教處處理學生時一併提供。

十二、班級學生積極參加學校公益活動的，一次加1分。

十三、拾金不昧、熱心幫助同學或長輩的，一次加1分，因好人好事受校級以上表揚，根據實際情況予以加分（由分管校長定）。

十四、完成學校交辦任務：一次加2分

十五、班級活動開展：2分

第二部分班主任履職（50分）

一、關愛學生，班主任針對本班學生實際，關心學生的成長（12分）

1、關愛學習困難生、留守兒童、單親家庭學生：2分，查記錄

2、瞭解住校生、校外寄住學生的學習、生活，到學生寄住地方進行查訪：2分，查記錄。

3、針對違紀學生進行幫助教育：3分，有轉化記錄。

4、關心學生的學習，開展不同形式的教育、談心活動：3分，有記錄。

5、關愛貧困生、身體有缺陷的學生：2分，有記錄。

二、組織學生參加有益身心健康的活動（8分）

1、團體一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分，優秀獎1分，組織獎1分。

2、針對班級參加學校大型活動獲團體獎所設獎勵，未設團體獎比賽，則按班級學生所獲的名次進行彙總計算排名，如：班級個人獲：一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分，優秀獎1分。

3、參加“五四”、“一二九”等文藝演出所設的優秀節目、優秀演員按一等獎進行計算。

4、組織參加活動班級在“完成學校交辦任務”進行考覈。

5、額外加分：在學校組織的其他各類評比中獲得表彰的，每次加5分。

三、班主任出勤（10分）

1、班主任工作會議：5分

2、學校大型集會，包括兩操：5分

四、班級管理有特色，受到學校以上通報表揚：5分

五、按時上交材料（5分）

未在規定的時間內上交學校要求的材料，每次扣1分，未上交每次扣2分。

六、配合各部門完成工作情況：3分

七、對“雙創”、“綜治”工作重視，5分

八、積極與科任老師聯繫，配合科任老師處理班上存在的問題，有效果：2分

第三部分津貼

1、班級津貼＝班級實有人數×5元+200元

2、考覈名次及津貼：以考覈分進行計算，名次按在校班級的比例計算，釀造專業和非釀造專業分別考覈。根據考覈分數評選40%的班級爲文明班級進行獎勵（不保留小數），考覈低於120分的，按照班級人數扣款。

第四部分班主任管理

班級人數

獎勵（元）

班級人數

扣款（元）

50人以上

300

50人以上

30

40—49人

250

40—49人

50

30—39人

200

30—39人

80

30人以下

150

30人以下

100

1、每月由考覈領導小組辦公室組織學校各部門參與考覈、並公示，前三名的班級獎勵流動紅旗一面。

（1）班級考覈按學年計入班級管理、考覈檔案，在評選先進班集體時，以班級考覈內容爲主，評選優秀班主任時，以班主任考覈爲主。

（2）班級總考覈分在前5名的'班級，在評選優秀班集體、班主任時，由政教處負責向學校順位推薦。

（3）在學校組織的其他評優選先（包括市教科局、職高、農廣校、電大系列）中，在同等條件下作爲班主任學校理應優先滿足。

2、考覈總分倒數後三名，在評優選先時，一票否決，對於班級管理極端不負責、態度惡劣的班主任，並參照學校相關管理制度執行。

3、新班主任（含第一次擔任職高班級的班主任）應坐班一年隨班跟蹤管理班級，以儘快瞭解學校情況，熟悉班主任工作，和其他班主任交流，瞭解學校、學生的特點。

4、班主任因事、因病須請假，請提前做好請假期間班級工作的安排，並根據自身情況請好代班主任。根據學校相關考勤制度完善請假手續。

5、每月1號（節假日順延）前班主任將本月涉及的考覈資料裝訂成冊，交政教處，政教處在2—5號組織考覈，6號—8號公示（節假日順延）。未在規定時間提交考覈材料的班級，由政教處根據實際掌握數據考覈，二次不提交考覈材料的班級，在學年內參加學校組織的評優選先時，一票否決，三次以上資料的提交學校行政會，並根據學校相關制度處理。

第六部分考覈領導小組

組長：張鵬

副組長：許宗友 趙雲

組員：各處室負責人政教處工作人員

領導小組下設辦公室在政教處，由許宗友同志任辦公室主任，陳坤同志負責日常工作，周穎同志負責相關資料的統計彙總。本制度由考覈領導小組負責解釋。

實用的考覈方案合集 篇13

爲確保江西現代農業水稻新品種展示項目的順利實施，增強各項目縣工作的主動性，根據江西省種子管理局《關於切實做好20xx年度江西現代農業水稻新品種展示工作的通知》（贛種字23號）的要求，特制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹黨的__大精神，堅持科學發展觀爲指導，圍繞糧食增產、農民增收的目標，按照發展現代農業總體要求，以提高單產、增加總產爲方向，以品種展示爲切入點，以良種推介爲突破口，實現農業平穩較快的發展。

二、考覈原則

1、客觀公正、實事求是，通過考評，真實地反映出工作成效。

2、相關項目縣（市、區）平時考覈與年終考覈相結合。

3、考覈內容、方法、程序和結果全公開。

三、考覈對象

我市11個項目實施縣（市、區），即：贛縣、章貢區、寧都、於都、會昌、瑞金、興國、大餘、上猶、信豐、南康。

四、考覈內容

設立5個考覈項目

1、組織管理

2、展示效果

3、觀察記載

4、宣傳報道

5、工作總結

各考覈項目的考覈內容、工作要求和評分標準見附表。

五、考覈辦法

1、市農業局委託市種子管理站成立考覈小組，負責組織和實施20xx年贛州市江西現代農業水稻新品種展示項目的考覈工作。

2、考覈時間初定20xx年10月。

3、各考覈對象對照本方案考覈內容進行自查，準備自查報告，分項說明工作完成情況。

4、跟蹤督導與考覈相結合。市種子站成立項目督導小組，不定期地對各有關項目實施縣進行跟蹤督導，將作爲考覈依據之一。

附：贛州市江西現代農業水稻新品種展示工作考覈內容

贛州市現代農業水稻新品種展示工作考覈內容

項目考覈內容工作要求備註

組織管理

（10分）領導小組（3分）要求成立以縣（市、區）政府分管領導爲組長的領導小組

技術指導小組（3分）要求成立種子、植保等技術人員組織的技術指導小組

實施方案（4分）實施方案制定規範、展示品種選擇合理、技術措施科學、可操作性強

展示效果

（40分）展示點選擇（10分）展示地選擇在水稻種植面積大和增產潛力大的地區，代表性強、展示輻射效果好、考察觀摩方便，要求集中連片、肥力均勻、交通便利

大田展示效果（15分）品種佈局合理，按要求每個品種種植3畝以上，田間長勢好、無明顯病蟲危害，要求達到當地高產栽培水平，能真實反映品種的特徵、特性和產量水平。本項目採用倒扣分計分方式，扣分可超過本項計分，最高扣分爲30分。

