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校園關於文明禮儀演講稿(精選30篇)

來源:學識中文吧 閱讀:2.25W 次

校園關於文明禮儀演講稿 篇1

當我走在馬路上,看到同學輕聲問候的時候;當我踏入校園,看到同學向老師問候的時候,我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和醜,但我們能選擇文明!文明無處不在,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。

校園關於文明禮儀演講稿(精選30篇)

我們應該從自己做起,從我們身邊的點滴小事做起,養成好習慣,改掉壞習慣。比如:在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園裏,微笑面對老師和同學,熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規,與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地爲身邊的老人、抱着孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現文明。

如果你還沒有做到,就從現在開始。在家,做孝敬父母的好子女;在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園裏的一草一木,讓我們在課堂上認真學習,課下和同學快樂友好地玩耍,讓我們在這裏留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了,走向社會,我們就一定會成爲一名好品德、懂法規的優秀公民。

讓我們行動起來,養成好習慣,爭做一個講文明、懂禮貌、愛學習的好學生!

我的演講到此結束!謝謝!

校園關於文明禮儀演講稿 篇2

大家好,我是高一(6)班的李原。講文明樹新風演講稿。今天我們爲大家演講的是講文明樹新風演講稿。

中國是一個有着五千年曆史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇爲,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現一個人的氣質與素養。荀子云:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。今天我的講文明樹新風演講稿就是江夏我們的文明禮儀。

我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人,而學生的學習也應該首先學做人,學做文明之人,學做社會中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻”。外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒並非頭一遭:在咱們的城市街頭、園林景區以及長城上,都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數人乃至數十人,爲我們的環境保護充當“義工”。而我們國人亂扔垃圾,卻成了自然,因此即便到外地旅遊,也照樣與陋習一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕,在迎客首日,內地遊客在樂園的非吸菸區肆無忌憚吸菸,橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊,種.種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和-諧的音符。再比如到國外旅遊,中國遊客大聲喧譁,不排隊,不遵守公共秩序,沒有良好衛生習慣等在國內已見怪不怪的陋習,在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致。

作爲中國人,我們在對外賓撿垃圾的行爲表達敬意的同時,也更應該爲自己的行爲感到慚愧。中國有讓我們引以爲驕傲的秀麗風光,更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在,美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

其實,要想成爲一名“講文明,樹新風”的時代青年並不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養成良好的行爲習慣。

還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年,一邊跑步鍛鍊身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車,早晨跑了一路,好事做了一路,快樂了別人也滿意了自己。

所以,同學們清除陋習需要我們要從小事做起,從身邊做起。講文明語言,做文明學生,平時不講粗話、髒話;遵守校規校紀,不曠課、不遲到早退、不打架鬥毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長,見了老師主動問好;團結同學,互幫互助;愛護花草樹木、公共設施,不在桌椅上亂塗亂畫;不進網吧,提倡文明上網,科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費糧食。在家尊敬長輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節儉。

社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建,需要重建禮儀,讓人們心靈 相通,友好相處,在和-諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上,重建新的、體現時代要求的文明禮儀,讓中國在成爲經濟強國的同時,也成爲新世紀的“禮儀之邦”!

同學們,讓我們全校上下,攜起手來,做一名合格的高中生,讓文明之美遍佈校園,讓禮儀之花開滿校園的每個角落!

講文明樹新風演講稿我已演講結束了,謝謝大家!

校園關於文明禮儀演講稿 篇3

尊敬的各位領導,同志們:

大家好!今天我們來共同探討一個比較熱門的話題—道德。

那麼什麼是道德呢?道德作爲一種概念,是人類在長期的社會物質生產和生活實踐中逐步形成和發展起來的。道德是調節個人與自我、他人、社會和自然界之間關係的行爲規範的總和,道德不同與法律,沒有任何強制性,而是靠社會輿論、傳統習慣、教育和內心信念來維持的。

中西文化的交匯,開放中的中國,傳統觀念與現代觀念碰撞,讓我國的道德建設問題成爲一個刻不容緩的工作.我們中華民族上下五千年文化歷史悠久,在家庭內篤父子.睦兄弟,和夫婦,家庭外愛社稷,強國家,利萬民 。

當今在我國,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義,是基本的社會公德。即我們常說的“五愛”.我國的道德建設是以爲人民服務爲核心,以集體主義爲原則,以社會公德,職業道德,家庭美德爲着力點。

我們主要談一談與我們有密切關係的職業道德,所謂職業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵循的行爲準則涵蓋了從業人員與服務對象,職業與職工,職業與職業之間的關係。

隨着現代社會分工的發展與專業化程度的增強,市場競爭日趨激烈,整個社會對從業人員職業觀念,職業態度,職業技能,職業紀律和職業作風的要求越來越高.首先職業道德是事業成功的保證:沒有職業道德的人幹不好任何工作。其次職業道德是人格的一面鏡子:人的職業道德品質反映着人的整體道德素質,有利於人的思想道德素質的全面提高,同時是人格昇華的最重要的途徑。所以要大力倡導以愛崗敬業,誠實守信,辦事公道,服務羣衆,奉獻社會爲主要內容的職業道德。

加強職業道德建設,是新形勢下社會主義物質文明和精神文明建設的重內容。職業道德是思想道德體系的重要組成部分。黨中央一貫重視職業道德建設。黨的十二屆六中全會就指出?“在我們社會的各行各業,都要加強職業道德建設”。

加強職業道德建設,是提高職工整體素質,建設“四有”職工隊伍的內在要求。建設有中國特色社會主義的偉大事業,需要有高素質的職工隊伍。勞動者素質的提高,一方面有賴於以前所受教育,另一方面有賴於職業生涯中的學習和實踐。

加強職業道德建設,是糾正社會不正之風的重要措施之一。社會風氣的好壞,與職業行爲密切相聯.職業道德的強化,能夠使人非常現實的明瞭是非,榮辱,善惡的界限,對其個人生活道路的選擇,生活理想的形成,人生觀和價值觀的確立,起着重大作用。

加強職業道德建設,要幫助職工樹立艱苦創業、敬業愛廠、開拓創新、遵法守信的精神,反對損公肥私、損人利已、見利忘義的思想和行爲。要鼓勵職工立足本職學文化、學科技、學管理,爲斷提高科學文化技術水平,提高崗位技能和業務能力。

加強職業道德建設,必須注重抓好當前職工最關心、反映最強烈的問題。把加強職業道德建設與解決職工實際問題結合起來,與維護職工切身利益結合起來,貼近羣衆,貼近生活,防止和克服形式主義,在爲職工辦實事好事中加強職業道德教育。

加強職業道德建設,必須深入研究新形勢下職業道德建設的新特點、新方法,增強針對性、實效性。使職業道德建設能夠把共同理想和職業理想,堅定信念與職業責任感,公民素質與職業素質,文明風尚與文明行業等有機的融合在一起,提高職業道德的實效性,從而把社會主義精神文明建設的目標任務落到實處。

朋友們當前正是我礦實現第二個安全優質高效年奮鬥目標的關鍵時刻,要實現這一目標,就需要我們廣大職工的共同努力,每一位職工都應當立足本職崗位,爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。讓我們努力學習,從小事作起,從點滴作起,勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之.,把廠興我榮,廠衰我恥作爲自己的座右銘,讓我們爲電廠的騰飛作出自己應有的貢獻。

我的演講完畢,謝謝大家!

校園關於文明禮儀演講稿 篇4

同志曾向我們組工幹部提出這麼一個問題:“進組織部是爲了什麼?在工作崗位上幹了什麼?在幹部羣衆中的形象如何?”這個問題實際上是向我們提出了組工幹部的價值取向和價值理念問題。對此,我們每個人都要深入思考。

加強組工幹部自身建設,我認爲,關鍵是要解決三個問題,就是想不想、能不能、敢不敢公道正派的問題。首先,對於想不想公道正派的問題,我認爲,最根本的是要加強我們的黨性鍛鍊。具體地說,一要牢記黨的綱領和宗旨,樹立遠大的理想和堅定的信念。這是我們堅持公道正派的精神支柱所在。二要始終保持清醒的政治頭腦,在任何時候都要做到旗幟鮮明,立場堅定,作風紮實,爲人正派,處事公道。三要經常做到自重、自省、自警、自勵,樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀,以堅強的黨性、優良的作風爲黨和人民把好選人用人關。

對於能不能公道正派的問題,我認爲最根本的是要加強學習,努力提高自己的實際本領。學以立德,學以立志,學以增智,學以致用。使自己成爲組織工作的行家裏手,不斷開闢幹部人才工作的新境界。

對於敢不敢公道正派的問題,又該如何解決呢?我認爲,第一,要抵得住誘惑。只有不斷強化自己的法紀觀念,才能抵禦來自方方面面的誘惑。第二,要經得起委屈和誤會。當一些幹部自認爲應該被提拔卻沒有得到提拔時,往往會責怪組工幹部。面對這種情況,如果我們沒有一種忍辱負重,甘爲人梯,不計較個人得失的精神境界,那怎麼辦呢?第三,就是要養成言必行、行必果的嚴謹的工作作風。

校園關於文明禮儀演講稿 篇5

大家好!

我今天發言的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味着我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?

