教師讀西遊記讀書心得體會（精選12篇）

教師讀西遊記讀書心得體會 篇1

傳承經典文化 發揚優秀傳統------讀《西遊記》有感

在衆多的經典優秀圖書中，我獨愛《西遊記》。它是我國古典神話小說，是中國“四大名著”之一。自問世以來，幾百年間在世界各地廣爲流傳，久經不衰。在中國乃至亞洲部分地區，已經家喻戶曉，至今已被翻譯成十幾種語言文字。

說起《西遊記》，大家便會很自然地想起身材高大、舉止文雅、性情和善、佛經造詣極高的唐僧;嫉惡如仇、不怕困難、堅忍不拔、英勇無畏的孫悟空;憨厚單純、力大無窮、但又好吃懶做、愛佔小便宜和貪圖女色的豬八戒……

《西遊記》共一百回，回回引人入勝。無論是“三打白骨精”“大鬧天宮”還是“火焰山”……，都是人人皆知，耳熟能詳的。我最喜歡《三打白骨精》了，白骨精雖然狡猾無比，唐僧也曾一度的冤枉甚至趕走悟空，但是悟空深深記得是師傅把他從五指山救出來的，始終沒有怨恨師傅，打敗了爲非作歹的白骨精，幫人民除了害。他的形象深深打動了我，因爲他就像我們現在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時刻保衛着我們。

我看到孫悟空的愛憎分明，就想到現在社會上，有些人看到不法分子做壞事，不但不管，反而助威，真是太不應該了。我們不應該像唐僧那樣過於善良，哪怕對待壞人也十分友好，萬分輕信，因爲他只看表面，不瞭解人的本質。我們只有像孫悟空那樣愛憎分明，不法分子纔會落入法網，才能受到懲罰，我們的生活纔會更安定，社會才能更和諧發展，中國纔會奔向小康社會。

教師讀西遊記讀書心得體會 篇2

在寒假我讀了《西遊記》，這本書主要講了：唐僧帶着三個徒弟，去西天取經，路上，經歷99八十一難，終於取得真經，修成正果。這本書告訴我們：做事就不要怕辛苦，堅持不懈就一定會成功。

在《西遊記》中，我最喜歡的就是唐僧的大徒弟--孫悟空。他個子不高，是隻從怪石中蹦出的神猴，他住在花果山，與那裏的猴子們成了親人。後來因大鬧天宮，被如來佛祖壓在五指山下，520xx年之後，被唐僧救出，並保護唐僧西天取經。一路上，悟空降妖除魔，立下了大功勞。所以，我很喜歡他。

在我的同學中，又像豬八戒一樣的葛瑋。他每天吃得特別多，別人吃一碗飯，它就能吃四碗飯!別人喝一口水，他就能喝三杯因此他長得很胖，啤酒肚子、水桶腰。一次體育課，跑步比賽，全班都得參加。到葛偉跑了，只聽一聲槍響，葛偉跑了出去，可他太胖了，根本跑不動，還差點麼摔倒。唉，葛偉該減肥了，我想：豬八戒也應該減肥了。

讀完《西遊記》，我終身受益。長大後，我要像唐僧一樣善良。看到大街上有要錢的可憐的人們，我總會施捨他們一些錢;看到有希望工程活動，我會第一個捐文具、書和錢;有些有意義的獻血，我也會參加。

《西遊記》我國四大名著之一，這樣的書大家都要看。這些書裏都是精華，你把它讀懂讀透，就吸收了精華。所以，大家都看看吧!

