關於校園建議書（精選21篇）

關於校園建議書 篇1

給學校的建議書和意見

1、多開展一些有益於學生的文體活動，注意學生的全面發展。

2、老師多與家長溝通交流。

3、多開展各種安全紀律教育活動

4、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。

5、教師要掌握學生的實際情況，以便於因材施教，不要歧視差生。

6、對學生要嚴格要求，加強管理。

7、教師應多做耐心教育，多表揚學生。

8、建築工地一定要採取措施保護學生的安全。

10、優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。

11、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。

12、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反羣衆紀律。

13、教師要注意身心健康。

14、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。

15、讓學生多實踐學到的知識。

16、現在部分學生的學習壓力太輕。

17、號召學生用英語交談提高口語能力

18、每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解。

關於校園建議書 篇2

尊敬的校領導：

你們好!

我們安陽實小似一座美麗的大花園，這裏有充滿奧祕的童話樂園、有碩果累累的植物園、有美麗的ABC花園……我在這個美麗的校園學習已有六年了。與校園的朝夕相處使我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。

但是，在這充滿詩情畫意的校園裏，我們不難發現它或多或少還存在着不如人意的地方。如ABC花園中食品袋、紙屑等垃圾隨處可見，走廊、操場、小徑中，還可以看見吃剩的零食。

爲了使我們的校園變得更加美麗，我向學校領導提出以下幾點建議：

1、開展“人人爭當環保小衛士”活動，並通過廣播、雜誌等宣傳形式讓同學們在聽覺和視覺上體會到浪費資源是可恥的。

2、舉辦“以物換物”活動，收集垃圾袋換取禮物，即可以清潔校園，又可以讓保護環境人人有責的概念深入人心。

祝福學校的明天會更加美好。

林晨

201x年10月30

關於校園建議書 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

自從踏進中心小學的校門，老師就一直教育我們要養成良好的文明習慣，做文明小學生。走進校園，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，環顧四周，美麗的校園溫馨、潔淨，我們的心情也變得更加愉快。自從搬進新校以來，同學們的言行發生了很大的變化，同學之間變得更友愛、更禮貌了，很多壞習慣在慢慢消失。在老師的精心教導下，同學們漸漸成長爲一個個文明的小使者。

但是，"你扔下的是垃圾，我撿起的是品質"你真正做到了嗎?一些不文明的現象在我們同學中還時有發生：經常會有同學亂扔廢紙，亂丟包裝袋;還有的同學在樓道、廁所內追逐打鬧、高聲喧譁;------這都是非常不文明的現象。我們身邊也有許多優秀的同學，比如早晨執勤的大隊幹部，進校時的一聲問候讓我們倍感親切。課間的值日生，隨時糾正我們的不良言行，我們應該向這些優秀的同學學習，從自身做起，講文明，講禮貌，做一個品行優秀的人，爲建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。爲此，我代表羊山中心小學學生會向全校同學發出倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、髒話，不打架、不罵人，講普通話，用禮貌用語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，行走做到輕聲慢步，不在樓道內、教室內追逐打鬧，大聲喧譁。出入食堂要排隊，安靜就餐。

3、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、嚴格遵守小學生行爲規範和文明守則，不把食品帶進校園。

5、愛護公物，遵守公德。不亂塗抹、亂刻亂畫。

同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，我相信，文明無處不在，它可以表現出一個人的道德，它可以增進人與人之間的友誼，我們每個人沒有辦法選擇外表的美和醜，但我們能選擇文明!

同學們，讓我們行動起來，養成習慣，爭做一個講文明、懂禮貌、愛學習的好學生!

關於校園建議書 篇4

尊敬的楊校長：

您好!我是本校六年級的一名學生。我六年級的小學生活就要結束了。我們的校園給我留下了許多美好的回憶，可在我畢業之際，我想向你提出一些校內浪費資源和污染環境的情況。

在平時，很多同學都會覺得麻煩而把垃圾從空中拋下去，甚至把杯子裏的水延牆而倒，這還存在着不小的安全隱患。在廁所裏，經常是“污水一地，小蟲兒飛”，十分容易摔跤。在走廊的瓷磚上，上面往往是“白得發亮”，下面卻總是“斑點常在”。校門口堆放的垃圾也是一個問題。每天早晨和傍晚都有許多垃圾堆放在路旁。有的甚至發臭，臭味時常飄進校園內，影響了學生的學習。