小區對比試驗展示效果（15分）設立小區對比試驗5個以上，試驗設計科學、品種佈局合理、田間佈置規範、水稻長勢良好、無明顯病蟲危害，能真實反映品種之間的差異。同上

觀察記載

(10分)田間觀察記載（5分）田間觀察及時、準確、記載數據真實

考種（5分）取樣規範、考種數據真實

宣傳培訓

（30分）技術培訓（10分）要求印發技術資料發放到農戶，舉辦兩次以上參展農戶技術培訓以資料培訓、培訓現場照片爲準

宣傳報道（10分）各類宣傳報道10次以上，其中至少1次電視報道、4次省級報道。必須是報刊、電視、網絡等公開媒體，以報道資料、影像資料爲準

觀摩考察（10分）要求組織農技人員、科技示範戶、種糧大戶、種子生產經營人員等進行觀摩考察，邀請政府領導視察指導。

總結工作

（10分）總結報告（5分）總結報告按時完成，編寫規範，具有較高的技術水平

資料彙總（5分）項目資料齊全，並要求整理裝訂成冊

實用的考覈方案合集 篇14

指導思想：

根據新課標要求，結合學生的實際情況，對學生的語文能力進行階段考覈，從而及時反饋學生的語言積累、語言實踐能力等方面的發展情況，以及學習語文的情感、態度等，對學生進行全面、客觀、公正的評價。

考查內容、形式及評價標準：

（一）背誦課文

1、 內容：把課後要求背誦的課文或段落做成籤兒，讓學生抽其一，然後背誦。

2、 評分標準：

（1）、比較流利，聲音響亮，態度自然，錯1—2處；（9—10分）

（2）、比較流利，錯2—3處；（7——8分）

（3）、不太熟練，錯3—4處；（5——6分）

（二）口語交際

1、內容：曬曬我的幸福（結合六月份每月一事“感悟幸福”，可以講述自己的幸福成長經歷，學習、生活中的幸福故事等）

2、評分標準：

（1）、聲音響亮，態度自然，意思表達完整，富有感染力（9—10分）

（2）、語言比較連貫，精神較飽滿，表達較完整（7—8分）

（3）、語言不夠連貫（5——6分）

評價注意點：

若學生期末考查時表現不佳，可參照該生平時表現予以分數評定，也可允許充分準備後重新進行考查。

實用的考覈方案合集 篇15

一、考覈目的

1.爲進一步落實國家安全生產法律法規，加強安全生產管理，防止生產安全事故發生。

2.爲保證安全生產責任制的落實，建立煤礦安全生產長效機制，特制定本考覈方案。

二、考覈範圍

本考覈方案適用於集團公司下屬負有安全生產責任的各單位、部門以及相關人員。

三、考覈組織機構

1.集團公司成立安全生產責任制考覈領導小組。集團公司總經理任組長，集團安全監察部、人力資源部及各礦行政正職爲小組成員。

2.常設考覈執行機構。由集團公司安全監察部負責考覈的組織、實施及其他協調工作。

四、考覈形式

1.安全生產責任制考覈實行百分制量化考覈。

2.考覈以按季度考覈、年終兌現的形式進行。

五、考覈內容

考覈內容，如下表所示。

安全指標安全制度安全指令

權重分配50分30分20分

指標描述1.百萬噸煤死亡率

2.千人重傷率

3.安全隱患整改率1.安全生產製度健全性

（1）“三違”制度

（2）“一通三防”制度

2.各項操作是否有章可1.安全會議的召開

2.安全培訓

3.違規操作次數

六、安全生產責任制考覈結果分類

分爲優秀、良好、一般、較差和差五個等級，具體如下表所示。

考覈等級優秀良好一般較差差

考覈得分得分≥90分80分≤得分<90分70分≤考覈得分<80分60分≤得分<70分得分<60分

七、考覈結果計算

1.季度考覈

考覈得分=（安全指標自評得分+抽查考覈得分）/2+（安全制度自評得分+抽查考覈得分）/2+（安全指令自評得分+抽查考覈得分）/2

2.年度考覈

考覈得分=年度安全指標考覈得分+（安全制度季度累計得分+安全指令季度累計得分）/4

八、考覈結果的應用

1.考覈結果作爲審批單位年度安全生產獎的依據。考覈結果由集團公司安全監察部出具，在審批各單位獎金時給予上浮或下浮。具體浮動措施包括以下幾個方面。

（1）考覈結果爲優秀等級的，上浮年度安全生產獎20%。

（2）考覈結果爲良好等級的，上浮年度安全生產獎10%。

（3）考覈結果爲一般等級的，年度安全生產獎不上浮。

（4）考覈結果爲較差等級的，下浮年度安全生產獎50%。

（5）考覈結果爲差等級的，取消年度安全生產獎。

2.各單位黨、政正職年度安全風險抵押金與本考覈結果掛鉤。

3.考覈結果作爲單位年度評比先進工作者、先進班組和部門的重要依據。考覈結果每季度在集團公司內部刊物上公佈一次。

九、考覈實施

1.每季度5日前，集團公司安全監察部印製“安全生產責任制度考覈表”，並下發到各個下屬礦區和單位。

2.每季度10日前，下屬礦區和單位將填寫完畢的考覈表送回集團公司安全監察部。安全監察部對收集上來的考覈表進行分類彙總。

3.在每個季度的考覈中，考覈領導小組要不定期地到下屬礦區和單位進行安全生產責任制落實情況的抽查並進行打分。抽查結果作爲季度安全生產責任制度考覈的重要部分。

4.集團公司安全監察部在彙總抽查結果和各個礦區、下屬單位自評結果的基礎上，對各個礦區和下屬單位進行安全生產責任制落實的最終評分，並於每個季度的15日前公佈評比結果。

十、特殊規定

出現下列情況之一的單位實行一票否決，單位不得評爲優秀、良好等級。

1.生產礦井發生3人（含3人）以上的死亡事故；地面單位發生死亡事故的。

2.因工作不力導致大規模越級異常上訪的。

3.在集團公司其他規定中有明確規定一票否決的。

十一、責任追究

1.季度考覈結果爲較差的單位，給予單位正職和有關責任人通報批評；一個季度考覈結果爲差的單位，給予單位領導班子正職和有關責任人黃牌警告。

2.連續兩個季度考覈結果爲較差的單位，給予單位正職和有關責任人黃牌警告；連續兩個季度考覈結果爲差的單位，給予單位領導班子正職和有關責任人誡勉談話。

3.連續三個季度考覈結果爲較差的單位，給予單位正職和有關責任人誡勉談話；連續三個季度考覈結果爲差的單位，建議給予單位領導行政處理。

4.全年考覈結果爲較差的單位，建議給予單位領導班子組織處理。

實用的考覈方案合集 篇16

1 目的

本制度的目的爲：

實現獎懲有據，建立相對客觀，回報公平的評價體系；

通過持續溝通，不斷改善員工工作表現，優化組織整體績效，達到公司戰略目標；

發展員工核心勝任能力，提升員工滿意度和工作成就感，營造“共創價值”的企業文化；

通過不斷反饋和持續改進，健全組織自我完善的內部機制。

2 用途

本制度將用於： 工作反饋 薪酬管理 職位調整 工作改進 員工發展

3 適用人員範圍

（1）創利部門員工：服務站（除總監、工具管理員、檔案管理員、保險內勤、服務顧問助理）；銷售部（除總監、經理、大用戶經理、信息員、前臺接待）；vip會所經理、精品促銷員、精品主管、裝飾工。

（2）職能部門員工：公司人力資源部、行政部、客服部、市場部所有正式員工；銷售部總監、經理、大用戶經理、信息員和前臺接待；服務站總監、工具管理員、檔案管理員、保險內勤、服務顧問助理；vip會所客戶接待員、客戶接待主管、按摩師、茶藝師、洗車工。

