企業主管個人年終工作總結以及2022工作計劃（精選3篇）

企業主管個人年終工作總結以及2022工作計劃 篇1

尊敬的各位領導：

大家好!

光陰似箭，日月如梭轉眼間20__年即將接近尾聲，馬上伴着聖誕節的喜慶和元旦的氣息，20__年的鐘聲即將敲響。首先，我預祝大家新年快樂、工作順利!回首20__年，在各位領導的關懷指導下，在廣大同事的支持下，作爲一名廚師長兼廚師，我始終堅持以身作則，高標準、嚴要求、團結和帶領食堂員工，堅持以大局爲重，服從組織安排，幹一行愛一行，以自己的實際行動抓好食堂管理，保證工作正常動轉，爲領導和員工提供精美、可口的菜餚和優質的服務，我們還開墾出來好幾畝地，種植蔬菜，飼養牛，羊，雞，鴨等。加飯菜的花色品種，做到主副食合理搭配，降低損耗，節約成本。溫暖服務的理念，全心全意爲服務。在20__年裏，食堂共接待外部用餐121次，共計1077人次，並受到領導及客人的一致好評。

現將一年來的具體工作總結如下：

一、工作方面

我現擔任食堂主管兼食堂烹調工作。我在各位領導的指導下集思廣益、制定較合理的工作計劃。首先在節約支出的情況下，吃飽吃好不浪費，並在技術上不斷提高自己的烹飪技術。在實踐中我不斷探索，讓領導和員工都能吃上香甜可口的飯菜。

二、管理方面

首先，對廚房從業人員定期培訓和指導，杜絕在操作過程中的重大失誤，比如燒傷，燙傷等。結合員工實際情況加強素質教育，對操作人員進行有針對性的廚藝培訓，並經常激勵他們把工作看作是自己的事業。經過努力，員工整體素質得以提高;注重儀表、遵守廚房規章制度、勞動紀律、不缺勤、不曠工、不遲到、不早退;現在，我們已經形成了一個和諧、優質、高效、創新的團隊。

三、質量方面

菜餚質量是食堂得以新鮮、實惠的核心。作爲廚師長，我嚴把質量關，保證食材，新鮮、不腐爛、不變質。還要確保員工的用餐衛生、可口嚴防食物中毒，拒絕黴變，過期食品。其次，增加飯菜的花色品種，做到主、副食合理搭配。

四、衛生方面

嚴格執行《安全法》，認真抓好食品衛生安全工作，把食品加工的各個環節。按規定，每個員工都必須對各自的衛生區負責，對操作間進行每兩天消毒一次

希望領導及同事們進行不定期檢查;並提出寶貴意見，加以改正。其次，規定食品原料必須分類存放，分別處理，廚房用具也必須存放在固定位置;另外，庫房、保鮮櫃、冷凍箱等原料存放地也進行定期的溫度和溼度測量。我們利用一切可以利用的力量，確保食品衛生安全，防止食物腐爛，造成不必要的浪費。

五、成本方面

在確保不超支、不浪費、而且菜餚質量的情況下，降低損耗、節約成本、始終是我們追求的一個重要目標之一。作爲廚師長，在平時的工作中也總結出一些降低成本的新方法。如：隨時掌握庫存狀況、堅決執行“先進先出”原則，把存貨時間較長的原料儘快投入使用;研製無成本菜品，以降低成本。

綜上所述，在本年度，通過團隊的共同努力，我們在廚房管理方面取得了顯著成效;在菜品創新、菜餚質量、成本控制、員工素質提高等方面都取得相當高的成績。當然，我們還存在不足。請領導和同事監督指正，我也深感我肩負工作的挑戰性與創新性。

經過一年多的努力，在原有的工作基礎上，嚴格要求自己和幫廚人員，在以後的工作中找出不足，保留好的傳統。今後，我一定會帶領我們的團隊不斷努力，接受挑戰、勇於創新，烹飪更精美好吃的的菜餚。

辭舊迎新之際，我們將在20__年的基礎上，繼續加強管理、質量衛生監控和成本控制，同時要改進自己的工作思路，考察新的菜品，加快菜餚的創新。總之，今後的工作中，不斷地鞭策自己並充實能量，提高自身素質、營養知識和烹飪水平，以適應時代和企業的發展，與公司共同成長。我相信，我們的團隊一定能走向一個成功喜悅收穫的20__。

我深信在、領導下，在全體員工的不懈努力下，根據企業文化、企業精神、企業宗旨、企業目標爲依據，一步一個腳印踏踏實實前進，紫金必須一定會發展的會越來越好。

最後祝：xx公司興旺發達，蒸蒸日上。

企業主管個人年終工作總結以及2022工作計劃 篇2

感謝公司領導對我的信任與肯定，任命我爲公司企業管理主管。20__年xx月xx日擔任企業管理主管的以來，積極轉變觀念，調整工作思路，不斷克服個人存在的缺點，在公司領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、工作總結

(一)現場管理工作。

爲跟上集團公司的管理步伐，提出管理水平，制定並下發《關於實施方案》，根據方案的要求，xx月xx日至xx日開展赴學習活動。

每月定期進行現場管理大檢查和日常檢查，-xx月份共查出現場存在的問題155條，整改155條。

(二)經濟責任制考覈.