其實，以上情況並不完全是清潔阿姨的工作不到位，更多是我們學生的錯。像廁所裏的污水，如果值日生認真值日，不把水龍頭開得“嘩嘩”響。不把拖把亂耍，會讓污水滿地嗎?走廊的瓷磚沒有擦乾淨，也是值日生的失職。校門口垃圾堆放過多，大部分是學生買好物品隨手丟的，由於人數多，垃圾也就堆積如山。

因此，我根據以上情況，向您提出以下建議：

一、結合創建國家級衛生城市和文明衛生校園活動，每年對全體學生進行一次大型的文明衛生教育講座，使學生養成文明、清潔的好習慣。

二、組織一次“全校”大掃除，徹底清除死角。

三、讓檢查值日的同學更嚴格地打分，每班上的勞動委員都要積極督促。

四、在校園各處張貼上一些環保宣傳語，在每班的教室內貼一些環保知識，用多媒體播放一些環保宣傳片，提高學生的環保意識。

五、多裝換氣扇，淨化空氣。

六、舉行一次環保競賽，評選“環保小衛士”。

七、向街道、社區反映校門口垃圾堆放的情況，在門口多設幾個垃圾箱。

八、每個年級放置1-2個垃圾箱，由高年級同學輪流負責清理。

尊敬的楊校長，讓我們全體師生都行動起來吧，讓我們杜鵑小學更加整潔、美麗。

關於校園建議書 篇5

尊敬的校長：

您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您爲我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規範細緻，爲了更好地創建省級規範化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：

(一)開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因爲惟有閱讀，才能開闊同學們的視野;惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成爲同學們的第二課堂。

(二)每週給同學們多安排一到兩節計算機課。現在是信息時代，應該讓同學們儘快掌握電腦知識，讓同學們學會上網、查資料，通過網絡，同學們還可以瞭解到更多的知識。這就等於給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。

(三)課外時間，經常打開教室裏的電視機，讓同學們聽聽新聞，瞭解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲，讓同學們能在放鬆心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像現在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。

(四)爭取家長的配合與支持,讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。

(五)把學校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃後回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康，而且也破壞了學校周邊的環境。希望學校能管管這件事。

(六)給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放鬆身心，寓教於樂，健康成長。尤其是對於低年級同學，我認爲是非常必要的。祝您身體健康，工作順利

關於校園建議書 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

誰不渴望那鬱鬱蔥蔥的草地?誰不願自己的校園變成花城一樣?誰不希望在溫馨潔淨的校園內讀書?現在學校給我們提供了一切，可是，大風偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰的錯?

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步 ，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光收穫,吸取着營養成長。

學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的是我們。在我們新一屆同學剛入住新校區，我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生 “愛我校園，從我做起”的校園文明行動。

我們向全校師生髮出以下倡議：

一、校師生一齊來保護現有草木，全不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵; 愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗保護校園環境的倡議書保護校園環境的倡議書。

二、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不 隨地吐痰，自覺養成良好的行爲習慣。

三、不在牆壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損牆壁;

四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起並監督;勇於同破壞公物的不良現象作鬥爭。

讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小 事做起， 多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關愛，多一份呵護。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。

關於校園建議書 篇7

校園，是我們工作、學習的重要場所。校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標誌。可是，在我們的校園仍可以發現有一些同學把食物帶進教室，教室角落裏散落着瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、攀折樹枝、刻劃書桌等損壞公共設施的現象時有發生。這些不文明行爲極大地破壞了我們校園的整體環境和形象。

爲了創建一個文明和諧的校園環境，老師們、同學們，讓我們積極行動起來，保護好我們的環境。我們向全校師生倡議：

一、從自身做起，做好個人衛生，穿着整潔大方。

二、從身邊小事做起，提倡綠色生活，節約資源，減少污染，綠色消費，支持環保。①不亂丟果皮紙屑及廢棄物。②在校園內不吃零食，不隨地吐痰。③不毀壞花草樹木。④不毀壞課桌椅。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，確保地面整潔。

四、倡導文明行爲、綠色生活，從我做起：

1、節約用水，隨手關緊水龍頭，使用無磷洗衣粉、洗滌劑、肥皂，不向江河湖海亂到垃圾和排放污水，減少水污染;

2、節約用電放學或上體育課離開時要及時關閉電源，光線充足時，不要開燈，做到人走燈滅;

3、不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，少用一次性製品;