注：在試用期內的員工、工資低於800元員工不適用於本制度。

4 原則

(1)一致性：一段連續時間內，評估的內容和標準具有一致性；

(2)客觀性：反映員工實際工作表現；

(3)公平性：對同一崗位的員工使用相同的考評標準； (4)公開性：考評結果向員工溝通並獲得認可

5 實施

5.1 流程

5.1.1 每一評估週期初(每月5日前),由員工的直接上級與員工一起根據部門工

作目標及職位說明書要求, 設定工作目標(MBO)和關鍵考覈指標（KPI）,確定員工發展計劃, 填寫《績效評估表》（附件2），再由直接經理及隔級上級經理審覈，三方簽字後報人力資源部備案；績效目標應在三到八個之間爲宜，並遵循SMART原則(Specific, Measurable, Achievable, Realistic, Time Bounded)，作到具體，可衡量，可達到，實際和有時間限制的。

5.1.2 直接經理在過程中不斷教練員工,實施員工發展計劃,給予員工反饋,以優化員工績效;

5.1.3 直接經理根據預先設定的考覈目標和指標，徵求與員工相關人員/部門意見，對員工進行評估；

5.1.4 直接經理與員工單獨進行績效面談，將結果反饋給員工，雙方簽字認可； 5.1.5 員工，直接經理，直接經理的上一級經理簽字後送人力資源部審覈，簽字存檔；

5.1.6 人力資源部分析總結評估情況，提出本次績效管理實施的需改進方面並報管理層批准, 抄送各部門，作爲持續改進績效管理實施情況的參考。

5.2 角色與分工

績效管理過程中員工，直接經理，更上層經理，人力資源部各自的角色與分工如下：

(1)員工須理解績效管理政策及流程，並對個人績效負責；

(2)直接經理爲績效管理流程的主要實施者，在過程中對員工不斷指導並給予及時反饋；

(3)更上層經理監督考評質量，及時糾正偏差；

(4)人力資源部爲考評者提供培訓，協調和監督考評流程，確保考評相對公正、客觀。

5.3 評估內容

（1）創利部門

財務指標：年底設定的來年相關指標（包括目標和成本費用），層層分解到月； 客戶/市場：外部客戶滿意度；

關鍵考覈指標（KPI）：該崗位的關鍵工作，以結果爲導向； 學習/成長: 培訓考覈成績、培訓考覈通過率、培訓計劃完成率等。

（2）職能部門

工作目標：根據部門年度目標，制訂每個崗位的季度月度工作目標；

客戶滿意度：內部客戶滿意度；關鍵考覈指標（KPI）：該崗位的關鍵工作，以結果爲導向；

工作紀律: 工作態度、考勤、儀容規範等。

注：主要考覈評估內容爲以上四大項，另外根據不同的崗位特點可以增加或者減少評估內容。

5.4 評估方法

目標管理（MBO）和關鍵考覈指標（KPI）相結合。 5.5 分值及陣態分佈

傑出（A）：被評估總人數的5% 120130分： 傑出 優秀

（B）：被評估總人數的20% 105120分： 優秀 良好

（C）：被評估總人數的60% 90105分： 良好 待改進

（D）：被評估總人數的10% 7090分： 待改進 不勝任

（E）：被評估總人數的5% ≤70： 不勝任

5.6 評估基數

（1）創利部門員工的績效考覈工資基數爲提成工資總額；

（2）職能部門員工的績效考覈工資基數爲全額工資的30%；

（3）部門經理的績效考覈工資基數爲全額工資的50%，其中行政部經理、人力資源部經理、客戶服務部經理績效考覈工資基數爲全額工資的30%。

5.7 評估週期

評估週期爲每月一次，每月17日進行上月評估（遇週六日順延），7號（遇週六日順延）17：30之前提交考覈表至人力資源部，延誤責任人罰款500元/每日。

績效考覈責任人爲數據來源提供人，包括人力資源部專員、行政部經理、客服部經理、財務部經理、各部門經理（或主管），具體時間安排如下。 1、每月2日17：30之前行政部經理打分完畢提交至人力資源部 2、每月3日17：30之前人力資源專員打分完畢提交至人力資源部 3、每月4日17：30之前各部門經理打分完畢提交至人力資源部 4、每月5日17：30之前客服經理打分完畢提交至人力資源部 5、每月7日17：30之前財務部經理打分完畢提交至人力資源部 季度、年度評估得分爲各月評估得分的平均分。

5.8 績效評估結果的應用

年度評估成績爲B級及以上員工可獲得年終加薪機會，連續三次月度A級獲

得者將獲得當年優秀員工獎或者獎勵旅遊；

年度評估成績爲C者在年終調薪，晉升方面優先考慮；

連續兩個月評估成績爲D者，其直線經理應幫助其立即制定改進計劃，改進

期爲兩個月。如改進期評估成績仍爲D者，將由人力資源部出具嚴重警告信，第五個月評估成績仍爲D者，自動辦理離職；

連續兩個月E級獲得者，其直線經理應出具嚴重警告信。如該員工一月改進

期內績效仍然爲E級獲得者，自動辦理離職。 5.9 績效工資

每月根據績效得分將績效工資與當月基本工資一併發放。

6 員工申述制度

員工如對績效評估過程及結果有任何異議，可與直接上級協商解決。如問題仍未得到解決, 可以書面形式向更高層經理反映，或徵求人力資源部意見。

7 實施日期

本制度自頒佈之日起實行。

8 解釋權及調整

本制度的解釋權屬於人力資源部，制度調整須經公司總經理批准方可生效。

績效規劃

1、設定工作目標 結果應用績效執行

2.計劃跟進與調整

3.過程輔導與激勵

實用的考覈方案合集 篇17

爲了更好地調動廣大教師的工作積極性，履行好本崗位職責，體現對考覈教師的公平公正，特制定本方案。

一、教師工作量的考覈權重佔教師考覈的10%

二、教師標準工作量爲每循環36課時，按100計算。超標準工作量和不足標準工作量的按百分比得分。

三、工作量的基本覈算單位爲課時（節），就是上1節課計爲1課時工作量（或1節工作理）。備課1個教案計爲1課時工作量。

四、工作量的折算方法按每學期計算總課時量爲標準（36課時×循環數）。

1、教研組長每循環按6課時工作量計算，備課組長每循環3課時計算。

2、班主任崗位每循環按16課時工作量計算，副班主任每循環3課時工作量計算。

3、社團活動每次按2課時計，備課2課時計，總計4課時計。

4、理、化、生分組實驗準備一個實驗計1.5課時，演示實驗0.5課時/次。

5、承擔晚課一班計4課時工作量，當班住校領導每次按3課時計；接送學生按2課時工作量/每往返；

6、政教、教務、各辦公室幹事、值周教師最高12課時工作量/循環。

7、大課間操給體育教師計0.6課時/天。

8、中層領導崗位每循環計24課時。

9、師徒結對，指導教師每循環計2課時工作量。

10、功能教室及備品管理任務計10課時工作量。

11、代課工作量按相應工作量計算。

12、參與活動現場組織者按相應時間計相應課時；活動籌備者按1-----10課時計算工作量（含示範課、公開課、大教研、迎檢、外出監考評卷、公休日外出培訓學習參加會議……）。

