教育教學工作計劃範文4篇

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新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過 一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園快樂生活的 一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

一、情況分析：

我幼兒園有幼兒60名 ，從整體看，我們幼兒園的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習願望，喜歡問爲什麼;但傾聽的習慣還需要加強。許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤爲突出。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

二、學目標

健康

一、身心保健

1、能獨立自理大便，正確使用手紙。

2、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服並摺疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理牀鋪。

3、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。

二、體育鍛煉

1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕鬆自如地繞障礙曲線走。

2、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。

3、進一步瞭解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

科學

1.幫助兒童瞭解不同環境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環境的相互關係。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。

2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，形成四季的初步概念。

3.引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。

4.使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。

數學

1.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

2.正確書寫阿拉伯數1-5，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

3.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

4.有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日曆，知道一星期有七天。

5.極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。

社會

1.自信心培養

2.敢於面對自己的缺點和錯誤，有改正的願望和行動。

3.人際交往，禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

4.行爲規則，願意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。

5.民俗文化，知道中國的首都是北京，認識並尊重國徽，會唱國歌，爲自己是中國人而自豪。

美術

一、興趣與審美

1、喜歡參加多種美術活動，激發幼兒創造性地表現。

2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建築物等，培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品中美的能力。

3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。

4、能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，並學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

二、繪畫

1、啓發幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。

2、引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態結構和簡單情節。

3、培養幼兒對色彩的敏感性、學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理佈局。

三、手工

1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。

2、啓發幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或製作物象，表現簡單的情節。

3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、摺疊剪來表現物體的形象特徵。

四、具體措施

(一)教育教學工作：

1、積極爲幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，爲幼兒營造輕鬆、快樂的遊戲氛圍，合理地佈置與安排各個區角，爲幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關係。

3、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利於孩子的發展

4、充分利用電教設備製作課件，進行現代化教學。

5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。

五、每月工作安排

九月份：

1、做好開學工作，認真制定各計劃。

2、和幼兒一起佈置教師環境，重視幼兒的參與性。

3、開展“特別的我”主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒瞭解我是一個“特別的我”並體驗到成長過程中的快樂。

4、積極創設遊戲氛圍，提供豐富的遊戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主***活動。

十月份：

1、繼續豐富班級區域及遊戲材料。

2、開展“葉子“主題活動。

3、組織幼兒開展自理能力比”。

4、召開大班家長會。

5、認真準備活動，積極迎接調研活動。

十一月份：

1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。

2、繼續豐富遊戲材料，加強幼兒的遊戲常規指導。

3、在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發現和解決問題。

4、開展 “夢幻西遊”主題活動

5、組織幼兒開展“講故事”比賽。

十二月份：

1、做好各項工作，加強幼兒常規的培養。

2、開展“驚奇一線”主題活動。

3、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作

4、做好省級調研評估工作。

一月份：

1、搞好“元旦”節慶活動。

2、做好期末結束抽測工作，整理各項資料。

3、開展“迎新年”的慶祝活動” 鼓勵全把班幼兒積極參加，並在表演表現活動中體驗節日的快樂。

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XX—XX學年中學教育教學工作計劃

爲順利完成XX—XX學年教育教學工作，特制定本計劃：

指導思想：

以科學發展觀爲指導，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，堅持“成功教育”的辦學理念，積極實施有效教學質量提升工程及現代教育技術應用工程，大力弘揚自強爭先、務實高效的創新精神，進一步規範辦學行爲，深入實施素質教育，走內涵發展、特色辦學之路，不斷提高教育教學質量，繼續規範學校教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，靈活紮實地搞好教與學的實踐活動，全面推進課改進程。全面提升學校管理水平和辦學品位，努力辦政府和人民雙滿意的教育。

總體思路：

規範教學管理，健全機制、完善制度，深入開展校本教研系列活動。更新教師觀念，促進骨幹教師的成長，全面提升教師的整體素質。強化教育科研，促進教學和科研一體化，使教學工作科研化、教學研討制度化、教學管理規範化、全面育人個性化。

