“精神文明月”活動倡議書

尊敬的老師，親愛的同學們：

三月春風拂揚柳，文明花開滿校園。當春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！雷鋒，一個一直駐守在每個人心中的偉大形象，就在這一刻更顯赫地屹立在中國的土地上。“人的生命是有限的，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去。”雷鋒是這麼說的，同時也是這麼做的，雷鋒話語深深地烙在億萬人的腦海中。雷鋒是平凡的，但是他卻做出了不平凡的事。

自從1963年3月5日，毛澤東等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”的號召以來，在雷鋒精神的感召下，廣大青少年踏着雷鋒的足跡，實踐着自己的人生價值，思想上積極進取，學習上刻苦勤奮，生活中助人爲樂，涌現出一批又一批“活雷鋒”，創造了一個又一個的新輝煌。

作爲學生，我們既是校園文明的創造者，也是文明的傳播者，更是校園文明的受益者。我們有責任、有決心以實際行動，實踐文明言行，爲創建文明學校、建設美好家園做出我們應有的貢獻。在此，共青團員、學生會幹部更要起模範帶頭作用，先從自身做起，帶領全體同學做合格的中學生，因此校團委發出如下倡議：

一、從我做起，積極參與。第二中學是我們每個人共同的家園，第二中學的形象和秩序，和我們每個人息息相關，緊密相連。作爲這個大家庭的一員，我們每個人都有責任、有義務通過自己的文明行爲，來爲學校增添亮色。我們要主動參與，從我做起，從今天做起，努力爭做現代文明學生。

二、多做實事，身體力行。文明行爲，貴在實踐。我們要從文明用語、文明行路、文明用餐、文明就寢等小事做起，以自己的自覺行動，告別各種不文明行爲，建設更加文明、更加美好的學習和生活環境。我們常常抱怨別人素質低，試想一下我們自己有沒有語言粗俗、亂扔垃圾、抄走近道的生活陋習，我們是否常懷感恩之心、尊重父輩的勞動、珍惜和愛護公共資源。對於不良行爲有則改之，無則加勉。

三、遵章守法，嚴於律己。我們每個學生，都要嚴格要求自己，切實遵守各項行爲守則和管理法規，特別是要遵守《中學生手則》《中學生日常行爲規範》。我們要服從老師的指揮和管理，自覺維護校園公共秩序，共同塑造美好、文明的北師大校園形象。

同學們，新的時代期待和激勵着我們繼承傳統美德，弘揚時代精神，不斷提高自身道德修養。讓我們共同努力，遵守基本道德規範。積極投身到文明創建活動中去，努力爭做文明學生，共同鑄造第二中學更加美好的明天！

尊敬的老師、親愛的同學們：

爲了進一步優化學校育人環境，淨化學生思想，養成文明的行爲習慣。因此，我校11月8日至12月29日將開展一系列的精神文明建設活動。

在精神文明月活動當中，生活部與自律部將積極響應學校的號召，確保精神文明建設月的貫徹實施，以多種形式對我校進行深入的文明行爲教育，開展一系列精神文明建設活動。例如：常規的檢查衛生工作是精神文明建設當中必備的一項工作。同時，我們會努力改善校園的衛生情況，並且落實到各個班級以及校園包乾區，形成“文明、和諧、勤奮、向上”的校園氛圍，全面提升學生精神文明建設水平，努力構建和諧校園，營造良好的迎評文明環境起了很好的促進作用。

提高學生思想道德素質，創建安全、健康、優雅的學習環境，望廣大同學能自覺遵守以下規定：

1、使用文明用語，樹立文明形象，營造良好的文明氛圍。

2、愛護公物，不搞“課桌、牆壁”文化，愛護校園一草一木。

3、保持環境衛生，不亂扔垃圾，不攜帶食物進入教室。

4、進行全校的禁菸活動，做到不在校園內吸菸。

5、禮貌乘電梯，主動給老師讓行。

6、保持寢室衛生的整潔與舒適，不使用違章電器 親愛的同學們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把精神文明落實到每一個人的言行上。讓我們爭做文明大學生，共創和諧校園，展示當代大學學子風采！

倡議書寫作特點

倡議書是發動羣衆開展競賽的一種手段，倡議書的特點具體來講具有以下幾個方面。

(一)倡議書的羣衆性

倡議書不是對某個人、某一集體、或某一單位而言的，它往往面向廣大羣衆，或對一個部門的所有人發出，或對一個地區的所有人發出，甚至向全國發出。所以其對象廣泛的羣衆性是倡議書的根本特徵。

(二)倡議書對象的不確定性

倡議書是要求廣大羣衆響應的，然而其對象範圍往往是不定的。它即便是在文中明確了自己的具體對象，但實際上有關人員可以表示響應，也可以不表示響應，它本身不具有很強的約束力。而與此無關的別的羣衆團體卻可以有所響應。

(三)倡議書的公開性

倡議書就是一種廣而告之的書信。它就是要讓廣大的人民羣衆知道了解，從而激起更多的人響應，以期在最大的範圍內引起共鳴。