學生會心理部工作總結十三篇

學生會心理部工作總結 篇1

隨着心理訪談活動的結束，我們部門本學期的工作基本上算是告一段落。通過部門裏邊同學的團結協作，共勉共進，總體上保證了本學期部門活動的順利進行。也在學校裏進一步的擴大了學生會心理導航部及心理健康教育中心的影響力。

“心予心願”和心理訪談活動是部門今年的兩個大的活動。其中還有一些素質拓展活動也在今年舉行。這次的總結我主要就缺點來談一下。

“心予心願”活動的缺點：

1.在現場做活動介紹時我們沒有向參加活動的同學說明確我們活動的目的。導致有很多同學誤認爲是寫祝福。

2.活動後期時間拖得太長，影響了宣傳的效果。

3.策劃不實際：策劃時間不準、沒有寫應急預案、預算不夠詳細、活動後期沒有策劃好，總是走着看着

心理訪談活動缺點：

1.活動時間：海報的時間沒有把握好，導致活動延期試設備的時間沒有把握好，導致活動延時活動時，小遊戲的時間沒有把握好

2.策劃問題：沒有做應急預案

3.在場遊戲時，沒有讓嘉賓參與互動

4.活動最後發禮品的順序沒有把握好

心理導航部現在存在的問題：

1.善於發現問題和總結經驗

在做工作的時候有一種想法就是認爲把工作做好就萬事大吉了，而完全忽視了對工作的反思和總結，更別提對工作中問題的發現與解決。所以一直以來，我們的新生的工作能力的提升緩慢。老成員中也有一些懈怠的心理。在工作中發現問題，在工作後反思與總結，纔是真正的負責到底，纔會有進一步的提高。只有用心發現問題，才能解決所存在的問題;只有善於反思和總結經驗，才能讓自己避免犯同樣的錯誤，讓工作更完美。有句話說，錯不可重犯，錯也要有水平。能在錯誤中成長也是件好事。像這回心理訪談的設備問題，我們以後就會謹記。

2、準確。高效的工作

以最快的時間、準確無誤的完成任務。部門的每一個成員都必須在接到任務儘快地完成任務，才能使整個活動更有效的進行。我們在活動進行完之後，總會發現一個問題：活動進行的時間和之前策劃上的時間完全不吻合。一方面是策劃不實際，另一方面就是活動準備的時間沒把握好。例如，這次我們的海報製作時間沒有把握好，導致我們整個心理訪談的活動時間向後推遲，錯過了最佳的時期，最後使我們的上座率不高。

3.部門的團體協作性

作爲一個部門，部門裏面的成員就是一個團隊。部門內部人員的合作能夠使工作輕鬆很多，效率也會高很多。但在我們這學期的活動中，各個小組的聯繫並不密切，就影響了工作的進度。所以，在平時的工作中，是任何工作中我們都要有一種團隊的精神，在工作中都意識到自己是這個團隊中的一員，意識到要與其他成員配合工作。

雖然有很多缺點，但是這個學期的工作還是很成功也很有意義，但我們看到被還心願的人那幸福的笑容和訪談是嘉賓那真摯的淚水時，我們是自豪的。爲我們學校環境氛圍的提高貢獻出自己的微薄之力。同時，我也相信，我們十七雙手牽在一起，會共同創造屬於我們的精彩。

學生會心理部工作總結 篇2

心理部作爲一個重新整合、重新獨立的部門，這一學期應該算是我們部門一個新的開始，也是一次大力宣傳和大力發展我們部門的一次很好的機會。因此，在這個學期，心理部的工作顯得尤爲緊張和重要。

問起心理部是什麼概念，我想很多同學都會抱有這樣的想法：只有心理有問題，有心理疾病的人才會去心理諮詢吧。在這個學期，我最大的期望是讓我們院的同學對心理部這個概念有一個重新的認識。

作爲一名普通的大學生，我想每一位同學都會有苦惱、傷心、迷茫、煩躁、開心的時候。苦惱時，我們希望有人能傾聽我們的問題，給予我們一定的鼓勵和支持;傷心時，我們希望有人能陪在自己身邊，靜靜地聽我們傾訴，輕輕地給予我們安慰;迷茫時，我們希望有人能指出我們的問題所在，指導我們前進的方向;煩躁時，我們希望有人能在自己身邊幫助自己平伏心情，能讓自己儘快地冷靜下來考慮問題;開心時，我們當然希望有人能與自己分享這份喜悅。而重組後的心理部，就是爲此而生，比起是專業的心理治療中心，它更應該是我們大學生傾訴的場所，是同學間情感交流的平臺。心理部，它應該以聊天室的身份存在。我們部門不能肯定地說能解決同學的問題，但是我們承諾，只要你向我們部門傾訴，你就一定會有所收穫，有所感悟，因爲在這裏，你不再是一個人。只要你有事情想找個人說說，有情緒想找地方發泄，我們心理部的大門隨時都會爲你敞開。

轉眼，接任製作繫系心理部的工作已經有半年了，在上半年我們部門針對製作繫系學生中存在的問題，定期召開心理委員會議，並且開展了“如何以正確的態度來對待大學生活”的主題班會，以此來幫助同學們樹立正確的人生觀，減少學習帶來的壓力。這兩個活動都給大家帶了一定的幫助，並且心理部在老師的帶領下，每週通過調查報表來了解各班同學是否存在異常情況。

從上半年活動開展的過程中，我們也意識到了，心理部在某方面還存在不足，爲了在新的學期更好的爲我們製作系的同學服務，更好的幫助大家解決心理問題，避免不必要的悲劇發生，在新的學期特制定如下計劃：

