秋季班主任工作計劃初中（精選14篇）

秋季班主任工作計劃初中 篇1

爲了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務，提高教育教學質量，進一步樹立良好的班風和學風，形成準規守紀，勤學向上的班集體，特制定班主任工作計劃。 

一、指導思想 

以習近平關於教育工作的重要講話爲指導，以全心全意爲學生服務爲，以做一個好老師宗旨，加強養成教育，培養學生養成良好的習慣，加強學習方法的指導，爲初中階段的學習生活打好基礎。 

二、工作目標 

1、通過養成教育，讓學生儘快適應初中的學習和生活。 

2、讓學生儘快養成端正學習態度，養成良好的學習習慣、思維習慣，掌握正確的學習方法。 

3、與家長合作，儘快制定一個課外輔導的計劃，及時發現問題、查漏補缺，讓學生的成績提高更有效。 

三、工作措施 

(一)加強基礎道德教育 

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行爲規範教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。結合教師節、國慶節、老人節等活動，開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班民、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。 

(二)提升學生的自信心 

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。 

意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。 

(三)營造積極向上氛圍 

根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 

(1)制定班級公約、班規。(2)佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這裏成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。 

(四)選拔和培養好班幹部 

幫助班委幹部樹立威信，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 

(五)不讓一個學生掉隊 

瞭解每一位學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面瞭解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。 

秋季班主任工作計劃初中 篇2

本學期開學後，根據學校安排我擔任了我校初中班的班主任工作，在本學期內我決心將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。現將本學期班主任工作計劃如下： 

一、指導思想 

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長爲首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任爲榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身爲班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後還是要對得起學生。 

二、基本情況分析 

在過去的一年半中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行爲規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上學期期末考試中，我班的數學和地理處於全市地位，生物稍顯薄弱。 

但由於學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在着明顯的差異，並有繼續擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，並在平時的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量不過關等，更有甚者，週末沉迷網吧的電腦遊戲，極大地損壞了身心健康。 

三、工作目標 

1.形成全班團結的班集體，學習並遵守學校規章制度。 

2.形成勤奮好學，積極向上的班風。 

3.做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。 

4、爭取期末被評爲先進班集體。 

5、做好新生思想工作，穩定學生情緒。 

6、加強科任之間的交流和溝通。 

四、工作重點 

1、建立班委會 

組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會，並明確班委會成員的具體分工，爲了讓更多的同學得到鍛鍊，實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。 

2、思想教育 

加強學生行爲規範，養成良好的行爲準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育，利用班會、校會將行爲規範訓練落到實處。教育學生不賭，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行爲規範的檢查和監督。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣。 

3、培優轉差 

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。爲了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育;開展學習競賽活動;開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動;關心愛護，安排班幹部一幫一的方法進行轉化。 

4、做好常規管理工作 

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。抓好班級的室內衛生及包乾區衛生，擺放好學生自己的物品。 

5、做好安全防範工作 

做好安全教育和防範工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，確保不出安全事故。 

6、組織有益的活動，豐富學生的生活 

7、做好家訪工作，讓教育思想統一 

學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得溝通，家訪則成爲的方式，堅持以一種平等的心態和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的方式，本學期我要做的就是盡力於家長溝通，達到教育的目的。 

五、具體措施 

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。 

2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 

3、利用班會課對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。 

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。 

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。 

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。 

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 

8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。 

秋季班主任工作計劃初中 篇3

一、導思想與工作目標 

以一切爲了學生的健康成長爲目標，以班級工作爲基礎，深化學生自治，從細處着手，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育，創造良好的校風，學風，建設積極、健康、向上、健康的校園文化，促進教育教學質量全面提高。大力加強學校的德育工作，以培養學生的創新精神和實踐能力，進一步推進素質教育。爲此，在本學年裏，我們校將認真貫徹黨的教育方針政策，認真貫徹執行《中學德育大綱》，《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，以多種形式加強對學生愛國主義、集體主義、行爲規範、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學生培養成政治上堅定，思想上成熟，道德上高尚，行爲上文明，心理上健康，文化上有修養，社會上有所作爲的一代新人。 

初二年的重點是進一步規範日常行爲習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感。學習習慣的培養是一個漸進的過程，本學期主要是加大對作業，上課聽講效果的策略教育，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培養責任感，做事要有始有終，力爭做好，要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點工作。 

二、培養良好的班集體 

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手： 

(一)注重教室文化的建設 

開學初，由於班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室佈置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體佈置時，針對班內學生的特點，從大處着眼，小處着手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發學生的上進心。並設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。爲及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。 

(二)注意班幹部的培養 

進入初二年以後，班幹部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班幹部隊伍。對待班幹部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班幹部會議，研究解決出現的問題，同時佈置新的工作和任務。這樣，由於班幹部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。 

(三)注意養成教育和傳統道德教育的結合 

初二學生由於熟悉了校園環境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始鬆動起來，不喜歡別人對他們的行爲約束和管教，一些不良行爲隨之而來，如曠課、打架、賭搏、打遊戲機等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。 