逐步完善20__年經濟責任考覈體系，對安全員獎金、專業考覈等相關條款進行調整，繼續開展對公司中層幹部督辦工作考覈，對領導交辦的工作進行督辦。

根據生產情況調整兩子公司經濟責任制考覈辦法，不斷完善子公司經濟責任制考覈體系。

(三)班組建設。

逐步理順班組建設工作，在每月現場大檢查時，對班組活動室，班組建設相關建設情況進行檢查，制定小車隊裝修、整治方案，並督促機動部抓緊實施。

(四)挖潛增益工作。

根據增益效益目標要求，制定“深化對標、深挖潛力、快速提升競爭力”活動方案，從增產增益、降本增益、質量增益、採購增益、銷售增益、降低各種費用增益、財稅優惠政策增益、子公司達產達效增益八個方面確定指標和具體措施，並明確各項增益責任人。

(五)後勤管理工作。

加強對物業公司餐飲、綠化、保潔方面的檢查、處罰力度，上半年共組織一次餐飲調查，一次綠化大檢查，一次夏季食品專項檢查，共處罰款1500元。

(六)管理制度修訂工作。

積極推進公司管理制度修訂工作，督促各單位、各專業查找管理中的薄弱環節，制定相應管理制度，並對前期執行中過期、不實用的制度進行修改、完善。

二、存在的問題和不足

雖然工作有些進步，但仍存在一些問題和不足，主要表現在：

(一)現場管理工作力度不夠，前期現場管理工作僅停留在局部檢查和整改上，今後將統籌全局，以創建花園式的工廠爲總綱，對管理和前期設計中存在的問題進行整治，從長效管理方面下功夫，確保年底現場管理工作有較大改觀，實現三現場企業。

(二)對管理制度的執行力度不夠，對管理中存在的薄弱環節制定相應制度，管理制度修訂完善、印製成冊後，重點加強管理制度的執行工作力度。

(三)重點克服個人存在的缺點和不足，主要是重視細節、講究策略、堅持原則。

以後我將繼續秉承“奮力開拓、不斷超越”的企業精神，以飽滿的熱情、積極的工作態度做好企業管理工作。

企業主管個人年終工作總結以及2022工作計劃 篇3

一、指導思想

以“xx大”文獻爲指針，堅持“育人爲本、發展爲本、修德爲本”，積極改革、探索、實驗，全面提高教育教學質量，實現學生主動地、生動活潑地發展。

二、目的要求

自主教育其目的是喚醒、發展人的主體意識，培養現代人，促進國家現代化，促進人類進步。其宗旨是以班級爲載體，提供和創造學生主動成長的機會，以此來發展學生個性特徵，激發學生主體意識，鼓勵學生創新精神，體現學生實踐能力，讓學生主動地去感知、體驗、判斷、認識、實踐、成功與受挫，並在這一過程中實現自身綜合素質的提高。

三、實驗程序

1、制定方案階段 由實驗班級的班主任、班長召開“班級自主管理”討論會，制定班級實驗方案，並隨年級變化、班級情況的變化，制定新的更高要求的方案。方案內容包括：

(1)指導思想

(2)目的要求

(3)“班級自主管理”制度

學生良好行爲習慣的養成，關鍵還要靠他們自己，因爲學生是自我鍛鍊、自我教育的主體。所以，班級的規章制度應當通過民主決策，制定適合班情、學生年齡特徵的班紀、組規。如《一日常規》、《學習常規》、《課堂常規》、《衛生勞動常規》、《活動常規》、《文明小組評比細則》等。引導他們獨立解決班級自主管理中的一些問題，不斷肯定學生的成績和進步，增強他們學習、生活習慣養成的自信心。

(4)職務競選

學生最瞭解自己、同學，最熟悉班情，對同學和班級事務最有發言權。因此在挑選幹部時，可採用自薦與民主選舉相結合的形式。如：首先競選班長，再由班長組織全班同學選取其它幹部。競選學生應該陳述自己競選職務的理由和上任後擬採取的措施等，由全班學生民主投票選舉各職務人員。通過競選引導學生肯定自己、展現自己、培養學生的自信心，充分調動每個學生的積極性，讓學生在競選中進行一次自我教育和接受他人教育，促使班級常規自主管理健康向前發展。

(5)班級學生幹部工作職責

責任分明，權利相當，有利於組織的高效運作，較少出現相互推卸責任現象，也有利於調動學生的積極性，激發學生幹部創造性。

學生幹部具有完成自己任務的所有權利，評先、評優時，同等條件下，首先考慮工作負責的學生幹部。

職務責任

班長①有計劃的工作，對班上學習、紀律、衛生勞動和活動情況全面負責;②定期召開班委會議，研究總結工作，找出存在的熱點、難點問題，及時與班主任溝通;③及時處理班上出現的突發事件;