教師讀西遊記讀書心得體會 篇3

每當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名着中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今日不變的是那種真情流露和色彩斑斕的神話世界。

這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀《西遊記》時都會獲取不同的感覺和啓示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏着人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經歷了日復一日個性受約束的日子，二十一世紀的人們都格外向往自由，嚮往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，又不服天上各個神仙所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上自稱爲王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求自由，它的一切鬥爭也是爲了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍着我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心儘量變得廣闊而舒坦，讓它能夠無邊無際、嚮往自由的生活。

在四個主人公中，我最喜歡的是孫悟空，第一：他人妖分明，就說在“三打白骨精”中，只有孫悟空看出村姑、老婆婆、老大爺是白骨精的化身，豬八戒還在唐僧面前打孫悟空的小報告，唐僧還在埋怨孫悟空。第二：孫悟空對唐僧忠心耿耿。因爲孫悟空三次打死白骨精的化身，唐僧認爲孫悟空三次打死了好人，所以把孫悟空趕回了花果山，後來唐僧被白骨精抓去了，豬八戒寡不敵衆只好去花果山請大師兄回來搭救師傅，孫悟空一聽到唐僧白骨精抓去了，就不計前嫌和豬八戒去搭救師傅。可見孫悟空對唐僧忠心耿耿。碰到困難豬八戒總是說“我們散夥吧!師兄你回花果山當猴王，師弟你迴流沙河，我回高家莊當女婿。”孫悟空堅持去戰勝困難;不肯散夥。第三：我喜歡孫悟空機智勇敢戰勝妖魔鬼怪，克服一個個的困難，終於和豬八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真經。

在這個劇本中，我始終一如既往的支持孫悟空這個角色，雖然這個只是一個角色，在生活中我們也很少遇到這種現狀幾乎沒有，但是孫悟空那不懈的精神還是永遠留在我們心中，因爲他有一顆不服輸，不認輸，忠心耿耿的心將我們的心聯繫在一起。

這本書通過這些故事，體現出孫悟空不達目的不罷休的追求精神。

這個故事深刻地告訴了我們正義是一定會戰勝邪惡的，因爲真理永遠存在，做每一件事情都要不達目的不罷休，絕氣餒，這種精神正是我們青少年所需要的。而且，好吃懶做也是不行的，只有機智靈敏、英勇果斷才能事半功倍。我們在學習時，或者在生活中不應該遇到一點挫折和困難就放棄，挫折和困難是可以克服的，動動腦筋，努力一把，咬咬牙不就過去了嗎?一旦戰勝了困難和挫折，那勝利還會遠嗎?

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端的被抹殺了。總之，我認爲現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找自由的精神。

在厲盡時間錘鍊的《西遊記》中，竟深深蘊含着新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白爲什麼它能夠傳承至今了。

《西遊記》的故事告訴我們一些道理：任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經過努力，相信可以取得成功的!也就印證了一句老話：萬事開頭難。一開始只要堅持住了，經過不懈的努力，相信不久以後，成功一定是歸你所有的!當我翻開四大名着之一的《西遊記》故事時，立刻被它吸引住了。故事中倔強正直、機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。

這本書通過這些故事，體現出我們做任何事情都要有一顆積極向上，永不腐敗的精神支撐着未來!

教師讀西遊記讀書心得體會 篇4

《西遊記》這本書是家喻戶曉的四大名着之一。

書中主要介紹了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四人爲得取真經，而途中歷盡艱險、困難和各種妖魔鬼怪，行走了十萬八千里，最後終於取得了真經。

從中小朋友們很喜歡孫悟空，那是因爲他有着七十二變和火眼金睛等許多厲害的本領，所以很受小朋友們喜歡。但最重要的是，它有着一顆尊敬師傅、不怕困難的堅貞的心!因此，特別值得我們學習!

而且，我們還要在生活中多幫助一些值得我們幫助的人，多做一些善事，像他們師徒四人似的。

《西遊記》確實值得我們一看。

教師讀西遊記讀書心得體會 篇5

自古以來，人們就對各種無法解釋的天然現象充溢了獵奇。所以，充溢想象力的人類發明了神話和傳說。現在，科技的腳步逐步踏開了天然的大門，替代了虛幻的神話，但扔有一部分生動彎曲的淋漓情節定格在人們的腦海中。《西遊記》，這本純種古代小說，便是一部經典之作。

《西遊記》這本書向咱們展現了一個如火如荼、變化多端的奇特時空和一個傳統活潑的社會。一個和尚唐三藏，爲了能到西天獲得真經，先後在各種傳說中的當地救下了三個具有神力的人物———孫悟空、豬八戒、沙僧，他們成爲了唐僧的學徒。師徒四人閱歷九九八十一難，終究獲得真經。