4、不製造影響他人的噪聲，維護安定環境。

老師們、同學們，“校園無垃圾”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!爲了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環境，讓我們立即行動起來，自覺增強環衛意識，摒棄不文明、不衛生的行爲方式。

一、樹立綠色文明的觀念，自覺關心活動中心的環境狀況，把個人環保行爲作爲個人文明修養的重要組成部分。

二、愛護校園環境，不做破壞校園環境的事，對破壞校園環境的行爲敢於出面勸阻。養成良好的衛生習慣，不隨意吐痰，不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼。管住自己的手不亂扔、不亂畫，管住自己的嘴不亂吐，管住自己的腳不亂踩。看到垃圾後應立即撿起來扔進垃圾桶裏。爲保護校園環境，不帶零食進校園。

三、勤儉節約，珍惜校園裏的水、電等各種資源。做到隨手關閉電燈、電源，節約每一度電。不亂擰亂拽水龍頭，節約每一滴水。

四、愛護教室公物，黑板上不亂塗亂畫、不拍打敲擊黑板。愛護課桌椅，課桌椅不亂塗亂畫亂刻，保持桌內整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。不塗抹門窗，不攀牆爬壁。像珍惜自己的身體一樣，愛護校園內的體育設施及清衛設施。

五、做好綠色宣傳員，看見不文明的現象及時出面制止或勸阻，用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生存環境。

同學們，爲了美化我們的校園環境，構建文明家園，也爲了我們自己的學習、生活環境。讓我們少一點不經意，多一些責任感，多彎一次腰，多伸一次手，從我做起，從身邊做起，從現在做起，做到“不宜惡小而爲之，不宜善小而不爲”。 讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲，讓我們美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

一件小事，往往能折射出一個人的道德修養水平。曾幾何時，即便是被稱爲一方淨土的校園，我們生活的美麗城市都會經常出現一些發人深省的鏡頭。有的人在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，吐口香糖、踩踏草坪，在文物上亂寫亂塗;這些鏡頭，常常出現在我們眼前，而我們對那些醜陋的行爲漸漸的漠然、麻木、甚至自身也屢試不爽，丟失了規範的道德。 我們不禁要沉思：”講道德，必須從小事做起。不隨地亂扔垃圾，不故意損壞公物，維護公共秩序，尊重老師的勞動，都是道德!其實，道德並不遙遠，它就在我們身邊，甚至，就在我們的一舉手，一投足間。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。我們要從身邊點點滴滴的

小事做起，加強道德修養，持之以恆，永不懈怠。

親愛的同學們，今天，我以實驗小學少先隊的名義發起倡議，行動起來吧!看看那些迎風微笑的小草，看看那些搖曳身資的樹木，再看看我們胸前的紅領巾，我們怎能傷害她!保護環境，珍惜樹木，從今天開始，從現在開始，從自己開始，我們還要去監督別人，再去感染周圍更多的人，乃至帶動整個社會。

關於校園建議書 篇8

我們的校園綠草日茵，花團錦簇，非常美麗。最美麗的是校門口的幾個花壇了。

一走進去，正前方有一個圓形花壇，裏面有一棵鐵樹。從上往下看，鐵樹如一朵怒放的花兒。左邊有一個長方形的花壇。壇中有松柏樹、玉蘭樹。這幾棵老松柏像一位位老壽星。

到了夏天，我們可以在樹下乘涼、玩耍。廣玉蘭顏色呈白紫色，廣玉蘭跟別的花不同，它是先開花，後長葉的，最近已經長處了嫩綠的葉子，那麼鮮嫩那麼有精神。旁邊還有許許多多的麥冬草，遠遠望去，猶如一片綠色的海洋，真想上去打幾個滾啊。

在教學樓的後面還有一片小竹林呢，現在正是春筍長得旺盛的季節，你看小小竹筍已經長出來了，探頭了一個小腦袋，越往前走竹筍長得越高，哎是不是排隊來着，連竹筍也學會排隊啦。

這高高的細細的竹子彎着腰，好像在向我們點頭呢，細雨如絲春雨淅淅瀝瀝地下着，竹子在這春雨中搖曳着，伴隨着小朋友的歡叫聲，我不禁讚歎好美啊!

