低碳環保倡議書2022（精選13篇）

低碳環保倡議書2022 篇1

致全院師生：

爲全面貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中、五中、六中全會精神，貫徹落實系列重要講話精神，落實好國家發改委、教育部、環保部、團中央等14個部門聯合下發的《關於20xx年全國節能宣傳週和全國低碳日活動的通知》(發改環資〔20xx〕948號)文件精社會風尚，營造節能降碳的濃厚氛圍，我們向神。爲建設“五位一體”中國特色社會主義和諧社會，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，大力倡導勤儉節約的全院師生髮出節能減排，低碳環保的倡議。

如何做到節能減排，低碳環保呢?

一、強化節能減排，低碳環保意識

在工作、學習、生活等方面培養節能環保的生活理念，我們要普及“厲行節約”的好處、“儉以養德”的道理、“勤儉節約”的美德，做到“節約能源，從我做起”，增強資源憂患意識和節約意識，把低碳生活的目的和意義，傳遞給周邊的每一個人，共同營造低碳環境，做環保公民。

二、積極踐行節能減排，低碳環保，建設綠色家園。

(一)、在生活中

1、培養綠色出行的生活理念，以乘坐公交車的方式代替開車，以步行、騎自行車方式代替乘車，降低出行的能耗和污染;

2、減少使用一次性餐具文具，紙張正反面打印，大力推廣“無紙通信”;

3、冬天空調設置不高於20℃，夏季設置不低於26℃;

4、愛惜綠化資源，參加義務植樹，愛護花草樹木;

5、做到人走隨手關燈、關電扇、關空調;

6、節水護水，珍惜水資源。

(二)、在校園內

1、不抽菸，不亂丟菸頭;

2、不張貼小廣告，美化校園;

3、“光盤行動”常牢記，餐廳不多點、食堂不多打，廚房不多做;

4、不帶快餐盒進校園，不製造“白色垃圾”，增強環保意識;

5、課室垃圾及宿舍垃圾及時的帶到垃圾桶，營造一個文明、衛生的校園環境;

三.爭做節能低碳的踐行者和創新者。

師長積極努力做好表率，同學之間互相鼓勵，互相監督，相互提醒，相互影響，爭做節能環保的踐行者與傳播者，傳遞正能量，建設綠色社會。

節約低碳一直是我國提倡的優良傳統美德，20xx年全國節能宣傳週活動時間爲6月11日至17日，全國低碳日爲6月13日。節能宣傳週的主題是“節能有我，綠色共享”。讓我們以身作則，從身邊小事做起，一點一滴的積累，所謂“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，節能減排你我同在，低碳環保共創未來。努力節約能源，養成時時節能的好習慣，養成以“節約光榮，浪費可恥”的道德理念，建設美好家園。

學生處、團委 宣

20xx.06.12

低碳環保倡議書2022 篇2

溫室氣體讓地球發高燒。200多年來，隨着工業化進程的深入與發展，尤其是二氧化碳的排出，導致全球氣溫升高、氣候發生變化、已是不爭的事實。20xx年12月8日，世界氣象組織報告指出，近20xx年是有記錄以來全球最熱的20xx年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。芬蘭和德國學者公佈的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，直接威脅從東京到上海至新奧爾良的數以百萬計的城市居民。

作爲世界上最大的發展中國家，雖然我國還面臨着工業化和生態化的雙重任務，但未雨綢繆，大力推動低碳經濟發展，建設資源節約型、環境友好型社會，已經成爲我國可持續發展戰略的重要組成部分。與之相應，在生活層面，倡導和踐行低碳生活，已成爲每個公民在建設生態文明時代義不容辭的環保責任。

低碳生活，創造綠色家園，我們要行動起來。綠色是生命的基調，綠色是文明的組成，植樹造林不但可以增添綠意，還能達到減碳的效果。恰逢春季，正是植樹造林的好時機，請您親手種下一棵樹，爲自己，爲家人，爲地球添一份綠，許一份美好的願望，積極帶頭掀起低碳生活、植樹造林的高潮。

