五年級感恩老師作文500字（精選23篇）

五年級感恩老師作文500字 篇1

小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向。是啊！我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。

時間過得真快，轉眼時間過得真快，轉眼之間，做您的學生也有一年多了，在您的教導下，我更加專心地學習，更加健康地成長，今天，借這個機會，向您說說我的心裏話，表達我深深地敬意。

您曾經很多次地誇我作文寫得好，字寫得認真、漂亮。我清楚地記得那天，上課了，您拿着一些已批改過的試卷走進來，跟同學們說：“下面。我讓兩個同學讀自己的作文給大家聽，我們一邊聽，一邊分析，好不好？”“好！”沒想到您第一個讓我讀我寫的那篇《快樂是幸福》。當時我的心裏緊張而又害怕，生怕自己寫得不好，可是在您鼓勵的眼神下，我帶着感情把那篇作文讀完了，在您樸實有序的點評中，這篇習作竟然多了幾分詩情畫意，我偷偷地擡起頭看着您鼓勵的眼神，心中充滿了感激。

老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

“春蠶織絲線，甘露育新苗”。我知道，您的表揚中包含着鼓勵，您的嚴厲中蘊含着期望，做您的學生，真好！

五年級感恩老師作文500字 篇2

我已經讀四年級了，我有一位戴着眼睛的語文老師，她對我們很嚴格，說心裏話我還是有點兒不高興，不過有幾件事上讓我改變了對宋老師的看法。

去年我正讀三年級，老師給我們留下作文讓我們寫。我絞盡腦汁終於寫出來了，我把作文交上去了，我的心怦怦怦地跳過不停，我心裏想這次肯定“死”定了。老師把作文批改完了，組長把作文發下來，卻沒有我的，我心裏想老師肯定要在班上批評我了。上課了，老師走進教室了，沒想到老師把我的作文拿到班上念，我心裏想老師肯定在鼓勵我，我一定要把作文寫好，不然對不起老師。

還有一次，我們沒把字寫好，老師把我們留下，讓我們練字，我們練字，老師就四處看，看到沒寫好的老師就親自教他們，忽然老師走到我面前看到我寫錯了一個字就耐心地教起我來，並在本子上做示範，讓我很快就把字寫好了。老師在嘴裏說：“你看這不就寫好了嗎？”這是我心裏美滋滋的，心想下次一定寫得更好。

我的老師雖然對我們要求很嚴格，但都是爲了我們好，她常說：“平常辛苦些，知識就學得多、學得牢。”

五年級感恩老師作文500字 篇3

是誰，給我們帶來了知識；是誰，給我們帶來了快樂；是誰，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。

感恩老師，感謝您對我無微不至的關心。你上的課生動有趣，同學們都聽得入了神，這也大大激發了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發言。我以前膽子非常小，不敢舉手，後來經過您的幫助及指點，我變得自信起來，有什麼活動我也想參加，因爲這活動是機不可失，時不再來的。在這兒我要對您說一聲：“感謝您——老師。”

感恩您爲了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，專心地爲我們講題。夜晚，當我們都進入夢鄉時，您還在燈下批改作業……聽說您的孩子在上初中，但您很少時間來輔導他的學習，您把您的寶貴的時間都給了您的學生。在這兒我想對您說一聲：“您辛苦了，老師。”

感恩老師，感謝您無私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您是燈塔，爲們照亮前方的路……

感恩您，老師！在此我再對您說一句：“老師，您辛苦了！”

五年級感恩老師作文500字 篇4

我感恩老師，感謝您在我們心中樹立了一座最明亮的燈塔，指引着我們走進了知識的海洋。從一年級到四年級，無論春夏秋冬，風雨雷電，每天早上您都帶我們早讀，下課後，我們在玩，而您卻在批改我們的作業，一直很少有休息時間。

我感恩老師，感謝您教給了我們知識和學習的方法。每一天，您都把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心裏;您還要求我們在讀書時找出不懂的詞語，請教老師或字典。

我感恩老師，感謝您給了我們最真誠的友誼和無私的關愛。上課有個別人講小話，做小動作，可是你從不責罵，而是耐心開導。記得有一次，兩個同學爲了一件小事吵了起來，您知道後，教育那兩個同學朋友之間最可貴的是友誼，這兩個同學都不由自主地低下了頭。就這樣，我們都把您當成最貼心的朋友!