這本書以活躍浪漫的藝術方法及美麗的願望方式烘托出一種豐厚的現實日子，發明許多具有傳奇色彩的形象。在書內，作者很多運用了誇大的方法，誇大之餘又不脫離現實，給人一種逾越時空，脫節捆綁的感觸。相同，這本書所反映的主題與思維也是十分深入與前進的。作者經過對故事的點染，對人物形象的描寫，反映了今世社會的封建各傳統及各種不公平規律，表達了作者相等、自在的新日子。

相同，這本書爲咱們敘述的道理也是發人深思的。從唐僧師徒四人一路披荊斬棘、風雨無阻的取閱進程中，我理解了只要持之以恆，堅強不屈地爲願望而努力鬥爭，才幹有期望獲得成功。儘管這僅僅個神話，但咱們在日子和學習中也需求具有故事中人物意志堅定的質量，把鍥而不捨的精力體現在一點一滴的日子中，爲方針而鬥爭，就會有很大的收成。

一本好書，能夠淨化一個人的魂靈。《西遊記》這本書不只讓我感觸到神話的魅力，體會到作者浪漫的思維和細膩的文筆，也讓我理解了要具有持之以恆、鍥而不捨的拼搏精力。真是收穫頗豐。這本書可謂是一本暢泔淋漓的經典。

教師讀西遊記讀書心得體會 篇6

這個星期我閱讀了幾本好書，其中我最喜歡的是西遊記它的作者是明代的吳承恩。

《西遊記》講的是關於師徒四人經歷了千辛萬苦去往西天取經的故事。我最喜歡的是孫悟空，因爲它每次碰到妖怪都能妖怪打倒，化險爲夷，不會被妖怪的鬼計所迷惑，特別勇敢，對師父特別忠心。

我認爲做任何事情都要學會堅持不能半途而廢，不怕辛苦，不能像豬八戒那樣好吃懶做，只知道安逸。學習更是應該這樣。

教師讀西遊記讀書心得體會 篇7

“唐僧騎馬咚那個咚， 後面跟這個孫悟空， 孫悟空，跑得快， 後面跟着個豬八戒， 豬八戒，鼻子長， 後面跟着個沙和尚， 沙和尚，挑着擔， 後面跟着個老妖婆，老妖婆，真正壞， 騙了唐僧和八戒， 唐僧八戒真糊塗， 是人是妖分不出，多虧孫悟空眼睛亮， 火眼金精冒金光. 高高舉起了金窟棒， 妖魔鬼怪消滅光!”

每當電視響起這首兒歌時，我都會立刻跑過來，坐到電視機旁，靜靜地聽着這熟悉的旋律。起初看的是動畫片版《西遊記》，那時的我還小，總是羨慕孫悟空那上天入地的本領，喜歡豬八戒那憨態可掬的模樣。後來上來小學一年級，由動畫片版變成了電視劇版，我看的是懂非懂，對唐僧越來越討厭，孫悟空好心的提醒唐僧，他不但不領情還念緊箍咒，讓孫悟空疼得滿地打滾。

直到看了文字白話文版《西遊記》我才瞭解裏面的人物形象及他們的性格特徵。唐僧的無能，孫悟空的嫉惡如仇，豬八戒的好吃懶做及沙和尚如老牛般的勤勤懇懇，深入我心。不同的版本，故事內容卻從未改變，變得是我的感悟以前的我總認爲孫悟空是完美的，唐僧是迂腐的，豬八戒是好吃懶做的，沙和尚是憨厚老實的。

但是現在我改變了我的看法。孫悟空並不是那麼完美無缺，他那暴躁的脾氣、放蕩不羈的性格，因受不了唐僧的約束而負氣出走回到花果山;唐僧也不是我所想象的那個樣子，他雖然固執總是相信自己的所見所聞，不相信孫悟空的火眼金睛，但他堅定不移的信念，歷經九九八十一難，卻初心不改;豬八戒有時也會膽小怕死，但他認真起來卻英勇無比;如老牛般的沙和尚時而也會糊塗，缺少自己的主見。