一、日常工作：

1、定期召集各班心理委員開會，討論近期班上出現的異常情況並找出解決的辦法，情況嚴重的及時向輔導員和心理負責老師反映。

2、讓心理部的成員在平時的學習和工作中多與各班心理委員溝通。

3、定期召開不同的活動，來幫助同學減輕學習和生活壓力，如：開主題班會，組織娛樂活動;請外面的老師給大家講些同學中普遍關心及最煩惱的問題。讓心理部真正做到從學生中來，到學生中去。

4、認真學習有關心理學的知識，加強自身心理素質，來更好的幫助同學。

5、積極準備迎接5.25心理健康日。

二、配合其他部門的工作，共同促進學生會工作的進步。

1、加強與學生會內部各部門的交流與溝通，互相合作，相互進取。

新的學期，我們心理部將會以最新的狀態，最認真的態度來爲同學們服務，隨時關注同學們中存在的問題，認真做一名傾聽者，做大家的朋友，幫助同學和老師建立好心靈溝通的橋樑。

2、心理部成員每次例會必須按時參加，不得出現早退，曠會等現象。

3、積極參加其他部門的活動，給與其他部門力所能及的幫助。

經常與其他部門成員一起交流，使學生會更加和諧、溫馨。

三、計定目標：

1、製作繫心理部計劃今年全面步入正軌申請召開院例會。

主要討論關於近期學生會所搞活動所得經驗和教訓。同時也會涉及到大學生關於如何正確利用時間來學習和工作，以及如何將我們心理部的職責發揮的更大，如何使製作系學生會心理部成爲一個具有特色的部門，在學院形成一定有影響意義的部門。

2、製作繫心理部會在每次召開例會，有專人寫會議記錄，有人專門總結會議。儘量是每個部員都能得到鍛鍊。

3、我們也會積極的參與院學生會心理部的一些活動，一起努力，爲同學們服務。

4、我們會在週末找個合適的時間進行學習心理方面的書籍，更好的爲廣大師生服務。

5、積極參加其他院系的心理活動，取長補短。

6、將人員分佈到位，使每個成員都能積極參加進去，在活動中鍛鍊自己。

7、開展小型的心理問卷調查，將個班的心理委員積極調動起來，使同學們的心理問題能及時得到解決。

我們希望學生會心理部成爲一個不只是空殼子，而是成爲一個能實實在在提高大家水平的部門。我希望大家在這裏，可以盡情揮灑激情，用熱情去燃燒青春;在這裏，同學們可以傳遞快樂，溫暖你我陌生的心靈。

學生會心理部工作總結 篇3

我年級心理部在學校心理健康中心的指導和學院輔導員萬老師的直接領導下，在部門所有幹部幹事的共同努力下，認真貫徹落實學校心理健康中心有關文件精神，按照學校本科教學評估工作的要求，以實現廣大同學在大學有一顆健康的心靈爲目的，組織開展了大量形式多樣，內容豐富的活動，使我院學生心理健康教育工作進一步走向深入。現將本年度我院各項工作總結如下：

1、心理記錄本的統計與上報

本部門的主要常規工作及職能即調查並整理全院學生的心理健康狀況信息，建立心理健康資料網絡，幫助學院及時掌握學生的心理健康動向，預防及干預心理危機的產生。我們主要結合各班心理健康委員反映上來的情況，經調查覈實並整理相關信息上報給學院，填寫心理記錄本予以備份並上交學校心理健康中心。此工作在學院及各個班級的全力配合之下進行得十分順利，也取得了比較好的效果，實踐證明，我們還應該努力加強與各班級及學生的溝通與交流，加大心理健康知識的相關宣傳，促使工作能更好的開展並取得好的成效。

2、xx級心理健康委員培訓

爲了加強心理工作基層人員的素質，提高了心理工作的質量。學校舉辦了多次針對全校xx級班級心理委員的培訓，主要從心理委員的重要性、如何識別異常心理現象、介紹學校心理危機干預體系等方面展開全面教授了基本的技能和方法，爲他們以後開展工作找下了堅實的基礎。

3、觀看心理電影

爲了在輕鬆之餘提升自身心理素質，我部舉辦了觀看勵志電影《當幸福來敲門》的活動，並由各班心理委員發動有興趣的同學前來觀看。

4、借鑑xx級學長經驗

爲了爭取各班各年級心理委員的配合，爲了增進與心理委員的感情，引起他們對工作的重視，清楚自己所肩負的責任。我部聯合08級心理部召開了此次08級各班心理活動成果展示會，會議主要傳達了一些基本要求及注意事項等，聽取了各班彙報本班的心理狀況和對本部門的一些建議，商量了之間如何更好的開展工作。促進了我們的共同成長，接近了之間的距離，方便了工作。

5、心理特色活動

爲了引導大學生樹立正確的學習目標及積極的人生態度，合理規劃自己的人生道路，豐富大學生的課餘生活，促進全學校大學生之間的交流並促進各個學院之間團結互助的友誼工作關係。同時也爲了提高大學生的正確自我認識能力，自我調控能力，承受挫折和壓力的能力和適應環境的能力。我部發行了兩期心理報紙，分別從大學生戀愛和考試兩個方面進行闡述。

6、攜同其他學院心理部門開展活動

我們同其他學院心理部門在工作上有着一定的聯繫和交流，在工作方法方式上都有值得互相學習和借鑑的地方，但由於時間和工作安排等關係，沒來得及進行合作。本學期加緊了與各學院心理部的聯繫，更顯示我們一個團隊的力量。

