第二學期低段語文教研組工作計劃大綱
低段語文教研組工作計劃
一、指導思想
本教研組依據學校教務處、教科研處的工作思路,以科學的發展觀爲指導,堅持“四特·三化”教育目標,堅持教學改革的核心地位,堅持教師成長的優先地位,堅持減負提質的首要地位,強化研究意識、質量意識、團隊意識。立足教研組實際,聚焦課堂,追求有效,溝通課內外,整合各學科,努力建設開放而有活力的課程。
二、工作思路
1、以“減負提質”爲中心。
3、提高教師課程教學水平、教學效率、學生語文素養。
三、重要工作
1、開展經典誦讀活動
以“兒童閱讀”爲主題,開展“班級讀書會”與“經典誦讀”活動,每月向學生推薦一本兒童文學書籍,班級建立圖書角。
2、紮實做到教研、科研一體化
繼續圍繞“生本課堂”這個主題,以不同課型教學策略的研究、教學設計的研究課題爲抓手,開展研討活動,預計年底結題。
3、努力提高教師素質
要求每位教師每學年至少讀一本書,寫一篇讀書體會,完成一篇論文,進行一次經驗交流,並開展網絡互動交流及“青藍工程”。
四、教研活動要求
1、人人蔘與,按時開展教研課,認真學習新理念,積極吸收並消化。
2、對每次教研課後,其他教師都要中肯地給予評價,既要肯定優點,還要指出不足。
四、具體工作措施
(一)強化常規管理,提高教學效率。
1、認真備課,注重資源共享,做到備課要深。
2、努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現有的電教媒體,利用網上信息資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。
3、作業設計要“精”,體現“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規範、及時,注重糾錯及情況反饋。
4、因材施教,善於捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優,使每個都能充分發展。
5、平時考覈與定期考覈相結合,及時總結,重視情況分析及反饋。
(二)充分發揮教研組的作用,紮實開展教學研究,提高課堂教學效益。
1、組內公開課必聽,邊聽邊想,及時批註,提倡同年級組老師相互之間多學習,多交流。
2、評課統一標準,發現問題,積極評課,並整理好有關資料及時上交。
3、定期開展教研活動,,討論教學研究中遇到的問題和解決辦法,加強青年教師的培養,組內師徒結對,共同提高。
4、充分利用現有教學資源(圖書室、網絡),在教學空餘進行業務學習,開拓視野,提高自我,提倡信息共享。
5、每個組員要認真反思教學中的得與失,結合個人課堂教學反思和聽課學習的收穫,積極撰寫教學案例,教學反思。
五、教研活動安排
周次
時間
活動內容
1
9.3-9.9
始業教育
2
9.10-9.16
機動
3
9.24-9.30
召開教研組會議
4
10.1-10.7
國慶放假
5
10.8-10.14
制定教研組計劃
6
10.15-10.21
集體備課(一):《風娃娃》主講:葉純麗
7
10.22-10.28
葉純麗上公開課《風娃娃》
8
10.29-11.4
集體備課(二):《自己去吧》主講:張偉美
9
11.5-11.11
張偉美上公開課《自己去吧》
10
11.12-1.18
集體備課(三):《清澈的湖水》主講:潘珠英
11
11.19-11.25
潘珠英上公開課《清澈的湖水》
胡芳上公開課《紙船和風箏》
12
11.26-12.2
集體備課(四): 《菜園裏》主講:王見穎
13
12.3-12.9
《菜園裏》磨課活動
14
12.10-12.16
集體備課(五):《雪地裏的畫家》主講:金玉葉
15
12.17-12.23
參加教研組磨課展示活動:王見穎上公開課《菜園裏》;
金玉葉上公開課《雪地裏的畫家》
16
12.24-12.30
集體備課(六):《父親和鳥》主講:鄭萍
17
12.31-1.6
鄭萍上公開課《父親和鳥》
18
1.7-1.13
金小華上公開課《雪孩子》
19
1.14-1.20
教師撰寫並上交讀後感
20
1.21-1.27
期末複習
期末教學常規檢查,教科研成果考覈
21
1.28-2.3
學期結束工作
xx.9