我的具體做法是： 

1、加大學習、執行《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》的力度。我藉助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，並且配合政教處執行《一日常規》，嚴格要求學生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規範養成的效果。 

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示範。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己爲人師表。 

3、注意寓教於樂，以多種形式規範學生行爲 

4：三到制度：每天早讀到教室，下午第一節課到教室，晚上自修時間到教室。主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況，及時發現問題，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊。 

5：每週一升旗後總結上一週的班級情況以及本週的工作要點，及時疏導學生的思路，同時表揚，暗示，提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現的一些問題。 

6：每週檢查一次作業繳交情況，質量情況，強調作業的反覆性。 

7：層次化學生羣體，針對性開展工作。三大羣體，清晰工作。 

8：經常開展座談，小範圍聊天，網上諮詢，心理問答等，及時疏導學生的情緒發泄。 

9：組織學生參加義務扶貧的活動，繼續對同安22中的陳養梅同學進行資助。 

學生人數：63人，本班學生大多來自農村，目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生時教育的難點需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說女生較男生稍好，但學生的基礎相對還是較差。 

工作重點 

1、確立班級體的奮鬥目標：班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作爲班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成爲教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。②指導本班學生的課外閱讀，培養他們良好的文化底蘊。③經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。 

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。 

4、關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要。 

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。 

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。 

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 

8、健全並調整班委會及團支部成員，明確職責，加強培訓，提高學生的管理能力。 

本期奮鬥目標 

本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收穫，基本養成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規章制度，行爲習慣逐漸養成;法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題;積極參加各種活動併力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。 

教育要求、方法措施及活動安排 

本期班主任工作將在學校的統一領導之下，以弘揚和培育民族精神，以“一切爲了學生的發展”爲宗旨，以社會責任感教育爲主線，以“三個主義”教育和養成教育爲主要內容，切實加強學生的思想道德建設，積極組織開展豐富的課餘文化活動。同時結合我校實際以及本班具體情況繼續加強常規教育、法紀教育、安全教育、環保教育和心理健康教育，結合學校制訂的德育工作思路特制定如下安排： 

1.利用班會課等時間對學生進行收心教育和常規教育，學習《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》和學校的有關規章制度，同時對學生的養成教育，對學生的髮型、校卡的佩帶、衣着服飾規範進行教育引導，讓學生進一步加強紀律觀念，真正做到能自覺遵守各項規章制度，要求學生自覺做到“六不、八無”，在切實執行“九無”班級基本規範的基礎上樹立起良好的班風和學風。 

2.本期仍將繼續堅持讓學生每週寫週記，並有效地利用學生週記與學生做好思想交流，隨時掌握學生的思想動態，做好學生思想穩定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。與此同時，保持與家長的經常聯繫，爭取家長對學生的教育工作的理解和支持，並贏得他們對學校教育教學工作的信任和配合，爲學生的健康成長奠定基礎。 

3.以幫助學生“學會做人、學會生存”爲方向，以培養學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想爲目標。以“五愛教育”爲基本內容，以“五心”教育(“五心”即："忠心獻給祖國"，把"愛心獻給社會"，把"關心獻給他人"，把"孝心獻給父母"，把"信心留給自己")爲重點，計劃利用“三月文明禮貌月”的時間到敬老院或以其它形式對學生進行愛心教育。同時教育學生從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生願意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。利用班會課等時間對學生加強法紀教育、安全教育，講解違法犯罪的危害，同時配合學校加大力度進行禁毒、禁菸、禁黃、禁賭的教育管理以期增強學生的法律意識，增強自我保護的意識與能力;與此同時進一步加強對學生的心理健康教育，利用主題班會、團組織生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的心理承受能力。 

5.結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動(比如班級乒乓球賽、羽毛球賽、放風箏及春遊等活動)，豐富學生的課餘文化生活，同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力，通過各種活動培養學生的集體主義精神和集體榮譽感。同時加強學生幹部的培養和指導，讓學生積極參與班級的管理，提高獨立處理問題的能力;讓學生積極參加學生會、團委會工作，參與學校的一些管理、組織等活動，使學生在多方面得到更多的鍛鍊。還將有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生幹部主持班會課，提高班幹部的工作能力和羣衆威信;有目的地讓團幹部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。 

6.充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識;利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養，加強學生環保意識的培養和形成，使學生養成懂禮守禮的良好習慣。 

秋季班主任工作計劃初中 篇4

爲搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

一、認真建立班級規章制度和班級考覈制度，使學生自我規範自我的行爲，把學校要求內化爲本班學生自覺的行動。

上學期我班已經建立了班級規章制度，經過一學期學生反應是不錯的，本學期我要引導學生認真研究班級規章制度的完善問題，總結上學期的經驗和不足，力爭進一步提高班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。