學習委員

①負責班上日常教學活動的順利進行，積極組織各學科活動小組開展活動;②向同學進行學習目的教育，瞭解班上同學的學習情況，提出改進的意見和方法，及時與任課老師溝通;③定期召開科代表會，討論對各科教學的意見、建議和要求，督促科代表定期公佈學習及完成作業情況;④協助科代表做好對學習困難同學的幫助。

紀律委員①負責本班升旗、集合、上課等各項活動的紀律監督並考覈記載;②加強對同學們的紀律、安全教育，日常行爲規範教育，積極組織安排同學參加學校各班執勤活動;③注意各種安全、治安動向，發現問題及時處理，協助同學隨時制止可能引發嚴重後果的傾向。

衛生委員①對本班衛生、勞動情況全面負責;

②配合有關教育做好勞動前和勞動中的思想工作，向同學們進行愛勞動、愛護花草樹木、講衛生等方面的教育 ;

③協助學校做好疾病預防工作，填寫各種健康登記表冊;

④參加學生會組織的室內外衛生區、眼保健操等工作的考覈、檢查、評比。

組織委員

①負責團組織的建設和發展;

②從團組織的角度做好對學習和生活困難同學的幫扶工作;

文藝委員

①負責組織全班的各類文娛活動;

②督促文藝特長生參加學校舞蹈、合唱、樂器、美術、書法等各類課外活動;

③推薦文藝活動積極分子。

體育委員①負責組織班級各類體育活動，協助體育老師上好體育課;組織好課間廣播操和課外體育活動以及校運動會;

②督促體育運動員參加學校體育隊訓練和比賽;

③負責各種集合的整隊和組織紀律。

宣傳委員

①組織班級政治理論學習，瞭解國內外時事;

②抓好宣傳鼓動工作，負責黑板報、專刊的編輯;

各科科代表①配合任課老師，保證各項教學活動的順利進行;

②督促全班同學完成各項學習任務，並指導學習方法;

③定期公佈所負責學科的基本情況和要求;

④做好對個別學習困難同學的幫扶工作。

各組組長①對本組事務全面負責;

②定期召開小組會，總結前段各項基本情況，討論後段計劃要求;

③隨時瞭解本組學生的思想狀況，並及時做好組員的思想工作，及時與其他幹部溝通。

(6)“班級自主管理”活動安排

班集體活動確定什麼主題、解決什麼問題，必須在研究學生內心世界上下功夫。要研究學生求新、求樂、求異、求發展的特點，分析學生成長中的目標與現實的矛盾，把握學生的生活實際和思想發展的脈搏，激發學生獨立探求真理、尋求答案的興趣。因此，要根據學校教育教學活動的安排和本班具體情況，有計劃地開展校園體驗活動、社會體驗活動、家庭體驗活動。如主題班會、演講比賽、歌詠比賽、書法、美術展。開展“手拉手”愛心助學活動。假期開展下工廠、農村、商場實踐，擔任輔導員、志願者、“小警察”等，開展“當一天小主人”的活動，體驗家庭的責任和勞動的樂趣等等。

(7)建立“班級自主管理”系列檔案

爲了儘量全面、客觀的瞭解學生，爲每一位學生建立一個內容全面、資料詳盡、數據準確、科學完整的個性化德育、學習檔案。爲了提高建“檔”和用“檔”的效益，還可充分利用互聯網這個高科技手段。無論是班主任還是科任老師;無論是學生家長還是學生同伴;無論是社區人員還是學生本人，都可以通過網絡及時地往學生個性化德育、學習“檔案”裏增添新的信息資料，發表自己的評論意見，參與共建，充分共享，爲學生“自主管理”的實驗與研究提供詳實的資料和科學的依據。

其系列檔案可包括：

①學生“成長檔案”

a.學生心理健康、行爲檔案;b.學生學習檔案;c.學生實踐活動檔案;d.學生自我評價檔案。

②家庭、學校、社會聯繫檔案

③班級總結評比檔案(各項周評、月評、期評情況)

(8)“班級自主管理”總結評比

總結評比可包括：

①周小結評比

②月小結評比

③期總結評比

從學生的成長規律來看，小學生往往意志薄弱，缺少恆心，在良好行爲習慣養成過程中，常出現行爲反覆。針對這一特點，各班應組織學生不斷進行自我反思，開展自查和互查，學會自我評價。通過自己的成長檔案，真實記錄自己的生活、學習、工作、活動情況，反思自己的言行。

沒有競爭就沒有發展，沒有發展就沒有創新。因此，各班按校紀、班規，每週一小結，每月一總結。文明小組可獲得“文明紅旗”，突出學生可評爲“文明之星”。突出班級可獲得“自主管理先進班級”，通過競爭使每個學生把自我管理看作是自己的責任，一種義不容辭的爲班、組爭光的責任，無形中增強了班級、小組凝聚力和競爭力。