我感恩老師，感謝您帶領我們暢遊知識的海洋，每一天都享受着成長的幸福與快樂!

五年級感恩老師作文500字 篇5

您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恆的溫暖，無論悽風冷雨，您總是爲我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。

每當上課的時候，您的眼睛總是注視着我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最後一個離開教室；無論颳風下雨還是炎日當頭，您總是騎着您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回；可是，您到學校，到教室卻比我們早。您爲我們操了一百個心，無論是在學校、家裏，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子遊戲室、網吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。

每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡後，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那麼匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在爲我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間……

老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！

五年級感恩老師作文500字 篇6

從小，老師這個詞在我的腦中就產生了概念。幼兒園時，老師教我做遊戲。學前班裏，老師教我明事理。上了小學，老師教我知識。就這樣一直到初中，高中，大學。我以爲老師只是教我做事的人。到了現在我才明白老師的真正意義。他們時時刻刻都令人敬佩。

有一次，我病了。可正在學校，老師知道後，關切地問冷暖，還急忙聯繫我的家長。從那時起，我就知道了老師像媽媽一樣愛我們。老師是“媽媽”.

病後，老師耐心地給我補課。我又知道了老師和藹可親，對學生一絲不苟。我懂得了，老師是照亮我們學習道路的“明燈”.

還有一次，我犯了錯誤，老師沒有批評我，而是親切地教導我，讓我走出了迷途。我又明白了，老師是看見我們這些小樹長歪，就修正的園丁。

老師爲我們做的僅僅是這些嗎？不是的。他把青春都獻給了我們，老師爲我們付出了一切。最後，留下的是桃李滿天下呀。這不正是詩句中的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹嗎？

老師把所有的愛都給了學生們，這豈能不令人敬佩，另人感激！他們不圖回報，只記那滿天下的學生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因爲有了這些育人的春蠶，纔會如此美好。我們要感謝老師，用最真誠的感恩心說一聲：“老師，謝謝您！

五年級感恩老師作文500字 篇7

我剛上學的時候，對一切事物都很陌生，是老師引導了我走上前進的路。

學第一課生字時，我坐在老師的眼皮底下，感覺很害怕，低着頭不敢看老師，甚至不敢和別的同學講話。老師急得頭上直冒火，手指向我說：“周蝶，你給我說說這個字怎麼讀？”我慚愧地低下了頭。

過了幾天，單元測試考開始了，我居然考了66分，被老師重重地罵了一頓，並且抄了一份檢討書。

媽媽接到了老師的電話。我以爲考得太爛，不敢把真相告訴媽媽，又擔心老師打電話把分數告訴媽媽，趕緊躲起來。

早上，我故意賴在牀上，想不去學校。可媽媽居然拿老師來嚇唬我，我就只好乖乖去上學了。下課時，老師叫我放學來找她。我想：這次我肯定慘了！

放學了，老師把我扶到椅子上坐下，把課本拿出來，沒想到老師居然浪費自己的時間來輔導我。不懂的字用手扶着我一起寫，不懂的題慢慢地細心地講給我聽。就這樣，老師每天輔導我。到了期末考，我居然考了全班第二名。我明白，“第二名”是老師的汗水和心血換來的。

老師，我感謝你！

五年級感恩老師作文500字 篇8

這個節日對於每一個受過教育的人來說自是不同於尋常日子的。正是由於老師的傳道授業解惑才使人類文明薪火相傳並綿延幾千年不斷敬愛的老師我們要爲您謳歌!

您的無私奉獻我們看在眼裏您的不求回報我們記在心裏您用畢生的青春和熱血爲我們築起了一道道信念的長城!您甘當人梯用微笑着的堅韌讓學生踩着您的肩膀奔向新徵程;您樂於當園丁用執著的勤懇讓科學的百花園永遠五彩繽紛;您勤於當春蠶用非凡的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一支支蠟燭用的忠誠燃燒自己給人間帶來光明!