《西遊記》中，多次次寫道君王的腐敗無能，沉迷於美色，這揭示了當時黑暗醜惡的社會現象，表現了吳承恩的社會見解和政治抱負。在現實生活中，吳承恩不能實現自己的政治理想，於是就在《西遊記》中寄託他的政治思想。一本經典名著，是一部經得起時間的推敲，經得起反覆閱讀，最後讓人過目不忘的，才稱之“經典”。

教師讀西遊記讀書心得體會 篇8

《西遊記》這部家喻戶曉的經典之作，我覺得最爲之震撼的，是文中那些個曲折離奇的情節，更有那暗藏着的，人們可望不可及的夢想，以及追求完美生活的願望。

每每讀《西遊記》，會情不自禁地憶起那些精彩的故事，三打白骨精，孫悟空大鬧天宮，唐僧情陷女兒國，更有甚者，看書的同時，腦海裏總跳出六小齡童版的電視劇，深入人心的。不管是那個古靈精怪的孫悟空，還是一身正氣的唐僧，或是憨厚老實的沙僧，又或者那個愛自作聰明，搞怪的豬八戒，對於咱們來說，它給予我們太多的樂趣。如此完美、純真的童年記憶，想來不是什麼東西能輕易代替的。

“我是從哪裏來的”，不由得記起小時候，懵懂的我們常愛問媽媽這類白癡的問題。想來有此種經歷的人不少，並且得到的答案也相差無幾，媽媽們總是摸摸咱們的頭，笑臉盈盈，滿臉的愛意，“是從石頭縫裏蹦出來的”，哈，如此，我就是孫悟空。得到滿意的答案，蹦跳着繼續玩鬧起來。現今想想，自打咱們出生，小孩的皮性，任性，真是令媽媽們操粹了心，不就是一個活脫脫的孫悟空嗎。無怪乎，總是聽人說，父母對孩子有操不完的心。如今，我已爲人母，兒子愛玩愛鬧的天性，對此自然是更加的感同身受。

不管是過去不知天高地厚的年紀，抑或此時的我，在《西遊記》裏，給我印象最深的，始終是孫悟空。如果說，小時候佩服的只是他的武功蓋世，無所不能。那麼此時的我，更敬佩他的知恩圖報，寬宏很多。俗話說，滴水之恩，當涌泉相報。我想，孫悟空用他的所作所爲予以最好的詮釋。五百年前，孫悟空大鬧天空，被如來佛壓在了五行山。唐僧途經，信手撕去了符咒，讓它重獲自由。就這份恩情，孫悟空竟用自我的一生來回報。大家都明白，西天取經的路上，驚險重重，妖魔叢生，如果沒有孫悟空的火眼金睛，沒有孫悟空的從旁相陪，任憑唐僧是如何的執着，怎樣的努力，也是取不回來真經的。在護送唐僧西天取經的途中，孫悟空斬妖除魔，明察秋毫。爲了唐僧，孫悟空拋卻榮華，放棄享受，更不惜捨命相救，這是多麼高尚的品格。對於人情冷漠的當今社會，更加的難能可貴。

唐僧師徒四人西天取經，一路上經過九九八十一難，這些故事貫穿《西遊記》始終。書裏，師徒四人團結一心，不畏艱險。最終，他們最終如願以償，取得了真經。也給賞讀的我們以啓示，生活中，每每經歷困難，就想着放棄，爲何不能像唐僧師徒般，堅持不懈，抗爭到底。此時，我更是不禁自問。如此完美的結局，相信表達了吳承恩大師對生活完美的祝願和追求，因爲他堅信，邪惡永遠戰勝不了正義。想來，我們在生活中也應當如此，無論遇到怎樣的困難，也不應當輕言放棄。因爲，僅有堅持不懈，纔會戰勝困難，走向成功。