“綠地物業環保公益行”倡議大家從現在開始：

1.購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費;

2.少用一次性製品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收>資源;

3.使用節能電器，電器使用後完全關閉電源，節約用電;適度使用空調;

4.多騎自行車、多坐公交車，爲節能減排出力;

5.重複使用紙張，雙面打印，發電子賀卡、電子郵件，保護森林;

6.親近大自然，參加植樹造林活動，認養(捐植)一棵樹木，寄託理想與願望。

7.家中多養幾盆花。

綠地物業倡導大家一起做：關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們的天更藍、水更清、地更綠，過低碳生活，做綠色公民;我們一起行動吧!

低碳環保倡議書2022 篇3

尊敬的廣大市民朋友：

春節好!“爆竹聲聲除舊歲，梅花點點報新春。”每逢新春佳節來臨之際，市民都會以燃放煙花爆竹的方式歡慶傳統節日，營造喜慶氣氛。然而,您可曾想過,燃放煙花爆竹這一延續千年的傳統習俗，在給我們增添節日氣氛的同時，也帶來了嚴重的環境污染和安全隱患。

燃放煙花爆竹對環境的影響主要有：一是環境空氣污染。研究表明，放1噸花炮，“貢獻”灰霾超過300公斤。春節集中燃放煙花爆竹期間，空氣中的污染物濃度會明顯增高，尤其是霧霾天會加重。市民長時間呼吸含有大量有害物質的空氣，容易引起或誘發支氣管炎、氣管炎、肺炎、肺氣腫等疾病，特別是對老年人及少年兒童影響較大。二是噪聲污染。在春節這樣的集中燃放時段，鞭炮聲震耳欲聾;還有部分羣衆不分時間和地點燃放，嚴重影響四鄰的休息和正常生活。而高強度、高密度、長時間的噪聲對患有腦血管、心臟病等疾病的病人危害較大，嚴重干擾市民的正常工作、生活和休息。三是固體廢棄物污染。燃放煙花爆竹後，會產生大量的鞭炮碎屑。雖然投入大量人力物力進行清掃，但是也不能把煙花爆竹燃放後留下的垃圾徹底清除。如果是在下雨或下雪時燃放煙花爆竹，污染物會排放到周圍水體之中，污染周圍河流。尤其是二氧化硫可溶於水，形成亞硫酸，再經氧化成硫酸，形成硫酸霧、酸雨，會對地面的人、動植物、建築等帶來更爲直接和嚴重的危害。

由於燃放煙花爆竹污染環境空氣和危害市民身體健康，再加上易產生火災、人員傷亡事故，爲了千萬個家庭以及全社會的文明和諧與安寧,我們特向廣大市民朋友發出如下倡議:

一、不燃放、少燃放煙花爆竹。讓我們從少購買一串鞭炮、少燃放一枚禮炮做起，積極營造文明、安全、宜居環境，不燃放或少燃放煙花爆竹，以減輕我市空氣污染，降低安全事故發生。

二、文明燃放煙花爆竹。不在明令禁止的安全保護單位和公共場所隨意燃放煙花爆竹，不燃放具有傷害性的禮花彈、大型煙花;不在早、晚等休息時間燃放煙花爆竹;不在通風狀況差的樓道、小巷內燃放煙花爆竹;不在陽臺、樓頂、草坪上燃放煙花爆竹;未成年人要在家長的監護下安全燃放煙花爆竹，不利用燃放煙花爆竹嬉戲打鬧，或妨礙行人及車輛安全通行。

三、選擇低碳環保喜慶方式。建議選擇電子爆竹、喜慶音樂、鮮花等新穎、安全的喜慶方式;積極選購安全、低污染的環保煙花爆竹，在享受煙花爆竹帶來的喜悅時，儘量減少有害物質對環境的污染。