回顧本學年部門的工作情況，確實取得了讓人滿意的成績，當然，在各項工作的開展和活動的舉辦中也讓我們更好地認識到了自身存在的不足和許多有待改進和加強的地方，在今後的工作中，我們將結合原有的工作經驗充分發揮創新精神，做好常規工作的同時加強各種活動的舉辦和開展，也希望在接下來的工作中取得新的突破

學生會心理部工作總結 篇4

大學生健康教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，是促進大學生身心全面發展的重要途徑和手段。歷史文化學院部爲了進一步加強對本院學生的健康教育，在積極配合學校健康活動的基礎之上，組織開展了一系列的健康教育活動，普及健康知識，引導學生形成良好的學習、生活習慣，促進學生身心健康全面發展，並取得了良好的效果。

一、大力加強健康教育的宣傳，普及健康知識

三、認真參與學校組織的培訓。

5月初，我院部參加了“班級委員培訓班啓動儀式暨郭永玉教授談自尊、自強與幸福報告會”。在這次報告會中，汪海燕老師首先講解了委員的職責：助人自助!委員是“愛心天使”，是班級裏的一個重要角色，是老師與同學溝通的橋樑。接下來，郭教授爲學生做了一場生動的主題爲“如何提升幸福感——收入與幸福的關係”的報告，闡釋了“什麼是真正的幸福”。通過聆聽郭教授的教導，廣大學生表示學會了平衡收入與幸福的關係，極大的提升自己的幸福感。

6月11日，我院部參加了在3408教室開展的以“大學生常見困惑、疾病以及危機干預基本常識”爲主題的班級委員系統培訓活動。本次培訓朱旭、王海燕、段文婷、吳才智老師分別做了相關報告，很好的給廣大學生補充了精神食糧。在這次系統的培訓課程中，我院委員反映較好，積極性很高。“我學習到更多的學基本知識，學會了分析在日常生活學習中我們該怎樣幫助身邊的同學解決困惑，怎樣改善和提高自己，怎樣做一個稱職的“愛心天使”。”20xx級的部長俞燕同學說到。

四、積極主動完成學校健康宣傳週的各項活動

爲了積極配合健康宣傳週活動-----校“陽光之星”評選活動，我院部認真準備想院裏的初賽。最終由我院20xx級劉聖秋同學代表我院參加全校的決賽。劉聖秋平常就活潑開朗，才藝出衆。她以一首《女駙馬》《天上掉下個林妹妹》等組成的戲曲串燒，極具平歷史與民族的特色，贏得了觀衆評委的普遍喜愛。並榮獲“陽光風采獎”。

在學校活動“愛在華師”的演講比賽中，由院部推選出的歷史20xx級房寶強，陳相同學分別獲得優秀獎。

五、“認識你真好”新生團體輔導活動圓滿結束

爲了幫助大一新生迅速轉變角色，更快更好地適應大學生活，增進同學們之間的相互瞭解，增強班級凝聚力，我院部於11月13日至18日期間在1201教室和佑佲體育館旁，請到學院的研究生學姐對歷史學院20xx級新生組織開展了三次“認識你真好”的團體輔導系列動。此外，我院還在籌辦一個維修站，並已初見端倪。作爲部的主打工作，它一方面能幫助同學答疑解惑，卸掉包袱，注入心靈動力，另一方面，又能加強師生間有效溝通，促進彼此間的瞭解，增進師生間的感情。

部作爲一個年輕的部門，需要我們傾注大量的時間和精力促進其發展壯大，事實證明，這不但是必要的，而且是有重大意義的。因爲，隨着時代發展節奏的加快，大學生面臨的壓力越來越大，而健康是幸福人生的前提條件。部通過一次次活動，一次次溫馨的倡議，就是希望同學們能夠關注自己的內心，發展與他人的良好關係，度過一個充實而開心的大學生活。當然，我們要做的，還有很多很多。在這一崗位上，我們任重道遠。

學生會心理部工作總結 篇5

大學生心理健康教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，是促進大學生身心全面發展的重要途徑和手段。歷史文化學院心理部爲了進一步加強對本院學生的心理健康教育，在積極配合學校心理健康活動的基礎之上，組織開展了一系列的心理健康教育活動，普及心理健康知識，引導學生形成良好的學習、生活習慣，促進學生身心健康全面發展，並取得了良好的效果。

一、大力加強心理健康教育的宣傳，普及心理健康知識

在實踐中，我們發現大多數學生主動求助的意識較薄弱，而他們往往面臨着學習，情感和就業等壓力，這就需要加強對心理健康教育的宣傳。鑑於此，我院充分利用學校廣播臺、校報、展板、網站等宣傳媒介，開展第二課堂活動，大力宣傳、普及心理健康知識，強化學生的參與意識，提高廣大學生的興趣。

二、建立“寢室—班級—年級”三級學生心理自助組織網絡

爲了更好的開展心理健康教育工作，瞭解每一個學生的動態心理髮展，我院各年級建立了“寢室—班級—年級”三級學生心理自助組織網絡。每個寢室設心理信息員一名，每個班級設心理信息員二名(男生一名、女生一名)，年級設心理信息員四名。對選拔出來的心理信息員，統一參加心理健康教育培訓，正確掌握基本的心理健康知識和應急處理辦法，以便適時在寢室、班級活動、年級活動中宣傳、滲透心理健康知識，及時掌握身邊同學的動態，定期向輔導員反饋信息，如遇突發情況信息員應及時與年級院系領導老師聯繫，及時採取應急措施。輔導員也利用晚點名的時間和同學們交流心理健康，生活等問題。