您的課堂是那樣豐富多采每個章節彷彿一扇窗戶讓我們看到一個斑斕的新世界……有了您花園才這般豔麗大地才充滿春意!您給我們一杆生活的標尺讓我們丈量文明;您給我們一面模範行爲的鏡子讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤爲我們採擷崖頂的靈芝和人蔘助上一臂之力。

五年級感恩老師作文500字 篇9

落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇!

——題記

“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……

可否記得——

那日演講時，我十分害怕，有那麼多老師，有那麼多同學在下面看着我，如果說錯怎麼辦?如果沒說好怎麼辦?我的心就像一團亂麻。這時您看着我，眼中充滿着肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在爲我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終於結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。

臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，爲了這幾根銀髮，我一直在努力，因爲除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終於有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

五年級感恩老師作文500字 篇10

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。

是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋裏暢遊；是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學會感恩吧！

大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏；老師的毫無怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責，使我們崇仰。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這羣祖國的花朵；老師猶如冬天裏的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭，爲我們照亮前進的道路……

讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神聖而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評，是爲我們指引方向；老師的獎勵，是爲了讓我們繼續努力；老師的激勵是讓我們奮發向上。讓我們感謝老師吧！

感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那麼及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。

我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……

讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！

五年級感恩老師作文500字 篇11

每個人的一生都有很多老師，每個人都應該感恩老師。當然，我要感謝的老師也很多，但是，讓我最難忘的是兩位課外老師，一位是劉老師，一位是白老師。

劉老師是教我英語的，主要練習發音。劉老師是某高校英語系教授，他可以流利的與外國人對話，而且英語書法也很棒。一到週日他就教我們，無論嚴寒酷暑，無論颳風下雨，只要一到週日，他準會到達，從不遲到，而且對人的態度特別好。比如有一次我上課走神了，被他發現，劉老師也沒批評，只是讓我領讀，結果我不會，劉老師就不厭其煩的一遍遍地教，直到我學會爲止。

白老師是教我葫蘆絲的，每週六風雨無阻。他是鄭州市音樂家協會常務理事，只要是吹的樂器，他一摸就會，不光是樂器，還有快板、相聲、唱歌等等。我們還是一對一地教。白老師幽默風趣，喜歡說笑話，開玩笑，是個樂天派。我每一次上課，他總是讓我先練習長音，經過白老師的指導，我長音從5秒、10秒、15秒到現在的42秒。再吹練習曲，這練習曲我一口氣能吹4遍。最後纔開始正課，在上正課之前，還有一個項目，就是把以前學的所有曲子再吹一遍。白老師讓我在短短的一年裏學會了《軍港之夜》、《金風吹來的時候》、《竹林深處》、《歡樂的潑水節》等，最拿手的是《月光下的鳳尾竹》。今年元旦，我在班裏聯歡會上，演奏了《軍港之夜》和《月光下的鳳尾竹》等曲子。吹完之後，得到了同學們地熱烈掌聲，但是我想，這掌聲不是送給我的，而是送給我的白老師。

我想對兩位老師說一聲：“謝謝!”

五年級感恩老師作文500字 篇12

在成長過程中，我們有太多值得去感恩的人，但最值得我感恩的人，還是我的小學班主任——於老師。

於老師雖然不算是我的啓蒙老師，但可以說她是改變我一生的人。

記得還是剛剛上一年級時，我們老老實實地坐在教室裏，等待上語文課。咯吱，門開了，一位年輕漂亮的女老師走了進來，她穿着一條牛仔褲，一個小外套，圓圓的臉，笑眯眯的，戴着一副眼鏡，梳着一根辮子，給我們一種親切感，頓時，我那緊張感覺消失了，認真地聽起了課，一節課下來，我們並沒有什麼疲憊的感覺，也對這個老師有了好感，而我也喜歡上了語文課。

以後的日子裏，於老師還是那樣帶着微笑來，帶着微笑走，我們感覺永遠都是快樂的，她很少批評我們，總是去鼓勵我們，所以，我們越來越喜歡她了。

我天生膽小，不愛說話，所以語文課對我來說，雖然很喜歡，但也常常是“無言以對”，幼兒園時，老師們不去注意我，所以我變得越來越不愛說話了，但在那節課上，改變了我的一生。

