社會實踐報告150字十三篇

社會實踐報告150字 篇1

______________學校：

貴校________同學於____年__月__日至____年__月__日在我單位參加社會實踐。期間，該學生參與了___________________工作，態度認真，獲得了領導的一致好評。

特此證明！

社會實踐報告150字 篇2

省屬監獄單位工作崗位

社會實踐報告

學院：

學號：

姓名：

個人原創省屬監獄單位實習實踐活動總結 有效防止雷同 值得下載！

本範文適合所有省屬監獄單位相關工作崗位實踐或實習報告，只需要把正文內容時間、地點和單位名稱改成自己的即可，在目錄上右鍵->更新域，就會自動更新目錄。

目 錄

一、社會實踐目的 ..................................................................... 2

二、社會實踐時間 ..................................................................... 2

三、社會實踐地點 ..................................................................... 3

四、社會實踐單位介紹 ............................................................. 3

五、社會實踐主要內容 ...................

.......................................... 3

六、社會實踐總結 ..................................................................... 5

（1）社會實踐體會 .............................................................. 5

（2）社會實踐心得 .............................................................. 7

（3）社會實踐反思 .............................................................. 8

七、致謝 .................................................................................... 10

社會實踐報告150字 篇3

我的學生叫。第一次到他家做客，他正在書房裏生悶氣（因爲他開始不同意請家教）馬叔和阿姨熱情地招待了我，與我在客廳裏誠懇地交談了很久。從性格愛好談到他的學業特長。因此，第次瞭解，不是通過與他的直接接觸，而是通過與他父母的交談。在交談中，我瞭解到以下情況：有厭學情緒，懶於學習，貪於玩樂。”由於上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點中學，將來到大學去深造。而他現在的學習情況，讓他的父母感到很灰心很失望。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了子女的未來；他們做得很無私，甚至會由於子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情義深深打動，同時感到肩上的擔子很重。他，對於沒有任何家教經驗的我來說，畢竟是一個“挑戰”。

社會實踐報告150字 篇4

報告題目______________________________________________________姓名___________________________學院___________________________班級___________________________學號___________________________批閱教師___________________________成績___________________________批閱時間200年____月_____日_______

某某大學年月日

某某大學學生社會實踐考覈表

學院：___________________班級：____________填表時間：_______________

性別

出生年月

民族

實踐鍛鍊地點

鍛鍊帶隊人、指導人

鍛鍊起止時間

月日至月日

累計時間

實踐內容

科技培訓科技諮詢社會調查掛職鍛鍊其他：

實踐單位意見

蓋章年月日

個人總結

學校意見

成績見封面，經批閱教師簽字，校團委蓋章有效。

社會實踐報告150字 篇5

剛開始幾天，去家教晚回來後，我都幾乎要吐血!真的是從來沒見過如此頑劣的小孩。首先，她寫字喜歡趴着寫，叫她坐端正，她偏要趴得更低;寫作業時，寫沒兩個字又要擺弄她的娃娃，接着又要蹦蹦跳跳;吃一下東西，喝喝汽水又拿出一箱玩具，漫天亂扔，一時都靜不下來。我開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助她端正學習態度。我便哄她說：你要是乖乖聽我講，我就每上一節課後陪你玩個新遊戲。這招真見效，小孩子畢竟還是喜歡人家陪着一起玩的。接着乖乖地聽了我一堂思想教育課，給她闡明瞭學生的職責和學習的目的。她似乎懂得了什麼，不時的點頭表示同意。

社會實踐報告150字 篇6

涉縣，位於太行山南麓，邯鄲市西行96公里即到。歷史上，涉縣曾是光榮的革命老區，是當年129師司令部、政治部、新華廣播電臺所在地。劉伯承、鄧小平等老一輩無產階級革命家在此生活和戰鬥達六年之久。xx年暑期，我們經濟學院邯鄲小分隊積極響應河北大學團委的號召，並根據__大報告的精神，選擇了國有企業作爲這次社會實踐的目標。我們一行9人懷着無比激動的心情來到了涉縣，來到了革命老區，併到達了我們此次社會實踐的目的地——崇利制鋼有限公司。