二、繼續做好促優轉差工作

對於優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力;對於差生多找他們他們談話，認真瞭解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;異常是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不爲眼前暫時的困難壓倒。

三、繼續樹立和培養學生的團體注意觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護團體榮譽，樹立我班的良好形象，

四、指導班幹部開展工作，做好日常班級管理工作

班主任要發揮班幹部、小組長、課代表的帶頭作用，杜絕惡性事件的發生，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，使我班堅持健康向上的發展勢頭。

五、注意調動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯繫，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和提議，明確把握班級的動向。

六、大力抓好學生的學習

認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自我的經驗，組織學生交流自我的學習方法，相互取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。每次月考結束以後，及時組織學生自我進行自我分析，讓學生學會如何學習。

秋季班主任工作計劃初中 篇5

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自我努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育爲首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用於團體、團體又作用於德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班團體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任教師德育的夥伴，學校領導的參謀。針對本班情景，班主任工作計劃如下：

一、班上基本情景

八年級(4)班本學期有一位轉入的學生，全班有男生47人，女生42人，共89人。本地學生的人數比較多，並且本地學生相比較較調皮、較缺上進心，自制本事差，時常不能控制自我，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。

二、工作目標

1.全班團結一致，遵守學校規章制度。

2.構成勤奮好學，進取向上的班風，學習成績有明顯提高。

3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

4.爭取期末被評爲先進班級體。

三、主要工作

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二週調整部分學生座位，使學習小組到達最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生乾淨整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理爲載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強團體凝聚力。

6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成爲溝通教師和學生的紐帶，帶頭做好教師佈置的各項工作。異常是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

7、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的團體主義觀念和進取上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻堅持心靈上的溝通。

9、以學習委員爲核心，以各科課代表爲主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

10、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

11、制定適合班級實際情景的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行爲。

12、嘗試實施班幹部輪換制度。

13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防爲主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。

16、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

18、本學期必須要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

19、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。

20、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時能夠經過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。

21、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

22、採取有效的措施，杜絕學生進網吧。

23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

八年級七班雖然教學秩序穩定，但由於有些學生過於活躍，在管理方面也有必須的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自我在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

秋季班主任工作計劃初中 篇6

經過兩年多的學習生活，本班學生日常行爲規範表現及學習上提高明顯。大多數同學都養成了良好的學習和生活習慣。但依然存在相當一部分學生學習基礎薄弱，態度不端正，目標不明確，缺乏克服困難的毅力。學生學習成績還有待進一步提高。特制定以下計劃：

一、本班基本情景分析

本班共56位學生，其中男同學12人，女同學44人。經過兩年多的學習生活，本班學生日常行爲規範表現及學習上提高明顯。大多數同學都養成了良好的學習和生活習慣。但依然存在相當一部分學生學習基礎薄弱，態度不端正，目標不明確，缺乏克服困難的毅力。學生學習成績還有待進一步提高。學習方面仍需不斷進行引導教育，針對過去班級存在不足，制定本學期的班級管理工作計劃。

二、本學期的工作重點及目標

1、嚴格以學校德育主旨爲中心，根據本班實況做好各項日常(衛生、課堂課間紀律、晚修等)要求規範，培養良好的學習生活行爲習慣。

2、繼續落實好《三亞市鳳凰中學日常量化考覈》制度，約束學生日常行爲表現，加強學生的思想道德及班風學風的建設，構建良好的學習氛圍，促進學生的共同發展，爲中考做好準備。

3、引導學生明確目標，併爲之努力。儘量提高學生學習成績;重點做好潛力生教育工作，培養尖子，做好培優扶差工作。本學期課程較緊迫，作爲中考的第一步，引導學生重視各學科的學習。引導學生樹立目標，爲九年級中考打好基礎。

4、利用班會進行禮貌禮儀、夢想教育，培養職責心和公共道德感;進行安全教育，提高安全意識和生活技能。

5、加強體育鍛煉，從德、智、體、美、勞方面全面。鼓勵每個學生最大限度的發展和發揮自我，做到最好。

爲到達以上目標，將採取以下措施:

三、工作措施

1、及時瞭解學生學習情景，主動與任課教師交流溝通，經常與學生談心，關注學生的思想動態。

2、加強班幹部隊伍的建設。建立以班長爲龍頭協助班級管理，帶領和督促全班學生在紀律、行爲規範、衛生等各方面取得更大提高;此外，開展好帶差的"一幫一"學習小組，互相幫忙督促學困生及自律性不強的學生。

3、常規管理工作嚴抓不待。加強課堂、課間、晚修紀律及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，禮貌禮貌。經常性地做好檢查督促工作，異常是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育。做好儀容儀表的規範教育。加強學生衛生保健和心理健康，抓好班級的室內衛生及衛生區衛生。