工作目標：

1、牢固樹立質量意識，要緊緊抓住教育質量核心地位不放鬆，牢固樹立以質量求生存、謀發展的強烈質量意識，確保“有效教學質量提升工程”取得顯著成效。

2、在全體教師中全面開展“明確新目標、提升新境界、爭創新業績”主題教育活動。充分激活和調動廣大教師敬業奉獻精神。

3、立足課堂，加強研究，提高教師素質和從業能力，從教學和管理兩方面提升學校辦學品位。素質教育深入實施，繼續開展聽評課活動，加強同科研究，落實集體備課的有效性，使課程改革向縱深發展。學校的教學工作立足於全面育人，挖掘教學內涵，探索特色課程教育，使學生學業和身心全面發展。

4、教研教改工作有效性將進一步提高。以“有效課堂”和“學案教學”爲中心的教研活動深入開展，主體型課堂教學模式課題研究有所突破，校本資源有效開發。

5、教育現代化學校建設力度將進一步加大。教育信息化建設步伐明顯加快，數化校園建設水平有較大提升。

6、落實“五規範”要求，規範辦學水平。

7、師資隊伍建設力度加大。全面落實職務與績效兩項考覈，把教育質量考覈與崗位設置、教師的晉級、級效工資發放相結合。教師專業化成長水平不斷提升。

8、教育關注民生工作深入進展，扶貧助學落實到所有家庭困難學生。進一步強化助學控流工程推進措施。

9、做好校園環境的美化、淨化工作，加快教育基礎設施建設。加強綜合治理，推進“六創建”工程，全面改善辦學環境。

10、安全工作上臺階，鞏固“平安校園”、“和諧校園”創建成果。

分年級教育目標：

1、七年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規範、科學，使學生真正做到重學、勤學、樂學。

2、八年級教學要確保紮實、規範、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、九年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在XX中考中取得突破。

工作要點：

一、完善校本教研製度，大興教學研究之風，追求課堂教學的高效益

1、圍繞學校十二五規劃提出的“規範辦學、特色辦學，打造優質品牌學校”的辦學思路，認真分析目前發展的優勢和憂患，選擇校本教研爲突破口，制訂三年校本教研規劃。實現以學校爲研究陣地，以教師爲研究主體，以學校、教師和學生髮展爲目標的實踐性研究。

2、完善校本教研製度，建立“一課三議”模式，即一節課由聽課人評課、上課教師自己反思評價、教研組進行議課三個環節組成。倡導認真聽課、真誠評課、有效議課，發揮教研組長和備課組長的學科引領作用，提高教研組、備課組活動的實效性。

二、推崇高尚師德，加強校本培訓，打造高素質的教師隊伍

1、制定切合學校實際的校本培訓計劃，培訓中做到以師德教育爲首，理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。

2、營造“勤奮進取、求實創新”的校風，秉承“嚴實精實”的教風。通過系列培訓活動，強化教師全員育人、全面育人的觀念，幫助教師關注教育形勢和動態，提高教師思想水平和業務能力。

三、深化課題研究，注重過程性管理，提升學校教科研水平

1、加強對學校“有效課堂”課題的指導，瞭解課題的進展情況，協調有關問題的解決。規範課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調整各子課題的進程。各課題組要結合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。

2、加強和改進德育工作。開展好愛國主義教育、集體主義教育、傳統美德教育、法制教育等專題教育。針對我校學生實際，開展“做文明學生，創文明集體”的主題教育活動。通過升旗儀式、書畫展、優秀作文展、舉辦演講會、辯論會、徵文及開展各類文明先進的評比活動，豐富德育內容，提高德育實效。健全“三結合”德育工作網絡，通過家長學校、校信通等平臺，加強家校聯繫，科學指導新形勢下的家庭教育；開展社會實踐活動，培養學生的綜合素質。改進班主任例會的形式和內容，適當增加班團活動現場觀摩、班主任校本培訓、德育專題論壇等模式，不斷促進班主任隊伍的專業化成長。

3、全面提升現代教育技術應用水平。紮實推進“現代教育技術應用工程”，重點加強教師現代教育技術應用技能的培訓，提高應用水平，使現代化教學手段更好的爲教學服務。加快學校數化校園硬件環境建設的步伐，不斷提高教育教學裝備水平，軟件平臺實現統一規範化管理。進一步發揮校園網功能，將優質教育教學資源上網交流，爲提升教育教學水平提供信息化服務。繼續開展教師現代教育技術校本培訓，鼓勵教師採用現代化教學手段，提高多媒體教學設備的使用效益，使信息化對教育教學的提升功能得到充分發揮。