少放一支菸花爆竹就少一點兒污染，大家都少放或不放，必將換來一個明朗的天空。環境保護需要全民的支持與參與，爲了改善空氣質量，爲了大家的身體健康，讓我們從小事做起，從自我做起，儘量減少或不放煙花爆竹，選擇環保、健康、安全的方式來表達和享受節日的喜慶，爲許昌的天更藍、空氣更清新作出我們應有的貢獻。

低碳環保倡議書2022 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

環境是人類賴以生存的基礎，綠色、環保也是人類永恆的主題。愛護地球、維護生態、保護環境、倡導綠色文明，是一種新風尚，是社會進步的表現，也是每個公民義不容辭的責任。

爲了更好地傾情主人翁的姿態，值此全校烘烘烈烈開展“創建綠色學校”活動之際，校團委特向全校師生髮出倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展“營造可持續和諧環境，創造綠色學校”活動，藉此將環境教育深化、普及下去，進一步提高我校的環境教育水平;

二、努力學習環保知識，切實貫徹學校環境教育計劃，積極投身校園內外環保宣傳與實踐活動;

三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命：

1、讓綠色走進班級。班級內窗明几淨，物品擺放整齊;主動清理地面和牆壁上的污垢，班級衛生工作到位;

2、校園內不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾地上的垃圾;

3、愛護學校一切公共財物。不踐踏草皮，不攀枝折花，愛護花草樹木;不亂刻桌椅，不塗畫壁牆，不故意損壞門窗、開關及其他公物;

4、淨公語言環境，不說粗話、髒話，使用禮貌用語;

5、節約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食;

6、遵守《全國青少年網絡文明公約》，文明上網;反對迷信，反對邪惡事物;

四、積極做好校園內及所居住社區、公共場所的淨化工作，清除或有效控制日常生活中產生的污染;

五、樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚。明確環保責任，爲社會、經濟和環境的可持續發展積極努力。

各位老師、同學，讓我們首先從現在開始，積極宣傳並組織有益的環保活動，杜絕不良陋習，營造多彩人生!

讓我們攜手播灑綠色的希望，盡全力進一步創造和諧、健康、可持續發展的育人環境、生態環境和生活學習環境，爲我們燦爛的人生增添色彩。

倡議人：

日期：

低碳環保倡議書2022 篇5

過低碳生活，創造綠色家園，我們也要行動起來。相信，低碳綠色生活離我們並不遙遠，環保可以從點滴做起，我們班發出如下倡議：

從現在開始：

1.購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費;

2.少用一次性製品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源;

3.使用節能電器，電器使用後完全關閉電源，節約用電;適度使用空調(夏季不低於26℃);

4.多騎自行車、多坐公交車，爲節能減排出力;

5.重複使用紙張，雙面打印，多發電子賀卡、電子郵件，保護森林;

6.親近大自然，參加植樹造林活動

讓我們攜手營造人人瞭解、重視、參與環保的良好氛圍。爲每個人喝上乾淨的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活;爲子孫後代留下更多的青山、綠水和更好的新鮮空氣;爲社會盡一份責任!

過低碳生活，做綠色公民;綠色在延續，我們來行動!

20xx年xx月xx日

低碳環保倡議書2022 篇6

：

溫室氣體讓地球發高燒。200多年來，隨着工業化進程的深入與發展，尤其是二氧化碳的排出，導致全球氣溫升高、氣候發生變化、已是不爭的事實。20xx年12月8日，世界氣象組織報告指出，近20xx年是有記錄以來全球最熱的20xx年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。芬蘭和德國學者公佈的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，直接威脅從東京到上海至新奧爾良的數以百萬計的城市居民。

作爲世界上最大的發展中國家，雖然我國還面臨着工業化和生態化的雙重任務，但未雨綢繆，大力推動低碳經濟發展，建設資源節約型、環境友好型社會，已經成爲我國可持續發展戰略的重要組成部分。與之相應，在生活層面，倡導和踐行低碳生活，已成爲每個公民在建設生態文明時代義不容辭的環保責任。