4、結合學校德育及時對學生進行思想和夢想教育。經過班會或活動進行教育幫忙學生樹立遠大的夢想，確定奮鬥目標，做一名進取上進的好學生。

5、尊重學生，關愛學生，正確引導;注意加強對後進生的教育工作，讓學生都能看到自我身上的閃光點，都能找到成功和自信。加強與任課教師的聯繫，協調各科關係，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的本事，教育學生"學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習"。九年級學生壓力大，平時多關注學生，及時做好心理健康輔導。

6、加強學法指導和興趣引導。幫忙學生明確學習目標與任務，明白學習的重要性和緊迫性。加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象;注意抓好潛力生的學習工作，督促他們有更高目標並努力發揮潛能。

四、後進生轉換措施

1、關注思想動態，及時瞭解情景並進行教育

2、在班級多開展"學習"活動，讓同學們互相交流學習經驗、方法，教師及時予以不斷的指導，爭取讓學生在簡便、愉快的學習環境中找到適合自我學習的方式方法。

3、開展目標性學習活動。讓同學爲自我合理定位，爲自我樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫忙學生創造競爭給予，幫忙學生供給自我展現的舞臺，並督促他們完成自我超越。

4、開展各種良性學習競爭活動，以好幫差，帶動學困生爭取提高。

5、加強與家長的聯繫，及時掌握學生的思想動態，家校共同努力，採用合理、有效的方法進行教育，讓學生健康成長，爭取最佳教育效果。

秋季班主任工作計劃初中 篇7

寒冬已過，萬物復甦。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。本學期我繼續擔任八年(1)班的班主任，八年級是學生最容易產生兩極分化的年級。我所擔任班主任的八(1)班共有40名學生，其中男生13人，女生27人，經過一學年的努力學額鞏固率100%，班級的學風、班風都有了很大的提高，但還存在着很多的不足，爲了做好本學期班主任工作，繼續建設好這個班級，結合校長所做的班主任工作計劃的各項要求，本人特制定如下的計劃：

我將繼續狠抓班風建設，主要經過班會時間，進行教育;同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的職責感，使學生們在自我反思和自我批評的過程裏，更能明確是非黑白，實現自律;繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度;繼續狠抓學生的學習，爭取取得佳績。具體如下：

一、班級情景分析

(一)班風方面

我們的一班是一個團結、向上、活潑的班級體，並培養了一批班幹部和科代表，成爲教師工作的好幫手;構成了良好的班級輿論導向，學生較明事理;常規工作成績很好，繼續堅持。

(二)學生方面

經過努力，尖子生的培養初見成效，班級前幾名穩定，且居年級前列，並能自覺、主動的學習。中游學生較有上進心，能在比、學、趕、幫、超中不斷前進，但缺少適當的方法和持之以恆的學習品質。而學習較吃力的學生數量增加是一班在新學期提高發展的一大問題。他們普遍基礎薄弱，上進心不強，問題較突出。

二、新計劃新目標

本學期，我計劃把我假期進修的理論儘快運用到班主任工作中來，並結合一班的基本情景和自身特點，從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業收發制度：每一天到校後放於桌角，早自習前10分鐘，統一收齊，並於課前交給各科教師，同時如實上報作業的完成情景。

(2)安全制度：針對初二具體情景，再次團體討論班級安全公約，要簡約易行，不走過場，落到實處。

(3)衛生制度：八個小組，每組值日一週，組長負責制，分工到人並制定獎懲措施，組長和衛生委員每一天檢查，班主任抽查，異常樓下衛生區和教室門、牆、死角等。

(4)班級佈置：板報每月一期，資料不要盲目，而是針對當階段的班級不一樣情景，真正起到教育學生的目的。使學生們一近教室就能看到，並不斷加深印象和理解。

首先，培養和利用好學生幹部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，職責到人，並構成定製，使班級工作能按部就班的完成。

其次，利用好團組織的吸引力。大力樹立已選的幾位團員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學生進取向團組織靠攏，結交入團申請書。然後對準團員們加強引導教育和管理，入團選用及照片張貼上牆，理解每一位同學和教師的監督。同時建立每月團員評議的制度，既能對團員同學加以督促，更能使準團員同學注意平時表現。而以每次成績的累積來決定下一批團員的名單，比起一次性投票，也更公平、更民主。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放鬆，而部分後進生則由於功課變難，而開始放棄努力，這些都不利於學生成長和班級的管理工作，所以思想教育工作必須時刻注意。

1、儘可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。

2、多向各位任課教師瞭解學生上其他科目時的狀態，以便於更全面的瞭解學生，而不是隻看他的言語和在班主任面前的表現。

3、利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，儘可能尋找適當話題，引發學生興趣，讓學生參與進來，以期收到更好的教育效果。

其他根據當時情景，設計和進行。盡力做到班會不盲目，學生堂堂有收穫。

4、經過家長會、家校通、單個電話聯繫等多種方式取得與家長的聯繫與溝通，瞭解學生在家情景，並及時反饋學生在校情景。同時經過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出提議和幫忙。雙方配合，以到達最佳教育效果。