4、加強教學質量的監控。始終堅持“質量第一”的觀念，繼續抓牢、抓好減負增效提質工作，確保學校教育教學質量不斷提高，實現學校內涵式發展。打造高效課堂，做到“講得其所”、“講得有效”，確保課堂教學高質高效。加強教學流程管理，明確教學要求，將有效教學落到實處。健全教育教學質量的監控和評估機制，認真做好月考、期中、期末考試的質量調研工作。通過對調研結果的統計分析，發現存在問題，確保對教學工作提供的指導富有針對性和實效性。組織教師研究學生、研究教材、研究中考，積極參加縣、校際複習研討會，接受指導，明確複習思路，做好考前指導工作，確保中考成績保持穩中有升的良好態勢。

5、加強學生綜合素質的培養。認真做好學生綜合素質評價工作，切實開展綜合實踐活動與研究性學習，着力培養學生觀察、體驗和分析、綜合、抽象、概括等多方面的能力，充分利用過程性和發展性評價來激勵學生全面發展。舉辦知識競賽、演講比賽等活動，引導學生自主學習，同時開放校內一切學習場所，爲學生自學提供方便。讓學生在綜合素質的提升中體驗教育的“幸福”。

四、發揮資源優勢，合理優化配置，加快校本課程的開發進程

1、用好已有的《安全教育》和《法制教育》讀本，開設“安全教育”系列課程，培養學生安全用水、安全用電、處理自然災害等突發生事件的意識和能力。

2、充分利用教師資源優勢，開設《行爲習慣養成教育》和《心理健康教育課》，排入正式課表。搞好四姿三聲培養與訓練工作。思考與語文學科、健康教育相結合的特色課程，編印講義，進行校內交流和展示。

五、建立制約機制，完善教學管理量化考覈制度，使教學管理逐步科學化、規範化

1、不斷強化課程意識，積極貫徹落實國家課程計劃。初一、初二年級開齊開足音樂、美術、綜合實踐活動和校本課程。初三年級根據教學實際需要，進行宏觀調配，儘量開齊各類課程。

2、完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。促進此項工作的經常化、制度化，獎懲分明。

3、加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規的管理力度，將輔導、檢查、評優相結合，規範教師教學行爲。

備課：普查、抽查與複查結合。開學初普查，期中抽查部分教師教案，隨機對有問題的教師教案進行重點複查。不定期進行教案綜合評優（手寫教案）。

上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課後反思，平時要有一週以上貯備課。學校教導處、教研室加強檢查監控力度。

作業：課堂作業、家庭作業等適量，批閱及時、規範、正確，要有復批。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閱規範化、各年級統一作業本使用。教研組內教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，定期進行學生作業展覽。

輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面瞭解，採取針對性方法進行培養，幫助轉化，要有實效。

六、強化質量意識，加強質量監控，保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高

1、落實月考、期終考試和學科檢測考試工作，加強考務管理。認真及時批閱試卷、進行試卷分析、要求學生對錯誤進行訂正。各學科根據檢測結果，及時調整教學策略，確定補救方法，進行查漏補缺，彌補教學不足，提高教學質量意識。

2、強化對校內階段性檢測的命題培訓，統一標準、統一要求，提高教師和學科組的自我命題能力。

3、教導處對各年級的成績進行跟蹤調研，及時瞭解學校教學質量狀況，採取措施進行宏觀調控。

4、成立初三工作領導小組，建立例會制度。認真分析XX屆中考質量，總結XX屆畢業班工作的成功經驗和不足。制訂新一屆畢業班工作方案，召開本屆畢業班工作研討會，確立奮鬥目標，找準學科發展和提升的空間。加強對本屆畢業班教師的中考試題研討和複習針對性的研究。

七、加強體衛藝工作，樹立正確育人觀，培養全面發展的人才

開齊開足體育課，加強學生健康教育。積極開展防愛滋病、傳染病和禁毒戒菸教育。搞好陽光體育活動和“四姿三聲”養成教育工作。羣衆體育、趣味體育、競技體育全面發展，生理衛生、心理衛生、環境衛生全面建設。藝術教育與藝術課教學同時推進，積極參與各級各類藝術教育與評比活動，多獲獎，獲大獎。將體衛藝工作落實在具體的課程和活動中，促進學生全面發展。