三、認真參與學校組織的心理培訓。

5月初，我院心理部參加了“班級心理委員培訓班啓動儀式暨郭永玉教授談自尊、自強與幸福報告會”。在這次報告會中，汪海燕老師首先講解了心理委員的職責：助人自助!心理委員是“愛心天使”，是班級裏的一個重要角色，是老師與同學溝通的橋樑。接下來，郭教授爲學生做了一場生動的主題爲“如何提升幸福感——收入與幸福的關係”的報告，闡釋了“什麼是真正的幸福”。通過聆聽郭教授的教導，廣大學生表示學會了平衡收入與幸福的關係，極大的提升自己的幸福感。

6月11日，我院心理部參加了在3408教室開展的以“大學生常見心理困惑、疾病以及心理危機干預基本常識”爲主題的班級心理委員系統培訓活動。本次培訓朱旭、王海燕、段文婷、吳才智老師分別做了相關報告，很好的給廣大學生補充了精神食糧。在這次系統的培訓課程中，我院心理委員反映較好，積極性很高。“我學習到更多的心理學基本知識，學會了分析在日常生活學習中我們該怎樣幫助身邊的同學解決困惑，怎樣改善和提高自己，怎樣做一個稱職的“愛心天使”。”XX級的心理部長俞燕同學說到。

四、積極主動完成學校心理健康宣傳週的各項活動

爲了積極配合心理健康宣傳週活動-----校“陽光之星”評選活動，我院心理部認真準備想院裏的初賽。最終由我院XX級劉聖秋同學代表我院參加全校的決賽。劉聖秋平常就活潑開朗，才藝出衆。她以一首《女駙馬》《天上掉下個林妹妹》等組成的戲曲串燒，極具中國歷史與民族的特色，贏得了觀衆評委的普遍喜愛。並榮獲“陽光風采獎”。

在學校心理活動“愛在華師”的演講比賽中，由院心理部推選出的歷史XX級房寶強，陳相同學分別獲得優秀獎。

五、“認識你真好”新生團體輔導活動圓滿結束

爲了幫助大一新生迅速轉變角色，更快更好地適應大學生活，增進同學們之間的相互瞭解，增強班級凝聚力，我院心理部於11月13日至18日期間在1201教室和佑佲體育館旁，請到心理學院的研究生學姐對歷史學院XX級新生組織開展了三次“認識你真好”的團體心理輔導系列動。 此外，我院還在籌辦一個心理維修站，並已初見端倪。作爲心理部的主打工作，它一方面能幫助同學答疑解惑，卸掉心理包袱，注入心靈動力，另一方面，又能加強師生間有效溝通，促進彼此間的瞭解，增進師生間的感情。

學生會心理部工作總結 篇6

一學期在楊清老師的領導下，及全體成員的共同努力下，讓心理部的工作有序出色的展開。現在對這一年的工作總結如下：

一、對新進部門的幹事要求

1.嚴格要求每個幹事，在部門做出了明確規定。

2.對每一個幹事實施因材施教培養他們的能力。

3.沒次例會結束檢查他們的會議筆記。

二、對心理健康知識的宣傳

心理部的活動的開展是離不開全院系同學和各部門的支持，爲了讓大家瞭解心理健康的知識和構建和諧院系。我們部門製作了心理手冊，並且及時發放到各班。

三、心理健康教育工作

每個班都有一名心理委員，都會有個心理幹事和他合作，心理委員每週都會開一次例會，講訴即將開展的活動作好準備，在活動開展的過程中，要幹事和他合做的心理委員班的情況反映上來以便我們活動更好的展開，在各班活動出現問題時能做出正確的決定。

學生會心理部工作總結 篇7

學期即將結束，12年前半年瞬間即逝。五月，火熱的季節，收穫的季節。伴隨着天邊的最後一縷餘暉，忙碌的五月在指縫間悄然而逝，我們在感嘆時光匆匆的同時，也對五月份的工作做了如下總結：

一、完成了以“團結互助、給力心靈、共同成長”爲主題的大學生徵文徵畫作品收集，並分別評選出一、二、三等獎。

二、通過舉辦健康心理講座，引導同學們正確認識健康、關愛生命，提高大學生自尊、自愛、自立、自強的自我意識。

三、完成“5月25日我愛我”心理健康教育宣傳系列活動。

四、圓滿的完成了以“三觀、三珍、三美、三健”爲主題的手抄報收集。

五、配合院裏組織心理委員培訓活動爲宣傳普及心理科學基礎知識，交流工作經驗。我部協助院裏召開了針對心理委員的心理委員交流會，使各系心理委員有了一個交流的平臺，提高了心理委員的心理知識水平；互相交流了日常工作中遇到的問題和解決方法，使心理委員能夠科學對待各種心理問題，使工作得以順利進行。

六、組織心理趣味運動會比賽活動爲增進同學與同學之間的親密感，從中學會團隊協作。它具有強身健體的作用，對於埋頭學習或者遊戲的大學生來說更具吸引力。它的競技性、趣味性及觀賞性帶給同學們另一種新奇，容易使整個活動形成興奮、熱烈、互動的氣氛，某些能力進一步的鍛鍊。在心理部各個成員的合作下，還有其他部門的幫助下，活動圓滿的落下帷幕，最終由裝配1102班勇奪冠軍！