(三)學習方面

1、經過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。

2、經過開學之初對升學目標、競爭夥伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

3、經過班會等形式引導學生活學活用別人的經驗，逐漸構成適合自我的學習方法和習慣。教會學生制定計劃，使之能真正實現“日日清、週週清、月月清。”

4、在班內開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，構成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

5、讓學生重視每一次小測驗，並在測驗後，幫忙學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便於儘快查漏補缺。

6、常與任課教師聯繫，瞭解各科情景，並儘量抽時間幫各科教師緊抓知識的落實工作。

7、常與家長聯繫，請家長配合檢查基礎知識的落實情景。

初二下學期的鐘聲已敲響，我將繼續帶領一班的全體同學，更進一步，勇創佳績。

秋季班主任工作計劃初中 篇8

一、班級基本情況：

本班共有學生59人，由於一年級學生年齡小，因此他們是一羣可愛而又好動的小精靈，在行爲習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這裏都受到良好的養成教育。

二、班級奮鬥目標：

(一)在行爲習慣方面，養成良好的養成教育。

(二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

(三)以學校和班集體計劃爲指導，以課堂教學和教育活動爲載體，以學生爲本，以團結、向上、奮進、求實爲目標，以本班學生特點爲基礎，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體，這是一(1)班的奮鬥目標。

三、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

(一)學習方面：

1、上課能積極發言的同學給予小星星獎勵。

2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

3、作業寫得乾淨又整潔的同學給予紅花獎勵。

(二)紀律方面：

1、課間作好課前準備，由班幹部進行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊。

3、培養學生在校園不瘋跑，課間活動有組織，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

(三)勞動方面：

制定分工明確的值日安排，手把手教會學生怎樣進行打掃，使學生掌握簡單的勞動技能。認真做好值日，養成熱愛勞動的好習慣。

1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

(四)衛生方面：

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。所以要對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

1、個人衛生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

(五)安全教育方面：

一年級的小學生，由於年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯繫交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防範措施，共同做好學生的安全工作。

四、班幹部的培養方面：

一個優秀的班級往往都有一羣得力的班幹部在積極配合着班主任的工作。因此，在開學初，我就積極採用激勵方法，表揚表現好的同學，並時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作爲班幹部培養對象，並委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，並讓他們配合老師進行差生轉換。管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

秋季班主任工作計劃初中 篇9

本學年帶高三2班班主任，本學年的主要任務是高考，在幫助學生在學做人的基礎上，實現學生的大學夢!本學年如何規範、創造性開展工作，實現對學生做人、學習能力培養，幫助更多學子升入高等院校是我思考和實踐的主題。____-____學年，學生、家長、老師們的收穫季節到了，而這場收穫季，我是主導、學生是主體，家庭是最重要的一環，整個社會都翹首期盼!本學年第一學期，從9.1到____.1.16共計20周，其中有效教學周大約18周。作此計劃作爲起點尤爲重要。

一、工作目標

1.通過教育與涵養，嚴慈相濟，促進學生健康成長，養成良好的生活和學習習慣;

2.通過主題班會等活動，以愛動其心，以言導其行，培養學生的可實現的理想、目標，做相應的成績;

3.通過指導和管理學生認真學習、複習備考的過程，培養學生良好的意志和品質;

4.通過班幹部團隊、小組團隊的班級事務完成，培養學生分工、協作精神，實現“抱團而開放發展”的教育，增強學生團隊意識和精神，實現班級自主管理;

5.通過調查、走訪、談話、觀察等了解情況，通過與老師良好協作、家校共育等，實現15個文化課考生2-5人達線的目標，27位藝體生16人達線的目標，總達線人數16-21人目標。

二、班級實情

本班爲文科普通版，總人數共計44人，其中外出美術、音樂等集訓共計23人，在班級學習21人含4位同學學播音主持、2位借讀生。上學年度學業水平順利過關，過關率、平均分都超過平行班，但等級中c、B居多，A等級的很少。考入本校的學生基本屬於本科線以外的學生，加之學習態度、習慣差、能力弱，實現高考的本科達線率並非那麼的簡單。開學近兩個星期，在班的部分依然沒有進入學習狀態。在校學習時間爲7:20-18：05，沒有晚自習，週六可能補課。因此，想創造高考奇蹟並不簡單，一、必須有良好的精神風貌，可實現的理想、目標，實現相應的成功;二、腳踏實地的精神，並努力實現在學校和家庭的自主學習、自我管理;三、學生有自己的潛力，是我們實現目標的基礎。

三、目標實現

1.班主任與學生的溝通交流，並適當做出引導，讓學生鼓足幹勁並良好的精神風貌是非常必要的，進而營造讓學生一生難忘的高三時光;

2.主題班會，活動比如操場上共同跑步、大家坐在操場上促膝而談、一起打掃衛生、讀書等都是不錯活動，以活動來促進學生的成長;