八、打造和諧校園。

加強安全教育，開展一次全校性安全演練，增強師生安全意識和應對安全事故的技能。做好各項後勤服務工作，落實安全責任制，做好校舍加固工作，加強安全檢查，強化宿舍管理，重視食堂衛生，保證師生安全，爲學校教育教學工作提供保障。加強後進生教育轉化工作，嚴防校園發生惡性事故和案件。充分發揮團總支和學生幹部作用，加強班團幹部培訓工作，提高學生自我管理意識與能力，切實維護好校園穩定。

九、後勤工作

①加強對後勤人員艱苦創業、勤儉辦學、過緊日子的教育。教育學校設施管理人員充分挖潛，管好用好設備，提高使用效益。

②抓好治安綜合治理，確定重點治理方案。繼續實施校務、政務公開制度。

③嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》，健全炊事管理制度。使師生伙食有較大改善，服務水平有新的提高。

④進一步加強學校設施、財物的管理。層層把關，分兵把口責任到人，立下“責任狀”，定期進行勘察，不定期進行檢查，做好記錄，有計劃地進行維修。確保學校安全置於第一要位。

爲確保學校教育教學工作計劃的落實，各部門處室、各類教育教學工作人員要敬業奉獻、克已奉公，努力創新做好本職工作，精益求精協同完成學校整體工作。

最新教育教學工作計劃範文2018年教育教學工作計劃範文（3） | 返回目錄

一、指導思想

新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。在學校領導的指導下統一思想，在審慎而全面地反思的前提下，圍繞學校的中長期目標：“管理規範、理念先進、特色鮮明、質量一流的農村名校”。按照“依託教育科研，把全腦教育成爲強項，逐步就造一批名師，培養名學生，成爲名校”的思路，以求真務實和開拓進取的作風和良好的團隊精神，從每天做起、從細節做起，努力使自己和學生都有進步和發展，取得滿意的成績。

二、主要工作目標

1、提高自身的理論素養。使自我的教育科研能力和教學水平得到進一步提高。。

2、積極開展教育科研活動，加強校本培訓，紮實做好校本研修和課題實驗研究，爭取在教育科研取得突破性的成效。

3、提高自身的專業發展。把校本研修與教師的專業成長、課改有效結合起來，在研修中提升教育教學能力，形成自己的教學風格

4、加強常規管理，全面提高學生的教學素質。

5、積極地使用各種電教器材，努力提高應用信息技術與課堂教學的能力，提高課堂教學效益

,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性

6、圍繞“三種能力”的培養確定教學目標，吸收“有效教學”的教學設計的先進做法。

7、合格學校的創建成效顯著，順利通過市的驗收

8、做好期末的評優工作，積極完善學校的各項材料。

三、實現目標的主要措施：

(一)重視教學常規管理，提高教學質量。

1、爲了提高教學質量，促進自己的專業發展，在備課時做到既備教材又備學生以及多媒體的運用。

2、注重理論學習，自覺學習教育教學雜誌，認真做好摘抄，並積極進行學校內教師間的相互聽課，聽取老師們的寶貴經驗。

3、上課時，要求自己把十足的精力投入課堂，把自己的情感融入文本，並且做到關注和愛護每一位學生，既要注重基礎知識的傳授，也要注重知識應用能力的訓練，既要教給學生學習的方法，更要教會學生養成良好的課堂學習習慣。