以上便是我部門五月份的工作總結，我們將一如既往的工作，爭取取得更優秀的成績。

xx年已將過去，xx年國家命運跌宕起伏，xx年我也感到自己有了很大的收穫。大二的第一學期即將結束，在十月份的時候，我成爲了藝術設計系社團聯合會的祕書長。雖然自己沒有成爲一位學生會的部長，當時心中有所不甘，後來自己想清楚了既來之則安之，既然把自己安排到這個位置就要把他做好。

作爲社聯的祕書長，主要是協調老師、主席和各個協會之間的工作，及時關注各協會的主要活動和處理社聯內部一些事情等。一個學期的工作也結束了，一些活動也收到了不錯成績。回想自己一學期的工作。

一、在社聯各協會納新時，先和導員協調好時間各協會統一進

行納新。在納新時我感到雖說每個協會進入每個班級進行宣傳，但是大家對各個協會不太瞭解，我感覺當時的納新有點尊卑不夠充分。

二、社聯工作進入正軌，各協會進行自己日常工作。

1、心理協會舉辦世界精神日活動，協會會長及時籌備，在學院受到很大關注。；

2、籃球協會在大一新生賽上，協調學生會組織觀衆；

3、及時通知影像俱樂部進行拍照；

4、積極配合組織部參加五人組詩朗誦比賽，並去的全院第一名的好成績；

5、組織書畫協會爲元旦晚會製作宣傳板和海報等

三、這學期的主要工作是元旦晚會，積極配合學生會的工作做

好元旦晚會的籌備工作，每天按時檢查元旦晚會的節目，

督促其表演出高質量的節目。在晚會正式演出時，主管分配麥克工作，在晚會演出的整個過程沒有出現任何問題，使晚會圓滿成功。

四、這學期除了完成社聯的工作，積極配合學生會各部完成一些工作。使學生會和社聯成爲一家，互相合作。也配合導員完成一些系內工作。

在以上的工作中學到了很多東西也感到一些不足。自己深刻的感到不管在什麼地方，都要踏實安心工作學習；在工作中一定要穩、快、全；深刻的體會到朋友的重要性；作爲核心層一定要有領導才能但是不能過頭；爲公一定要用誠信等。對於不足，自己又是顧慮太多不敢從事；感到自己言談有些不足；感到自己有時過於自私；有時爲了幫助別人卻越俎代庖等等

想想這一學期，自己感到在大學在這個小社會，讓我學的東西還很多，自己要改變的也很多。人不可能改變社會，只能不斷更新自己去適應社會。老師、學長、同學的教誨和勸說對於我本人會慢慢品味其中的道理。這份總結即使工作總結也是我這學期對自己的總結。無論在做什麼我永遠是那句話“相信自己”。

學生會心理部工作總結 篇8

新學期，新氣象!在過去一個學期中，我部門積極配合學校心理諮詢中心的工作。及時瞭解同學的心理健康狀況，並及時向我係學生心理健康輔導老師反映。上學期我部門在開展活動方面也豐富多彩，積極宣傳有關心理健康的知識，並取得了不錯的成績，得到了校心理諮詢中心老師和校心理部的肯定。在以後的工作中我們將會繼續努力，更好的服務於我係同學。以下是我部門本學期的工作計劃：

在常規工作方面：

1、積極地與主席團溝通，交流工作經驗，並如期的完成所分配的工作;

2、每月召開兩次部門例會，在對前期的工作做出總結的同時及時的佈置下期的工作任務，並對前期工作中出現的不足在以後的工作中進行調整和修正;

3、每週晚日由部門幹部向各班心理委員收取班級心理健康狀況彙報表和班級心理委員日誌，並及時交給我係學生心理健康輔導老師檢查和批閱，對其個別情況進行了解幫助;

4、每兩個月部門製作至少一次的心理健康知識展板進行宣傳;

5、每月對部門博客進行多次更新;

6、每月按時參加校心理部工作會議。

在活動方面：

1、10月份 新干部選拔培訓。對部門新干部進行考覈選拔強化培訓讓其儘快進入工作學習狀態，更好的完成部門工作。組織大一各班心理委員參加學校心理諮詢中心的大一班級心理委員培訓活動。10月10號世界精神衛生日將開展一些活動，同時以海報的形式通知，再準備出一塊成果展。

2、11月份心理主題班會評比。針對每班的實際情況開展一次心理主題班會活動，組織同學們進行一次心理電影賞析。

3、12月份 心理講座心理信箱。請我係學生心理健康輔導老師開展一次心理講座，要求每個班都製作一個心理信箱，當有些同學心理遇到問題時可以通過紙條的形式寫好放進信箱裏，讓我們及時瞭解情況。

4、元月份心理健康常識展板心理調查問卷。 聯合系宣傳部出一次心理健康常識展板，組織本系同學進行一次心理調查問卷，並做好分析處理工作。

以上就是我部門本學期的工作計劃，如果有什麼不足的請老師和同學們多多指導。我們將認真的對待工作，高效率的完成工作。不辜負老師和同學們的期望，更好的爲我係同學服務!