13、體育訓練及運動會按相應時間計算工作量。

14、未盡項目按最接近原則執行。

實用的考覈方案合集 篇18

爲全面貫徹《中小學教師職業道德規範》，不斷規範教師從教行爲，提高我校教師的師德修養，樹立學校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻的良好風貌。根據上級有關師德建設的文件精神和要求，結合我校實際，特制定師德師風考覈評比細則。具體內容如下：

一、師德考覈領導小組

組 長： 滕巍

副組長：麼麗麗

成 員： 劉印、鄔存明、劉洋、李俐勵

二、考覈對象：我校在編在崗教師

三、師德考覈考評辦法

1、綜合考覈評分（由學校師德師風考覈小組進行）（按《考覈細則》考評，百分制）佔30%；

學生測評（由學校考覈領導小組進行）佔10%；

家長測評（由學校考覈領導小組進行）佔10%；

教職工互評佔30%；

教師自評佔20%。按上述五項得出個人總分，並確定等次。

2、在師德評價中，對發生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德爲不合格，並視其情節予以處理。

（1）體罰、變相體罰學生造成惡劣影響的。

（2）因工作失職，導致惡*事件的。

（3）教師本人擅自停課、無故曠工的。

（4）強制學生訂購教輔資料或者報刊的，

（5）向學生或家長索要或變相索要財物、收受學生或家長財物的。

（6）其他嚴重違反師德規範，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的

四、 考覈結果的運用

（一）教師師德師風考覈結果作爲教師績效考覈評價指標中“職業道德”部分的評價結果，按不低於教師績效考覈20%的權重計入教師績效考覈結果，並與事業單位工作人員年度考覈掛鉤。

（二）教師師德師風考覈結果作爲職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據，實行師德問題“一票否決”

（三）師德師風考覈等次優秀的，績效考覈和年度考覈纔可評爲優秀等次；對師德師風考覈優秀者，在職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優先考慮。

（四）師德師風考覈不合格的，績效考覈和年度考覈應定爲不合格；師德考覈不合格者，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優，按有關規定扣發績效工資，必要時可調整工作崗位。教師違反師德規範情節嚴重、造成惡劣影響的，按規定應給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格，直至解聘。

實用的考覈方案合集 篇19

爲切實加快發展我縣第三產業，努力提高全縣三產業發展水平，全方位培育發育健全的市場體系，克服以前“幹好幹壞一個樣、評先評優憑印象”的惡習，真正做到獎勤罰懶、獎優罰劣，根據縣發展第三產業領導小組年初下發的第三產業工作考覈方案，特制定本考覈方案。

一、 制定考覈工作細則及評分表格（見附件）

二、 明確考覈工作班子

1、 領導：縣發展第三產業領導小組

2、 成員：縣三產辦、商務局等單位同志組成。

三、 考覈工作分組及考覈單位安排

第一組：

帶隊領導：譚慶淼

成 員：龔鵬飛 印維平 張文玉

考覈單位：子良鄉、太平鎮、三聖鄉、維新鎮、蒙泉鎮、夾山鎮、二都鄉、楚江鎮、新關鎮、易家渡鎮、秀坪園藝場，夾山管理處、縣供銷社、縣勞動局、縣交通局、縣公路局、縣文化局、縣廣電局、縣人民銀行、縣科技局、縣教育局、縣衛生局。

第二組：

帶隊領導：李 芳

成 員：李向陽 廖 巍 楊國慶

考覈單位：南北鎮、東山峯管理區、壺瓶山鎮、羅坪鄉、所街鄉、雁池鄉、磨市鎮、白雲鄉、新浦鄉、皁市鎮、白雲山林場，皁市水庫管理局、縣房管局、縣民政局、縣商務局、縣移動公司、縣聯通公司、縣電信局、縣旅遊局、縣體育局、縣郵政局、縣城管執法局。

四、 考覈工作要求

1、交通工具及差旅費用：縣三產辦、商務局各負責一個小組的費用。

2、嚴格考覈，嚴肅紀律。根據考覈細則及要求，各考覈小組客觀公正地給各單位評分，並做好考覈情況的詳細記錄。堅決杜絕人情分、印象分。每小組只能評6個先進單位，其中鄉鎮3個、縣直3個。

3、時間要求：本次考覈工作於12月18日完成：

12月8日—12月15日，完成各單位的考覈評分工作，各小組考覈情況的彙報材料交縣三產辦；

12月16日—12月18日，召開各組碰頭會，將全縣考覈工作情況彙總、研究，形成完整的考覈材料，上交縣領導。

爲建立健全激勵獎懲機制，調動員工的積極性，特制訂本年終考評方案。

一、考評原則。遵循“客觀公正、實事求是、全面考覈、注重實績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業績和工作目標執行情況，以及員工的工作表現和工作成果。

二、考覈對象：全體員工（不含公司總經理）。

三、考評組織：

考評小組成員由等同志組成。考評小組負責指導考評工作、審覈考評結果等，人事行政部具體組織實施考評工作。

四、考評方法：

（一）考評前，要求全體人員撰寫年度工作總結，作爲年終考覈、評先評優的依據之一。

（二）員工年度綜合考評。

結合考慮員工工作業績考覈和綜合表現考評情況，工作業績考覈平均得分佔年度綜合考評的60%，綜合表現得分佔40%。即：年度綜合考評得分=工作業績考覈平均得分*60%+綜合表現考評得分*40%。

1、工作業績考評內容：即《XX年度目標管理考覈辦法》。

2、綜合表現考評內容。主要考覈員工工作態度（15%）、工作能力（25%）、忠誠度（15分）、團隊精神（15%）、創造性（15%）、組織紀律（15%）等方面情況（詳見：員工年終考評表）。

3、綜合表現考評權重。員工自評佔10%，互評佔20%，直接上級評價佔40%，總經理評價佔30%。

4、彙算計分。人事行政部根據相應權重計算出年度綜合考評分,報考評組審覈評定。

（三）、公佈考評結果，發放年終獎。

年度綜合考評結果分爲a、優：90分以上；b、良：80－89分；c、合格：60-79；d、不合格：60分以下。

考評結果爲a者，全額發放年終考評獎；考評結果爲b者，發放年終考評獎的90%；考評結果爲c者，發放年終考評獎的60%；考評結果爲d者，不予發放年終考評獎。

五、相關事項規定：

（一）考評結果將作爲員工崗位聘任、評先評優、獎勵等方面的依據。

（二）年終綜合考評後，由公司研究適當計發年終考評獎，並確定具體金額。

（三）對被評爲先進員工、優秀員工、明星員工的，經公司研究，可給予一定的獎勵金額。

（四）對連續二年被評爲優秀員工、明星員工的，經公司研究決定，可優先晉升、加薪。

（五）在企業經營管理中對公司有重大貢獻、創造較大的直接或間接效益的員工，由總經理決定給予一定的獎勵。

六、時間安排：

（一）1月15日前，撰寫個人述職，完成員工自評、互評。

（二）1月20日前，公司組織考評工作，人事行政部彙算計分，考評組審覈評定並公佈考評結果。

七、其他事項。

（一）各員工在對一年來的工作進行認真總結的同時，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應在春節前加以落實，努力做到今年任務圓滿完成。

（二）員工在年終考評測評中應秉着實事求是、客觀公正、認真負責的態度，如實反映自己一年來的工作表現，做到不隨意應付，不弄虛作假。部門對員工的考評也應做到客觀、公正。