3.在部分學生還未進入學習狀態，還未有明確方向時，嚴格要求，以愛動其心，最終實現“教室即學習，安靜即氛圍”打造出良好的學習風貌，培養出良好人生底色;

4.通過良好的規章制度以及班幹部團隊、小組等團隊建設，培養學生團隊精神。班主任以身作則，比如假如掃地逃跑，班主任帶着並教掃地，直到學生學會掃地和具有團隊精神;

5.過半學生達本科線目標的實現，主要有以下措施：

(1)強化與任課教師的溝通與協作，做好老師們之間的協調員。

(2)與家長建立緊密，密切關注學生在家學習情況，並給家長意見和建議。通過家訪、邀請家長來校、家長會等方式實現家校共育，以期更好地幫助學生實現夢想;打算給家長開展的活動是“請爲孩子加點餐”，花時間給孩子做頓豐盛的晚餐營造氛圍，和孩子聚聚、聊聊、玩玩，談談夢想及實現。

(3)與學生應溝通良好，要求到位、指導到位、執行到位，並注意學生心理變化，維護學生良好的學習狀態;注重音樂的力量，適時共賞一些音樂。

(4)23位藝體生本學期在校外集訓，需密切關注並加以指導。主要方式有，到藝校走訪瞭解、座談會;開家長共謀對策並積極引導家長;關注校外藝體生的文化課學習，並從地理開始進行相關學科學習或後期學生自主學習的“網絡推送“課程建設;建立班羣和手機聯繫模式，實現信息的及時溝通;藝考結束後，做好心理輔導、目標教育、學習指導以及最佳學習狀態的涵養工作。

(5)19位在校生(含15位文化課、4位播音編導)，親自指導。主要內容有：所有學生的學情瞭解及其指導;個人學生目標及行爲規範;班級的嚴格要求與涵養，實現“教室即學習，安靜即氛圍”;班級學生團隊精神培養育自主管理;學生分數目標與實現督促制度;錯題本制度;家訪及家長會等實現家校共育。

四、結語

“磨刀不誤砍柴工”，寄希望通過計劃，讓工作有條不紊的開展，又希望在工作不斷開拓創新即創新教育管理模式，既實現學生的健康成長，又實現學生的大學夢想。於我而言，通過自己的想法和實踐，收穫豐富的管理經驗。人活着要做點事情，也許將來我會開所學校，那麼我一路走來都是對我塑造。當教師挺好，成就了學生即爲人民服務，成就了自己即實現個人的修身與價值。

秋季班主任工作計劃初中 篇10

一、工作目標

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2、貫徹實行《小學生日常行爲規範》，向學生進行行爲習慣養成教育，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

5、信任小幹部，培養學生的管理能力，形成良好班風。

6、加強安全教育

7、和家長建立良好的關係

二、具體措施

1、結合校內常規檢查，抓學生的“衛生習慣”和“良好秩序”。

2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發生。

3、每週班會談話做到有安排有內容

4、成績及表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步

5、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格

6、鼓勵學生努力學習，發展個性

7、認真做好三操，開展健康有益的課間活動

8、進行班幹部的改選

三、工作安排

九月份

1、報名註冊

2、打掃校園環境

3、進行安全教育

4、迎接教師節

5、選拔幹部

十月份

1、孝敬長輩活動：佈置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試着燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。

2、班報刊出

3、進行禮儀教育，培養學生尊敬師長的思想。

4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動，爲期中考試提出意見。

十一月份

1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內容爲主。

2、繼續進行常規訓練，鼓勵學生做好自我管理。

3、主題班會：班級古詩文誦讀比賽。

十二月份

1、繼續進行紀律、衛生、安全等常規教育，加強學生的自我管理。

2、班級讀書交流會。

3、慶祝元旦活動。

4、組織學生進行期末考試的準備工作。

元月份

1、組織學生期末複習，參加期末考試。

2、做好放假前的工作

秋季班主任工作計劃初中 篇11

提高班主任工作的科學性實踐性，關鍵在於加強班主任工作的領導，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領導和科學管理。指導班主任制定好工作計劃，又是加強領導和提高科學管理水平的基本的重要環節。在多年的工作實踐中自己認爲，指導班主任制定工作計劃應該從以下五個方面入手。

一、認識制定班主任工作計劃的必要性。班主任工作涉及到學校的各方面，是一個複雜的系統工作，只有制定好周密的工作計劃，纔能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。制定班主任工作計劃有利於對班主任工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一。有計劃，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可依據計劃檢查、督促班主任工作。

二、把握制定班主任工作計劃的依據。一般包含以下三個方面：

1、上級指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規以及教育行政部門的指示和要求。

2、學校要求。學校工作計劃爲整個學校管理規定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計劃的直接依據。

3、班級實際情況。班級情況包括學生人員構成”、“學習情況”、“思想情況”、“體質狀況”、“骨幹狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工作計劃具有科學性、切實性。