我們學生要着裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生篷勃向上的風采,因爲儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式,最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負於“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課後的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。

文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。 文明的學生,一定是有着良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境,不會隨便買零食吃,因爲他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因爲他懂得環境是大家的環境,把美好給他人和自己。

文明的學生,一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂塗亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行爲,及時報告。

文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,不會大聲喧譁影響別人的學習,會遵守學校的規章制度。

文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導……

文明是行爲的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升。文明是告別作日的無知和粗俗,是自覺的控制。

校園因你,我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

在3月這個文明禮貌月,全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負於未來,無負於這教育我們的美麗校園。

校園關於文明禮儀演講稿 篇6

社會正在進步,時代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作爲一個現代社會的公民,我們就務必講禮儀,有着高素質才能跨進新世紀的門檻,成爲一個合格的新時代公民。

古人云:“自修齊,至治平”。不錯,要幹大事,就務必先學好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。而我們,作爲新時代的中學生,正在理解着知識教育,更就應知書達理、舉止禮貌、談吐得體,提高道德素質、振興民族精神,建設社會主義精神禮貌,這樣才能學好知識,成爲一個有道德修養和綜合素質的合格中學生,一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎並不是對個人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”

一個有高素質、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的讚許和祝福。即使你再怎樣不出衆,但是你那處處爲人民着想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會在他心中默默的爲你祝福。

在一個已經失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那麼就會令他充滿對生的期望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經意間發生的事,足以反映一個人的道德品質,禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”――一個大家再也熟悉但是的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因爲他懂得謙讓,懂得生活中的點點滴滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自我最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。

比那些滿腹經文,卻只懂得說,不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被後人所傳頌讚揚,就是因爲四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高,但不懂得禮儀的人,那他也是一個對社會毫無用處的人。

因爲道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人,不會自誇自大,相反一個無修養、無道德的人,將會到處炫耀自我的功勳。就像宣永光所說的那樣“無道德,是狗材。無知識無道德,是棄材。既無知識又無道德反自以爲有知識有道德,是殺材。”

禮貌禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身爲一名中學生,我們已經不在是一個孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當然,我們就更就應懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅僅要在一方面做到禮貌禮儀,更要在多方面做到禮貌禮儀。

在校園,在家中,在各種公共場所,都不要忘記禮儀。禮貌禮儀不是靠一個人遵守的,它靠的是我們大家,一個羣衆,只要人人都遵守禮儀,講道德,那麼世界纔會變得更加和-諧完美。

而一個不講禮貌禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會所淘汰。在學校,我們就應做到尊敬師長,認真聽講,和同學之間和睦相處。回到家就應孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場所就應講秩序、舉止禮貌、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字爲立身之本,而補餘之不足。

生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠的後世。

讓我們行動起來吧!把禮貌禮儀深深地刻在心中,爭做一個合格的中學生,成爲一個新世紀的公民。利用自我短暫的生命,建立一個完美的社會。我們國家是禮儀之邦,當然,我們也要傳承這種文化,讓這種文化持久不斷的傳下去,是我們的職責,也是我們的義務。

但是,這個社會上也有一些不懂得禮貌,禮貌的人。據都市報道上報道,有兩個人在公交車上坐,在裏面的那位女士說:“你擠到我了,請你往外挪一挪。”而那個男士卻說:“擠你了又沒擠我,關我屁事。”他這麼一說周圍的人都看不起他。但是他卻說:“看什麼看,怎樣了不服氣”周圍的人十分氣憤:這人真是太沒有素質了,但是他們都不願和他計較。

這樣的人我們就不能去學,雖然社會上有一些像他這樣不講道理的人,但是也有一些人,是十分的懂禮貌,講禮貌的。

那是我媽媽懷我弟弟的時候,每次坐公交車,媽媽一上車就有人給媽媽讓座,無論是叔叔,阿姨還是哥哥,姐姐。看着媽媽臉上洋溢着的幸福的笑,我也覺得這個社會充滿了溫暖。

我們就處在這個禮貌的社會,如果每個人都懂禮貌,講禮貌,那麼,我們都會感到無比的幸福。

校園關於文明禮儀演講稿 篇7

我們招遠這片金色的土地,自古就是一個禮儀之邦。“招攜以禮,懷遠以德”就告訴了我們禮儀的重要性。我們九曲蔣家村在王金勇書記的帶領下,取得了物質文明和精神文明的雙豐收,現如今我們更要將文明禮儀更好地弘揚和傳承下去。

首先我簡單地介紹一下什麼是文明禮儀,“禮”是一種道德規範是“尊重”。“儀”是恰到好處的向他人表示尊重的形式。“禮儀”是指在人際交往中,自始至終地以一定的,約定成熟的程序、方式來表現的律己、敬人的完整行爲。語言是心靈的窗戶,好的言談舉止既可以給人以清新愉悅的好感,又能促進雙方彼此的溝通。隨着社會的發展,文明禮儀早已成爲了人們的第二外貌。生活中、工作中注重文明禮儀給我們帶來的不僅僅是對事業的促進,還有自我氣質的形成,人格上的昇華。更重要的是我們共同注重文明禮儀是對集團文化的宣傳,有利於提高集團的整體形象,增強集團的核心競爭力。

下面請允許我和大家分享一下,我講給我們老師的三個故事。

第一個故事:一口痰終止的外商談判。國內的一家藥廠,爲了擴大生產引進外資,邀請了德國拜爾公司的代表來藥廠考察。就在製藥廠車間的參觀過程中,一個技術人員隨口吐了一口痰,拜爾公司代表看到這一場景,馬上要求終止與這家公司的談判。這個故事讓我想到,我們每一個人的一舉一動代表着集團公司的形象,也影響着公司。

第二個故事:意外的收穫。一天午後在美國費城,瞬間傾盆大雨迫使一位老婦人走進百貨商店避雨,狼狽的姿容和簡樸的素裝讓所有的售貨員對她視而不見。只有一個叫菲利的年輕人誠懇地走過來對她說“夫人,我能爲您做點什麼嗎?”老婦人微笑着回答說:“我在這躲會兒雨,馬上就走。”隨後老婦人心神不定地想,不買人家東西,卻在這躲雨,似乎不近情理,於是想轉一轉買點頭髮上的小飾物,這時小夥子主動給老婦人搬了把椅子放在門口,說道:“您不用爲難,坐着休息就是了。”雨過天晴老婦人向他要了張名片。幾個月後,年輕人接到一份鉅額採購訂單,相當於本百貨商店整整兩年的利潤。後來菲利才知那位老人是美國億萬富翁“鋼鐵大王”卡內基的母親。隨後的幾年裏菲利成爲了卡內基的左膀右臂,事業扶搖直上成爲鋼鐵行業僅次於卡內基一樣富可敵國的重量級人物。菲利用一把椅子,就輕易地與卡內基攀親附源,從此走上了所有人都夢寐以求的.成功之路。這個故事讓我想到,當文明禮儀成爲一種習慣,自然會帶來意想不到的回報。

第三個故事:細節決定成敗。海爾集團董事長張瑞敏管理公司十分注重文明禮儀。一位記者走進鄭州海爾公司最先看到的一行字是“海爾請你不要在此吸菸”。入眼的到處都是淡藍色的服裝,他在電梯裏不經意和同事說了一句,不知道網絡部在什麼位置?一位身着藍色上衣的員工主動走向前來引領他到了網絡部。在海爾每個人上下樓梯都是靠右邊走,我們不僅僅應當欽佩海爾雄踞國產家電行業大半壁江山,更應當欽佩他們把文明禮儀做得如此之細。

通過以上故事,我告訴老師:文明禮儀可以塑造企業的靈魂,是建設高素質員工隊伍的必然選擇,也是提高管理水平、增強凝聚力和打造核心競爭力的戰略舉措。可以形成企業文化,可以引領企業方向,樹立企業精神,凝聚企業士氣,助推企業發展。每一個員工都應該明白,文明禮儀不是小事,也不只是個人的事,是關係到集體工作,關係到企業發展的大事。

活動中心在文明禮儀學習方面做了如下要求:

首先要求老師轉變觀念,加強內在修養,完善制度,保障外在形象。提高對文明禮儀的認識,嚴格要求自己,讓制度成爲習慣,提高自身素質修養。平時多讀書以提高內在修養,“腹有詩書氣自華”,有知識才能有底氣,有自信,有氣度,知榮辱。

其次我們要求老師做到如下內容。

一、自尊與尊他。尊重他人就是尊重自己,禮貌地對待自己接觸的每一人,包括我們的每一個學生。

二、着裝整齊,端莊大方,有親和力,以個人形象,維護集體形象。

三、教養體現細節,細節展現素質。我們對接電話做了明確的規定。(一)要簡明、清晰、柔和地把話說完。(二)通話結束前要說聲“謝謝”。掛電話時我們要求上級單位先掛、位高者先掛、客人先掛、主叫方先掛、女士先掛。(三)要求電話聲響三聲立即接電話,並說春雨集團校外活動中心。嚴禁說“你是誰”“嗨嘍”等不尊重的話語。(四)嚴謹用公共電話聊天,接聽私人電話,工作時應做到長話短說。

四、出入房門要求敲門,動作要柔和,得到允許才進門,注意隨手關門。

五、對待來訪客人,要使用文明禮貌用語,要熱情。

對以上要求,老師們都認真地履行,嚴格要求自我,做好每一個小細節,在活動中心形成了文明禮貌的風氣,給我們的辦公室帶來清新積極的氛圍,更重要的是我們的育人工作得以有條不紊地順利開展。

在村黨委的正確領導下,在孫總的具體指導下,學生校外活動中心積極開展了各類德育活動。每項活動我們都十分注重對孩子們加強文明禮儀學習,也取得了不錯的效果。

校園關於文明禮儀演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛的同學們:

早上好!

今天我國旗下講話的題目是《遵守課間禮儀,做文明學生》。

我們學校是一個美麗的地方,這裏有默默工作、無私奉獻的老師,他們耐心講解,認真批改,爲我們的學習盡心竭力;這裏有高大的教學樓,乾淨整齊的教室,爲我們的學習提供了優美的環境;這裏有積極向上,努力學習的學生,他們熱情大方,積極展示自己。這是美麗的校園,這是優秀的集體。

但是我們身邊也有一些不和諧的音符,下課了,有的同學上躥下跳跑出教室,在走廊內追逐打鬧,樓梯上,拉拉扯扯;教室裏,大聲地說笑,跑跑跳跳,甚至有時還會撞到老師和同學……

這些都是多不文明的行爲啊!它們不但存在安全隱患,而且也影響着同學們的學習。課間本來是同學們放鬆心情、放鬆大腦的時刻,文明有序的課間休息,可以緩解我們學習的.疲勞,讓我們以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。那麼,怎樣才能讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;多一些有趣的遊戲,少一些瘋狂的奔跑;多一份文明與優雅,少一些魯莽和粗俗呢?