低碳生活，創造綠色家園，我們要行動起來。綠色是生命的基調，綠色是文明的組成，植樹造林不但可以增添綠意，還能達到減碳的效果。恰逢春季，正是植樹造林的好時機，請您親手種下一棵樹，爲自己，爲家人，爲地球添一份綠，許一份美好的願望，積極帶頭掀起低碳生活、植樹造林的高潮。

“綠地物業環保公益行”倡議大家從現在開始：

1.購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費;

2.少用一次性製品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收>資源;

3.使用節能電器，電器使用後完全關閉電源，節約用電;適度使用空調;

4.多騎自行車、多坐公交車，爲節能減排出力;

5.重複使用紙張，雙面打印，發電子賀卡、電子郵件，保護森林;

6.親近大自然，參加植樹造林活動，認養(捐植)一棵樹木，寄託理想與願望。

7.家中多養幾盆花。

綠地物業倡導大家一起做：關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們的天更藍、水更清、地更綠，過低碳生活，做綠色公民;我們一起行動吧!

倡議人：

時間：X年XX月XX日

低碳環保倡議書2022 篇7

低碳生活，創造綠色家園，我們要行動起來。綠色是生命的基調，綠色是文明的組成，植樹造林不但可以增添綠意，還能達到減碳的效果。恰逢春季，正是植樹造林的好時機，請您親手種下一棵樹，爲自己，爲家人，爲地球添一份綠，許一份美好的願望，積極帶頭掀起低碳生活、植樹造林的高潮。

從現在開始:

1.購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費;

2.少用一次性製品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收>資源;

3.使用節能電器，電器使用後完全關閉電源，節約用電;適度使用空調;

4.多騎自行車、多坐公交車，爲節能減排出力;

5.重複使用紙張，雙面打印，多發電子賀卡、電子郵件，保護森林;

6.親近大自然，參加植樹造林活動，認養(捐植)一棵樹木，寄託自己的理想，埋下自己的願望。

7.在家中，多養幾盆花。

8.關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們>家園的天更藍、水更清、地更綠。

讓我們攜手營造人人瞭解、重視、參與環保的良好氛圍。爲每個人喝上乾淨的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份責任!

過低碳生活，做綠色公民;我們一起行動吧!

低碳環保倡議書2022 篇8

老師們，同學們：

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。今年我校各方面的建設正在有序的進行着，我們的校園環境也正在發生着全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環境衛生直接作用於我們的生活，決定着校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認爲：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環境問題，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環境，共建綠色校園。

1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設施的行爲要敢於制止並舉報。

3、爭做文明人，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之後不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環境的產品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6、上課將通訊工具調成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。

7、師生和諧，同學友好，語言文明，行爲規範。

8、人人都是環保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現象及時勸說和制止。

用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態環境。老師們，同學們!爲了山、爲了水、爲了空氣、爲了我們的校園、也爲了我們自己的學習生活環境。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而爲之，不以善小而不爲”。讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。讓我們的行動成爲校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

倡議人：

時間：X年XX月XX日

低碳環保倡議書2022 篇9

老師們，同學們：

近年，氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰。遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。爲了你、爲了我、爲了他，也爲了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是爲了明天的美好生活，作爲當代公民，我們應該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。爲此，_市四中向全體師生髮出“低碳生活，我們行動起來”的倡議，號召全體師生要做到：

1、在日常工作和生活中，我們每個人都應該主動增強危機意識、節約意識與環保意識，真正瞭解節能環保對國家及個人的意義;

2、時時刻刻注意節約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備，做到人走電停;

3、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費;

4、少用一次性製品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源;

5、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，爲節能減排出力;

6、重複使用紙張，雙面打印，多發電子郵件，保護森林;

7、參加植樹造林活動，在家中，多養幾盆花，爭做綠色文明使者;

8、自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時用淋浴方式，並使用節水型浴頭;儘量節約自來水;

9、做好計劃統計，儘量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節約使用不可再生能源，合理應用強再生能源。

應對氣候環境與減碳節能問題，我們任重道遠。每位公民都應積極響應國家的號召，從現在開始，從一點一滴做起，努力爲節能環保“多盡一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成爲低碳生活的倡導者，成爲低碳理念的傳播者，成爲“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園!