學生會心理部工作總結 篇9

大學生心理健康教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，是促進大學生身心全面發展的重要途徑和手段。歷史文化學院心理部爲了進一步加強對本院學生的心理健康教育，在積極配合學校心理健康活動的基礎之上，組織開展了一系列的心理健康教育活動，普及心理健康知識，引導學生形成良好的學習、生活習慣，促進學生身心健康全面發展，並取得了良好的效果。

一、大力加強心理健康教育的宣傳，普及心理健康知識

在實踐中，我們發現大多數學生主動求助的意識較薄弱，而他們往往面臨着學習，情感和就業等壓力，這就需要加強對心理健康教育的宣傳。鑑於此，我院充分利用學校廣播臺、校報、展板、網站等宣傳媒介，開展第二課堂活動，大力宣傳、普及心理健康知識，強化學生的參與意識，提高廣大學生的興趣。

二、建立“寢室—班級—年級”三級學生心理自助組織網絡

爲了更好的開展心理健康教育工作，瞭解每一個學生的動態心理髮展，我院各年級建立了“寢室—班級—年級”三級學生心理自助組織網絡。每個寢室設心理信息員一名，每個班級設心理信息員二名（男生一名、女生一名），年級設心理信息員四名。對選拔出來的心理信息員，統一參加心理健康教育培訓，正確掌握基本的心理健康知識和應急處理辦法，以便適時在寢室、班級活動、年級活動中宣傳、滲透心理健康知識，及時掌握身邊同學的動態，定期向輔導員反饋信息，如遇突發情況信息員應及時與年級院系領導老師聯繫，及時採取應急措施。輔導員也利用晚點名的時間和同學們交流心理健康，生活等問題。

三、認真參與學校組織的心理培訓

5月初，我院心理部參加了“班級心理委員培訓班啓動儀式暨郭永玉教授談自尊、自強與幸福報告會”。在這次報告會中，汪海燕老師首先講解了心理委員的職責：助人自助！心理委員是“愛心天使”，是班級裏的一個重要角色，是老師與同學溝通的橋樑。接下來，郭教授爲學生做了一場生動的主題爲“如何提升幸福感——收入與幸福的關係”的報告，闡釋了“什麼是真正的幸福”。通過聆聽郭教授的教導，廣大學生表示學會了平衡收入與幸福的關係，極大的提升自己的幸福感。

6月11日，我院心理部參加了在3408教室開展的以“大學生常見心理困惑、疾病以及心理危機干預基本常識”爲主題的班級心理委員系統培訓活動。本次培訓朱旭、王海燕、段文婷、吳才智老師分別做了相關報告，很好的給廣大學生補充了精神食糧。在這次系統的培訓課程中，我院心理委員反映較好，積極性很高。“我學習到更多的心理學基本知識，學會了分析在日常生活學習中我們該怎樣幫助身邊的同學解決困惑，怎樣改善和提高自己，怎樣做一個稱職的“愛心天使”。”xx級的心理部長俞燕同學說到。

四、積極主動完成學校心理健康宣傳週的各項活動

爲了積極配合心理健康宣傳週活動—————校“陽光之星”評選活動，我院心理部認真準備想院裏的初賽。最終由我院xx級劉聖秋同學代表我院參加全校的決賽。劉聖秋平常就活潑開朗，才藝出衆。她以一首《女駙馬》《天上掉下個林妹妹》等組成的戲曲串燒，極具中國歷史與民族的特色，贏得了觀衆評委的普遍喜愛。並榮獲“陽光風采獎”。

在學校心理活動“愛在華師”的演講比賽中，由院心理部推選出的歷史xx級房寶強，陳相同學分別獲得優秀獎。

五、“認識你真好”新生團體輔導活動圓滿結束

爲了幫助大一新生迅速轉變角色，更快更好地適應大學生活，增進同學們之間的相互瞭解，增強班級凝聚力，我院心理部於11月13日至18日期間在1201教室和佑佲體育館旁，請到心理學院的研究生學姐對歷史學院xx級新生組織開展了三次“認識你真好”的團體心理輔導系列動。此外，我院還在籌辦一個心理維修站，並已初見端倪。作爲心理部的主打工作，它一方面能幫助同學答疑解惑，卸掉心理包袱，注入心靈動力，另一方面，又能加強師生間有效溝通，促進彼此間的瞭解，增進師生間的感情。

學生會心理部工作總結 篇10

xx年已將過去，xx年國家命運跌宕起伏，xx年我也感到自己有了很大的收穫。大二的第一學期即將結束，在十月份的時候，我成爲了藝術設計系社團聯合會的祕書長。雖然自己沒有成爲一位學生會的部長，當時心中有所不甘，後來自己想清楚了既來之則安之，既然把自己安排到這個位置就要把他做好。

作爲社聯的祕書長，主要是協調老師、主席和各個協會之間的工作，及時關注各協會的主要活動和處理社聯內部一些事情等。一個學期的工作也結束了，一些活動也收到了不錯成績。回想自己一學期的工作。

一、在社聯各協會納新時，先和導員協調好時間各協會統一進

行納新。在納新時我感到雖說每個協會進入每個班級進行宣傳，但是大家對各個協會不太瞭解，我感覺當時的納新有點尊卑不夠充分。

二、社聯工作進入正軌，各協會進行自己日常工作。

1、心理協會舉辦世界精神日活動，協會會長及時籌備，在學院受到很大關注。;

2、籃球協會在大一新生賽上，協調學生會組織觀衆;

3、及時通知影像俱樂部進行拍照;

4、積極配合組織部參加五人組詩朗誦比賽，並去的全院第一名的好成績;5組織書畫協會爲元旦晚會製作宣傳板和海報等

三、這學期的主要工作是元旦晚會，積極配合學生會的工作做好元旦晚會的籌備工作，每天按時檢查元旦晚會的節目，

督促其表演出高質量的節目。在晚會正式演出時，主管分配麥克工作，在晚會演出的整個過程沒有出現任何問題，使晚會圓滿成功。

四、這學期除了完成社聯的工作，積極配合學生會各部完成一

些工作。使學生會和社聯成爲一家，互相合作。也配合導員完成一些系內工作。

在以上的工作中學到了很多東西也感到一些不足。自己深刻的感到不管在什麼地方，都要踏實安心工作學習;在工作中一定要穩、快、全;深刻的體會到朋友的重要性;作爲核心層一定要有領導才能但是不能過頭;爲公一定要用誠信等。對於不足，自己又是顧慮太多不敢從事;感到自己言談有些不足;感到自己有時過於自私;有時爲了幫助別人卻越俎代庖等等