我倡議各位同學們不妨做到以下幾點:

一、教室裏,輕聲細語地交談,這樣會聊得愉快,也不影響別人;做些有益的活動,靜靜地欣賞板報,看看校園的風景,這樣既緩解眼睛的疲勞,又有益於身心健康;

二、上下樓梯,靠右行走,主動禮讓放慢你的腳步,放輕你的腳步;

三、校園中,保持校園衛生,隨手撿起地面上的垃圾,尊重他人的勞動。

四、上課前, 提前兩分鐘進教室,做好課前準備,翻開書看一看,老師這節課要講什麼,也讓自己提前進入了“課堂”。

同學們,講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標誌,是我們青少年必備的一種美德。孔子說:“不學禮,無以立。”託斯。福特也說過:“謙恭有禮,人人歡迎”,禮,是尊重別人,更是尊重自己;文明是一種良好的生活方式,更是一種無與倫比的美。

同學們,課間你親切的問候,是校園裏最美的語言;你甜甜的微笑,是校園裏最燦爛的陽光;你優雅的身姿,是校園裏最亮麗的風景。

同學們,讓我們從現在開始,人人遵守課間禮儀,人人爭做文明學生,讓文明禮儀的種子在我們心中紮下深根,讓文明禮儀的花朵在校園綻放。

校園關於文明禮儀演講稿 篇9

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家早上好,今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我成長》。

中國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿動開始,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明是什麼?文明就在我們身邊,文明是路上相遇的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的和睦,是見到師長時的一聲親切的問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止„„文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。今天的我們要做優秀文明的傳承人,讓文明伴隨着我們的成長,也讓文明伴隨着我們的社會。

近期,同學們是否注意到,我們學校到處可見一道亮麗的風景線:每天早晨,我們都能看到我們的同學穿戴整潔,精神 飽滿地揹着書包,一路縱隊走進學校,同學們的一句爸爸媽媽再見!老師,早上好!讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午,同學們認真地做着值日衛生工作,把我們的教室、校園打掃的乾乾淨淨,使我們的校園格外整潔,美麗。朗朗的讀書聲不時從教室裏傳出,花壇中嬉戲的同學變少了,“對不起、沒關係”的禮貌用語多了,同學之間多了一份謙讓„„這些文明現象叫人感動,我們爲之欣喜、爲之驕傲。

但反思我們的所作所爲,你會感覺我們離文明其實還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在着一些不文明的行爲。有的同學校牌忘記佩帶了,紅領巾弄得又皺又髒。在我們校園內、教室裏、樓梯上,那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的呢?預備鈴聲早已響過,你是不是還在顧盼左右,忙着說話?„„這些都是不文明的現象。

同學們,昨天的習慣,已經造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動,來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷,佈滿整個水小校園。

我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

校園關於文明禮儀演講稿 篇10

尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:

大家好!

我是草業與環境科學學院生態學042班學生,我的名字叫 ————————。我是一名很普通的學生, 今天能夠站在這裏,向大家彙報自己學習、成長的經歷和感悟,感到非常榮幸。我演講的題目是《堅定理想信念,在進取和奉獻中全面發展》。

其實,剛上大學的時候,我也曾有過失去方向的彷徨。上高中時那麼刻苦那麼努力,爲的就是要考上一所名牌大學,卻因考試時沒有發揮好,沒有考上理想的學校。我曾想過去復讀,而且還在複習班上呆過幾天,可是我最終沒有選擇重讀,因爲我思考了一個更爲嚴肅的問題——我到底是爲什麼上大學?人生的追求難道只是爲了一枚閃閃發光的校徽嗎?就算上了有名的學校,如果沒有明確的人生目標也照樣會動力不足、空虛彷徨。既然無論在哪裏都必須奮鬥,我的奮鬥爲什麼不能從這裏開始呢?我相信做與不做不一樣,認真去做與敷衍地做更會有巨大的差別。是金子總會發光的,關鍵要成爲真金而不是鍍金,來到我們學校以後,我決心要在這裏爭取德智體全面發展。

學習是一個學生永遠不變的職責,四年來,我始終把學習當作第一要務。我努力讓自己的每一個小時都做有意義的事。一有時間便在圖書館和自習室渡過,我總是鼓勵自己:多學、多做、多思考,時間對每個人都是公平的,多擠時間多幹事就等於延長生命。勤奮總能獲得碩果,四年來我的各科總成績一直保持在班裏前列,曾拿過兩次班級第一名,一次第二名。大學四年間也曾獲得過“專業獎學金”、“國家獎學金”“三好學生”“感動資環·十佳學子”等榮譽稱號。

我在學習上愛鑽研,但在努力學習的同時,我也沒有忘記參加學生會的工作,爲同學服務,同時增長自己的能力,匆匆忙忙穿梭於校園中,那種心境,那種充實感是很舒服的。大學四年間我曾先後擔任過我校第一屆學生助理班主任,我院學生黨支部宣傳委員,我院分團委學生會學習部部長,生活部組長,班級學習委員等職務。任職期間,在各位老師的幫助和指導下,曾組織過“烈士陵園掃墓活動”、“論文設計大賽”、“實驗技能大賽”等活動,各項活動都取得了理想的效果,得到了老師和同學們的好評。

爲了熟悉我將要生活的城市,也爲了給自己賺一些生活費,曾多次參加過勤工儉學活動,雖然期間遇到過許多的困難,但我相信自己一定可以挺過去。我曾舉過牌子,發過宣傳單,做過電器促銷,帶過家教。我非常感謝那些曾給予我工作的人,是他們給了我在最艱苦最困難時的精神支持,讓我體會到社會的溫暖。現在,當我走在馬路上,再次看到和我一樣舉着牌子,發着單子,尋找家教的學生時,我會走過去支持他們,因爲我也是這樣走過來的。

近四年的大學生活,我很少向家裏要生活費,生活中也從來不與別人攀比,但我認爲我的大學生活雖簡單卻充實,幾年來,我還獲得了多項獎學金,得到了很多榮譽。這一切也許就是艱難困苦送給我的特殊禮物吧!生活上的貧窮並不可怕,精神上的空虛纔是最大的貧困,我們不能選擇家境,但是可以選擇人生。貧困的家境並不丟人,蹉跎時光、荒疏學業纔是一個大學生最沒法交代的事情。如果換一個角度想想,生活在學校裏,我的條件挺優越的,我有寬敞明亮的教室、有藏書豐富的圖書館、有學校隨時向學生開放的實驗室等,誰用得越充分,誰就越富有。

20__年四月份,在經過一段時間的思考以後,我決定考研,通過向師兄師姐請教,我決定報考中國科學院研究生院,這樣既可以實現自己讀研的願望,又可以減輕家庭的負擔。決定下了以後,我就開始準備。爲了能夠湊夠上輔導班的學費,我在緊張的複習之餘,還帶了一份家教。在去年的一年間,我每天7:40起牀,晚上12:30睡覺,中間每次只有半個小時的吃飯時間,幾乎天天穿梭於學校的宿舍、食堂、圖書館和教室之間。在這期間,我曾經彷徨過,每天早上起來時,看到天還沒有亮,而自己的同學還在休息,不知道自己的努力有沒有結果,想想心裏很不是滋味。但我還是安慰自己,既然自己上了考研這一條大船,就必須堅持下去,爲實現自己的願望而努力。晚上覆習累了,休息的時候,想想自己的充實的複習生活,心裏別有一番趣味。“工夫不負有心人、一份付出,終究會有一份收穫”,終於在今年的3月11日我等到了自己理想的成績,英語67分,總分360多分。

現在想想自己考研的那些日子,心裏很興奮。自己的付出得到了回報,心裏也感到很滿意。現在有時和同學開玩笑的時候還說:“假如上天再給我一次選擇的機會,我將還選擇考研”。

轉眼間,大學生活即將逝去。回想大學生活有許許多多的值得留念的地方。在這即將離開學校的日子,藉着今天的這個機會,我想對曾經教育過,幫助過我的領導,老師,同學們說一聲謝謝,你們辛苦了。

即將走出校園,進入另外一片新的天地,我希望自己能一如既往的堅持下去,超着自己的目標前進,實現自己的價值。有一位科學前輩說過,人的追求分三個境界:第一個境界是要向外界證明自己的能力,第二個境界是要儘量讓自己周圍的人和朋友更加成功,第三個境界則是爲國家和人民做出具有深遠影響的重大貢獻。達到第三個境界是我一生的夢想!我們生逢其時,國家做出了科教興國、人才強國、自主創新的戰略決策,爲我們實現最高境界的夢想提供了大舞臺。

未來的路,還剛剛開始。我爲自己感到自豪,實現夢想的路上,一定會有艱難困苦,也難免有挫折失敗,但我們不能輕言放棄,並且要踏踏實實的走好。海闊憑魚躍,天高任鳥飛,讓我們大家共同努力,追求卓越,和祖國一起實現夢想!

祝願在座的各位領導、老師、同學們,身體健康,萬事如意。

謝謝大家!

校園關於文明禮儀演講稿 篇11

尊敬的老師們、同學們:

大家好!此刻我們又相聚在這美好的早晨,相聚在這莊嚴的國旗下。

有人說:“如果你失去了今天,你不算失敗,因爲明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因爲人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌,你是徹徹底底的失敗,因爲你已經失去了做人的準則。”沒錯,我們做人的行爲規範就是講文明、講禮貌。今天我在國旗下講話的主題就是《文明禮儀在校園》。

我們的祖國自古就有“禮儀之邦”的美稱,傳統美德源遠流長。“孔融讓梨”、“張良拜師”、“廉藺交歡”永遠是我們學習的典範。如今跨入新世紀,競爭日趨激烈,尤其是人才素質的競爭。學會共處、學會做人已成爲我們參與競爭的一項基本才能。而學會共處、學會做人又必須從文明禮貌抓起。孔子曾說過:“不學禮,無以立。”

其實,我們從小就已開始接受禮儀教育:不亂扔紙屑、愛護清潔衛生、見到老師主動問候、禮貌待人等等。但是我們很多同學都沒有養成文明的習慣,把禮儀丟在一邊不管。

一個人的儀表、儀容、儀態可以讓人一眼便知道你的修養。歌德就說過:“一個人的禮儀,就是一面照出他肖像的鏡子。”所以如果想要讓別人尊敬自己,首先要去尊敬別人。相信我們都知道“不敬他人,是自不敬也”。

同學們,你們知道嗎?我們一中連續三年被評爲蕪湖市文明單位,去年我們又獲得了安徽省文明單位的光榮稱號。身爲一中人,我們要使這榮譽實至名歸,做一個名副其實的文明人。那麼同學們怎樣開始行動呢?