實用的考覈方案合集 篇20

一、 目的

1、 爲了更好的引導員工行爲，加強員工的自我管理，提高工作績效,發掘員工潛能，同時實現員工與上級更好的溝通，創建一個具有發展潛力和創造力的優秀團隊，推動公司總體戰略目標的實現。

2、 爲了更確切的瞭解員工隊伍的工作態度、個性、能力狀況、工作績效等基本狀況，爲公司的人員選拔、崗位調動、獎懲、培訓及職業規劃等提供信息依據。

二、 適用範圍

績效考評主要是對全體正式員工進行的定期考評，適合公司所有已轉正的正式員工。新進實習員工、競爭上崗的見習員工、轉崗、晉升、降職等特殊階段員工的考評另行制定，不適合此考評，但可以引用績效考評結果的客觀數據信息，作爲決策的依據。

三、 考評分類及考評內容(考評結構圖見附表1和附表2)

根據考評崗位不同，分三類：一線員工、機關職員、管理人員，分別進行績效考評，三者的考覈範圍和側重點不同。

1、一線員工績效考評

(1) 一線員工包括：營業員、總檯服務員、禮賓員、收銀員、舊金回收員、顧客關係員、交易員等在賣場工作的普通員工;

(2) 一線員工半年考評一次，每年底綜合考評一次。

(3) 考評方法有：百分考評彙總成績，顧客意見調查意見彙總，典型事件加減分，對工作完成情況進行評定，民主評議、銷售完成率、工作計劃完成和工作目標達成評定等

(4) 品行考評(佔績效考評總成績的30%)

①行爲品格(10%)：百分考覈記錄情況 考評員工遵章守紀

星級服務規範履行情況、顧客意見調查結果彙總 考評員工服務行爲，顧客表揚加分，顧客投訴扣分。 滿意加1分，不滿意減1分

(注意：因調查次數多少不同，加減分不機率不等現象，爲此要記錄調查次數折平均摺合後才具有可比性)

②工作態度(10%)：遲到、早退、事假、加班等 考評員工出勤、加班情況;每一次扣一分或每請事假一天扣一分，病假不扣分，爲更好地完成工作主動加班一次加1分，任勞任怨服從計劃外工作安排一次加1分。

合作精神 非曲直各項工作任務協作配合性尤其是臨時性工作任務主動積極承擔加1分，無故推卸減1分(典型事件加減分，或定期進行民主評議)

③精神面貌和心理素質(10%)：員工日常言行表現，如是否主動爲公司聲譽作正面宣傳、是否正確理解並宣傳公司政策 考評員工是否熱愛公司，是否支持公司的各項政策方針。 (關鍵事件加減分)

員工的日常工作狀態，對待同事的態度 考評員工的精神面貌和心理素質。(針對典型事件加減分，或定期進行民主評議，要防止只扣分不加分，防止對不良行爲過於敏感而對積極優良行爲卻感知不到)

注意：品行考評分數記錄只累計，不在日常工資表中直接體現，只作爲考評本期考評原始數據依據。各部門主管在記錄員工日常表現時一定要分清，不要重複獎懲。

(5) 業績考評(佔績效考評總成績的70%)

① 銷售業績(40%)：平均銷售任務完成率;換算成40分制。

② 工作職責履行情況(10%)：有失職行爲減分，按要求高效高質量完成本職責工作或其他臨時性工作加分。不間斷記錄，每月評一次。半年彙總一次並進行完全評定一次。(要多獎勵，多加分，多給員工肯定鼓勵員工不斷能力提高工作質量和效率)

③ 臨時工作任務執行情況(10%)：交給員工的臨時性工作任務執行效果，由任務佈置人負責評定，每次大型活動或任務結束評一次，或每月部門主管評一次。(依據20xx年下發的《關於大型活動組織的規定和要求》對所有參與活動組織工作的人員進行表現記錄)

④ 業務技能測試(10%)：部門組織的各項較重要的考試和測試成績，換算成百分制平均分。(由部門出題、組織，人力資源部監督執行。測試成績人力資源部備案)

注：非營業員崗位：“工作職責履行情況”佔30%，“臨時工作任務執行情況”佔20%，“業務技能測試”成績佔20%。

2、機關職員考評

(1) 機關職員包括總辦、財務、企劃、人力四部門的主辦級以下人員(不含主辦)

(2) 機關職員半年考評一次，一年綜合考評一次。

(3) 考評方法有：百分考評彙總成績，典型事件加減分，對工作完成情況進行評定，民主評議、工作計劃制定及完成、工作目標確定及達成評定等

(4) 品行考評(佔績效考評成績的25%)

① 行爲品格(5%)：從百分考評記錄 考評員工遵章守紀

從言語行爲等典型事件 考評員工職業素質

②工作態度(10%)：遲到、早退、事假等 考評員工出勤情況;每一次扣一分或每請事假一天扣一分。爲積極完成工作，自覺主動加班加點，一次加1分。

合作精神 各項工作任務尤其是臨時性關鍵工作任務時的協作性和配合性，如主動積極承擔更多工作加1分，無故推卸扣1分(典型事件加減分，或定期進行民主評議，扣分時要考慮員工實際工作情況)

③精神面貌和心理素質(10%)：員工日常言行表現，如是否積極主動爲公司聲譽作正面宣傳、是否正確恰當地宣傳公司政策 考評員工是否熱愛公司，是否支持公司政策。(及時、自覺、主動爲公司聲譽、方針政策作正面宣傳加1分，反之加語言不錄使公司聲譽愛損扣1至2分)

員工的日常工作狀態，對待同事的態度 考評員工的精神面貌和心理素質。

考評方法：針對典型事件加減分，或定期進行民主評議

(5) 業績考評(佔績效考評總成績的75%)

① 業務測試和專業知識測試(10%)——針對專業技術人員或對專業知識要求比較高的崗位。

② 日常工作的自我管理情況(10%)——如對員工每月(每週)的工作計劃、目標制定情況、工作合理性安排情況等進行評定。(計劃時間安排是否恰當，是否適宜，可操作性如何，具體工作安排效率如何?由上級主管進行評定，員工自己評定)

③ 臨時性工作任務執行情況(10%)——針對大型活動或工作計劃中的任務分配，評定員工所負責的任務的完成情況。(每一次大型活動結束後對所有工作人員進行評定)

④ 工作職責履行情況(20%)——直接上級對員工定期進行評定，失職減分，承擔職責外工作加分。(注意只扣分不加分現象，要多給員工肯定鼓勵)

⑤ 工作計劃完成和目標達成情況(25%)——每月直接上級對部門和員工的工作計劃完成情況和目標的達成情況進行評定。

3、管理人員績效考評

(1) 管理人員主要是公司在崗的正式任命的主辦級以上(含主辦)管理人員。

(2) 考評週期：一年考評一次，每個月彙總各項評定成績。

(3) 考評方法：百分考評彙總成績、典型事件加減分、部門工作計劃制定和總結評定、對部門工作計劃完成和目標達成情況，下屬員工表現和總體考評成績、每年一次的民主評議或兩票制考覈等。

(4) 品行考評(佔績效考評總成績的30%)