教師讀西遊記讀書心得體會 篇9

在西遊記裏，至少在表面上看，天宮和靈山是一種井水不犯河水甚至有時候有所合作的關係，我們很容易把他們看成平等的政治團體。其實細細分析，卻還別有蹊蹺。

我們知道，天宮管轄着天下幾乎所有的神仙，大到龍王閻羅，小到山神土地。這些大大小小的神仙在行政上都是歸天宮管的，小說中從來沒有哪個山神土地受靈山的指揮,陰間的十閻王上頭好像有個地藏王菩薩是佛家人物，不過在歷來的說法中如來未必指揮得動這位菩薩，陰間真的出了事，秦廣王還是要報上天庭，也說明了他們的行政關係。中國民間也有竈神每年上天彙報工作的說法。這些大小神仙都是基層的公務員，法力不是很高，負責某項具體行政事務的管理。比如龍王管下雨，閻王管生死，山神土地是基層接待辦主任，竈神管煮飯，等等。天上還有雷公電母負責打雷閃電等。他們這些神仙並不逍遙自在，反而需要對自己的工作負責，沒有盡到責任的如涇河龍王，甚至要被斬首。大家看看，這纔是政府機構的模樣啊，除了享樂的人，總得還有做事的人，要不然，要政府幹嘛?反觀如來的靈山，佛、菩薩、羅漢一大幫子的人，貌似整天在那打坐清談，除了如來在西遊最後提到的給人頌經超度，也沒見他們做過啥爲人民服務的事。也就是說，靈山至少並不是一個完整的政府機構，也就是個獨立的非政府組織。我們還看到，即使是在如來居住的西牛賀洲，也有大量的山神土地，直接聽命於天宮，如來對此貌似也沒什麼反對意見。這也就更進一步證明了靈山根本就沒有管理行政事務的功能，它和天宮並不是互相割據的關係這麼簡單。

我們再看西遊記裏對猴子大鬧天宮，如來趕來鎮壓的描述:

如來聞詔，即對衆菩薩道:“汝等在此穩坐法堂，休得亂了禪位，待我煉魔救駕去來。”

如來佛祖殄滅了妖猴，即喚阿儺、迦葉同轉西方極樂世界。時有天蓬、天佑急出靈霄寶殿道:“請如來少待，我主大駕來也。”佛祖聞言，回首瞻仰。須臾，果見八景鸞輿，九光寶蓋;聲奏玄歌妙樂，詠哦無量神章;散寶花，噴真香，直至佛前謝曰:“多蒙大法收殄妖邪，望如來少停一日，請諸仙做一會筵奉謝。”如來不敢違悖，即合掌謝道:“老僧承大天尊宣命來此，有何法力?還是天尊與衆神洪福。敢勞致謝?”

如來自己說要去“救駕”，玉帝來了，如來“瞻仰”，玉帝要留如來吃飯，如來“不敢違悖”。這都說明了至少在名義上，如來是尊玉帝爲長的，要知道，封建社會的時候對於尊卑長幼是看得很重的，孫悟空取經途中多次變成妖怪長輩，佔了人家便宜並且洋洋得意。如果玉帝和如來在地位上完全平等，那麼“救駕”這兩個字，別說從如來自己嘴裏說出來，就是來搬救兵的也不敢說吧?從這些細節當中，都可以看出雙方地位的一些差異。

綜上所述，靈山和天宮的關係其實已經呼之欲出了，天宮相當於中央政府，如來相當於大法王，在靈山實行政教合一的高度自治，甚至擁有強大的武裝力量，有與中央政府掰掰手腕的實力。不過在表面上，還是要尊玉帝爲長。

教師讀西遊記讀書心得體會 篇10

我看完了西遊記，西遊記是一本神魔小說。

傳說大海中有一座花果山，山頂有一塊仙石，石頭裂開蹦出一隻猴子。猴子下山拜師學藝，跟着菩提老祖學語言、學禮節、學武功。菩提老祖給猴子起名爲孫悟空，菩提老祖交給孫悟空駕雲和七十二的口訣。孫悟空大鬧閻王殿、天宮，在八卦爐裏煉悟空，孫悟空被如來壓在五行山。菩薩讓孫悟空保護唐僧取經。他們遇見了八戒、沙僧，師徒四人經歷了九九八十一難。取得真經，修成正果。