我想,文明的學生,一定是懂得尊重的人。禮貌用語在嘴邊,遠離污言穢語;他懂得尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生,一定是有着良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境,不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會主動撿起垃圾等等,因爲他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人也留給自己。

文明的學生,一定是愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪、亂塗亂畫,更不會浪費水和電,而且會勸阻、制止破壞行爲。

文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊,會自覺排隊就餐,不會在教室大聲喧譁影響別人的學習,會遵守學校的規章制度。

文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導……

我想,文明的學生會從現在做起,從點滴小事做起:一聲謝謝,等於一次情感的交流;一聲對不起,能化解劍拔弩張的衝突;一個不要緊,等於給人吹去一陣溫暖的春風;以禮待人,把笑臉常掛,你會發現天更藍、更廣闊,世界是多麼的美好,這就是禮貌的魅力。最後我們以一句格言作爲結束語:“播下行爲,收穫習慣;播下習慣,收穫性格;播下性格,收穫命運。”

我的國旗下講話到此結束!謝謝大家。

校園關於文明禮儀演講稿 篇12

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統美德。我們小學是市的重點學校,(……榮譽)。我們一貫引導學生學習“規範”,學會做人,教育學生在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動,我校已經有年的歷史了,(……開展的活動);從而達到以人爲本,提高師生道德水平和文明程度,育人興校的目的。

一、學習“規範”,讓“規範”深入人心。

要讓學生具有良好的文明行爲,就必須首先學習“小學生日常行爲規範”,只有讓“規範”深入人心,纔可能實施“規範”。爲此我就”規範”向學生進行了廣泛的宣傳,深入的學習。 一是在開學典禮上,利用“開學動員”和大幅標語對“學規範,學做人”這一教育中心進行宣傳,營造教育氣氛。 二是每週升旗儀式利用國旗下講演時間,有計劃地進行”學習規範”的系列講演,讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則,使“規範”深入人心。 三是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際,每週分重點、分專題對學生進行“規範”的學習教育,使“學規範”更細緻,更深入。

二、從常規訓練入手,使文明具體化。

對學生進行系統的“規範”學習後,要讓學生真正掌握“規範”的內容,運用“規範”待人接物,我們還對學生的行爲進行了嚴格訓練。

1、全校性集合排隊,進場秩序的訓練。

2、做操動作規範,整齊化一的訓練。

3、站、立、行的軍事化的訓練。

4、每天進校時敬禮、問好姿態的訓練。

5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規範性的訓練。

三、用義務清掃的具體行動,創造文明的環境。

爲了讓學生深刻地體會到優美環境的好處,學校少先隊大隊部號召各班成立“義務清掃突擊隊”,對校園的清潔衛生天天堅持清掃,讓學生人人蔘與義務清掃,人人分享勞動成果,人人從勞動中受到教育,人人都不忍破壞自己親手創造的乾淨環境,人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衛生,成爲自己的事。 同時,學校德育處還實行了教室衛生、過道衛生、公地衛生各班責任包乾的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領巾監督崗每天兩次檢查外,德育處還每週不定期突擊檢查,發現問題取消本週衛生流動紅旗。

四、爭當文明小衛士,形成良好的文明競爭風氣。

在整個“學做文明禮貌小學生”活動中,“爭當文明小衛士” 一直貫穿始終。 “文明小衛士”的爭當,必須是通過自薦、班級覈實、大隊部批准三個程序。也就是隻要自己認爲自己符合一個“文明小衛士”的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛士,不必要同學選舉,不需老師推薦,只要大隊部到班級覈實,文明行爲基本屬實,即可當上文明小衛士,然後擔任紅領巾監督崗執法工作。

“自薦”,其實是給每個學生改正缺點,努力上進的一個機會,讓學生明白只要自己努力,也能當上“文明小衛士”。 在“爭”的過程中,使學生自然而然地規範自己的言行,自覺做到文明守紀,主動養成文明習慣。不管這個學生最後當沒當上“文明小衛士”,在“爭創”的過程中,他或多或少受到了教育,規範了自己的言行;而當上了“文明小衛士”,參加了紅領巾監督崗大執法工作後,除了用良好的文明言行爲大家作出示範外,還要糾正校內不文明行爲。

五、“學做文明禮貌小學生”全校性中隊主題隊會觀摩比賽,規範了學生的言行,展示了班級的文明風彩。

年月,……。 此次隊會比賽活動,有以下幾個方面的特點:

1、老師全員行動,學生整體參與,積極、熱情。

這次隊會比賽,全校不僅每個班參加,而且每個班的每個學生都積極參與,活動面達%以上。陣容強、聲勢大。 班主任老師高度重視,積極行動,認真對待,從隊會前的活動開展、思想教育、隊會的材料收集整理、隊會的結構設計、內容、串詞的創編、學生的訓練等等,花費不少時間,付出了艱辛的勞動。 此次隊會比賽雖然沒有設立科任老師的獎項,但科任老師們密切配合,積極參與。不管是出主意,想辦法,還是做道具,搞訓練,老師們主動、熱情、有求必應。

2、隊會內容來源於學生實際,真實具體,有教育實效性。

本次隊會前有三個月的“學做文明禮貌小學生”系列活動作準備,有一個思想教育、認識、實踐、轉變、提高的過程和一個月的活動總結、素材提煉過程,使隊會內容來源於學生活生生的生活現實,具體生動。有的隊會全方位反映了本中隊歷年來的文明禮儀教育活動,有的局部反映本中隊某一方面的文明禮儀活動或特色性的文明禮儀活動;有的是文明禮儀知識的宣傳和學習,文明常規的訓練和實踐;有的則是對具有良好行爲的人和事進行宣傳與頌揚等等。有教育實效性,使隊會上了一個新的臺階。

3、隊會中鍛鍊了學生的自主性,規範了學生的言行,培養了學生的能力。

由於隊會內容大都取材於學生的生活,學生大都能將自己的生活用小品、詩歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己創編出來,充分培養了學生的自主性;在說、唱、表演中,又充分訓練了學生的能力。由於隊會的訓練,還更進一步地規範了學生言談、舉止文明程度,使學生的言談、舉止、表演做到落落大方,自然得體,又能做到文明、規範。

4、衆多的隊會還體現了可貴的創新精神。

所有的參賽隊會,不僅做到了主題鮮明,有教育實效性,體現文明向上的班風外,還着力在隊會的構思精巧,形式多樣有創意等方面下功夫,追求較高的藝術性。

校園關於文明禮儀演講稿 篇13

老師們、同學們:

大家好!我是六年級四班的大華,今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個人的追求。今天,隨着社會的發展,生活水平的不斷提高,一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現,更要出現在行動中,讓我們從小事做起,從點滴做起,爭做新世紀、新時代的文明之星,讓文明與我們同行!

同學們,讓我們養成良好的行爲習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙,仔細擦淨教室每一塊瓷磚,保護校園中的一草一樹做起。讓校園裏有更多的護綠天使,讓文明禮儀之花在我們的校園競相綻放吧!

校園關於文明禮儀演講稿 篇14

敬愛的老師、親愛的同學們:

你們好!我是。

在我們日常生活中,文明一直是我們大家呼籲的對象。儘管如此,陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼籲大家要講文明、樹新風,爭做文明的小學生。

那文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。

文明是一種進步,是思想的科學,行爲的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰勝.

文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因爲尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生,一定是有着良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂塗亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行爲,及時報告。

校園關於文明禮儀演講稿 篇15

尊敬的老師、同學們:

大家好!

我是初二(3)班的劉玉,很高興能在這裏和大家進行交流。今天我演講的題目是《文明從我做起》。

如果你失去了今天,你不算失敗,因爲明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因爲人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因爲你已經失去了做人的真諦。

沒錯,中國是具有五千年文明史的泱泱大國,文明也正是人類進步的標誌,是人類歷史長河中的一盞明燈。古往今來,人們時時刻刻把文明禮儀牢記在心。如“孔融讓梨”的故事我們早就聽說過了,孔融小小年紀就懂得把大梨讓給長輩吃,自己吃小的。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端着東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然後自己緊靠着牆,讓女工上樓了,他才下樓。又如在公交車上給婦女、老人讓座的人越來越多,搶佔“殘疾人專座”,“孕婦兒童專座”的人越來越少;闖紅燈的汽車少見了,只有靜靜等待綠燈的車輛;踐踏草坪的人消失了,只有給花草澆水的人們……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。

但是,綜觀整個社會和校園,反思我們所作所爲。在我們身邊還存在着一些不文明的行爲:如有的同學校徽忘記佩帶了;預備鈴聲早已響過,有的同學還在左顧右盼,忙着說話;熄燈鈴聲響起,有同學還在輾轉反側,難以入眠……如此種.種都是很不文明的現象,我們要告別不文明的行爲。

同學們,我們是祖國的花朵、是初升的太陽、是未來的希望。養成良好文明習慣必須從我們自身做起,從身邊的點滴小事做起,比如:不亂丟垃圾;排隊打飯;在校園裏,微笑面對老師和同學,熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規,與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地爲身邊的老人、抱着孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現文明。

同學們,文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。我們要把文明禮儀放在一個重要位置上,時時刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,做一個文明的中學生,共同把我們的校園、家園建設得更加美好!讓我們做得更好。

謝謝大家!

