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小學生勞動節的祝福語(通用3篇)

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學生勞動節的祝福語 篇1

1.我們應當感謝我們的恩人亞當。他使我們擺脫了閒暇的“幸福”,合多們獲得了勞動的“罪孽”。馬克•吐溫

小學生勞動節的祝福語(通用3篇)

2.一個專心致志思索的人並不是在虛度光陰。雖然有些勞動是有形的,但也有一種勞動是無形的。雨果

3.要想獲得一種見解,首先就需要勞動,自己的勞動,自己的首創精神,自己的實踐。陀思妥耶夫斯基

4.要活下去總得有點可以寄託的東西。……住在鄉下只是內在勞動,而精神卻在睡覺。契訶夫

5.要成爲德智體兼優的勞動者,鍛鍊身體極爲重要。身體健康是求學和將來工作之本。運動能治百病,能使人身體健康,頭腦敏捷,對學習有促進作用。吳耕民

6.人生快樂,是自己的勞動得到了成果。農民勞動得了收穫工人勞動出了產品醫生勞動治好了病教師勞動教好了學生,其他工作都是一樣。謝覺哉

7.社會主義制度的建立給我們開闢了一條到達理想境界的道路,而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。毛澤東

8.如果我們選擇了最能爲人類福利而勞動的職業,那麼,重擔就不能把我們壓倒,因爲這是爲大家而獻身;那時我們所感到的就不是可憐的有限的自私的樂趣,我們的幸福將屬於千百萬人,我們的事業將默默地,但是永恆發揮作用地存在下去,而面對我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚。馬克思

9.虛榮之於我們不啻是勞動的激素,休息的油膏;它緊緊依附在生命之泉上。拉斯金

10.我有我的人格良心,不是錢能買的。我的音樂,要獻給祖國,獻給勞動人民大衆,爲挽救民族危機服務。冼星海

11.我惟一能信賴的,是我的獅子般的勇氣和不可戰勝的從事勞動的精力。巴爾扎克

12.人是爲別人而生存的——首先是爲那樣一些人,他們的喜悅和健康關係着我們自己全部的幸福,然而是爲許多我們所不認識的人,他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結合在一起。我每天上百次地提醒自己,我的精神生活和物質生活都依靠着別人(包括活着的和死去的)的勞動,我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受着的東西。我強烈地嚮往着儉樸的生活,並且常爲發覺自己佔有了同胞過多的勞動而難以忍受。愛因斯坦

13.如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動,他們就既學不會文學,也學不會音樂,也學不會體育,也學不會那保證道德達到峯的禮儀。德謨克利特

14.如果你能成功地選擇勞動,並把自己的全部精神灌注到它裏面去,那麼幸福本身就會找到你。烏申斯基

15.生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的有力的手段之一。馬克思

16.時間是一位可愛的戀人,對你是多麼的愛慕傾心,每分每秒都在叮囑;勞動創造別虛度了一生。於沙

17.實際上,沒有一種社會形態能夠阻止社會所支配的勞動時間以這處或那種方式調整生產。馬克思

18.人是動物,本來是好動的;勞動不只是爲着生活,也是爲着健康。謝覺哉

19.學習如果想有成效,就必須專心。學習本身是一件艱苦的事,只有付出艱苦的勞動,纔會有相應的收穫。谷超豪

20.人們在那裏高談闊論着天氣和靈感之類的東西,而我卻象首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動着,把一個個小環非常合適地連接起來。海涅

21.人們在自覺的有目的的生產勞動與社會活動的基礎上,也逐漸獲得了從事自覺的有目的的審美的活動,即從事審美創造與發展的能力。波斯彼洛夫

22.一年勞動在於收,谷不到家不算收。諺語

23.醫治一切病痛的最寶貴的藥品,就是勞動。奧斯特洛夫斯基

24.有兩種人是在白白地勞動和無謂地努力:一種是積累了財富而不去使用的人,另一種是學會了科學而不去應用的人。薩迪

25.沒有頑強的細心的勞動,即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。斯坦尼斯拉夫斯基

26.沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起着重大的作用。蘇霍姆林斯基

27.美德在勞動中產生。歐里庇得斯

28.明智的人在勞動中找到自己的幸福,而不在家庭城市山區或海市蜃樓裏尋找幸福,浪費時間。誰在絕望中耽於分析自己的內心,以控究自己痛苦的原因和深度,那就宛如把玫瑰枝插枝而操心吧,可不要在傍晚或早晨把它控掘出來,以斷定它是否抽出了幸福的幼芽。而這,我以生命起誓,正是真正的幸福。雷哈尼

29.那些爲共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人,歷史承認他們是偉人;那些爲多數人們帶來幸福的人,經驗讚揚他們爲最幸福的人。馬克思

30.培養青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。加裏寧

小學生勞動節的祝福語 篇2

1)勞動是一種奉獻,更是一種分享,分享勞動,也就是分享快樂,分享幸福,分享累累果實。從一個人對勞動的看法中,可以讓我們清楚地知道,他的行爲準則和道德品質。

2)人類要生存,民族要振興,國家要強盛,個人要發展,確實都離不開勞動。不畏艱辛,誠實勞動,方顯英雄本色。真正的人生幸福,只能從忘我的勞動、創造和工作中獲得,這已是一條顛撲不破的真理。

3)在每個人的生活中,勞動都是神聖的。你是清潔工人嗎?無論春夏秋冬,當你比太陽起得還早的時候,你給這個城市修飾了了整潔的面容。你是鍊鋼工人嗎?你是機關幹部嗎?在電鈕和按鍵的操縱下,勞動的強度雖然有了變化,但是,勞動創造世界的神聖職責和勞動性質卻永遠也不會改變。