三、堅持制定班主任工作計劃的原則。班主任工作計劃要做到合符以下原則：

1、目的性原則。班主任制定工作計劃首先要確定目標，班主任工作計劃的總目標以培養社會主義接班人爲主體，有了這個總目標，計劃就有了社會主義的方向性，各種計劃就能做到有目的、有層次。

2、整體性原則。班主任計劃是學校整個工作計劃的一個重要組成部分，它必須服從於使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展這一教育目的。

3、羣從性原則。班主任工作計劃關係到全班師生計劃的設想，確定目標，制定措施都必須走羣衆路線，整個計劃制定過程應廣泛徵求校領導、任課教師、學生家長的意見，集思廣益，羣策羣立。

4、穩定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，計劃的穩定性和連續性是基本保證。然而，客觀情況的變性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況。

5、超前性和現實性相結合。計劃的制定必定帶有預測性，勾畫出美好的理想的發展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實的基礎上，根據現實情況而制定計劃，這就是現實性。超前與現實的靈活，使計劃有長時間的實用性，保證實施可行性。

四、關於班主任工作計劃的基本結構。班主任工作計劃的基本結構應包含以下幾個方面：

1、班級的基本情況分析、班級發展的水平和特點、班級學生的基本情況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。

2、工作目標。總目標、階段目標、各層次具體目標等。

3、措施安排。主要教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。

4、檢查辦法與總結。

五、關於班主任工作計劃的類型。班主任工作計劃有三種類型，一是學期計劃，二是月或周工作計劃，三是具體活動執行方案。學期計劃是學期開始制定的計劃，是全期班主任工作的總綱。

這種計劃由三部分構成：

①班級的基本情況分析，包括班級的自然狀況、現實和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班幹部、三好學生和差生的比例等。班級現狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現狀、學生的特點、班幹部的能力素質、班級學生中的人際關係等。班級的歷史狀況包括班風傳統、形成班風的原因、班級的優缺點等。對班級的基本情況分析是確立教育任務的基本依據。

②確定教育任務。這部分內容在班級基本情況分析的基礎上，根據教育目的，確定教育任務的要求，明確規定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務;同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過份籠統。

③工作具體安排。這部分包括爲完成任務而打算採用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序爲主線，縱向安排各種具體活動的內容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論採用哪種方法安排工作，都應考慮計劃的可操作性。

學月或周工作計劃，是根據學期計劃和某一階段的任務，在本月或周開始制定的，這種計劃要定出具體的時間、內容、地點、方式、措施、執行人員等。具體活動執行方案是指爲開展某種教育活動而制定的具體計劃。如：組識一次主題班會，開展一次文體活動等，這種計劃要定得十分具體，各種準備工作都應該作詳細而具體的表述，這樣開展工作纔會做到胸有成竹，有條不紊。

制定計劃還要注意徵求科任教師和同學的意見。計劃定好後交學校領導批准後要認真執行，若客觀情況發生了變化應做出相應的修改和調整。另外，還應隨時檢查計劃的執行情況，計劃執行完後，還要認真地總結。

秋季班主任工作計劃初中 篇12

一、班級基本情況

高一9班有學生59人，學生綜合素質參差不齊，部分同學文化基礎不夠紮實，組織紀律觀念相對淡薄，自信心不足，自學能力相對弱，課堂氛圍不夠活躍等，爲把本班搞好，爭取把這些不良的現象改觀，建設一個有組織有紀律嚴肅活潑積極向上的良好班級，特對本學期的班主任工作做以下安排：

二、指導思想

以堅持以人爲本的可持續發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執行國家的教育法律法規，把握教育強市的機遇，積極推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力爲重點的素質教育，貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從初中向高中的過渡，班主任工作計劃(燕瓊)。

三、主要工作

1、要求每一位學生都要以《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》《李譚更開中學學生日常行爲規範》等規章管理制度爲標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。

2、班集體日常管理

(1)通過班會、校運會等活動不斷將這個新集體建設成爲一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成"互幫互助"、"共同進步"的思想，讓每一位同學都努力爲班爭光，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

(2)積極開展對尖子生和後進生的工作，對學習成績比較好的同學，告誡其要戒驕戒躁，認清自己的優勢和不足處，發展優勢補之不足，繼續保持艱苦奮鬥的作風，爭取在保住原有成績的基礎上更進一個臺階;對後進生的工作，要以鼓勵爲主，增強其自信心與敢於拼搏的勇氣，培養其不怕失敗不怕挫折積極向上的精神面貌，幫其分析後進之成因，助其發現之不足，鼓勵其奮起直追，始終堅信只要每天進步一點點就是成功，以最終達到質變，以至全班同學共同進步，工作計劃《班主任工作計劃(燕瓊)》。

(3)創造環境良好的學習環境，教室應保持安靜，告誡學生教室是學習的地方，不得在教室內做其他與學習無關的事情，爲學生營造一個安靜的學習環境。教室、宿舍的衛生要堅持抓，值日生一要保持教室、清潔區，宿舍的乾淨，有垃圾的採取值日生負責制，之外個別如紙屑等採取就近原則負責清潔。