倡議人：?

20_年_月_日

低碳環保倡議書2022 篇10

各鄉(鎮)、辦事處、市直各單位：

今年6月19日爲“全國低碳日”,6月份爲我省公共機構節能宣傳月。今年宣傳月活動主題爲“綠色發展 節能先行”。爲開展好本次“節能宣傳月”活動，深入貫徹落實《公共機構節能條例》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，發揮公共機構在全社會節能工作中的表率作用，努力建設節約型機關。孟州市定於6月19日(星期三)，開展“能源緊缺體驗”和“綠色低碳出行”活動，營造節約能源資源、保護生態環境的良好氛圍，倡議全市各公共機構工作人員：

一、乘坐公共交通工具，騎自行車或步行上下班。

二、市屬各公共機構停開一天辦公區門廳、走廊、樓梯等辦公場所照明燈

和室外景觀照明燈，停開一天空調，停用一天六層以下辦公電梯。

三、停開辦公區域電視、電扇等非辦公電器，關閉不使用的辦公設備電源，

減少辦公設備待機能耗。

四、 不使用一次性辦公用品和一次性水杯。

五、從我做起勤儉節約，積極開展節能宣傳，認真踐行低碳節能。

各單位(部門)主要領導和公共機構節能負責人，要率先垂範積極參加“能

源緊缺體驗”和“綠色低碳出行”活動，以綠色低碳的辦公模式和出行方式支

持節能減排，爲推動全社會節能減排深入開展作出自己的貢獻。

孟州市公共機構節能工作領導小組

20xx年6月10日

低碳環保倡議書2022 篇11

老師們、同學們：

“五位一體”全面建成小康社會是我們共同的夢想，健康生活、和諧發展是我們共同的追求。爲進一步加強生態文明建設、提升城市文明程度，使省會鄭州的天更藍、水更清、路更暢、民更樂，暑假臨近，我們特向全校師生做如下倡議：

一、做“綠色出行、文明出行”的宣傳者。低碳生活無處不在，綠色出行就在身邊，文明出行人人能做。倡議全校師生提高低碳、環保意識，樹立綠色、文明理念，通過各種形式向身邊人宣傳“綠色出行、文明出行”的意義和方式方法，帶動更多的人蔘與進來，讓我們的城市多一片藍天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。

二、做“綠色出行、文明出行”的踐行者。倡議全校師生秉承“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，倡導1公里內步行、5公里內騎車，儘量選乘公共交通工具出行，減少交通擁堵，讓我們共同體驗清潔、暢通、高效、健康的城市生活。出行中，人讓人，車讓人，車讓車，讓出一份公德和文明。

三、做“綠色出行、文明出行”的先行者。廣大師生要做“綠色出行、文明出行”表率，積極參加文明交通志願引導活動，共同維護交通秩序，勸阻不文明行爲，宣傳交通法規，營造低碳、清潔、暢通、高效的城市環境。

讓我們立即行動起來，從自己做起，從現在做起，以“綠色出行、文明出行”的方式，使我們的環境更美好，城市更靚麗，身體更健康，生活更幸福!

倡議人：_

20__年__月__日

低碳環保倡議書2022 篇12

所謂“低碳生活”就是指生活中所耗用的能量要儘量減少，從而降低二氧化碳的排放量。“低碳”是一種生活習慣，是一種自覺節約身邊各種資源的習慣。

對家長和學生提出如下倡議：

1.有序接送。爲了保證步行學生上下學的安全，所有車輛請勿進入校門口巷道。電動車、自行車接送的家長一律在道路兩邊讓孩子下車，不允許到校門口停靠下車。接送學生的摩托車、電瓶車、自行車等不得在在校門口亂停亂放。家長在接送過程中要自覺做校門口文明安全衛生的踐行者和監管者，保持校門口的安全暢通，整潔有序。