我愛校園的花壇，我愛校園的竹林，我愛我們美麗的校園。

關於校園建議書 篇9

校園安全與我們每個師生，每位家長密切相關,它關係到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業;也關係到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此，我們必須清醒的認識到“安全無小事”。爲了更好地做好學校安全和管理的各項工作，在此，我想各位家長提出以下倡議：

1、交通安全時刻記掛心間

交通安全是重中之重，請各位家長配合做好學生上學放學的交通安全管理工作，杜絕學生乘坐“黑車”上下學，“湖南衡陽學生上下學非運行車輛接送致14名學生死亡的慘案”值得大家的警示和深思。同時請電瓶車和自行車接送孩子的家長，給孩子做好必要地保護工作。

2、校門口交通安全不可馬虎

校門口的交通安全一直是學校安全管理的難點。再次重申：請各位家長在學校門口嚴格遵守交通安全管理，禁止在網格線內停車、掉頭。個別家長的不配合，不但損害了自己在孩子心目中的形象，更使其他大多孩子遭受着不必要的威脅。學校在加強對學生教育的同時，會聯合交警部門對違反交通規則的車輛進行統計，反饋，必要時進行曝光。同時，對於臨時代替家長會來接送孩子的人員，家長務必轉告其學校的規定。不要因爲個別人的方便，影響了大多人的安全。

3、羽毛球和游泳時學校的體育特色，請家長給孩子準備合適的體育用具，粗製濫造的球拍會影響孩子羽毛球技術的學習，有時甚至會造成一些傷害。最好給孩子背上球袋，一則規範，二則美觀。

學校的安全工作是一項艱鉅的長期的任務，不是一勞永逸的事情，更需要各位家長的理解和支持，爲了我們的孩子平安、健康、快樂地過好每一天，讓我們攜起手來，共同爲孩子們建築一道安全線!

建議人：

日期：

關於校園建議書 篇10

親愛的老師、同學們：

我們共同生活在地球這片熱土上，也共同擁有着創建美麗校園的心願。在我們的校園建設中，創建“文明學校”是其中一個目標。爲了進一步督促我們的環保行爲，優化美化我們的校園，順利達到“文明校園”的目標，學校政教處鄭重而真誠地向廣大師生提出以下建議：

1、管住自己的口，不隨地吐痰;不說髒話;不喧譁;師生見面點頭問好，文明用語隨口中。

2、管住自己的手，不亂扔垃圾;不亂塗亂畫。

3、管住自己的腳，不踐踏花草;不追逐;上下樓道靠右行。

4、遵守就餐秩序，不打打鬧鬧，不大聲說話，飯後自覺將剩餘的殘渣倒入潲水桶，

5、愛護學校公物，不用腳開門，不打“粉筆仗”，不對着牆踢球。

6、不追求高消費的生活方式，杜絕零食進校園。

7、保持教室、寢室和校園內的衛生清潔，美化學習和生活的環境。

8、積極向家人或親朋宣傳環保知識，動員周圍的人爲環保盡心盡力。

老師們，同學們!心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的日常小事做起，積極行動起來，爲建設我們共同的文明校園而貢獻自己的一份力量!

建議人：

時間：X年XX月XX日

關於校園建議書 篇11

同學們：

走進一個乾淨整潔的校園，你一定心情舒暢。舒適的教室，潔淨的人行道，翠綠的樹木，綻放的花朵，啁啾的鳥鳴--學校給我們營造了一個優美整潔的校園，能夠在這種溫馨的環境中努力學習健康成長是我們的幸福。但是在我們美麗的校園內，卻有極個別的同學對公物持另類態度--隨意破壞、浪費。針對這種情況，初二年級的同學們提出建議：各班同學應保護環境、愛護公物，讓我們大家齊動手共建美麗校園。

愛護公物是崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，可以彰顯一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。其實，保護環境、愛護公物也不是一件很難做到的事情，只要同學們平時多想想，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，從自我做起，就一定能夠改掉身上的不良習慣，成爲一名公共環境的保護者、維護者。在此，特向大家發出以下建議：

一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

二、愛護學校環境，拾起地上的紙屑，更不要亂扔廢棄物，保持環境衛生。

三、愛護學校黑板，不亂塗亂畫、不拍打敲擊黑板。

四、愛護學校課桌椅，不亂塗畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

五、愛護校舍牆體，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆體上打球，留下任何印跡。

六、愛護學校清潔衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。

七、愛護學校教室公物，不亂踢打、塗抹門窗。

八、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節約每一度電。

九、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

十、愛護校園內的體育設施及其它設施，不損壞、不攀爬。

十一、自覺制止破壞公物行爲，敢於向一切破壞行爲作鬥爭。

同學們，我們要像珍惜自己私人財產一樣珍惜公物;要像愛護自己的身體一樣愛護環境。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲。愛護公物，保護環境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