校園關於文明禮儀演講稿 篇16

“青春”是一個多麼美妙的字眼,然而只有奮鬥的青春纔是美麗的青春,只有拼搏的青春纔是有意義的青春。支行分理處的一名普通員工,在中行度過了8個不平凡的春秋。8年來,親身經歷了分行發展的艱難歲月和輝煌燦爛的時刻。無論在什麼情況下,她都對中行對自己充滿希望、充滿信心。如今在全行積極向上的發展氛圍裏,她始終堅持認真學習,刻苦鑽研,勤奮工作,業務技能、管理水平都有了長足的進步。從XX年任分理處主任至今,在激烈的市場競爭中,創出了驕人的成績,成爲撫州分行存款業務發展中一道亮麗的風景線。

服務手段大膽創新

在優勢文明服務工作上,她要求全所員工始終堅持“想客戶之所求,急客戶之所需,排客戶之所憂”的服務理念,爲客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務。在爲客戶服務的過程中,做到操作標準、服務規範、用語禮貌、舉止得體,給客戶留下了良好的印象,也贏得了客戶的信任。分理處相繼推出了延時營業,上門服務,業務創新等一系列服務舉措。實際辦理業務時,在保證遵守我行各項規章制度的前提下,靈活掌握營銷方式,爲客戶提供一定的方便,靈活、適度地爲客戶提供個性化、快捷的服務,是服務手段的延伸。

走進市場親近客戶

爲了穩定和爭取更多的客戶,x將三尺櫃檯服務延伸到千家萬戶。節假日、客戶生日時,不忘送上一個短短的祝福,客戶生病時不忘送上一束小小的鮮花,客戶有困難時不忘送上援助的雙手,號召全所員工都來“做客戶的貼心人”。有一家房地產公司x跑了好幾次,但收穫甚微,只要和公司老總談到開戶的事人家總是以“已在它行開戶”來推辭,而我一直沒有放棄。有一次她無意中從側面聽說老總的父親生病住院了時,立即買了一籃鮮花趕到醫院看望,老總人在外地得知小x到看望他的老父親時十分的感動,再經過幾次這樣的交往,他終於被的真誠打動了,沒過多久就在我行開立了戶頭,並將資金逐步的轉入中行賬戶上,日常存款餘額達到100多萬。看着自己第一次攬大客戶努力付出,就得到了回報,在以後的營銷路上她更加有了信心和動力。

分理處的一位老客戶,丈夫調動工作長期在外地,家裏只剩她一人照顧讀小學的兒子。有時候碰到有點事情,兒子便無人照看。知道這種情況後,爲了拉近和客戶的距離,主動承擔起接送她兒子的事務。時常帶她兒子到自己家吃飯,並輔導他做作業。每次把小孩安全送到家時,客戶都連聲道謝。現在她不僅和客戶成了老朋友,而且客戶還把自己的錢全部存入了分理處,並動員親戚朋友把錢也存入中行。就像當初她們承諾的那樣,分理處的員工們都成了客戶的“貼心人”

XX年上半年儲蓄百日競賽時,她更是動員全所員工全面攬儲。利用我行全省通存通兌免手續費的優勢,發動全所員工上門一戶一戶商家的做宣傳,爲在本地做生意的外區縣客戶開立儲蓄存摺戶100多個,吸儲存款200餘萬元。白天工作忙,她就利用晚上時間打電話,託關係,找熟人利用各自自身的條件,通過各種渠道,展開形式多樣的營銷活動,爲大力拓展分理處的存款業務盡心竭力。記得多少次到企業上門收款,她和同事們忙得飯也顧不得吃;記得多少次爲爭取一個大客戶,她們磨跛了嘴皮子跑爛了鞋;記得多少個節假日,她們加班加點沒有和家人團聚。而她卻說,雖然這一切都是很辛苦的,但每當看到客戶臉上露出滿意的笑容,分理處的存款也節節上升時,她的內心便格外的充實和快樂。

她熱愛她的工作,喜歡看到客戶希冀而來、滿意而去的表情;喜歡看到客戶在她們的建議下得到意外收穫時的驚喜;滿足於由於堅持原則而使銀行和客戶的利益得到保障後的成就感。以真誠服務換取客戶真情,使她的工作變得生動而多彩!

苦練技能提高效率

在金融市場激烈競爭的今天,除了要加強自身的理論素質和專業水平外,作爲網點的一線員工,沒有過硬的業務技能,就幹不好本職工作。所以,甘劍芳十分注重加強業務技能水平的提高,只有掌握熟練的業務技能,才能在工作中得心應手,更好的爲廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務;才能提高工作效率,贏得客戶的信賴。到分理處後,她時常組織員工利用晚上和業餘時間刻苦操練、勤練技能。

終於“功夫不負有心人”,在今年省行組織的業務技能測試中,分理處能手率達到100%。她自己也連續三年取得了 “中文文章錄入一級能手”。多次獲得“儲蓄傳票錄入二級能手” “計算器三級能手”和“零售綜合業務二級能手”的好成績。

在中行工作的這8年中,始終保持着良好的工作狀態,以一名合格中行員工的標準嚴格的要求自己。立足本職工作,潛心鑽研業務技能,使自己能在平凡的崗位上默默的奉獻青春,爲中行事業發出一份光,一份熱。作爲一名分理處的主任,一名入黨積極份子,她始終以身作則,以黨員的標準嚴格要求自己,使自己成爲員工們的模範。她說:“選擇了中行,就是選擇了我的事業,爲中行事業奉獻青春,我無怨無悔。

校園關於文明禮儀演講稿 篇17

尊敬的老師、親愛的同學們:

我講話的主題是說文明話,做文明事,做一個有修養的人。

中國素有禮儀之邦的美稱,早在春秋時期,孔子就指出:非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動,意思是說,不符合道德規範、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。學校作爲我們接受知識的神聖殿堂,更應該是一個文明和諧的集體。

開學一週來,我們欣喜地看到大部分同學能夠嚴格地遵守紀律、積極地鍛鍊身體、主動的努力學習,但是仍然有個別同學上學遲到,有的同學上課不認真聽講,背離了學生就是要認真學習這一宗旨;極少數學生校園內吃零食,課間不注意遵守紀律,在學校中橫衝直闖,亂扔垃圾、隨口吐痰,等等。

這些現象就在你我身邊,這是播撒文明的校園裏最不和諧的音符。

同學們,文明不復雜,不抽象,不遙遠,她是一種品質,是一種修養,是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。而做一個文明的人,有修養的人並不難,只要我們願意,只要我們有愛校思想,把學校當作自己的家,我們就會關心學校的發展、愛護學校的環境、維護學校的形象;只要我們擁有

公德意識,就會己所不欲,不施於人,就會爲別人想得多,爲別人考慮得多;只要我們始終保持一顆感恩的心,就會消除冷漠,減少浪費,勤儉生活,勤奮讀書。只要我們願意,就可以讓文明與我們同行,讓文明之花開在我們的心中。

作爲學生,文明就是樸素整潔的裝束,就是路上相遇時的微笑,就是同學有難時的熱情幫助,就是見到師長時的一聲親切問候,就是不小心撞到對方時的一聲對不起,就是不說髒話、不亂吃零食、自覺將垃圾放入垃圾箱,就是不損壞公共財物,就是積極思考、安靜聽課、不懂就問,就是課餘時間不喧譁、不起鬨,就是自覺服從學生幹部的管理和接受老師的批評勸阻。

同學們,做一個文明的人,有修養的人不是一朝一夕就能成功的,需要我們互相提醒,自我監督,讓文明成爲一種習慣,讓習慣成爲一種自然。

同學們,開學的第一個月是我們學校的行爲規範月,請同學們按照《小學生守則》、《天潔希望小學在校一日常規》的要求,讓我們立即行動起來,讓文明之風吹拂我們的心靈,讓文明的花朵伴隨我們的成長!讓我們的校園隨處可見文明之舉,到處可聞文明之聲!

謝謝大家!

校園關於文明禮儀演講稿 篇18

各位領導,各位評委,大家好!

今天我非常榮幸能以一名地稅幹部家屬的身份,參加這次廉政演講活動,藉此機會我謹代表與會的所有家屬,向辛勤工作默默奉獻的各位稅務幹部表示崇高的敬意,也真誠地向關心我丈夫成長進步的各位領導和同志表示衷心的感謝。

我彙報的題目是“遠離腐敗 珍愛家庭”

人們常常這樣讚美:家,是愛情之舟的港灣;家,是幸福生活的搖籃。今天,我們地稅幹部和家屬就是帶着對家的無限眷念,懷着無比激動的心情,歡聚一堂,共同探討如何“揚勤廉美德,奏和諧樂章”。共同思考淨化家庭環境、營造廉潔家風、維護家庭和睦,以良好的家風配合黨風、行風的建設與完善。

在地稅這支爲共和國聚財的隊伍裏,涌現出許多的如李玉國似的廉潔自愛、勤勉盡責的優秀公務員。正是你們用高貴的人格支撐起了中國的財政大廈,正是你們以正直的作風,贏得了人們發自心底的讚許;也正是你們用清正廉明的形象,維護了稅法不容褻瀆的尊嚴,推進和保證“聚財爲國,執政爲民”工作方針的落實。我爲自己是一名地稅幹部家屬而感到由衷地自豪和驕傲!

我的丈夫雖然只是地稅隊伍中一名普通的幹部,但肩上卻擔負着國家和人民賦予的職責和權力。我深知丈夫的工作任重而道遠。如何正確地對待手中的權力,擺正自己的位置,走好生命中的每一步是我們經常探討的話題。平凡,並不意味着平庸,能夠立足崗位,認真工作,把簡單的事情做到不簡單,把平凡的事情做到不平凡,真正做到權爲民用,利爲民謀,當好人民公僕,這何嘗不是人生價值的一種體現!這何嘗不是愛護自己、尊重家人、珍愛家庭的具體體現!