社會實踐報告150字 篇7

“社會實踐報告”應該有以下幾部分：

標題：可以是公文式標題，即《關於……的實踐報告》；也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。

前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然後用“現將此次實踐活動的有關情況報告於下從而過渡到正文。

正文：寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理性思考，問題和建議。作爲學生應該着重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考後的理性認識，對組織社會實踐活動評價。

結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或羣體（如班、組），報告完成的時間。

應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”、“落款”等字，而要寫標題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。

社會實踐報告150字 篇8

今年暑假我的暑期實踐已經結束了，雖然時間不長，可是學到的東西卻是不少，我在實習中找到了很多的不一樣的地方，我對自己說，我可以在不斷的發展中得到更多的進步，我想在不斷的前進中，得到更多的進步，我相信這就是我一直以來要進步的地方，我必須要努力了！

社會實踐報告150字 篇9

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能瞭解。纔能有深刻的感受，大家爲了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。

如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。

社會實踐報告150字 篇10

“社會實踐報告”，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考“調查報 告”的體例和寫法。我個人認爲，“社會實踐報告”應該有以下幾部分：

標題：可以是公文式標題，即《關於？？的實踐報告》；也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。

前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然後用“現將此次實踐活動的有關情況報告於下從而過渡到正文。

正文：寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理性思考，問題和建議。作爲學生應該着重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考後的理性認識，對組織社會實踐活動評價。

結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或羣體（如班、組），報告完成的時間。 應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”、“落款”等字，而要寫標題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。

社會實踐報告150字 篇11

學院專業班級 經濟與貿易學院金融1班指導教師 李亞軍擬訂日期 20xx.3.21學生姓名 張一翔 （組長）學生姓名： 劉曄 學生姓名： 黃正勇

學生姓名賈媛媛 學生姓名周亞楠學生姓名： 範青青 學生姓名：王景嫺

一、進入上海與重慶兩地建設銀行的

調查

1.資金流入流出的流量統計； 2.企業規模及資金流的統計；

3.居民信用等級；

二、就個人觀點侷限性地提出兩地

的發展建議

1.改善當地中小型企業貸款問題； 2.適當地進行降息減稅等政策； 3.提高民衆的合法收入。

社會實踐報告150字 篇12

7月15日下午，南陽師範學院節能減排與低碳環保志願服務隊10餘名在指導老師呂自強的帶領下，來到南陽市人民公園開展以“低碳環保，節能減排”爲主題的宣傳服務活動。

活動中，服務隊員們張貼海報，擺放展板，向民衆發放宣傳低碳環保的小冊子，併爲他們講解國家有關節能減排與低碳環保的相關政策，同時與他們交流日常生活中踐行低碳節能的小常識。居民們在聽完隊員們的講解之後都露出滿意的笑容，稱讚服務隊員們給他們帶來了很多關於低碳生活切實可行的方法，身邊的趙大伯一邊對我們工作做出肯定，一邊手拿蘸水的拖把式毛筆在地上揮灑出“節能”兩個大字。大伯以水代墨書寫，在無聲中踐行了樸素的節能觀。

活動最後，隊員們收回了宣傳單以及懸掛的海報，以實現資源的重複利用，同時隊員們身體力行搞宣傳，使更多的百姓更加深入的瞭解節能減排的重要性和緊迫性。

社會實踐報告150字 篇13

今天是颱風“燦鴻”過去的第一天，也是我們暑期社會實踐進行的第一天，天氣不錯，我們乘着公交車去了寧波大學，開始了我們暑期社會調查的第一站：寧波大學。

之後，我們便進入校內進行實地的採訪與分發問卷，首先，我們碰到一個女生，我們向她分發了問卷，同時問了她詢問了關於霧霾的一些問題，得到她的回答之後，我們負責記錄的同學如實記錄下她的回答。之後我們在整個校園內逛，不斷髮放問卷，重複同樣的過程，同時進行數據的統計和照片的採集，雖然中途被拒絕了好幾次，也算是歷經波折，但經過一上午的忙碌，我們獲得了大量的素材與數據。