記得那天我們學習《頤和園》那一課，學校領導來聽課，所以老師囑咐我們一定要好好回答問題，上課時，老師依然微笑着提出了一個問題，但這個問題似乎很難，沒有幾個人舉手，我想出了答案，但就是不敢說，老師用鼓勵地目光看着我，好象在對我說：“你能行！”我的手被那種力量托起，漸漸舉了起來，老師馬上叫起我，我說出了答案，贏得了聽課老師的好評。後來，得知我們班的聽課成功了，老師竟像孩子一樣和我們跳起來，歡呼聲響成一片。從那以後，我變得越來越活躍，成績也漸漸提高了。

還有一次，要期末考試了，臨上考場前，同學們都很緊張，怕考不好，老師微笑着，對我們說：“沒關係，你們一定能行的，要相信自己呀！”老師的話讓我們有了自信，考試進行得很順利，最後我們班排到了全年級第一。

時間如流水一般，轉眼間六年過去了，老師不再是那麼年輕漂亮，鬢角出現了白髮，但她依然每天微笑着面對我們。直到畢業那天，老師還是笑着送走了我們，但這一次，她的笑有一點勉強。

如今，我已是一名初中生，那種陪伴我六年的微笑再也找不到了，面對我的是一張張嚴肅而陌生的臉，我要對於老師說：“老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了語文課，是您把我變得愛說話，活躍起來了，是您教會我要相信自己，更重要的是您讓我有了今天的好成績，再過六年，六十年，您還是我要感恩的老師！”

五年級感恩老師作文500字 篇13

她圓圓的臉上總是掛着微笑，給人的感覺是那樣的親切;她雖然戴着一副近視眼鏡，卻時時能讓我們感覺到她的眼神是哪樣的柔和、那樣的慈祥;她那略顯贏弱的身材，爲我們這些稚嫩的幼苗撐起一把能遮風擋雨的大傘。她是我們班的語文老師，我們班的班主任吳紅。

她給了我們每一個同學春天般的溫暖，也給了我們每一個同學慈母般的關愛。記得我剛從江西老家到崑山上學那會兒，因爲怕生，老是哭鼻子，吳老師總是想辦法哄我開心，還要班裏的同學都和我交朋友。使我能夠很快就適應了學校的一切，和同學也都相互熟悉了，也有了自己的好朋友。我也不再因陌生而感覺害怕，動輒就哭鼻子了。

她不僅給我們傳授知識，還因課文施教於我們做人的道理。每上一節她的語文課，都使我們在增長新的知識時，也不知不覺的增長了身心的健康，使我們從學過的課文中，懂得了是與非的不同，明白了什麼是積極向上的，什麼又是危害社會的。

她還時時刻刻關注着我們的學習情況。記得我進入三年級時，有一個星期四的語文課，吳老師講過課文後，給我們佈置了三個課堂作業。同學們都在忙着寫，可我卻因爲上課開小差沒聽懂而一直沒寫。下課時，吳老師來到教室發現我沒寫作業，就溫和的問我沒做作業的原因。下午放學時，她犧牲自己的休息時間，陪我在教室裏給我補課，直到我弄懂爲止。由於吳老師一邊講我一邊寫，等到我作業快要寫完時，都已經18：00多了，直到這時吳老師才急匆匆的去趕公交車回家。而我呢，步行十幾分鍾就能回到家了。

當我和媽媽走在回家的路上，看着吳老師這麼晚一個人去趕公交車的身影，心裏真是難過極了。我好想對吳老師說一聲：“對不起，吳老師，我今後一定會努力學習，上課認真聽講，再也不讓您這麼操心了。”

這就是我的老師，一個像媽媽一樣關心、愛護、幫助我們每一個同學的好老師，我深深地感恩她。

五年級感恩老師作文500字 篇14

當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當雄鷹開展岀豐的羽毛，飛向廣闊的天雲。親愛的校園，六年，六年的時間彈指一揮間，便從茫然的雙眼前過去。得知以後再也回不到這美麗的校園時，心情是多麼的沉重，曾與同學，老師在一起時的嬉戲，以回不去。所以我更珍惜在這校園裏的時光。