一個正直的幹部背後,肯定會有一個廉潔的家庭在支持着他,以孔繁森、任長霞爲代表的優秀幹部,在他們背後都有一個廉潔自律的和諧家庭。俗話說“妻賢夫禍少”,爲了讓丈夫在履行職責時無愧於國家和人民,爲了自己家庭的幸福溫馨,也爲了不辜負組織和各級領導的信任與培養,我願意站在丈夫的身後,和他一起築起一道反腐的防線,奏響一曲家庭助廉的凱歌。

腐敗是黨之大敵、國之大敵、家之大敵。廉政工作關係到黨的生死存亡,關係到國家的長治久安,關係到家庭的幸福安康。同樣是一名父親,有的人帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強;而有的人留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。腐敗它到底給極少數滑倒的同志帶來了什麼呢?腐敗,折斷的是家庭團圓這根弦。一頭是冰冷鐵窗,形影相弔,而另一頭則是望眼欲穿,孤燈夜伴;一頭是千夫所指,一失足成千古恨,而另一頭則是衆人背議,妻兒老小孤立無援。腐敗,毀掉的是事業前程這條路。腐敗,失去的是康足富裕這份福。腐敗 ,剝奪的是人格尊嚴這個義。如果說腐敗是一種恥辱,那麼它需要我們時刻銘記; 如果說腐敗是一種挑戰,那麼它需要我們勇敢面對; 如果說腐敗是一種現狀,那麼它需要我們努力改變。

今後,我將會更熱心地支持丈夫的工作,面對大機遇、大變革,大挑戰、大跨越。我會繼續鼓勵他,是熱血男兒就要幹勁十足的行動起來,把聰明才智各盡其能的發揮出來,排除一切干擾,抵制不良誘惑,把自己置身於打造“三個一流”工程上來。做到常修爲政之德、常懷律己之心、常思貪慾之害。 同時我也會要求自己和丈夫一起,認真學習政治理論和有關的法律法規,不斷提高自己的政治鑑別能力;學習周圍的先進模範人物。以他們爲標杆,努力在工作中樹立正確的人生觀、價值觀,提高工作的責任感、使命感。本着與時俱進的原則,按照終身教育的理念,積極拓寬知識面,提高自身文化素養。 生活中,正確對待利益問題,讓自己擁有一顆安於清貧、淡泊名利的心。樹立正確的“交友觀”,不搞“庸俗關係學”,近賢人,遠小人,慎交友。揚起堅定的理想信念之帆,把穩廉潔自律之舵,爲推動地稅之舟穩步前進做出自己應有的貢獻。

我提議我們所有的家屬對稅務幹部在事業上要多一份支持,少一些拖累,在感情上要多一份溫暖,少一些冷漠;在生活上要多一份關心,少一些埋怨;在奉獻上多一份理解,少一些苛求;在娛樂上要多一些引導,少一些隨便!切實使家庭成爲和諧親情的溫馨空間,成爲遠離腐敗的潔淨港灣,成爲反腐倡廉的牢固防線。

最後,我想說,廉政演講比賽的舉行,就像炎炎夏日裏的一場及時雨,讓我們在重溫清正廉潔的故事、感受心靈震撼、深受教育的同時,認真反思自己的一言一行,在家庭助廉的道路上走得更加踏實,更加穩健。我深信,地稅四分局必將會形成一股前所未有的合力,在每一個地稅家庭築起一道道“防腐長城”。幹部、家屬共建稅務廉政文化的局面,必將爲稅收工作順利開展提供強有力的支持和保障。

我的演講到此結束,謝謝大家!

校園關於文明禮儀演講稿 篇19

敬愛的老師、親愛的同學們:

你們好!我是希望小學6年級4班的一名學生,我叫劉禹錫。

在我們日常生活中,文明一直是我們大家呼籲的對象。儘管如此,陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼籲大家要講文明、樹新風,爭做文明的小學生。

那文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起“,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。

文明是一種進步,是思想的科學,行爲的端正,習慣的改善,修養的。提高,品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰勝。

文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因爲尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生,一定是有着良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂塗亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行爲,及時報告。他會自覺維護校園環境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因爲他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導……

同學們,我們播下一個動作,使收穫一個習慣;播下一個習慣,使收穫一個品格;文明已被人們放在心裏的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行爲習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。

我相信,只要我們一起努力,文明就像我們的朋友,時時刻刻在我們身邊。

校園關於文明禮儀演講稿 篇20

我是十班的王禕晗,今天能有機會和大家交流,我很高興。我想從以下三個方面來談談我的學習情況。第一、學習目的。第二、學習習慣。第三、學習態度。

首先,我想問一下同學們,你們到底是爲了什麼而學習?有的同學可能說,是爲了以後找個好工作,爲了以後有好的生活,有的同學可能會說,學習很快樂,因爲自己喜歡讀書,有的同學可能是爲了實現自己的理想,不管是什麼原因,我們現在都在學習,可是,爲什麼有的同學學習好,有的同學學習不好呢?有一項調查結果顯示,我們對爲什麼學習的解釋中,將來爲社會造福的佔46。5%,爲實現自己的理想的佔19。8%,有個好工作的佔12。6%,而喜歡讀書的僅佔7。8%。這個調查結果表明,相當多的中國少年兒童缺乏內在的學習動機,也就是說,許多少年兒童可以把書讀的非常好,考試成績也很優秀,但是不一定喜歡讀書,有很多同學沒有體驗到讀書的樂趣,有許多跟你我一樣的同齡人在苦學的狀態下完成了學業。他們認爲只要考個好大學,就能找個好工作,以後就不用學習了。很久以來,我國的農民可以一輩子幹農活,工人可以一輩子做工,教師可以一輩子教書。然而,新世紀的人們可以不必將自己一生的命運維繫在一個行業領域裏,我們只要在自己的能力限度以內,儘可能發揮自己的個性熱情和創造力,去實現自己的理想。但是,不會學習,沒有知識,就難求滿意職業,去創造幸福生活。

第二是關於學習習慣的。

爲什麼選這樣一個話題呢?這源自於我對同學們的觀察、瞭解、分析,來源於我讀過的一個案例。有一年,一位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會,有一位記者問其中一位:“你在那些大學學到了你認爲最重要的東西?”那個人說:“在幼兒園。”“在幼兒園學到了什麼?”“學到了把自己的東西分一半給別人,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,飯前要洗手,做錯事要表示歉意,午飯後要休息。這就是我認爲最重要的東西。”這個案例告訴我們日常行爲習慣和良好的品質培養對一個人來說舉足輕重。

話說回來,你爲什麼沒有在學習上取得好成績,那就是缺少良好的學習習慣。比如平時我們上自習課時,有些同學很快就進入了學習狀態,而有些同學則東張西望,不認真寫作業。公平的上蒼,每天給每個人都是24小時,但每個人對這24小時的利用率不同,差距不是從此拉開了嗎?再看中午午休,有的同學抓緊時間休息,以利於下午的學習。而有的同學則動作遲緩,甚至根本不眠。有極個別同學不服從生活老師的管理,我行我素,完全不顧他人的感受。讓我們立於不敗之地的本線是什麼?應該是得體的語言,優雅的舉止,精湛的藝術和做事認真,勤于思考的習慣。當然,改變一個人的有些困難,但是,爲了明天,爲了未來,請同學們從現在做起吧。簡單事重複認真做就一定能成功。

三、就是學習態度。

首先,我們要有一個合理的學習計劃,目標切實可行,既不能高不可攀,也不要豪無吸引力,每天進步一點,那麼,不過幾天,你就會進步很大。

其次,要有必要的課前預習和課後複習。中國有句古話,凡是預則立,不預則廢,這句話強調不管做什麼事,要事先有充分的準備,課前預習的基本要求是:認真讀課本,瞭解其內容,思考其內容、重點。發現問題,上課認真聽講,不懂的要及時向老師提問。另外,在學習過程中上課會不會聽講是最重要的,上課時要跟着老師的思路走,眼睛看、耳朵聽、心裏想、需要練習時馬上動手,要做好課堂筆記,有不懂的問題下課問老師。課後要做好複習。“溫故而知新”我們一定要好好複習,因爲當時你學的內容不一定都能掌握。所以,要做好課下複習。

還有,要提高作業質量,做作業的要求是,看清題,抄準題,理清思路。有的作業步驟需要先打草稿再寫。作業本上儘量沒有塗改痕跡。

再者,要及時糾正錯題。每個同學至少要準備三個錯題本。分別記語數外三門課的錯題。每一次考試出現錯題,就工工整整的寫在錯題本上,再寫上錯誤原因。等到考試之前複習一下錯題本,自己哪方面有不足,對自己就有了一個總體的評價。我今天把自己的學習心得說出來,謝謝大家!

校園關於文明禮儀演講稿 篇21

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統美德。我們中學是市的重點學校,(……榮譽)。我們一貫引導學生學習“規範”,學會做人,教育學生在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動,我校已經有年的歷史了,(……開展的活動);從而達到以人爲本,提高師生道德水平和文明程度,育人興校的目的。

一、學習“規範”,讓“規範”深入人心。

要讓學生具有良好的文明行爲,就必須首先學習“小學生日常行爲規範”,只有讓“規範”深入人心,纔可能實施“規範”。爲此我就”規範”向學生進行了廣泛的宣傳,深入的學習。一是在開學典禮上,利用“開學動員”和大幅標語對“學規範,學做人”這一教育中心進行宣傳,營造教育氣氛。二是每週升旗儀式利用國旗下講演時間,有計劃地進行”學習規範”的系列講演,讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則,使“規範”深入人心。三是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際,每週分重點、分專題對學生進行“規範”的學習教育,使“學規範”更細緻,更深入。

二、從常規訓練入手,使文明具體化。

對學生進行系統的“規範”學習後,要讓學生真正掌握“規範”的內容,運用“規範”待人接物,我們還對學生的行爲進行了嚴格訓練。

1、全校性集合排隊,進場秩序的訓練。

2、做操動作規範,整齊化一的訓練。

3、站、立、行的軍事化的訓練。

4、每天進校時敬禮、問好姿態的訓練。初中文明禮儀演講稿3篇初中文明禮儀演講稿3篇。

5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規範性的訓練。

三、用義務清掃的具體行動,創造文明的環境。

爲了讓學生深刻地體會到優美環境的好處,學校號召各班成立“義務清掃突擊隊”,對校園的清潔衛生天天堅持清掃,讓學生人人蔘與義務清掃,人人分享勞動成果,人人從勞動中受到教育,人人都不忍破壞自己親手創造的乾淨環境,人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衛生,成爲自己的事。同時,學校德育處還實行了教室衛生、過道衛生、公地衛生各班責任包乾的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領巾監督崗每天兩次檢查外,德育處還每週不定期突擊檢查,發現問題取消本週衛生流動紅旗。

四、爭當文明小衛士,形成良好的文明競爭風氣。

在整個“學做文明禮貌中學生”活動中,“爭當文明小衛士”一直貫穿始終。“文明小衛士”的爭當,必須是通過自薦、班級覈實、學校批准三個程序。也就是隻要自己認爲自己符合一個“文明小衛士”的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛士,不必要同學選舉,不需老師推薦,只要大隊部到班級覈實,文明行爲基本屬實,即可當上文明小衛士,然後擔任紅領巾監督崗執法工作。

“自薦”,其實是給每個學生改正缺點,努力上進的一個機會,讓學生明白只要自己努力,也能當上“文明小衛士”。在“爭”的過程中,使學生自然而然地規範自己的言行,自覺做到文明守紀,主動養成文明習慣。不管這個學生最後當沒當上“文明小衛士”,在“爭創”的過程中,他或多或少受到了教育,規範了自己的言行;而當上了“文明小衛士”,參加了紅領巾監督崗大執法工作後,除了用良好的文明言行爲大家作出示範外,還要糾正校內不文明行爲。

校園關於文明禮儀演講稿 篇22

尊敬的老師、同學們:

大家好!