①言行品格(10%)：從百分考評記錄 考評管理人員遵章守紀和自我約束能力。

從言語行爲、向員工宣講公司政策、指導教育等典型事件 考評管理人員是否支持和正確宣貫公司制度政策，能否正確教育、引導員工行爲。

②職業素質(10%)：(年度評議一次，上級評、下級評、同級評等)

u 行政部辦公室——平衡、謹慎、可靠、謙虛、守時、親切、寬容;

u 人事部——公正、高尚、慎重、誠實、敏銳、親切、善勸等;

u 銷售經營部——主動、熱情、靈活、敏銳等;

u 市場企劃部——機警、遠見、信心、勇敢、進取、創新、應變等;

u 財務部——認真、細緻、嚴謹、智慧、開源、條理等;

u 企管部——靈活、熱情、愛心、溫善、耐心、節儉、善勸等

③工作態度(5%)：遲到、早退、事假等 考評員工出勤情況;每一次扣一分或每請事假一天扣一分。關鍵時刻能組織員工加班加點完成任務加1分，關鍵時刻斤斤計較耽誤工作進展扣1分。

部門間、同事間工作協調配合情況 考評管理人員的工作協作性和責任感。(典型事件加減分，或定期進行民主評議)

④精神面貌(5%)：管理者日常言行表現，如是否積極主動爲公司聲譽作正面宣傳、是否積極正確地宣貫公司各項方針政策 是否自覺地向員工傳達一種積極的精神狀態。

日常工作狀態，對待同事和下屬的態度、特殊時期的表現等

考評管理人員的精神狀態和心理素質。

考評方法：針對典型事件加減分，或定期進行民主評議

(5) 業績考評(佔績效考評總成績的70%)

① 部門工作安排與分配(10%)——考評管理人員的工作統籌安排能力，(由企管部評準時性，由總區域高層領導評定計劃和目標的質量，部門主管自評，下屬評定其工作分配的合理性和科學性)

② 部門工作職責的履行情況和部門工作績效的改進情況(20%)——考評管理人員對本部門工作職責的把握、管理能力和對部門工作的改進能力。(上級領導評、其他部門評、管理人員自評)

③ 部門各項工作計劃完成和目標達成情況(20%)——考評管理人員領導下屬對工作對公司的總體貢獻價值。(企管部根據監督情況進行評定，公司大例會進對各部的計劃完成情況進行評定)

④ 部門臨時工作任務的完成情況(5%)——考評管理人員在領導下屬員工完成臨時大型活動或任務的執行情況。(每一次大型活動結束由活動總負責人評定，高層領導對總負責人評定，同時進行典型事件記錄)

⑤ 下屬員工工作表現和考評成績(5%)——考評管理人員教育、指導、管理下屬員工的能力。(從部門違紀情況和下屬員工總體考評成績考評)

⑥ 各項財務指標考覈(10%)——經營部門銷售指標、利潤指標和成本節約等，職能部室的成本控制和利用指標等，此項由財務部結合當期的實際情況，考慮外部因素後綜合評定。

⑦ 各項綜合能力評定——由直接上級對管理人員的分析決策能力、管理領導能力、組織協調能力、溝通表達能力等進行綜合評定。(此項評議在年底管理人員述職時進行評定，作爲平時彙總分項成績的補充。)

⑧ 二票制考覈：按公司二票制考覈規定執行，即每年對所有管理人員進行一次員工和領導投票考覈，員工投票達60%支持率和贊成率即通過第一票，通過第一票後進行第二票上級領導投票50%以上支持和贊成率即通過，兩票全通過後公司將下任命書。

注：最後兩項不作考評內容，只作管理人員述職二票制考覈的參考成績。

四、績效考評具體執行步驟

1、 每個月企管部提供員工百分考評情況，人力資源部對每人的百分考覈進行分類、統計記錄;

2、 人力資源部同時對員工病事假情況進行統計，定期進行換算成百分制;

3、 日常工作中，每個部門主管，負責對本部門員工工作行爲表現、典型事件進行記錄，並按規定進行加減分，部門主管和員工對工作計劃實施和目標達成情況進行評定。企管部負責收集資料信息上交人力部。

4、 每半年人力資源部進行收集彙總百分考評、出勤情況、各部門三個月的記錄和評定表，每年七月初組織半年度的綜合考評，作爲日常考評記錄成績的補充，佔績效考評總成績的一小部分比例。

5、 每年七月份人力資源部將各項成績按比例劃分，採取科學的摺合方法，把員工的各項成績換算成可比較的百分制成績，並按一定的比例劃分出優秀、良好、中、差。

6、 每年七月底，人力資源部把員工半年度的績效考評成績彙總上報，同時把每人成績反饋到部門和員工，要求各部門對員工進行績效改進的面談並提出改進計劃上報人力部(作爲下半年考評的依據)，

注：績效改進面談期間同時也是“考覈申訴期間”，具體按考覈申訴規定執行。

7、 每年八月初，人力資源部針對半年度的績效考評綜合成績，提出獎懲、薪級調整、崗位調動、人才儲備、培訓發展教育等各項結果處理建議方案報總經理審批。批准後具體實施。

8、 每年底進行一次管理人員的二票制考覈，同時進行全面的綜合的民主評議。作爲管理人員日常考評記錄的補充，佔管理人員績效考評總成績的一小部分比例。

9、 每年底員工考評如半年度考評，再加上上半年績效考評成績，綜合後爲員工全年的員工績效考評成績。

10、 下一年的第一個月中旬完成年度考評，下旬完成成績彙總和信息反饋，第二個月提出獎懲、薪級調整、崗位調動、培訓發展教育、人力儲備等各項結果處理措施建議方案，批准後執行。

五、績效管理工作中各部門或管理人員的責任劃分

(一)人力資源部是績效管理實施監督和結果運用的部門，對考覈制度、考覈技術的科學性、實用性負責，爲提高管理隊伍的績效管理能力負責。在績效管理的整個過程中，人力資源部具體擔負如下職責：

l 提出公司統一要求的人事考覈實施方案和計劃;

l 宣傳公司的績效管理制度和計劃，公佈考評的標準和與此相關的各項處理政策;

l 爲評估者提供績效考覈方法和技巧的培訓與指導;

l 收集各項考評原始資料信息，進行定期的彙總，爲員工的考評成績提成信息反饋和改進建議。

l 組織實施職能部室的績效考評，組織進行每年一次的二票制考覈和年度的民主評議;

l 監督各部門的績效管理按計劃和規定要求落實執行;

l 針對考考覈結果提出獎懲、晉升、降級、崗位調動、培訓等結果處理建議，並根據領導批示進行執行;

l 收集考評評估意見，進行績效管理評估和診斷，不斷改進提高管理人員的績效管理水平;

l 整理各各種考評資料並進行歸檔、備案、保存。

(二) 績效管理的直接責任人是一線經理，即各部門的主管或經理。因爲對每一個普通員工的績效管理和考評，是由部門主管或經理直接執行的。

在績效管理的整個過程中，各部門的主管或經理主要擔負如下職責：

l 設立本部門工作計劃和目標，並指導下屬作好各崗位的工作實施計劃和達成目標的標準要求;

l 對下屬的品行導向和績效改進進行持續的溝通、指導和監督;

l 按要求定期對自己和員工的工作表現和計劃目標達成情況進行記錄和評定，並定期上交人力資源部;

l 爲下屬員工提供績效考評結果反饋，並幫助下屬制定改進和提高實施計劃。

l 協助人力部門宣傳績效管理思想、制度及相關要求，同時客觀及時地反映本部門對績效考評等各方面的意見和建議。

(三) 企管部按期向人力資源部提供百分考評、員工出勤情況記錄、各部門工作計劃或總結上交情況、各部工作計劃完成情況、公司大例會進對各部工作計劃完成情況的評定數據表等資料信息。