想想這一學期，自己感到在大學在這個小社會，讓我學的東西還很多，自己要改變的也很多。人不可能改變社會，只能不斷更新自己去適應社會。老師、學長、同學的教誨和勸說對於我本人會慢慢品味其中的道理。這份總結即使工作總結也是我這學期對自己的總結。無論在做什麼我永遠是那句話“相信自己”。

學生會心理部工作總結 篇11

xx年年度工作總結一學期來，我們在學院心理諮詢中心的領導下，各系心理諮詢部的配合與支持下，以及全體成員的共同努力下，讓心理部的工作有序、出色的展開。現對這一年的工作總結如下：

一、年度工作要點和部門計劃的落實與完成情況

1、對部門進行宣傳：

（1）部門活動的開展離不開全院學生的大力支持，爲了在全院範圍內掀起重視心理教育的熱潮，構建和諧的校園氛圍，心理諮詢室製作了新生手冊，併發放到同學的手中。

（2）利用我們的心理櫥窗，以板報的宣傳方式，每個月更換主題板報，用最新的資訊，新穎的主題吸引廣大學生，使他們真正瞭解到心理知識。

2、進行心理健康問卷調查，既對新生的心理狀況有一定了解，又保證對其他年級學生心理健康追蹤的連續性。

4、我們部門在11月份了一個“美麗盡顯燃點美麗”關於如何增強大學生的自信心的化妝講座，從外貌增強學生的自信心，增強學生的自強心，從而促進校園的和諧和健康發展。

二、取得的成績和亮點

今年心理部比去年增加了一人，能夠更好地協調和分配任務，在今年舉行的“魅力盡顯燃點美麗”的化妝講座，在11月11日完滿成功，教授了學生們如何增強自信心和自強心，在日常工作方面，每月上交心裏月報表，觀察和預防意外的發生。

三、存在的問題及改進措施本學期的工作已接近尾聲，我們做出了成績，但也存在許多不足之處：

1、各班配合工作的積極程度不夠充分，有待加強。

2、在活動前，策劃，活動部署安排不到位，活動定位不高。

3、部門成員參加部門各項活動的積極性不高。

4、管理制度不夠完善，分配下去的任務沒有落實到位，責任心不強管理不到位，以致沒有了活動的意義。

四、本部門20xx年工作基本思路

1、繼續圍繞大學生心理健康，開展一系列豐富校園文化的活動，力求新穎、有意義，使大學生活更加豐富多彩。

2、加強團隊建設實施制度化管理、健全各項規章制度。要進一步完善部門的評優制度、考覈制度、加強工作監督制度。

3、進一步加強與各系的交流，爲活動的開展提供人員基礎。

4、活動前制定預警機制，應對突發狀況，確保活動的有序開展。

5、在實踐中探尋，在活動中總結，做到每一次都有進步。

6、在實踐中探尋，在活動中總結，做到每一次都有進步。最後我謹代表學生會心理部感謝心理諮詢中心的老師們這一年來的關心與指導，負責人的積極配合，感謝所有爲心理健康事業而付出努力的同學們，感謝你們！同時也祝願在以後的日子裏院系交流與配合更加完善，祝願我們的部門在以後的道路上越走越好，工作順利，事業有成！祝願心理部的每個成員身體健康，學業有成！最後祝願我們的心理部明天會更好！學生的心理健康，不僅影響到學生本身的身體健康，而且還影響到教學效果與質量，更影響到學校的發展。的確，在新的教育形勢下，爲了能讓全校學生及時進行自身心理調試，爲自己營造寬鬆的學習氛圍，微笑面對學習、面對今後的工作和生活，做一名真正幸福快樂的人。

最後，我真誠的祝願大家通過自身的努力，人人都具有博大的胸懷，寬廣的愛心，堅強的毅力，具有積極向上的人格魅力，擁抱自己的幸福生活！

學生會心理部工作總結 篇12

我年級心理部在學校心理健康中心的指導和學院輔導員萬老師的直接領導下，在部門所有幹部幹事的共同努力下，認真貫徹落實學校心理健康中心有關文件精神，按照學校本科教學評估工作的要求，以實現廣大同學在大學有一顆健康的心靈爲目的，組織開展了大量形式多樣，內容豐富的活動，使我院學生心理健康教育工作進一步走向深入。現將本年度我院各項工作總結如下：

1、心理記錄本的統計與上報

2、心理健康委員培訓

爲了加強心理工作基層人員的素質，提高了心理工作的質量。學校舉辦了多次針對全校班級心理委員的培訓，主要從心理委員的重要性、如何識別異常心理現象、介紹學校心理危機干預體系等方面展開全面教授了基本的技能和方法，爲他們以後開展工作找下了堅實的基礎。

3、觀看心理電影

爲了在輕鬆之餘提升自身心理素質，我部舉辦了觀看勵志電影《當幸福來敲門》的活動，並由各班心理委員發動有興趣的同學前來觀看。

4、借鑑學長經驗

爲了爭取各班各年級心理委員的配合，爲了增進與心理委員的感情，引起他們對工作的重視，清楚自己所肩負的責任。我部聯合08級心理部召開了此次08級各班心理活動成果展示會，會議主要傳達了一些基本要求及注意事項等，聽取了各班彙報本班的心理狀況和對本部門的一些建議，商量了之間如何更好的開展工作。促進了我們的共同成長，接近了之間的距離，方便了工作。

