學校黨支部第一季度工作計劃

一、指導思想：

認真學習貫徹十八大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，積極落實市教育工作會議和市基礎教育工作會議精神。緊緊圍繞以民族精神教育爲核心的愛國主義教育主旋律，以“保持黨員先進性”教育活動爲載體，加強思想建設、組織建設、隊伍建設，爲加快建成“活力校園”提供有力的思想、政治和組織保證。

二、主要工作：

1. 思想建設：繼續保持學習型組織的特色，爲發展夯實基礎

通過學習教育改革的理論，堅持科學發展觀，爲提升教學質量，提供思想保證和理論引導。認真貫徹上海市和普陀區的教育工作會議精神,開展以民族精神教育爲核心的愛國主義教育，貼近學生、貼近社會、貼近生活地推進素質教育，積極開展教育教學的改革和創新。堅持學習教育政策和法規，增強依法辦學、以德立校，以學校發展爲本的管理理念，促進教育教學工作在創新中持續發展。

1)認真安排好中心組學習、黨員組織生活學習、教工政治學習等學習的內容，爲貫徹二期課改精神，奠定思想、理論基礎。

2)建立學習——思考——交流制度，相互交流共同提高，切實提高學習的實效性。

3)通過教工團組織生活，抓好優秀青年教師的學習，通過少年團校對優秀的學生用好團隊教材，促使他們養成良好的學習習慣，提高學習的自覺性，爲今後的發展奠定良好的理論基礎。

2. 組織建設：開展“保持黨員先進性”主題教育活動，樹立先進形象

開展“保持黨員先進性”主題教育活動，實現“黨員通過活動接受教育，組織建設增添活力，羣衆身邊樹立榜樣，跨越發展成果顯著”的目標。不斷增強黨員的責任意識。

1)學黨章：通過認真學習《黨章》，舉行知識競賽，重溫黨章中對黨員的要求，使每個黨員明確責任。

2)找差距：結合“七·一”黨日活動，舉行黨旗下的宣誓，重溫入黨時對黨組織的情感，交流心得，尋找差距，煥發黨員教師的工作激情。

3)學榜樣：邀請xx區黨員示範崗代表來校作報告，學習優秀黨員醫務工作者於井子同志的先進事蹟，觀看反映黨員先鋒模範事蹟的影視作品《xxx》。

4)樹榜樣：結合區教育局評選“好乾部、好黨員、好教師”的評優工作，尋找身邊的榜樣。通過黨建網宣傳我校優秀黨員的事蹟。

3. 隊伍建設：通過針對性的工作，鍛鍊隊伍，凝聚人心

抓好隊伍是學校實現改革與發展的根本保證，是黨組織發揮組織保障作用的關鍵。

1)班子和幹部隊伍：在去年“雙評”工作和黨員對班子成員的評價的基礎上，加強班子成員的自身建設，率先垂範，成爲“敬業廉政，開拓進取，團結和諧，有序高效”的領導班子。同時，對中幹工作給予培養和支持，同時壓擔子，爲他們的發展提供更大的自由空間。

2)黨員隊伍：通過民主方式確立“黨員十件實事”(詳見《保持黨員先進性 黨員“十件實事”活動方案》)，予以實施、總結、彙報，發揮黨員在教育教學、二期課改中的先鋒模範和核心作用，以此鍛鍊隊伍，增強凝聚力和親和力。

3)教工團員、骨幹教師隊伍：

l 通過“特色教工團支部”的創建——

a、推：向黨組織推薦優秀的青年團員教師，做好“推優入黨”工作。

b、引：充分體現“以團帶隊”的引領特色，拉近青年團員教師和學生的距離。給學生入團積極分子上團課，設立“一對一責任區”，更多地關心優秀入團積極分子。

c、帶：帶領少先隊組織，組織好形式多樣的校園文化特色項目——校園吉尼斯，在活動中展示團員教師的才華，爲推進素質教育發揮作用。

l 通過談心、走訪等方式，通過爲他們的成長定位——確定發展目標，進行專業引領，激發他們的工作積極性和良好的工作態勢。

4)優秀學生隊伍：

加強少先隊、共青團組織工作的領導與研究，立足學生的成長、成人，通過黨團員教師的共同引領，上團隊教材，讓更多的學生有發展的機會。通過市區雛鷹少年、優秀集體(雛鷹中小隊)的評選，表彰先進。

4. 精神文明建設：緊密圍繞師生的思想道德建設，來構築學校文化

弘揚和培育民族精神作爲師生思想道德教育的基本內容，樹“魂”立“根”，以國家意識、文化認同、公民人格爲重點，加強德育工作的創新意識，不斷開拓德育工作新領域。

1) 加強師德建設：結合學校的發展，通過教代會，修改我校相關的師德標準，促進我校教師評價體系進一步完善，進一步提升教師言傳身教的示範作用。

2) 以創建文明班組爲突破口，推進我校的精神文明建設。通過創特色班組、建青年文明崗、爭巾幗英雄崗、評黨員示範崗等活動，把創建工作與隊伍建設、班組建設結合起來，爭創市、區文明班組。

3) 以重大的“紀念日”——3·5學雷鋒、3·8婦女節、5·4青年節、6·1兒童節、7·1建黨日等爲契機，加強儀式教育和以民族精神教育爲核心的愛國主義教育。

4) 開展自律性體驗活動研究，構建學生陽光人生行動研究。通過校內一週義工，培養學生勞動光榮的觀念，領悟志願者服務的內涵，增強社會服務意識;傳承二中的特色開展市內“生存訓練”綜合課程，將社會實踐與探究性學習緊密地結合起來。

5) 繼續構建德育課程化的探索：

a、少先隊工作的重點科研：在二年級進行試點，將雛鷹獎章活動和入隊教育、學科知識拓展、《小學生成長記錄冊》的評價結合起來，進行以學期爲單位的德育課程研究。

b、將雛鷹獎章活動與德育課程相整合。打造品牌校園活動——“校園吉尼斯”選修章爭章活動;通過舉辦藝術、科技、體育等必修章爭章活動，營造良好的個性發展氛圍;加強“十四歲放飛理想”生日儀式、“夢從這裏開始”大學城考察、“放飛理想畢業儀式”等實踐活動的年級特色獎章的評價機制;同時開設系列“生存訓練”綜合課程的試點。

6) 充分利用社會資源，密切與社區的聯繫，加強與家長的溝通，努力構建學校——家庭——社會三位一體的大德育氛圍。

7) 發揮黨建網的宣傳作用，建立教工團欄目和少先隊雛鷹欄目，做到每個中隊都有網頁，有條件的情況下，支持和扶植師生建立個人網頁;同時和曹楊二中黨建網相互提供資料，增強黨建網的使用效益。

5. 繼續做好羣團工作，增強黨的凝聚力

1)加強對工會、共青團、少先隊、婦女工作的領導，充分發揮工會的主人翁作用，團隊組織的助手作用和橋樑紐帶作用。

2)做好統戰工作，關心支持民主黨派的工作，充分發揮民主黨派、黨外人士在學校教育改革中的積極作用。

3)做好退休教工的工作，政策上到位，生活上關心。使他們晚年生活老有所樂，老有所爲。