建議人：

時間：X年XX月XX日

關於校園建議書 篇12

我愛我的學校，它不僅有着美麗的風景，還充滿人文氣息。

我的學校很漂亮，一條中心路將我校分爲兩塊大地方。中心路的左邊是幾棵無花果，一條彎曲的鵝卵石路下，顯得別有一番風味。鵝卵石路的右邊，是花圃。

花圃裏的花競相開放，散發出淡淡的香味。而桂花樹呢。在十里之外都能聞到。蒼翠挺拔的竹子，在微風中，發出沙沙的聲音，好像在演奏。而在花圃的中心，是一個水池，水池裏的水，很清很清，許多小魚在裏面自由自在的嬉戲。而在鵝卵石路的最末端有兩把椅子。我想，這是人們累的時候休息用的吧。

中心路的右邊，一棟拔地而起的教學樓。教學樓一共有四層，每層大約有4個教室。每個教室窗明几淨，擺放着整機齊的椅子。在教學樓的正前方，有着一個雕像，雕像上刻着一個孩子託着一個星星。我猜測這是克服困難向前吧。

關於校園建議書 篇13

親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎? 你想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎? 你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎? 校園，是我們工作、學習的重要場所。校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標誌，也是影響學校對外形象的直觀因素。

可是我們看見，在公共場所：攀折樹枝、踐踏草坪、白色垃圾遍地、塗鴉牆壁、刻劃書桌等損壞公共設施的現象時有發生;在辦公場所：有的辦公室物品擺放雜亂無章，衛生欠佳;在教室：有一些同學把食物帶進教室，教室角落裏散落着瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、……這些不文明行爲極大地破壞了我們校園的整體環境和形象。

爲了構建和諧校園，讓我們的校園更加整潔優美，爲了讓我們有個更加舒適的學習生活環境，在此向全校師生員工提出倡議：

一、以構建和諧校園，愛護校園環境爲己任，自覺維護校園的整潔衛生。

二、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養成將垃圾投入垃圾桶內的習慣。

三、愛護校園公共設施和環境衛生，不亂貼亂畫、隨意踐踏。

四、不在樓道、教室等場所進行激烈或推搡活動，不要把腳印、污跡印在牆壁上。

五、看到地面上有垃圾的，自覺主動撿起來，丟進垃圾桶。

六、節約能源，用水用電一定要記得關閉，杜絕浪費現象。

七、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不攀折樹木。

八、人人自我約束，相互提醒，相互監督，做保護校園環境衛生的小衛士。

把文明裝在心中，就能把美好留在校園。老師們、同學們，優美的校園環境，能使我們心曠神怡，神采飛揚;優美的校園環境，體現我們知書達禮，舉止文明;優美的校園環境，需要我們珍惜維護，刻不容緩。讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的保潔天使，做文明的二中人吧!

關於校園建議書 篇14

敬愛的金校長：

您好!

都說“書籍是人類進步的階梯”。我們非常感謝校長爲我們創造了這樣一個良好的讀書環境。但書吧還有一些改進的空間，希望校長您能支持並做出改善：

1、做爲一個21世紀的少年，正如季羨林先生說的那樣得貫通中西，貫通古今，貫通文理。這自然少不了閱讀。因此知識面務必得廣闊，想讓知識面廣闊，就得閱讀不同的書籍，我們建議校長再增加一些不同類別的書，並倡導同學們閱讀不同的書籍。

2、讀書最重要的莫過於“靜”。但由於書吧的位置位於樓道口，自然少不了行人的腳步聲，甚至同學們課間玩耍時發出的聲音。這會影響到正在認真閱讀的同學，那樣得閱讀方式必定沒有太大的效果。所以我們想請校長您想出一個合理方便的改進方案。

3、我們發現由於一些同學的過失，導致一部分書籍已經遭到損壞，這嚴重影響到同學們的借閱，同時，對我校的`風貌也打了折扣。在此，我們想建議校長要提醒各班同學要愛護書籍，讓文明在校園流傳。

4、由於書吧的位置不大，座椅也不多，同學們常常是爲了搶座位而拼個“你死我活”。希望校長能爲書吧安置上移動方便、節約位置、安全係數高的活動桌椅。我們還發現書吧櫃檯上落滿了灰塵，手一觸，黑黑的一片，背一靠，就更不用說了，因此我們希望校長能夠提醒小海燕志願社的成員們管理好書吧的衛生。

5、最後一點，我希望校長能多多舉辦一些跟書有關的活動與交流，讓更多的同學受到藝術的薰陶，從而愛上讀書，愛上寫作!