可時間卻依然那麼不聽話，調皮的向前躍去，沒有一丁點兒的留戀，在這六年間校園裏的柳樹綠了六次，枯萎了六次，我的小學生活卻不會在向柳樹那般，再回去。我小心翼翼的過着剩餘的時光，我非常的珍惜與同學們在一起的玩耍的時間，哪怕只有一分一秒鐘的時間我也不放過。

一想到馬上就要畢業了，就要離開這美麗的校園，就要與同學告別，往日美好，快樂的心情，早已飛到九霄雲外去了，記得以前那些畢業生說，他們好想回到自己的小學時代，而那時的我卻不以爲然，說以就沒有珍惜在校園了的時光，心裏一直盼着長大，盼着升學。知道即將畢業的這幾天才明白過來拿些雪上的心情。畢竟自己五彩斑斕的童年是在校學了度過的，

升學，以前裏我那麼遙遠，所以一直盼着升學。現在它卻裏我如此之近，可我又怕生學。以爲它代表着我的小學時代已回不去了當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當雄鷹開展岀豐的羽毛，飛向廣闊的天雲。親愛的校園，儘管心裏有太多的不捨，但是在這裏我還是要對我美麗的校園說聲，再見。

五年級感恩老師作文500字 篇15

三尺講臺，三寸舌；三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風；十萬棟樑，十載雨。老師是那辛勤的園丁，我們成長的每一個過程無不沐浴她的陽光雨露。你的關懷就好像和煦的春風，溫暖了我們幼小無知的心靈。

老師，您用知識來澆灌我們，讓我們長得更加茁壯，更加美麗。每當上課鈴響了，老師就走上講臺，娓娓動聽地給我們講解一道道難題，一個個生字，一篇篇課文。黑板上那一題一字一句都凝聚着老師的心血和汗水。那一道道習題如同高級營養液，輸入我們的大腦，使我們更加聰明，那一個個漢字如干旱時的雨露，注入我們的心田，讓我們更加健康。

老師，多麼質樸與偉大。記得有一次，老師提了一個問題，叫我們回答，我怯生生的沒有舉手，老師卻叫了我。我站起來結結巴巴的說出了答案。老師說：“很好，坐下”。下課後，您找我談話。您對我說：“你很棒，要自信，不能因爲怕出錯而不敢回答問題。”您的教誨我一直牢記在心。您對每一位同學都一視同仁。您對班裏幾個經常不寫作業的同學進行了鼓勵，他們現在學習也積極了，各項作業也能按時完成。您樸實無華，但卻是最偉大的。您很嚴厲，但嚴中有慈。老師，您對同學一直很關心、愛護。加減乘除，算不出您對我們的恩情，您如甘露的肺腑之言，滋潤我們的心田。在這一個美好的教師節來臨之際，我真心祝您節日快樂！

師恩濃濃，師恩似海！您讓我們的校園生活充實快樂。兩年和您相伴的日子，點點滴滴都是您慈母的濃濃的師愛，一直瀰漫在我心間；一言一語都是您春風化雨般的淳淳教誨，一直激勵我不斷進取。又似人生海中的燈塔，指引我正確的航線。

“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師的愛是無聲的、是無私的、更是無窮的……您是我們學習、生活的一盞明燈。老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人，祝您桃李滿天下！

五年級感恩老師作文500字 篇16

親愛的王老師：

您好！

人，應該常常懷着一顆感恩的心，古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。”感恩是一種生活態度，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是您！我的班主任王老師！

王老師，在我有問題不懂時您會耐心的幫我講解，所以我要用異的成績來報答您，當我取得不理想的成績時，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，當我取得好成績時，迎來的是王老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事時，您會用嚴歷的目光看着我，我要改正錯誤來報答您。

記得有一次，我回家的時候因爲沒有和媽媽說清楚，自己回到了李平爸爸的家(爸爸媽媽離婚了)，媽媽很着急給您打了電話，當時您正在醫院看病，也非常着急，一邊安慰我的媽媽不要着急，一邊往其他同學家裏打電話，並且每隔半個小時就向我媽媽詢問，問我找到沒有。最後您抱着試試看的心理給我的李平爸爸打了一個電話，知道我在那裏的時候，才放心，並且囑咐我週一上學時注意安全。然後又急忙給我的媽媽打電話告訴她我找到了，讓媽媽放心，並對媽媽說不要批評我。週一早上我向您說對不起，您微笑着摸着我的頭告訴我，週五回哪兒要先告訴媽媽，不要讓媽媽擔心。我使勁點了點頭。當我回到家時，媽媽真的沒有批評我，還誇您真是一個好老師。我也從心裏感謝王老師。