2.堅持步行。行走路程在1公里內(或者行走時在15分鐘左右的)原則上要求家長步行接送。

3.即停即走。行路時遵守交規，不爭道、不搶行，不在人行道上開車，接送車輛儘量做到即停即走。

4.每月少開一天車，購買低價格、低油耗、低污染，同時安全係數不斷提高的小排量汽車，多步行或騎自行車。

5.親近大自然，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍、水更清、地更綠。

節能減碳，不僅是一種認知，更是一種發展方式，需要我們通過各種宣傳教育，樹立節能減排的環保意識和低碳生活理念。在日常生活和工作中，自覺養成健康、文明、節儉、環保的良好習慣。以積極的心態，摒棄陳腐的用能觀念，抵制浪費資源、污染環境的行爲，把低碳生活的目的和意義，傳遞給周邊的每一個人，共同營造低碳環境，享受低碳生活，爭做綠色公民，從我做起!

神木市李家畔小學(宣)

低碳環保倡議書2022 篇13

“低碳環保、從我做起”——校園低碳環保倡議書

尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：

這天，國旗下講話的主題是“低碳環保、從我做起”。低碳，指的是在生產和生活過程中，減少二氧化碳的排放量。我國作爲一個高能耗的國家，十分重視低碳。國家在亞太經合組織第15次領導人會議上，本着對人類未來高度負責的態度，針對事關中國人民、亞太地區人民乃至全世界人民福祉的大事，鄭重提出了四項推薦，明確主張“發展低碳經濟”。低碳經濟，區別於原有的經濟發展模式，是以減少溫室氣體排放和構築低能耗、低污染爲基礎的經濟體系。低碳經濟能夠保障中國的能源安全，直接關聯到我國的污染問題，對控制溫室氣體和污染物排放有着很重要的好處。黨中央“”規劃推薦也提出，要堅持把建設資源節約型、環境友好型社會，作爲加快轉變經濟發展方式的重要着力點，深入貫徹節約資源和保護環境的基本國策，降低溫室氣體排放強度，推廣低碳技術，發展循環經濟，合理引導消費行爲，發展節能環保型消費品，倡導與我國國情相適應的禮貌、節約、綠色、低碳消費模式。透過採取以上政策措施，來用心應對氣候變化，促進中國社會經濟發展與人口資源環境相協調，走可持續發展道路。

低碳經濟，是中國社會經濟發展的必然選取。作爲中學生，我們能爲中國的低碳經濟發展做些什麼呢我們能夠增強自我的環保意識，在日常的學習和生活中，注意做到“低碳”。例如：

1、節約用電，隨手關好教室內的電燈、電扇、電腦和多媒體，節約每一度電。

2、節約用水，洗手時，水龍頭不要開太大，並及時關上、關緊，節約每一滴水。

3、自帶環保水杯，多飲用白開水，少喝瓶裝飲料。

4、不亂丟垃圾，並進行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾。

5、不隨便浪費作業簿、作業紙，合理使用草稿紙，打印紙能夠雙面使用，節省耗材。6、不用購買過多的學習用品。

7、少用紙巾，重拾手帕。

8、不使用污染環境、浪費資源的產品，個性是不使用一次性碗筷，少使用塑料袋，外出購物自備購物袋。

9、多運動，少看電視，少上網，多出去走走，近距離外出，儘量步行或騎自行車。

、使用電腦時，關掉不用的電腦程序，能夠省電。

11、在家多種些花草，加大對二氧化碳的吸收量。

12、在家，做好低碳生活的宣傳和教育，監督家人做到節能環保。以上所舉例子，只是低碳生活中很小的一部分，同學們能夠開動腦筋，想出更多低碳環保的點子。

同學們，讓我們一齊行動起來，用心參與到低碳生活中，爲中國的低碳經濟發展貢獻我們的力量。