我是初一(3)班的劉豔霞,很高興能在這裏和大家進行交流。今天我演講的題目是《文明從我做起》。

如果你失去了今天,你不算失敗,因爲明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因爲人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因爲你已經失去了做人的真諦。

沒錯,中國是具有五千年文明史的泱泱大國,文明也正是人類進步的標誌,是人類歷史長河中的一盞明燈。古往今來,人們時時刻刻把文明禮儀牢記在心。如“孔融讓梨”的故事我們早就聽說過了,孔融小小年紀就懂得把大梨讓給長輩吃,自己吃小的。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端着東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然後自己緊靠着牆,讓女工上樓了,他才下樓。又如在公交車上給婦女、老人讓座的人越來越多,搶佔“殘疾人專座”,“孕婦兒童專座”的人越來越少;闖紅燈的汽車少見了,只有靜靜等待綠燈的車輛;踐踏草坪的人消失了,只有給花草澆水的人們……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。

但是,綜觀整個社會和校園,反思我們所作所爲。在我們身邊還存在着一些不文明的行爲:如有的同學校徽忘記佩帶了;預備鈴聲早已響過,有的同學還在左顧右盼,忙着說話;熄燈鈴聲響起,有同學還在輾轉反側,難以入眠……如此種.種都是很不文明的現象,我們要告別不文明的行爲。

同學們,我們是祖國的花朵、是初升的太陽、是未來的希望。養成良好文明習慣必須從我們自身做起,從身邊的點滴小事做起,比如:不亂丟垃圾;排隊打飯;在校園裏,微笑面對老師和同學,熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規,與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地爲身邊的老人、抱着孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現文明。

同學們,文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。我們要把文明禮儀放在一個重要位置上,時時刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,做一個文明的中學生,共同把我們的校園、家園建設得更加美好!讓我們做得更好。

謝謝大家!

校園關於文明禮儀演講稿 篇23

老師們、同學們:

上午好,今天我講話的題目是“文明禮儀伴我行”。

千百年來禮儀之風傳承至今,我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。孔子以爲“不學禮,無以立”不知命,無以爲君子也。不知禮,無以立也。不知言,無以知人也。";漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。在現代文明社會,講文明,懂禮貌,這種美德更是應當得到大力弘揚的,因爲它對於:“形成追求高尚,激勵先進的良好社會風氣”,“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。那麼同學們你們知道作爲一名學生應該從哪些方面做起嗎?今天我就和同學說說文明禮儀要做的一些內容:

1、課堂禮儀:遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

1上課:上課的鈴聲一響,學生應端坐在教室裏,安靜的恭候老師上課,如上課遲到,應喊:報告,得到教師允許後,方可進入教室。

2聽講:在課堂上,要認真聽老師講解,注意力集中,獨立思考,重要的內容應做好筆記。當老師提問時,應該先舉手,待老師點到你的名字時纔可站起來回答,發言時,身體要立正,態度要落落大方,聲音要清晰響亮,並且應當使用普通話。

3下課:聽到下課鈴響時,若老師還未宣佈下課,學生應當安心聽講,不要忙着收拾書本或坐立不安,這是對老師的不尊重。下課時,全體同學仍需起立,與老師互道:“再見”。切忌當老師離開教室時發出起鬨聲。

2、 服飾儀表:指穿着衣褲、鞋襪要合體、適時、整潔、大方、講究場合。不穿奇裝怪服和鮮豔亮麗的服裝,在校期間必須穿校服。進校門時必須穿校服。

3、尊師禮儀:學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時,應主動向老師行禮問好。進老師的辦公室時,應先敲門,經老師允許後方可進入。在課堂,不許睡覺,做與學習無關的事情。老師批評時,態度要端正,要誠懇。

4、同學間禮儀:同學間的稱呼,可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時,須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語,切忌命令式口氣。借用學習和生活用品時,應先徵得同意後再拿,用後應及時歸還,並要致謝。同學間應相互尊重,相互關愛,切記尊嚴不可丟。

5、集會禮儀:集會在學校是經常舉行的活動。由於參加者人數衆多,又是正規場合,因此要格外注意集會中的禮儀。隊伍要整齊,不許喧譁,交頭接耳。如升國旗儀式:國旗是一個國家的象徵,升旗時,全體學生應列隊整齊排列,面向國旗,肅立致敬。當升國旗,奏國歌時,要立正,脫帽;行注目禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動,一定要保持安靜,切忌自由活動,嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴,當五星紅旗冉冉升起時,所有在場的人都應擡頭注視。

6、校內公共場所禮儀:應該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾,發現廢棄品主動撿起來,不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學校公共財物、花草樹木,節約用水用電。

新的校園,新的設施,文明的舉止,文明的行爲,再加上恬靜、幽雅、舒適的環境和濃郁的文化氛圍,我想一定會啓迪莘莘學子去不斷探索、求知,去實現自己的夢想。同學們,好的文明禮儀習慣,可以影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不爲呢?讓我們從小事做起,比一比,看看誰纔是說到做到的文明禮儀之星。

我的話講完了,謝謝大家!

校園關於文明禮儀演講稿 篇24

大家好!

當代的青少年有理想,有熱情,他們向社會尋求理解和信任,渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發展的時代,真正在探索中獲得成功的青年,畢竟是少數的。爲什麼許多青年還在理想與現實的十字路口上失意徘徊,落伍爲生活的弱者?一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。

渾圓瑰麗的夢想,固然充滿了鮮活的誘惑,但創造精彩的過程,更會滋養你不屈不撓的創造情懷。一個商人靠着自己堅韌的毅力而取得的成就,他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起,構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。

在座的各位同學,你們是否還記得俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經說過:“生活中最重要的是有禮儀,它比最高智慧比一切學識都重要。”正確認識形象的重要是獲得成功的基石,想想那些事業上的成功者,哪個沒有自己的“光輝形象”?世界球王貝利,開始踢球時,有一次上臺自我介紹,由於衣服穿戴搭配不得體,人家罵他“黑貨色搞不出什麼名堂,連最基本的形象也處理不好”,這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒,一邊刻苦訓練,一邊美化自己的形象,即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人,他終於成了馳騁五大洲的世界超級球星,成爲人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件,是通向成功的階梯。

同學們,激烈的社會競爭不允許我們停留於顧影自憐之中,讓我們“學好禮儀,美化形象”,努力用雙臂構建自己的人生大廈。

校園關於文明禮儀演講稿 篇25

尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家好!

今天國旗下講話的主題是:《文明禮儀在校園》。

校園因什麼而文明? 因你、我、他的文明而文明!

荀子云:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。

在我們身邊,在一部分同學身上,還存在着一些不文明的行爲.例如,在校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學認爲:反正有值日的同學打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以爲常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。

事實上,良好的行爲習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎.做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然後纔是成才.

文明是一種進步,是行爲的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升。文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制.

文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,因爲他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因爲尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生,一定是有着良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂塗亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行爲。他會自覺維護校園環境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因爲他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。

文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導……

同學們,“恰同學少年,風華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長,在這個過程中,讓我們親近文明,表現文明,實踐文明,做文明學生。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人。

同學們!文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開吧!

今天的國旗下講話到此結束,謝謝大家。

校園關於文明禮儀演講稿 篇26

“禮儀”這個詞語大家都不會陌生。在日常生活中,老師經常告戒我們要懂禮儀,講禮貌,但是大家對禮儀又真的瞭解多少呢?那就先讓我爲大家解釋一下“禮儀”這個詞吧。簡單的說,禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範,是表現對他人尊重和理解的過程。

文明禮儀,小處講,關乎個人的臉面,大處說,關乎社會風貌乃至國家形象。作爲具有五千年文明史的“禮儀之邦”,我們明禮儀、知榮辱,不僅是傳統,也是當今建設社會主義精神文明的需要。那麼作爲一個現代社會的公民,我們就必須講禮儀,有着高素質才能跨進新世紀的門檻,成爲一個合格的新時代公民。

古人云:“不學禮,無以立”,有“禮”才能走天下!不錯,要幹大事,就必須先學好禮儀。羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。而我們,作爲新時代的中學生,正在接受着知識教育,更應該知書達理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質、振興民族精神,建設社會主義精神文明,這樣才能學好知識,成爲一個有道德修養和綜合素質的合格中學生,一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎並不是對個人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”

一個有高素質、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的讚許和祝福。即使你再怎麼不出衆,但是你那處處爲人民着想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,他就會在心中默默的爲你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那麼就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經意間發生的事,足以反映一個人的道德品質,禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。

南北朝時期的齊國,有一個人叫陸曉惠,他才華橫溢,博聞強識,爲人恭謹親切,曾在好幾個郡王的手下當過長史。當時長史位高權重,有時可以代行郡王之職。但陸曉惠從來不把自己看得很高,對前來拜見他的官員,不管職位高低,他都以禮相待。如果客人離開,他還會站起身親自將對方送到門外。一個幕僚看到這種情況,很是難以理解,就對他說:“長史官居高位,不管對誰都彬彬有禮,實在有失身份。”陸曉惠聽了笑着說:“要讓所有的人都尊重你,你就必須先尊重所有的人。”陸曉惠一生奉行這個準則,得到很多人的尊重,取得的政績也遠遠超過別人。懂做人才會懂做事!文明禮儀不是束縛我們的枷鎖,而是打開成功之門的鑰匙。

文明禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身爲一名中學生,我們已經不在是一個孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當然,我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場所,都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的,它靠的是我們大家,一個集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那麼世界纔會變得更加和諧美好。

而一個不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會所淘汰。在學校,我們應該做到尊敬師長,認真聽講,和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字爲立身之本,而補餘之不足。

生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠的後世。

讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個合格的中學生,成爲一個新世紀的公民。讓自己的人生因爲禮儀的存在而變得更加完美!