回想往事，老師對我的關懷與愛比冬天的陽光還要溫暖，老師就象蠟燭燃燒了自己照亮了我們，老師就像園丁，用知識和露水培育滋潤着我們，老師像慈祥的母親細心的關愛和教導我們。老師，請您相信我，一定會好好學習，做一名優秀的學生。

五年級感恩老師作文500字 篇17

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然，會珍惜《感恩的心》，這是我們學校畢業生千篇一律唱的歌。說實話，平時唱，好像玩玩似的，到真的快要畢業時，唱出來，還真不能說沒有感情。老師叫我們笑出來，可是，大家似乎都笑不起來。畢竟，畢業了，要離開母校了，誰笑得起來?

大榕樹下，還有着學生在嬉戲玩耍;操場上，依然有着爲學校努力拼搏的校隊;教室裏，書聲琅琅，大家都在努力地學習着知識。但是，我們畢業生呢?考完過後，我們又該何去何從呢?是去初中吧，母校的情誼已播種在心裏，悄然盛開了。我們又何曾不捨呢?我們在這裏成長，在這裏進步，校園裏每一個角落，都留有我們的痕跡。那陽光明媚的教室，我們在那裏學過多少課文，多少公式，多少單詞?那沉默無語的黑板，寫下了多少次作業、通告?那寬闊平坦的操場，多少次活動、典禮在那舉行?多少話語能概括我們對母校的愛?

歡笑、淚水、每一次的爭奪在現在看來，都是那麼珍惜。每一次的學習，都值得回憶。多少人希望能夠在畢業前爲母校做一番貢獻?寫一篇優秀作文?參加一次表演，亦或是打掃一下母校，讓我們離別前，是否都爲母校做一件力所能及的事，不讓我們抱有遺憾而升學。

擁有時，不懂得珍惜，只有當失去時，才懂得回憶。在校時，開開心心，幾乎每天都是日復一日的，同學之間的情誼不珍惜，老師的關懷當耳邊風，作業也馬馬虎虎應付了然。畢業後，才知道，母校情誼竟扎得這麼深!開始懷念起老師的教導，開始希望同學的打打鬧鬧，開始希望老師再次佈置那些作業。一切關於母校的事，都希望再發生一遍，好寄託、懷念。

我還曾記得，不懂事的我，曾一度認爲，作業可以不用寫，反正總有比我差的人，不是倒數第一不就成了?中間怎樣我不記得了，反正現在的我，已經沒有這種想法了。不懂事的想法已經忘卻，我已經學會了無數的道理，卻無一不是在母校學的。

五年級感恩老師作文500字 篇18

親愛的老師:

您好!

老師，你是辛勤的園丁，而我卻是那嬌嫩的花朵，您每天用水澆灌着我，我對您感激不盡。老師您辛苦了，您把您的知識一定一滴地傳授給我，已經畏疲力盡，還要關注着我上課聽沒聽講，做沒做筆記，更是勞累過度，上課時，我在開小差，您就會用眼睛描着我，我看見了，纔回過神來，有時，我在上課的時候說話，您也會暗示着我，提示着我，我才認真聽講。我寫不來的題目，您總是細心教導。

記得有一次，我有一道難題題，百思不得其解，便出尋找有關資料。我沒找着，纔來請教您，您總是細心教導，沒有一點兒怨言，給我一些提示，讓我自己去尋找答案，經過您的提醒，那道難題終於被我解開了。如果我哪裏生了病，沒有及時向您通報，您總會不安，生怕發生了什麼事情，就會立刻拿起電話，拔起我父母的電話號碼，尋問家長我出了什麼事。當家長向您解釋說，我感冒發燒，才鳳去學校時，您心中的那塊石頭才放下來了，老師，當我單元測試卷沒有考好時，您也是給予我鼓勵，記得那次我四年級下冊第四單元下冊第四竟沒有考好，我的心情十分失落。就在這時，您輕輕地扣響了我的心扉，循循善誘，耐心開導。