以上是我對書吧提出的一些改善建議，希望校長能再三考慮，並做出一個答覆。

祝

工作順利!

六(2)班 徐麟昊

20__年11月11日

關於校園建議書 篇15

親愛的同學們：

四中風景秀麗，花卉芬芳，綠樹成蔭，生機盎然，是一所名符其實的“花園式學校”。生活在這個美麗校園中，我們更應該珍惜這優美環境，用我們自身的行動來樹立文明的學生形象。校園是我們共同的家，我們每個人都是這個家的主人。我們要爲家的美麗盡一份責，出一份力。爲此，總務處向全校同學建議：

一、 愛護學校公物，保持校園環境整潔優美，營造良好學習氛圍。

二、珍惜我們的生存資源，節約用水、用電，養成良好生活習慣。

三、做到隨手帶走垃圾，自覺拾取所見垃圾並投入垃圾箱。

同學們，美麗的校園纔會有利於我們的成長，舒適的氛圍纔會帶來我們學習的不斷的進步!瓜子皮不大，請別亂仍;一張廢紙雖小，只需一彎腰。校園美化就在於我們的點滴行爲中，只要你多拾一個紙團，就會使我們的家園更溫馨;只要我們保護每片草坪，就會使我們的家園永遠充滿生機!

來吧!親愛的同學!愛我美好校園，從我做起;做文明中學生，從小事做起;讓我們攜起手來，愛護我們生活在這裏，學習在這裏的大花園，留下我們青春的風采!展現我們美好的心靈!

關於校園建議書 篇16

同學們：

美麗源於愛的傾注，美麗的校園傾注了設計者的靈感，校領導的關懷，工人師傅的心血。在短短的一年裏，舊校園變成了美麗的新校園。同學們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧譁，去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行爲，去破壞它的美麗嗎?確實，在我們的校園內還存在着這樣的現象，這樣的少數同學，比如：語言不文明，出口成“髒”;不尊重他人，與老師、父母頂撞;下課起鬨，追逐打鬧;隨地吐痰，亂拋廢棄物;以大欺小，以強凌弱等等。校園是我家，文明靠大家。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，爲建設美好校園而做出自己應有的貢獻。爲此，我校學生會向全校同學發出建議：

1. 在教室專心學習，杜絕大聲喧譁、打電話、吃東西等不文明現象的發生。

2. 注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸菸、不飲酒。

3. 不亂貼亂畫，亂擺亂放，亂拉亂掛。

4. 排隊就餐，提高效率，走指定路線，主動收拾餐具，把桌上的剩飯收走，創造良好的就餐環境。

5. 佩戴胸卡，注重形象，衣着得體，整潔大方。

6. 以校爲家，愛護公共設施，不損壞公物，拒絕課桌文化。

7. 尊敬師長，團結同學，互幫互助。

8. 按時上課，不遲到、不早退，遵守課上紀律。

9. 講究誠信，以正確的心態對待每次考試，將考試舞弊行爲驅逐出校園。

10. 科學上網，杜絕癡迷網絡，合理利用時間，爭做網絡模範、文明使者。

11. 男女同學，自尊自愛，舉止文明，正常交往。

12. 遵紀守法，維護正常的校園秩序。

我們是家之學子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高文明素質，樹立良好的自身形象，是我們每一位同學應該做到的。我們高中生正處於人生最爲關鍵的探索形成時期，這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到自身的心理素質，如果我們不在此時抓好自己的思想道德素質建設，那我們縱然擁有了科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?“德才兼備謂之聖人，德才兼無謂之愚人。”所以，我們應該嚴於律己，努力成爲一個德才兼備的聖人。只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關;只要我們真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”;“發揚優點，正視缺點，並且敢於改正缺點”;“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能夠做一個合格的高中生。

親愛的同學們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規範落實到每一個人的言行上。讓我們爭做文明學生，共創文明校園!

建議人：

時間：X年XX月XX日

關於校園建議書 篇17

親愛的老師們、同學們：

您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

您渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎?