4、加強培優補差工作的研究。在工作中，要關注學困生身上的亮點，做好有關記錄，做好學困生的轉化工作，促進他們的成長。

5、用好單元質檢卡和上級配發的教輔資料，認真做好學生的考評工作。

6、培養學生養成良好的書寫和認真完成作業的習慣，在班上定期檢查並展示學生的優秀作業和優秀單元質檢卡。

(二)積極參加課題的實驗工作

1、努力學習相關課題的理論知識，自覺在每天的工作中進行課題的實驗，把實驗中的點滴發現及時記錄下來，養成每天讀書和每天記錄的好習慣。

2、在整體實驗班中，注重應用思維導圖於課堂教學的實踐，在實踐中積累和總結實驗經驗，提升實驗的能力。

3、根據學校確定課題實驗的目標責任制和時間表，勇於承擔學校安排的實驗任務，爭取拍攝一節實驗課例。

4、在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表，以學生的“三種能力”表現確定課堂教學效果。

5、圍繞“三種能力”的培養確定教學目標，吸收“有效教學”的教學設計的先進做法來提高課題實驗效果。

6、加強“三種能力”個案培養工作，做好學生 “三種能力”的試卷分析工作。

7、強化成果意識，力爭在期未拿出自己承擔的實驗成果。

七年級教育教學工作計劃2018年教育教學工作計劃範文（4） | 返回目錄

七年級年級組的教育教學工作計劃如下，本計劃僅供大家參考！

初二下學期，我們初二年級要在學校各部門的領導下，認真貫徹學校教育教學的各項要求，找準工作突破口，穩步做好學困生幫扶工作，全年級教師要牢固樹立質量意識、責任意識、大局意識，發揮甘於奉獻、團結拼搏、爭創一流的精神，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡併爲之打下堅實的基礎，向學校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。具體的工作計劃如下：

一.指導思想

本學期工作的指導思想是：全面貫徹教育方針，堅持正確的教育觀念，以素質教育爲主線，進一步解放思想，更新觀念，提高認識，深化改革，強化管理，狠抓落實，突出養成教育。堅持“育人爲主導，質量爲中心，學生爲主體”的辦學思路，提高學生的整體素質和創新精神、實踐能力，切實提高教育教學水平，讓全體領導放心、全體家長放心。

二、現狀分析

初二年級下學期已經進入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，還要在學困生幫扶工作上加大力度。本學期新科目物理的電學知識難度又增加了，因此，本學期工作難度較大。

三、工作目標

管理目標：強化年級組團結協作意識，凝聚集體智慧，務實苦幹，工作到位。

學生的培養目標：在八年級扼制住兩級分化，培養自主學習與鑽研精神，能較爲全面的發展。

教學目標：整體穩步推進，着力做好學困生幫扶工作，狠抓尖子生和學困生，爲進入九年級打下堅實的基礎。

四.德育工作：

這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設優良的班風和級風。各班都要根據學生實際設計多種教育活動，做到每週有班級主題教育活動，每月有年級教育活動，注重德育活動的實效性。

繼續搞好家長學校工作，密切家校聯繫，充分利用好家長會，促進學校教育教學工作。

五.教學工作

按照學校本期對教學的具體要求，本着“創新教育、精緻學校、幸福師生”的原則，結合初二年級的實際，老師們要利用各種機會，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。

1.研究學生：老師們要制度化地認真研究年級的教學工作，分析學生的特點，互相交流教育教學情況，對課堂、作業上反映出來的學生情況進行深入研究，找出學生存在的問題，商討要做的工作，尋找提高學生成績的有效辦法。

2.加強備課：加強備課質量的監控，強化教師個人的二次備課，既備課程標準，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導、預習作業、課內練習和課後作業，力求做到科學化的“教什麼”與藝術化的“怎麼教”的有機融合。

3.組織考試：認真組織月考，及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決。

4.幫扶學生：認真輔導學生，盡最大的努力在五校聯考中考出好成績，取得好的名次。學生是兩極分化很明顯，要想在聯考中獲得好成績，年級必須堅持“培優”和“補差”同時進行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃，充分利用好物理學習小組，逐一落實。

5.聽課評課：組織好老師相互學習聽課，羣策羣力，加強教學反思。完善聽課、評課體系，在校內公開課常態化的基礎上，教研組設定公開課制度，並做好評課記錄。

6.培訓學習：加強老師們理論學習和校本培訓工作。杜絕了體罰學生現象，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學樂學的良好風氣。

7.班級管理：完善班主任管理制度建設，強化班主任精緻常規管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務，做到“時時有人管，事事認真做”，提高班主任的崗位責任意識。

作爲初二年級的老師，面對學生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰，也面臨着很大的壓力，只要我們能夠同心協力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好。

具體工作時間表

2月份：

新學期學生動員會

教師協調會

班長宿舍長聯絡會

宿舍檢查

班級文化建設

3月份：

家長會

家長、學生、教師交流

聽課評課交流

學習小組交流會

4月份：

主題班會交流經驗

小結複習

期中考試

5月份：

學生學習交流會

和部分後進同學家長溝通孩子學習情況

安全教育

作文競賽

6月份：

部分學生家長聯絡會

感恩教育

7月份：

精心複習

組織期末考試