您對我說:”生活的路不會總是一帆風順的，跌倒了爬起來，不經風雨，哪見採虹!不經失敗，哪有成功!相信自己，你一定可以考試一個好成績。”這時我才茅塞頓開!老師謝謝你，在我失落的時候，您給了我自信!我爲有您這樣一個負責任的老師而感到高興和自豪。老師，我要好好地感恩於您，因爲您是清晨晶瑩的露珠，您是無私的綠陰，您是空中永恆的星辰，照亮了我成長的道路，牽引着我走進知識的殿堂。在未來的日子裏，我坐在了考場裏，當我回道這一切的時候，我由衷地說了一聲:”老師，我發自內心地感謝你!”

祝老師身體健康，工作順利!

五年級感恩老師作文500字 篇19

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵；有人說，老師如明燈，爲我們指引前進的道路；有人說，老師是人類靈魂的工程師，時刻鞭策我們的靈魂…

古時候，魯國人子路，因爲尊敬老師其師孔子而爲後人所稱頌；秦有呂不韋因爲一句“古之聖王，未有不尊師者也”而教育了中國第一位皇帝——秦始皇一生。今有中華人民共和國第一任主席毛澤東同志，成名後依然不曾忘記自己的啓蒙老師——徐老先生……這些偉人的光輝事蹟，作爲二十一世紀的小主人，我們難道不應該學習嗎？唐代的文學家，教育家，思想家韓愈說：“師者，所以傳道授業解惑也。”過去稱老師爲“先生。”其含義爲：先我之生，年齡長，知識淵博。現在稱老師爲園丁，人類靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的傳統美德，是學生必須具備的最起碼的禮貌。

老師爲我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動。三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚着老師對我們的愛。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎？無私奉獻，辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中只有一個目標，那就是把我們培養成棟樑之才！

老師爲了我們的成長，日夜坐在辦公桌前，孜孜不倦。誰看了能不感動？

下面，我代表天底下所有的學生，送天底下所有的老師一首詩：

萬里春風催桃李，一腔熱血育新人.

辛勤培育下一代，嚴於律己報師恩。

小生一首小詩，不在話下，願各位老師笑納！

五年級感恩老師作文500字 篇20

1)縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，敬愛的吾師!

2)老師，您們走下了講臺，但您們的無私的教育精神永在!

3)堂堂正正一生爲師，兢兢業業投身教育;清清白白擡頭做人，安安穩穩歡度人生。

4)時代變化了，生活變化了，環境變化了，唯獨沒有變化的是學子對老師的那份永遠感恩的心!

5)您用人類最崇高的感情——愛。播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

6)秋天，一個多麼多情的季節。溫暖的夕陽下，我們總會想起兒時的故事，想起青春的歲月。也想起了我們身邊那些默默奉獻多年的老師。

7)園丁，春蠶，蠟燭……這些都意味着您的付出，但請相信：蒼天自有公道，付出總有回報。

8)開學的第一天，我認識了您，新老師。當我見到你就覺得是那麼親切、溫暖。你會在三年中讓我們長成更粗壯的小樹。將來無論我會成爲挺拔的喬木，還是低矮的灌木。老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。願我們的青春的歡樂永遠伴隨着你，教師節來臨之際，親愛的老師，祝您身體健康、萬事如意!

9)螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

10)老師您的胸懷像天空那樣高遠，老師您的恩情像大山那樣深重，老師您的品格像蠟燭那樣高尚。

11)面對講臺，背靠黑板，在時光長河裏，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環!多采人生，師恩難忘!

12)厚德，示學生做人之本;積學，授學生求知之根;勵志，激學生奮起之威;敦行，化心中教育之道。

13)老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

14)昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反覆，諄諄善誘。

15)是您教給了我打開知識寶庫的金鑰匙!是您爲我揚起了理想的風帆!親愛的老師!謝謝你!

16)您工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

17)親愛的老師，你是我們生命的燈塔，照亮我們前進的道路。你是我們成功的蠟燭，燃燒自己成全我們。

18)親情血濃於水;友情彼此安慰;愛情相依相偎;師生情如同親朋，關愛教誨;願您生活美滿，身體康泰!