六、 績效考覈審訴制度

員工如果對績效管理和績效考評工作有重大疑義，可以在拿到績效反饋信息表的15天之內，向企管部或人力資源部提出申訴。企管部或人力資源部接到投訴後，雙方合作共同對申訴事件進行處理。

對申訴的處理程序如下：

1、 調查事實：與申訴涉及的各方面人員覈實員工申訴事項，聽取員工本人、同事、直接上級、部門總經理或主管副總經理和相關人員的意見和建議，瞭解事情的經過和原因，以使能對申訴的事實進行準確認定。

2、 協調溝通：在瞭解情況、掌握事實的基礎上，促進申訴雙方當事人的溝通和理解，與申訴雙方當事人探討協商解決的途徑。

3、 提出處理意見：在綜合各方面的意見的情況下，對申訴所涉及事實進行認定，確認在績效管理中有是否存在的違反公司規定的行爲，對申訴提出處理建議。

4、 落實處理意見：將事實認定結果和申訴處理意見反饋給申訴雙方當事人和所在部門總經理、並監督落實。

七、 績效管理和績效考評應該達到的效果

l 辨認出傑出的品行和傑出的績效，辨認出較差的品行和較差的績效，對員工進行甄別與區分，使優秀人才脫穎而出;

l 瞭解組織中每個人的品行和績效水平並提供建設性的反饋，讓員工清楚公司對他工作的評價，知道上司對他的期望和要求，知道公司優秀員工的標準和要求是什麼?

l 幫助管理者們強化下屬人員已有的正確行爲，促進上級和下屬員工的有效持續的溝通，提高管理績效;

l 瞭解員工培訓和教育的需要，爲公司的培訓發展計劃提供依據。

l 公司的薪酬決策、員工晉升降職、崗位調動、獎金等提供確切有用的依據;

l 加強各部門和各員工的工作計劃和目標明確性，從粗放管理向可監控考覈的方向轉變，有利於促進公司整體績效的提高，有利於推動公司總體目標的實現。

八、 績效考評結果處理

1. 考評成績彙總後對一線員工、機關職員、管理人員分別進行正態分佈和排序：前5%優秀，20%良好，30%尚可，20%差，最後5%較差。

2. 前5%優秀的員工作爲加薪或晉升的對象，前10%的員工將給予一次性的榮譽和物質獎勵。最後的5%作爲降級的對象。

3. 前10%作爲進入人才儲備庫，人力資源部將配合部門主管爲此部分員工作職業發展規劃和指導，同時作爲公司重要崗位提拔首要考慮對象。

4. 後25%作爲重點培訓教育和改進的對象，人力資源部將配合部門主管爲此部分員工提供教育、培訓、工作績效改進等相關的指導。

5. 對於不按規定和要求配合工作，違反規定提供虛假資料信息，及其他不良行爲的，將按照百分考覈制度的相關規定獎懲。

6. 其他處理政策和措施有等進一步補充和完善。

九、 附則(待定)

十、 各種附表(待定)

品行考評所用各種量表：

1、《百分考評彙總統計表》——遵章守紀分數(人力部用，見附表3)

2、《員工病事假等情況統計表》——出勤分數(人力資源部用)

3、《顧客意見統計表》——考評員工星級服務規範掌握和運用情況(滿意加1分，不滿意加1分，顧客表揚加1分，顧客投訴扣1分)

4、《典型事件記錄表》——考評員工在關鍵工作(如大型活動或任務)中的言行品格、工作態度、精神面貌;(部門主管用)

5、《民主評議表》——考評期未用，對員工綜合工作表現、能力素質、人際關係等進行考評;(上級用、同事用、員工自評用)

6、《職業素質評議表》——考評管理人員職業素質;

業績考評所用量表：

1、《業務測試和專業知識測試成績統計表》——考評員工的專業知識掌握情況;

2、《銷售完成率統計表》——考評期內的平均完成率摺合成百分制。(見附表3)

3、《個人工作計劃和總結評定表》——評定工作計劃和總結是否適宜、客觀;(部門主管評下屬員工用，如附表4)

4、《臨時性工作任務執行評定表》——評定所有參與員工的任務完成情況;

5、《日常工作職責履行記錄表》——考評員工崗位職責履行情況，優質保量完成本職工作，因個人原因失職扣分。

6、《部門工作計劃和總結、目標評定表》——考評管理人員工作計劃和組織執行能力;

7、《民主評議表》——考評管理人員綜合管理、組織、協調能力;(上級評議、下級評議、同級評議)

其他量表：

1、《績效考評反饋信息表》——績效考評結束，人力資源部結合各項成績給各部門和各員工提供詳細的考評結果反饋表。

2、《績效改進面談記錄表》——績效考評結束，人力資源部結合員工總體考評成績，爲了進一步改進員工績效，要求各部主管或經理與要下屬進行績效改進面談，並作好記錄，面談後管理人員與員工達成共同的計劃和目標。

3、《績效考評論斷評估表》——績效考評信息反饋後，人力資源部將針對每次的績效考評收集員工意見和建議，對績效考評工作作出診斷和評估，以更好的改進後期的績效管理工作。

說明：

1、 以上所列各種表格均是此“績效考評方案”暫定所用表格，因時間緊迫，附表中只做了簡單適用的幾個表格。其他表格會在以後抓緊時間做出，敬請諒解。

2、 本人將按照時代光華管理學院——魏志勇教授所傳導的要求列出各種考覈內容標準，考覈量表中列出的考覈項目和標準將盡量突出以下特點：

(1) 考覈項目(內容)盡

實用的考覈方案合集 篇21

爲貫徹執行《教育法》、《義務教育法》，自覺地遵守《中小學教師職業道德規範》，履行《教師法》規定的各項義務，遵循教育教學規律，面向會體學生，盡職盡責，堅持“教書育人、管理育人、服務育人”原則，依據《茶店中學關於加強教師職業道德和法制觀念的若干規定》有關要求，特制定本考覈辦法。

（一）、考覈的原則

1、考覈要堅持客觀、公正、準確、民主、公開的原則。

2、全面考覈、注重良好師風的表現。要求：政治與業績並重，以考覈履行教師職業道德規範和工作業績爲主；定性與定量結合，以定量考覈爲主；標準考覈與相對考覈結合，以標準考覈爲主。通過綜合考察評定，確定考覈等級。

3、考覈分爲平時考覈和年度考覈；年度考覈以平時考覈爲基礎。有關部門要切實做好教職工的考勤、完成任務等方面的平時考覈工作；學校領導要用心發現教師師德師風方的表現。

4、全員考覈：凡學校所屬各級各類人員均得參加考覈。

（二）、考覈的內容和標準

1、考覈內容包括：依法執教、政治立場、愛崗敬業、嚴謹治學、熱愛學生、爲人師表、團結協作、廉潔從教、關心學校和《漢中市中小學教師師德建設十個不準》爲內容。

2、標準：見《考覈標準對照表》

3、考覈結果分爲優秀（得分140分以上）、合格（得分130分以上）、基本合格（得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四個等次。凡在年度師德師風考覈中，定爲基本合格等次的人員，要先予以告誡，期限爲六個月，告誡期滿後有明顯改進的，可定爲合格等次；仍表現不好的，定爲不合格。凡連續兩年考覈爲基本格等次的，即確定爲不合格。