校園關於文明禮儀演講稿 篇27

在一個不大的城市裏有一羣人在那裏忙些什麼,走近一看才知道,原來是在搞捐贈活動。那裏面當中有一個叫朵朵的小姑娘衣着破爛,原來她的家被洪水沖走了,家人也在那次災難中遭遇不幸,只留下她孤零零的一個人在這個世上…

望着這一切,旁邊的一個媽媽和她的一個年紀跟那個小姑娘一般大的小女孩兒也開始爲這個可憐的小姑娘捐贈了,從地上堆積的可是沒過多久就聽到那位媽媽對她的孩子大聲的說着些什麼“欣欣,你不是有那麼多好玩的東西嗎?怎麼不把你最珍貴的東西拿出來給朵朵呢?”小女孩兒有點近乎倔強地對媽媽說:“我不要!”這位媽媽沒有放棄對小女孩兒的勸說:“欣欣,你已經有那麼多好玩的東西了,你看,家裏也還有那麼多,朵朵什麼都沒有,難道你沒有一點愛心嗎?我們應該從現在開始就要學會奉獻啊!把你最珍貴的東西拿出來吧!”這時小女孩兒幾乎是用哭的聲音對媽媽說:“媽媽,我一定要把我最珍貴的東西給這位朵朵嗎?”媽媽沒有爲此而心軟地對小女孩兒說道:“是的,欣欣。你要把你最珍貴的東西拿也來給朵朵。”小女孩兒低下頭,但是一會兒就又擡起頭來,眼睛時滿是淚水,拉着媽媽的手慢慢地走近小姑娘,用她帶哭腔的聲音對小姑娘說道:“朵朵,我現在把我最珍貴的東西給你了,這是我惟一的最珍貴的東西,你一定要替我好好地愛我媽媽!”然後她把媽媽的手交到小姑娘的手上,迅速地跑遠了,一邊哭,一邊跑……周圍的人都被這一幕驚呆了,小女孩兒的媽媽也被自己孩子舉動給驚呆了,但是她很快眼睛就紅了,因爲她是孩子心中最珍貴的東西!於是趕快地追上小女孩兒……

追上了小女孩兒,小女孩兒回過頭來哭着對媽媽說:“朵朵的媽媽,我還可以叫你一聲媽媽嗎?我以後就沒有媽媽了……”早已被孩子感動的媽媽用嘶啞的聲音對小女孩兒說:“寶貝,媽媽還是欣欣的媽媽!”……

是啊,在小女孩兒的心中媽媽就是她最珍貴的東西,對於小女孩兒來說這個世上再也沒有什麼能比媽媽最珍貴了,但是她能夠把她最珍貴的東西拿出來捐贈給別人,這已經足夠了!

這是我見過的一次最高貴的捐贈!一個小小的女孩兒能夠把自己的媽媽捐贈出來,着實不容易。想想在我們身邊,現在還有幾個人像這個小女孩兒這樣把自己最寶貴的東西拿出來給別人了呢?看完這篇文章之後,我感動了好久,好久……

面對別人的災難,我們奉上的只是微薄的關愛的同情,而這小女孩奉上的,是她的整個世界。

校園關於文明禮儀演講稿 篇28

文明禮儀在哪裏呢?苦苦尋覓着文明禮儀的蹤跡。在那清澈的小溪中嗎?在那綠色的森林中嗎?在天空的雲朵中嗎?夢裏尋它千百度,驀然回首,文明禮儀早已出現在我們的身邊。

“不學禮,無以立。”《論語》至始至終都在傳遞着文明禮儀的思想。它警示我們:如果你失去了今天,你不會失敗,因爲明天會再來;你失去了金錢,你不會失敗,因爲人生的價值不在於錢袋;可是,假如你失去了文明禮儀,你就失敗了,徹徹底底地失敗了,因爲你已經失去了做人的真諦,你的身上不再折射出金色的光芒了。

劉備三顧茅廬;楊時、遊酢程門立雪等待老師醒來;張良給老人撿起鞋子獲得兵書……“舉案齊眉”、“讓棗推梨”、“賓至如歸”,歷史長河的一切,不就驗證了文明禮儀的源遠流長麼?不要看這是歷史中的故事,其實,還有很多文明禮儀的事發生在我們身邊。

曾經看過這樣的情景:一個媽媽騎着自行車,自行車的籃筐裏坐着一個很小的孩子。孩子的手中,一個餅乾掉落了。母親的臉上溢滿了笑:“寶寶,把餅乾撿起來好嗎?”孩子跳下自行車,艱難地挪動着小腿,靠近那小小的餅乾屑。撿起來之後,他又輕輕地跑到垃圾桶旁,踮起腳尖,將餅乾屑投入垃圾桶,再轉過頭,對着媽媽露出了淺笑。那一刻,孩子的臉上露出了美麗的光輝,暖暖的陽光撒在孩子的臉上。文明禮儀素質,是一種習慣,不管這個孩子的未來是如何,撿起生活中的“麪包屑”,已經是他的一個習慣了。

“禮者,人道之極也”。微小的細節能體現一個人的文明禮儀,我們應該學習他們,注意儀容儀表,講衛生,從坐、立、行等各方面嚴格要求自己,“站如鬆、行如風、坐如鐘、臥如弓”。注意語言,談吐要得體誠懇。注意在公共場所內,不能喧譁,更不要將那小小的紙團丟在地板上,升旗儀式的時候,我們應該戴好紅領巾校徽,這樣凝聚了熱血的國旗,在文明禮儀的守護下才能更加鮮豔。親愛同學,減少和同學的摩擦……

同學們,文明禮儀就像一顆種子,你要是播下它,細心的培養,不時地灌溉除蟲,它就會茁壯成長爲一棵沐浴着陽光的參天大樹!同學們,文明禮儀是一朵鮮花,你要是把它放在心裏的一個重要位置,需要時時的呵護,傾心的交談,這朵花才能越來越嬌豔。

同學們,“博學於文,約之以禮。”一滴水可以折射陽光,一片綠葉可以傳遞春天的美好,一個小舉動,可以反映出一個人、一所學校、一個地區甚至一個國家的文明禮儀素質。文明禮儀就在我們的身邊,讓我們同在藍天下,共澆文明禮儀花,讓文明禮儀時時刻刻伴隨着我們吧!

謝謝大家!

校園關於文明禮儀演講稿 篇29

老師們,同學們:

大家好!今天我發言的主題是《講普通話,寫規範字,做文明人》。

在我們身邊,經常可以看到這樣一幕:寫作業不認真,寫字歪三彆扭;講話南腔北調,以致於別人都聽不出什麼來;課上總是跟同桌嘀嘀咕咕,課下卻喜歡打打鬧鬧……

親愛的同學們,這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧!你的感受是什麼呢?是支持,還是反對?聰明的你一定會選擇“反對”吧!如果你也參與過這些事情,那麼你們有沒有想過別人的感受?其實這隻會讓你的道德和文化素養漸漸在降低,別人也會因此而不欣賞你、看重你,反而對你多了一份異常的眼光。

其實說好普通話、寫好規範字,這對於我們來說並不難,只是需要我們用一顆真心去對待它,認真一些,堅持一下就可以了。其實最重要的,還是前面所說的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時,以後再慢慢地堅持到兩個小時,三個小時……那麼我們就能天天堅持下去,然後成爲一種習慣,一直伴隨到老。這樣的話,我們的品德將會是高尚的,別人也會羨慕我們,併成爲他們前進的動力。

同學們,就讓我們從現在做起,從自我做起,講好普通話,寫好規範字,做個文明人,成爲一名21世紀的優秀中學生吧!

爲此,我採取了幾個方法可供大家參考和使用:

1、從日常的點滴小事中,努力堅持做到最好。

2、不輕言放棄。其實很多時候我們即將成功,而自己卻沒有能夠堅持下去,那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎?

3、好的方法可以繼續發揚,不好的就要加以改正。

4、請別人進行監督。可以請家長、老師、同學等等。因爲一些同學的自制力確實不怎麼樣,很有必要通過監督的方式提高自己的自制力。

親愛的同學們,聽了上面的內容,你一定會感到很奇怪吧?你也許會說,這能行嗎?“不試不知道,一試嚇一跳”。如果你真的不相信,那你就試試看吧?我等着你們的好消息哦!

謝謝大家!

校園關於文明禮儀演講稿 篇30

文明美德是我們中華民族的傳統。兩千年前,至聖先師孔子就將“仁”與“禮”作爲我們中華文化的兩大基石。“仁”代表着內在的美德,而“禮”,則講的是外在的舉止文明。美德與文明是相互依存的,文明是美德的形式,美德是文明的內容,有了內在的美德,文明的行爲才真正熠熠生輝。

在今天,文明與美德已經不僅僅是對君子的期許,而是社會對每個公民的基本要求。在激烈的社會競爭中,唯有自內而外的良好修養,才能贏得社會的認可和他人的尊重。

作爲一名新世紀的小學生,作爲祖國的花朵、世界的未來,我們如何才能做一名文明的小學生呢?

遇到師長、來賓,主動問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓;講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿起;愛護公物,不亂寫亂劃;在與同學的交往中,能和睦相處,友好合作。做到得理讓人,失理道歉,相互尊重,相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情,一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,一聲“對不起”、“沒關係”化解衝突,還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。

在家裏,孝敬、體貼父母,尊敬長輩。面對父母長輩的批評,能認真聽取,不發脾氣,不頂撞。家裏來了客人,熱情、大方、有禮貌地招待。在外面,遵守交通法規,不亂扔果皮紙屑,保護環境衛生。;

尊老愛幼,幫助別人,時時處處爲別人着想,做到“與人爲善,心中有他人”。

少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步。作爲今天的中國少年,我們要續寫先哲的詩篇:“少年有德則中國有德,少年文明則中國文明1建設文明和諧的現代化國家,是我們不可推卸的責任。讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發出文明的火花,讓我們擁抱文明,用文明爲祖國添彩!

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