5、心理特色活動

爲了引導大學生樹立正確的學習目標及積極的人生態度，合理規劃自己的人生道路，豐富大學生的課餘生活，促進全學校大學生之間的交流並促進各個學院之間團結互助的友誼工作關係。同時也爲了提高大學生的正確自我認識能力，自我調控能力，承受挫折和壓力的能力和適應環境的能力。我部發行了兩期心理報紙，分別從大學生戀愛和考試兩個方面進行闡述。

6、攜同其他學院心理部門開展活動

我們同其他學院心理部門在工作上有着一定的聯繫和交流，在工作方法方式上都有值得互相學習和借鑑的地方，但由於時間和工作安排等關係，沒來得及進行合作。本學期加緊了與各學院心理部的聯繫，更顯示我們一個團隊的力量。

回顧本學年部門的工作情況，確實取得了讓人滿意的成績，當然，在各項工作的開展和活動的舉辦中也讓我們更好地認識到了自身存在的不足和許多有待改進和加強的地方，在今後的工作中，我們將結合原有的工作經驗充分發揮創新精神，做好常規工作的同時加強各種活動的舉辦和開展，也希望在接下來的工作中取得新的突破

學生會心理部工作總結 篇13

時光飛逝，光陰如梭，轉眼間20xx年我們已經走過，回眸時酸甜苦辣五味俱全。這一年中中我們有歡笑也有悲傷，有進步也有不足。現將20xx年工作總結如下。

1、老師關懷和指導

學辦老師非常關心我院學生的心理健康，學辦主任唐星星老師從事專業心理健康教育工作多年，在分析和解決大學生心理問題方面經驗豐富。

（1）唐老師每月都會召開心理委員會議，傾聽各班的聲音，及時掌握各班心理動態。

（2）對於心理部上報的每一位同學，事無鉅細，唐老師都會親自過問和主動聯繫，盡力確保每一位同學的心理健康，從源頭上杜絕了不良事件的發生。

（3）唐老師帶領各班心理委員參觀了心理宣泄室，教大家做心理遊戲，講述心理健康知識，讓各班心理委員不知不覺中提高了自身心理素質，爲學院的心理健康教育工作打下了堅實的基礎。

在20xx年的工作中，學辦老師給了我們心理部很多指導和幫助。

2、積極關注各班心理動態

（1）心理部製作了紡織服裝學院《心理晴雨表》，發給各班心理委員，每週對各班進行心理排查，心理部密切關注各班心理動態，發現其中有心理問題的同學，及時給予幫助，對我們不能解決的就上報老師或聯繫專業心理老師給以科學的指導和治療。現在平均每週都能排查出兩三位同學，這對提高我院學生的心理健康幫助很大。

（2）在甲流期間心理部積極關注各班心理動態，並向大家提出了預防甲流和保持心情愉快的方法和建議。

3、播放心理電影

爲了豐富我院學生的課餘生活，提高全院學生的心理健康素質，心理部每週週四晚上在紅樓308播放一部心理影片，看完後大家一起討論深入學習，這對於提高我院學生心理健康意義重大！

4、心理健康拓展活動

20xx年心理部組織多次心理健康拓展活動，學辦老師做現場指導，同學們在遊戲和歡笑中提高了自身心理素質。並由校心理部和院心理部爲各班打分，選出優秀的班級進行表揚。

5、心理健康月

爲豐富同學課餘生活，增加心理健康知識，心理部響應學校號召舉辦了心理健康月活動。

（1）漫畫比賽。在校心理漫畫大賽中，心理部大力宣傳，號召大家積極參加，結果我係有數幅作品獲獎。

（2）主題班會。主題班會活動中各班同學積極參加，氣氛活躍，並且在娛樂中學到了更多的心理健康知識。

6、徵集心理文章

（1）在五月和十月的心理健康徵文活動中，心理部積極宣傳，各班同學踊躍參加，並有多人獲獎。

（2）學校爲了全校學生的心理能夠向更好的方向發展，從上個學期開始發行校心理健康報-《心苑》，但在我院徵稿效果不佳。心理部將調整工作方案，改進工作辦法，積極做好宣傳工作，並對中稿的同學進行表揚和獎勵。

7、十佳心理委員評選

學校爲了獎勵各班默默奉獻的心理委員，特舉行全校十佳心理委員評選活動。心理部打出海報積極宣傳，告知各心理委員評選細則，並且鼓勵各班心理委員積極參加，幫助他們組織各種活動。雖然最終我院沒人晉級，但我們堅信只要我們積極工作踏實肯幹，下一次我們一定可以得到學校認可。

8、加強部門間合作

心理部以提高全院心理素質爲根本，以服務全院學生爲宗旨，是學生會中一個必不可缺的部門，我們在自身發展的同時還積極與兄弟部門進行合作，通過相互合作共同學習，使學生會的工作更加完美。

9、週會議總結安排工作

心理部每兩週定期召開一次部門會議，積極總結工作中的經驗教訓，大量蒐集有關心理健康的知識，提高自身素質，並加強部門內各成員之間的交流，爲能更好地服務全院學生奠定了基礎。

20xx年在老師的帶領下我們取得了可喜的成績，雖然工作中尚有不足指出，但是我們會不斷努力，不斷進步，相信在老師的正確指導下我們明天會做得更好。