那麼讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環境，爲自己營造一個和諧美好的家園。

優美的校園環境，會使我們在學習時，心情舒暢;

優美的校園環境，需要我們懂得珍惜，學會愛護;

優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌;

如果走在校園裏，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室裏，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;如果我們看到散落在操場的垃圾、翻越柵欄的身影、嶄新的教師辦公樓遍地灰塵……。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那麼就不要只圖自己“順便”，且爲綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學校”。在此，校團委發出如下倡議：

1、以愛護校園環境爲己任，自覺維護校園的清潔衛生。養成良好的衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑，不在校園內抽菸，不隨地吐痰。珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。

2、提倡“彎腰精神”，發現地面上的點滴垃圾要拾起，確保地面整潔。生活垃圾要放入垃圾袋，不亂扔、亂倒。

3、不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。

4、勤儉節約，愛護公物。

5、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生。

校園的“美麗”需要我們大家齊心裝扮、共同愛護。讓我們少一點不經意，多一份責任感，一同攜起手來，杜絕不文明行爲，讓我們美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!

關於校園建議書 篇18

勤儉節約是我們中華民族的光榮傳統，“建設綠色校園，創建節約型高校”是全新的社會發展戰略。繼承和發揚優良的勤儉傳統，培養勤儉節約的好習慣，不僅有利於節約型校園的建設，更有利於學院的全面發展。

空空的房間依然開着燈、無人使用的水龍頭依然在流淌……也許這並未牽動您的思緒。舉手之勞大家可能未曾重視，但積少成多，聚沙成塔!……

傳統的粗放型發展模式使中國能源、淡水、土地等資源不足的矛盾進一步顯現，制約着中國經濟的發展。學校是我們“第二家庭”，我們要以實際行動杜絕浪費，厲行節約，人人有責。爲響應我國提出的關於開展“污染減排和環境友好型社會”建設的號召，我們謹向全校師生髮出如下建議：

1、節約用水，珍惜水資源，洗漱不用長流水;適量使用洗滌用品;儘量合理、循環使用自來水;隨身攜帶未飲用完的瓶裝礦泉水，以減少浪費;

2、節約用電，做到人走燈滅，避免“白晝燈”、“長明燈”，減少電腦空運行的情況發生;離開宿舍、教室時，檢查所有的電源是否切斷。建議學院同學們白天照明條件好時儘量不開燈，減少電耗;

3、節約用紙，少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子;紙張儘量兩面使用，提高利用率;各種活動少發放傳單，多采用網絡、櫥窗、廣播等形式進行宣傳;提倡電子郵件進行書信來住。

4、節約用餐，積極倡導餐桌文明之風，去食堂就餐點菜要適量，做到不剩飯剩菜;儘量減少聚會、聚餐次數，不追求奢華。

孔老夫子有言，儉，德之共也。全校師生員工們，勤儉節約是我們中華民族的光榮傳統，建設節約型校園是全新的社會發展戰略。繼承和發揚優良的勤儉傳統，培養勤儉節約的好習慣，不僅有利於建設節約型校園，更有利於提升我們每一位師生員工的綜合素質。

親愛的老師、同學們，讓我們積極行動起來吧，堅持從自我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，充分利用各種資源，杜絕浪費，以實際行動共建“節約型文明校園!”

環保路上讓我們攜手共進!

建議人：

時間：X年XX月XX日

關於校園建議書 篇19

老師們、同學們：

平安是中國千年文化中生生不息的詞句，看似平凡，卻承載了人類歷史上最大的重量。“馬上相逢無紙筆，憑君寄語報平安”成爲千古絕唱的不僅僅是那濃如酒香的情感，更是對生命平安的終級追求。“平安校園”的創建對於有着百年文化底蘊的我校來說，更是責任重大，意義深遠。

各位老師和同學們是學校的主人，是“平安校園”創建工作的直接受益者，也應該是創建“平安校園”的積極參與者。因此我們號召廣大師生以主人翁的態度積極投身到平安校園活動中，自覺增強安全意識，提高自我保護能力，切實消滅生活中的安全隱患，將創建工作落到實處。學院保衛處特向全體師生提出如下建議：

二、語言文明、禮貌待人;態度和藹、友愛同學;尊敬師長、孝敬父母。

三、講究衛生，注意個人形象，着裝大方得體。樹立良好的教師形象和良好的學生形象。

四、遵紀守法，遵守校規校紀，遵守公共場所秩序。

五、厲行節約，反對浪費，節約糧食水電。六、爲人師表，以身作則;務實求進、努力工作;立足崗位、嚴謹治學;潛心鑽研、開拓創新;永攀高峯、樂於奉獻;關愛學生、一片真心;循循善誘、教書育人。