19)您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。

20)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，你辛苦了!

五年級感恩老師作文500字 篇21

老師，感謝您！在我來到這個陌生的學校裏，還是一個不懂事

孩子時，是您在我的身邊教導着我，關心着我，愛護着我。

老師，感謝您！是您在我們上課任性淘氣的時候，教導我們怎麼樣才能做一個遵守紀律的好學生。您總是用那和藹可親的目光和那嚴厲的語言告訴我們：“要好好學習，認真聽講，才能按質按量地完成作業，只有這樣，才能考出讓老師和家長都滿意的成績。”

老師，感謝您！在我們每次考試之前，您不畏勞累，總是耐心的一遍又一遍的給我們複習功課，講解難點，生怕我們學不會。當我們考出優異的成績時，您終於露出了欣慰的笑容。

老師，感謝您！在課下，您總是無微不至地關心着我們，生怕我們磕着，碰着。總是提醒我們：“不要在操場上相互追逐，更不要在樓梯間你擠我碰，要使用文明語言，做有意義的課外活動。”

老師，感謝您！總是教導我們：“不僅在學校裏要做一個文明禮貌的好學生，也要在家裏做一個聽話懂事的好孩子。”

老師，最後我想對您說：“感謝您的教育之恩，我會牢記您每次的教導，會更加的努力學習，做一名讓您更欣慰的好學生！老師，我愛您！”

五年級感恩老師作文500字 篇22

我懷着一顆感恩的心去看這校園，發現了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭！那就是老師。

老師既是兩個神聖的字眼，老師又是一種神聖的職業。我感恩老師！

教書是老師的責任和義務。回想往事，您孜孜不倦的身影又浮現在我的眼前。當時，我因爲一道題解不出來，我急得抓耳撓腮。您看見後便大步流星的走來，關切地問我怎麼了。當您知道原因後。我便陷入了沉思。過了一會，您緊皺的眉頭稍微一動。我知道，您做出來了。您開始向我講，一遍，我沒聽懂，二遍，還是沒聽懂……你就不厭其煩地講，知道我懂了爲止。我的心裏有股暖流流動着。老師的這種精神不是令人欽佩嗎？

當老師批評我時，我也不會怨恨。因爲老師是希望我成才。甚至於罰我，我也不會怨恨。因爲老師是“恨鐵不成鋼”。俗話說的好“嚴師出高徒”。我不敢奢望當什麼高徒，可您就是那位嚴師。在您的管理下，我想我一定會成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的心！

育人也是老師的責任和義務。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長。我堅信，在您愛的陽光沐浴下，我會長成一棵參天大樹！感恩您，感恩您那顆善良的心！

生活上有了困難，老師你就像我媽媽！鼓勵我勇往直前，克服困難。當我生病時，您在我身邊的每一聲問候，都如春風一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護這兒子。我送給您兩個字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關愛的心！

老師，如果說我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長；如果說我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望！所以，我感恩您！

感恩您！我的“媽媽”！祝您天天快樂！

五年級感恩老師作文500字 篇23

1、老師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，期望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！

2、如果能夠選取，我依然是您離不開的學生；如果能夠重來，我必須是您最出色的學生！認識你之前，我認爲世上沒有美女，認識你之後，我認爲除了你，世上還是沒有美女。

3、應對講臺，背靠黑板，在時光長河裏，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環

4、老師，您好嗎？很想您，請相信：無論我們身在何方都不會忘記您——我最親愛的老師！

5、歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，多謝您！

6、今夜無人入眠，今夜禮花滿天，在這普天同慶的時刻，願快樂與您結緣，在充滿期望的新年，祝您幸福吉祥平安！

7、別後，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在這天這屬於您的日子裏，恭祝您平安如願！

8、假如我能搏擊藍天，那時您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

9、雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，節日快樂!雖然您愛其他的學生勝過愛我，可我愛您遠勝過其他人，並且在您的節日裏說上一句：“永遠愛你，老爸!”雖然過了這麼多年，但是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕……送上我的祝福，節日快樂!我心永遠爲你祈禱。

10、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！