4、有下列情況之一者，當年考覈評定爲不合格；受黨內嚴重警告和行政記大過及其以上處分者；侵害學校利益、私自轉讓學校產權者；截留私分學校或單位的收入和嚴重違反財經紀律者；不服從組織分配，無理取鬧，干擾正常工作，在羣衆中造成惡劣影響者；嚴重違反學校規定，私佔住房，且堅持錯誤者。

5、有下列情況之一者，當年考覈評定爲基本合格；諷刺、挖苦、歧視學生及體罰或變相體罰學生；侮辱學生人格和訓斥、指責、侮辱學生家長；向學生亂收費、亂訂、亂髮教輔資料；向學生和家長索要財物和利用職務謀取私利；以教牟利，向學生推銷商品；上班時間打麻將、打撲克牌及上課時衣冠不整、接傳呼、接打手機、接待來人，多次教育不改者；宣傳封建迷信和歪理邪說以及參與邪教活動和利用任何形式傳播有害學生身心健康的思想和行爲；

在上班時間從事第二職業或未經學校同意在其他教育機構代課；舉辦以斂錢爲目的的補習班或家教活動；經常無教案上課；

隨意停課及組織學生參加未經批准的集會和其他商業性活動。

（三）、考覈的組織管理

1、學校成立考覈領導小組，由有關校領導負責，各主要能部門負責人蔘加，領導學校的考覈工作。

學校考覈領導小組辦公室設在校長辦公室。

2、學校考覈領導小組的職責是：

依據有關文件和學校規定，制定學校考覈辦法並指導師德師風年度考覈實施辦法；組織、指導學校師德師風考覈工作；審覈學校重點考覈人員的考覈意見及考覈等次結果；負責對考覈人員談話情況，發現問題予以指導和處理；必要時，負責將學校考覈工作總結報上一級主管部門進行審覈。

3、學校考覈小組成員，各部門主要負責人，必須按照規定，實事求是地進行考覈，保證考覈原則的實施，對考覈過程中循私舞弊、打擊報復、弄虛作假的人和事，必須予以嚴肅處理。

（四）、考覈的方法和程序

1、教職工的考覈，由考覈小組進行，實行平時考覈與年度考覈相結合，定性與定量相結合，領導與羣衆相結合的方法。

2、學校領導班子的考覈，由校長牽頭組織教師代表進行。

3、對教職工個人考覈，每學期檢查一次，每常年考覈一次。

年度考覈一般安排在每年的7月份進行。

4、年度考覈的基本程序是：

按照本規定，成立考覈領導小組，制定考覈工作實施細則；教職工進行自我評估，並填寫不同系列的考覈表；被考覈人作端正師風報告；考覈小組，在平時考覈結果的基礎上，廣泛聽取、徵求各方面意見，對被考覈者經集體討論，打分並確定考覈分類等次；考覈小組將考覈結果，以書面形式通知被考覈者。

5、學校對下列人員進行重點考覈：班主任、教研組組長和各部門兼職人員；新參加工作或從其他學校調入人員；晉升專業技術職務人員；骨幹教師。

6、校級領導的考覈，按上級主管部門的有關規定組織實施。

7、教職工對年度考覈結果若有異議，可以在接到考覈結果通知之日起3日內向考覈領導小組提請複覈，考覈領導小組會在3日內提出複覈意見，並以書面形式通知本人。

8、年度考覈的材料，存入本人考覈檔案，考覈檔案暫定保存兩年。

（五）、考覈結果的效力

1、考覈結果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎懲、培訓以及辭退、除名等的依據。

若無特殊情況，凡缺少年度考覈檔案記錄的人員，不得參加學校組織的晉職、晉級、培訓和各項評獎。

2、凡在年度考覈中被確定爲合格及其以上等次的教職工，可以：按照有關政策規定晉升工資檔次和享受各項津貼、補助；連續兩年考覈被確定爲優秀等次的教職工，具有優先晉升職的資格。

3、凡在年度考覈中被確定爲不合格的，按下列規定處理：當年考覈被確定爲不合格等次的，予以批評教育，按有關規定停發或扣發各項津貼、補助；當年考覈被確定爲不合格等次，又沒有明顯改進的，可予以降職、調整工作、低聘或解聘，並敦促其調離學校；

4、對年度考覈告誡的教職工，暫不按考覈結果兌現各種待遇，待告誡期滿，依據所定等次辦理。

實用的考覈方案合集 篇22

班主任績效考覈共計100分。

1.履行職責20分；工作量20分；常規管理30分；學習效果30分；

2.班主任年度績效考覈得分=上期班主任績效考覈得分×40%+下期班主任績效考覈得分×60%+獎勵得分；

3.班主任績效考覈實得工資=班主任年度考覈得分×分值係數；

4.分值係數=全校班主任的績效總額÷全校班主任考覈總得分。

一、履行職責（20分）

1.按學校要求在早自習、課間操、午間、課外鍛鍊對學生進行指導、組織與管理，不遲到和無故缺席。（5分）

2.按時參加班主任會（1分）

3.班會課用於對學生進行德育教育，不挪作它用。（2分）

4.按學校要求及時進行階段總結，召開家長會。（2分）

5.按時上交資料、表格、計劃和總結。（2分）

6.組織學生參與文體活動（3分）

7.打掃清潔衛生，保持環境整潔（4分）

8.完成上級或學校下達的臨時性任務（1分）

二、工作量（20分）

借讀班人數54人、對口班人數48人視爲滿工作量，每增減一個人，增減0.2分。

三、常規管理（30分）

1.堅持德育首位、教學中心、全面發展的方針（2分）

2.做學生思想工作方法得當，有明顯的效果（2分）

3.有完善的班級管理制度和班委會（2分）

4.教育思想端正，不歧視差生，控流工作做得好（2分）

5.對學生的操行評分，學年末作出操行鑑定和評語（1分）

6.班風好。能做到文明禮貌、團結互助（3分）

7.學風好。能做到勤奮學習、考風端正（3分）

四、學習效果（30分）

1.借讀班按學校的考覈目標，完成委屬指標和聯招指標，各計5分。每多/少一個，增/減0.25分。

2.對口班按學校的考覈目標，完成聯招指標，計10分。每多/少一個，增/減0.25分。

3.將同類型班級的統考學科人平得分相加，除以班級數，得到人平分的平均分，將班級的人平分除以人平分的平均分，再乘以10，得到每個班的人平考覈得分。

4.將同類型班級的統考學科的優生率相加，除以班級數，得到班平優生率，將班級的優生率除以班平優生率，再乘以5，得到每個班的優生率得分。

5.將同類型班級的統考學科的及格率相加，除以班級數，得到班平及格率，將班級的及格率除以班平及格率，再乘以5，得到每個班的及格率得分。

五、獎勵得分

1.班級或學生在各類活動、競賽中獲得學校認可的獎勵，國家級一、二、三等獎分別按3，2，1分記；市級一、二、三等獎分別按1，0.8，0.6分記；區級一、二、三等獎分別按0.6，0.4，0.2分記；校級一、二、三等獎分別按0.2，0.1，0.05分記，個人獲獎折半記。

2.班主任個人獲得相關獎勵同上計分。

3.班主任發表文章按學校競崗打分方案計分。