4)是勞動,建成了今天的萬丈高樓;是勞動,築就了現代化的信息高速公路;是勞動,讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動,使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

5)每一種勞動都是一種力量,都是魚和水的關係,無論是精神文明的邁進還是物質文明的飛躍,無論運用的是決勝千里之外的高科技還是城市美容師的揮汗如雨,不同的勞動和相同的汗水構成和諧的社會。

6)在樓外高樓,在亭外長亭,讓我們手挽手,肩並肩,豪情萬丈,血氣方剛的唱一首大江東去,把全世界勞動者的心願送給遠方,送給明天。讓我們爲明天喝彩,爲五月高歌,爲勞動者擊掌

7)勞動,對於任何人都是平等的!是啊,無論你是做什麼的,無論你是生活在低層的普通百姓,也無論你是工作在政府機關的高級領導,勞動,對於每一個人都是平等的。

8)勞動,使一個個人類的夢想變成了現實。電腦,將手寫的文章通過鍵盤演繹成多彩的藍圖;航天英雄,把勞動的字眼驕傲地寫在太空;一聲傳導,大洋彼岸就會通過手機看到對方的容顏……勞動創造的神奇,使整個人類睜大了眼睛!

9)所有的勞動者都是一首歌,勞動中的每一個細節都是一個美麗跳動的音符,和諧社會長河中一朵斑斕的浪花。

10)勞動相當於一種責任意識,只要生存在這種環境裏,就應該意識到這種責任存在。

11)勞動是一首永恆的讚歌。你看萬里長城、葛洲壩、高速公路、立交橋、一座座高樓、通訊設備、交通工具、服務功能、智能化運作等等,都是勞動人民的勤勞汗水與智慧結晶。

12)生活是如此的美好,人類是如此的進步,一切的一切無不來自於我們的艱苦勞動、平凡的勞動,勞動是那樣的默默無語。

13)勞動人民是世界上最偉大的人民,他們用勞動創造了世界,創造了人類,創造了我們今天的幸福生活。是勞動,建成了今天的萬丈高樓;是勞動,築就了現代化的信息高速公路;是勞動,讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動,使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

14)無論科技發展多麼的進步,勞動依然是快樂之源,幸福之本。

15)只是個普通的勞動者,無論身居何職何地,都不會忘記祖國和人民的使命。歲月會使人老去,知識卻永遠年輕。白霜染髮,壯志猶在,嘔心瀝血,春蠶到死。

16)我們從小就在養成良好的習慣,要熱愛勞動,以勞動爲榮,樹立良好的人生目標。

17)我們看到自己青春的夢想,像種子一樣,在每一次耕耘中綻放,走過一個個繁忙的春日,在我們健碩的骨骼中發芽。然後,蓬勃成一片燦爛的希望,幸福地站立在金秋,去咀嚼那沉甸甸穀穗中流淌得喜悅。

18)勞動是神奇的,勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個五彩班斕的世界,創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裏,向全世界的勞動者致敬!

19)勞動,是推動歷史前進的動力;勞動,是拉動社會發展的纖繩;勞動,是幫助時代進步的階梯。

20)勞動是永恆的。當你駕車行駛着不再走路,當你用電子郵箱替代了郵筒,當你在爐前的顯示屏欣賞着鋼花的燦爛,建築工人在高樓大廈上的建築中已經看不到原始的印記,那些原始的勞動似乎已經無影無蹤……其實,所有的一切,都起伏在勞動的旋律之中,那些飽蘸着馨香汗水的舉手投足間的優美動作,那些默默無語的音樂般動聽的優美的鍵盤的敲擊聲響……

小學生勞動節的祝福語 篇3

我們用大海般溫暖的懷抱,呵護每一個孩子,讓他們成爲快樂的小天使。

在同一片藍天下,讓我們用新去挖掘,用愛去呵護,用感情去感悟,用執着凝聚真誠,用真誠抒寫快樂,給孩子的童年播上夢的翅膀。

給孩子一張紙,就是給孩子一片想象的空間;給孩子一支筆,就是給孩子一個創作的機會。

清晨,迎着第一縷陽光,我最想看到的就是你們的身影,最想聽到的就是你們的聲音。

知道嗎?孩子擁有一百種語言,每一種語言都代表了一份純潔與快樂!在這片童心世界裏,我們就是孩子的知心朋友

用真心關愛幼兒生活;用熱情孕育幼兒成長;用自信放飛幼兒心靈;用快樂培育幼兒健康;用美好創設育人環境;用行動贏得家長的信賴!

這是一個五彩斑斕的孩童世界,顯身其中,沉浸着是讓人沉醉的舒心和喜悅,期待着快樂,期待着夢想。

孩子的心靈是無暇的稚嫩的,讓我們做一個有心人,善於發現他們的所思所想,順暢步入他們的內心世界,與孩子爲伴,引領他們實現一個又一個夢想。

珍愛孩子的心靈,諦聽孩子的心聲,每個孩子都是一顆奇特的種子,只要盡心照料,願所有的孩子都能在人生的起點上享受歡樂,感受成功。

讓我們用童心、童真去體會去感悟孩子的這一百種語言,讓每一種語言帶出孩童世界裏最珍貴,最精彩的畫面。

孩子是我的朋友,我願用心去貼近他們,用最真摯的微笑伴隨孩子們的每一天!因爲我知道只有尊重、理解、信任孩子才能真正的走進孩子的內心世界!

讓我們一起努力,用心感悟兒童,多爲兒童水晶般透明的心注入一些激情,使孩子們多一些體驗,多一些憧憬,努力追求教育之於兒童的境界——瞭解、關愛。

讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對兒童的至愛。

我願意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的圍在我身邊遊戲,親愛的孩子們,知道嗎?只有快樂,我纔會快樂。

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