(4)在班級工作教學上，多巡班，多聽課，瞭解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細緻地對學生進行思想政治教育，使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發展。

(5)開好考試動員會，在期中段考或期末考等各種考試前，做好學生的心理工作，在適當的時間裏，開好考試動員會，增強學生的自信心，爭取在考試中把平時所學到的東西能夠拿出來，以對平時的努力作出一個彙報。

3、加強學生自我管理

要形成一個良好的班集體，必須使學生養成自我約束自我管理的能力，尤要以班幹部組成的班集體爲核心，負責各項工作，如"學習委員"負責管理學生學習方面的工作，"生活委員"負責督班級宿舍日常生活方面的工作等並且適當進行協調配合工作，督促其他同學養成良好的學習習慣，養成自我學習自我管理的能力，並且成立學習互助小組，相互學習相互幫助共同進步。

4、加強師生間的聯繫

加強師生之間的聯繫，協調好師生間的關係，建立一個和諧的班集體，爲學習創造一個良好的前提條件。可以通過找學生談話或班幹部及時向班主任及時反映情況，或者通過向班主任寫紙條等方式，與老師溝通，多聽取學生的心聲，相互瞭解，不斷改進班級的管理水平。讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學的學習方法、養成良好的生活態度和生活方法。

5、加強文明禮儀教育

通過主題班會或個別教育等方式，增強學生的文明禮儀觀念，使學生不但在文化知識上有長進，而且在道德與文明禮儀上也跟上來，做一個有文化有紀律有道德文明禮儀素養的現代的中學生。

總之，班主任的工作繁雜而又艱鉅，以上就是我本學期所要求要做到的最基本工作，目的就是爲了在大家的共同努力下，建設一個團結積極向上的良好班級。

秋季班主任工作計劃初中 篇13

一、工作目標：

通過對全校留守兒童問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，建立目標責任制和完善的工作考評制度，狠抓落實，爲“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，大力宣傳，形成合力，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。不斷提高關愛留守兒童工作的水平和成效。

二、具體措施：

1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。學校德育處、教務處、總務處、教科室等部門要結合各自工作職能，加強上下聯繫和溝通，做到相互配合和協作，切實做好關愛農村留守兒童工作。

2、建立留守兒童檔案和聯繫卡制度。學校要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯繫卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯繫電話，家長務工單位詳細地址、聯繫電話，監護人或其委託監護人的職業、詳細地址、聯繫電話、身體狀況、年齡等。

3、真情關愛，“三個優先”。

(1)學習上優先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優先安排。學校要高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。在留守學生中確立重點幫扶對象並配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童成長日記，培養更多的優秀教師成爲“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學羣體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委託監護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失範、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，着重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

6、建立關愛留守兒童的應急機制。建立留守兒童、學校、家長(監護人)、政府之間完備的聯繫方式和突發事件的應急機制。留守兒童在校期間遇到突發事件，要30分鐘內告知委託監護人，1小時內告知在外務工家長，2小時內報告上級教育主管部門和鄉黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學校安全工作責任書，明確責任，確保學生在安全的環境中成長。

7、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行爲偏差和心理障礙的留守兒童，學校要着重開設心理教育課，大力開展心理諮詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。要開展磨礪教育的研究試點，着重培養留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環境中學習成長。

秋季班主任工作計劃初中 篇14

一、 指導思想：

認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想教育，培養學生良好的學習習慣和日常行爲習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發展。

二、 班級發展目標：

根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標，本學期我們將通過培養學生良好的學習、行爲習慣，繼續加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小幹部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。

三、 主要工作安排：

1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發展目標，以便做到有的放矢。

2、加強班級規範管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行爲規範要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。

3、加強班級環境建設，營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手，培養學生良好的道德衛生好習慣，營造一個衛生整潔的班級環境。

4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發展。

5、加強家校聯繫，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。

具體工作安排：

九月份：1、主題教育活動：《 討論“我爲校園規範獻計獻策” 》、《良好的行爲是成功的基礎》。

2、積極校籃球賽：由體育委員負責，發動全班學生積極報名，爲集體爭光。

3、月考。

十月份：1、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行爲規範》。

2、複習迎考。抓好各門學科的複習，準備文化課期中考試。

3、班級學習成果評比。包括作業規範和筆記規範評比。

十一月份：1、主題教育活動：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衛生、集體主義教育。

2、期中考試及總結分析，調整學習目標，制定下半期工作學習計劃。

3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得，促進後半期工作的更好開展。

4、月考。

十二月份：1、主題教育活動：元旦慶祝活動;學生心理健康教育、學習心理輔導等等。

2、各文化克復習迎考。

一月份：1、主題教育活動：考試心理輔導、複習方法指導等。

2、期末考試。

3、學生學期測評工作;評優工作及假期安全教育