我覺得孫悟空很厲害，因爲孫悟空能拿得動一萬三千五百斤定海神針——如意金箍棒。

教師讀西遊記讀書心得體會 篇11

《西遊記》這部電視劇相信大家都看過吧!可是，大家讀過吳承恩寫的原著《西遊記》嗎?暑假裏，我就拜讀了這部經典名著。

這部書主要講述了孫悟空、豬悟能、沙悟淨、白龍馬和唐僧師徒五人去往西天取經的故事。一路上它們歷經千辛萬苦，降妖除魔，經過九九八十一難，終於取到了真經。他們在回來的路上，又經歷了許多難事，但他們用自己的智慧和力量戰勝了這些困難，成了“五聖”。

讀過這部書後，我從中發現了許多不同的性格。比如師傅唐僧，他單純、善良、誠心向佛、頑固執着、不分好壞，誰有困難都去幫忙，最容易受騙的就是他;比如大徒弟孫悟空，他聰明、大膽、富有正義、火眼金睛、明辨是非，是妖怪們的剋星，可是遇到了糊塗的師傅，着實受了很多窩囊氣。比如豬八戒，好吃懶做、貪財好色，遇到一點兒困難，就打退堂鼓回高老莊。再比如沙和尚，心地善良、憨厚老實、安於天命，遇到困難就會一句話：“師傅，大師兄會來救我們的!”他們幾個，我最喜歡孫悟空了，他神通廣大，技藝超羣，不論千難萬險，一心爲師。他敢於挑戰，遇到不平敢拔刀相助。他叛逆，敢於創新，和強大勢力作鬥爭，是我們學習的榜樣。

唐僧師徒歷經九九八十一難，才取回真經。讓我看到了他們不畏艱難險阻，鍥而不捨的精神，這是一種值得我們學習的精神。生活中，我們只要遇到一點兒困難，就想放棄。上學期，我體育課踢毽子剛剛及格，媽媽讓我在假期多練習，我堅持了兩三天，腰痠腿痛，就不想練習了，媽媽說我像《西遊記》中的豬悟能，做什麼事都半途而廢、虎頭蛇尾，我很慚愧，沒有向他們那樣堅持下來。

讀了《西遊記》，也讓我知道了做什麼事，都並非易事。就拿現在來說，從小升初到中招考試，再到高考，想走近美麗的象牙塔並不那麼容易。戰勝了困難，就孕育着成功。這就是我讀後的最深刻感受。

教師讀西遊記讀書心得體會 篇12

想必大家都看過《西遊記》的電視連繫劇吧，但是我今天介紹的是原版書籍《西遊記》。我非常喜歡看，希望經過我的介紹，你一定也會喜歡上它的。《西遊記》是明代嘉靖年間由作家吳承恩，據前代以盛爲流傳的唐三藏西天取經的故事創造出了一部神怪小說。

故事一開始告訴了我們，世界本分爲四個洲，是：東勝神州、南瞻部洲、西牛賀州和北俱蘆洲。孫悟空本是東勝神州傲來國東邊的花果山山頂上的一塊靈石，後來爲了學習法力跋山涉水到達了靈臺方寸山，隨菩提祖師學習法術，學成之後在下界爲王，並大鬧海底水晶宮和陰間的陰曹地府，惹惱玉帝。玉帝派人下界來捉，每次都大敗而歸，最後還是被二郎神給捉住，後又大鬧蟠桃會，被如來佛祖壓在了五行山下整整500年。後來，還是唐僧救出了他，並收了八戒、沙和尚兩個徒弟。師徒四人經過了九九八十一難，方能取得真經，修成正果。下面，我介紹一段《西遊記》裏的片段：“羅剎女見事勢不妙，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不動。行者收了鐵棒，笑吟吟地道：‘這番不比那番!任你怎麼扇來，老孫若動一動，就不算漢子!’”這段描寫了孫悟空爲了救火焰山的黎民百姓，去和鐵扇公主借芭蕉扇的事情，描寫得十分生動。

這就是我想大家推介的四大名著之一——《西遊記》了，希望大家也很喜歡!