七、加強防火防盜、用電等安全防護，增強自我防範能力，不出現任何安全事故。認真學習交通安全常識，嚴格遵守交通規則。善於化解同學間的矛盾，不因小事和同學爭吵，甚至打架鬥毆，爭做文明大學生。

八、不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。不把貴重物品、現金放在教室和宿舍，遇緊急情況做到隨機應變，切記報警電話110;火警電話119。

老師們、同學們，讓我們攜起手來，從每一天每一件事做起，全力共建“平安校園”;齊心共創“和諧槐中”。“校園是我家，安全靠大家”從我做起，從身邊的小事做起，共同構建校園堅固的平安長城。

建議人：

時間：X年XX月XX日

關於校園建議書 篇20

親愛的同學們：

文明處處存在，文明離我們很近，文明是個人的也是大家的，也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶，也許只是每天遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師好!”，也許只是跑道上身邊的同學摔倒時及時伸過去的手，也許只是被同伴誤解時坦蕩寬容的一個溫暖微笑，這些一點一滴勾勒出了溫馨的畫面，猶如金色陽光灑滿了每一個人的心間。

共創文明校園，是我們廣大師生的共同責任和願望。校園是我家，文明靠大家，我們要切實從小事做起，從自我做起，從今天做起。爲了使我們能夠更好地學習、生活，爲了我們擁有優美和諧、秩序井然的校園環境，我們是學校的主人，應該爲建設美好校園而做出自己的一份貢獻，爲此，我代表團學組織向全院同學發出以下建議：

一、校園是我們精神的殿堂，我們要建設的是物質文明和精神文明全面發展的校園文明。爲此，作爲校園中的主體——當代大學生，我們應該有着進步的思想，高尚的品質。我們要爭當誠實守信的模範，努力營造守信光榮 、失信可恥的校園文化氛圍;爭當奉獻社會的模範，帶頭學雷鋒，積極參加志願服務活動;爭當促進和諧的模範，帶頭弘揚社會主義法治精神。廣大學生要通過自己的實際行動，弘揚傳統美德，助人爲樂、尊師重道、團結互助等。 二、校園是我們學習的聖地，創建文明校園我們就要建設學風文明。希望同學們能堅持刻苦學習，努力建設學風文明。這要求我們按時上課、不遲到 、不早退、不曠課;保證上課紀律、專心聽講 、不做與聽課無關的事;遵守自習紀律，自覺自主學習，不影響他人學習;講究誠信，以正確的心態對待考試 。

三、校園還是我們生活的樂園，所以我們要以校爲家，自覺維護學校與社會穩定;愛護公共設施，不損壞公物，遵守公共規則，維護正常的校園秩序;要注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，做到不吸菸、不酗酒;就餐有序，不浪費糧食;保持寢室衛生整潔，不做違反宿舍條例的事;文明上網，健康上網。

親愛的同學們，創建文明校園，我們既是參與者又是受益者，讓我們行動起來，讓建設文明校園不再是簡單的口號，而成爲每個學子修身律己爲之奮鬥的目標，爭做文明建設的先行者和傳播者，讓文明成爲習慣，讓校園成就夢想，用我們的實際行動爭當創建活動先鋒，積極參與到校園文明建設的活動中來，用我們的智慧和力量譜寫我院文明建設的新篇章 !

建議人：

時間：X年XX月XX日

關於校園建議書 篇21

親愛的校長：

您好!

咱們的校園是個可愛美麗的校園，每名學生都生機勃勃，天真可愛。但我們校園還有一些美中不足。操場上的垃圾袋滿天飛揚、任意氾濫，地上的果皮、紙屑隨處可見，影響了校容校貌。在此，我想給您提幾點建議：

一、加強學生素質教育，使他們自學保護校園環境。

二、讓同學們不光自己愛護環境，也要勸說周圍的同學愛護環境。

三、加大監督力度，在每班安排一名衛生監督員，搞好衛生監督，使同學們不亂扔果皮、紙屑。

四、每班要開一次“保護校園環境，從我做起”的主題班會，提高學生愛護校園、保護環境的意識。希望以上幾點建議校長能採納。

祝您工作順利、身體健康、天天快樂!