關於教育目的的心得體會模板（精選15篇）

關於教育目的的心得體會模板 篇1

上一個星期，參加了星光幼兒園的戶外公開觀摩課。該園的以舊創新，舊法新玩的活動讓人眼前一亮，教師們紛紛點贊，結合此景相互交流着自己的教育心得體會。

有的老師說自己在設計戶外活動的時候也曾經考慮過一些傳統舊遊戲，但僅僅停留在考慮階段未曾實施，主要是擔心孩子們玩那些遊戲有些落伍；還有的教師說起自己的教育心得體會時是這樣的：“自己也組織孩子們玩了，但是孩子們似乎對那些老舊的遊戲並不感興趣，所以自己以後也沒有將此類的傳統遊戲繼續下去，現在通過觀摩課來看，不是孩子不感興趣，而是自己的教育方式不太正確，民間傳統舊遊戲沒有被深度的挖掘，所以纔會出現孩子不喜歡的效果。如果自己設計的遊戲課程如同今天所觀看的公開觀摩課一樣以舊創新，相信教育效果也會不錯！

教師們能從眼前觀摩課的場景想到自己的`曾經的教育心得體會，並且能夠

相比較的找出自己的不足和今後的教育思路，這一點就說明了這節公開課帶來的促進意義

其實不止是戶外活動，其它的教學活動或者是區域活動，都可以採用這種公開的觀摩方式，讓大家能夠彼此結合自家的教育心得體會，從中獲益很多。教師獲得教學方面的收益，使自身的教學技能提高，那麼孩子就會玩的更開心，學的更好！以舊創新，舊法新玩的活動開展的越多才越好！

關於教育目的的心得體會模板 篇2

一、提高認識，把思想統一到中央和省、市、縣委精神上來通過學習，我深刻地認識到，按照省委決定和縣委安排，鎮黨委開展領導幹部作風整頓建設活動，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發展觀，打造“綠色鬱南”具有重要意義。作爲一名教師，我一定要深刻領會中央和省、市、縣委關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的新部署，做到政治堅定，顧全大局，令行禁止，確保政令暢通。按照“爲民、開拓、務實、清廉”的基本要求，結合工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，牢記根本宗旨，堅持立黨爲公，執行爲民，真正做到“用心想事，用心謀事，用心幹事”。

二、求真務實，發揮自身表率作用黨政辦的幹部職工，代表着黨委、政府形象。好形象靠好隊伍樹立，好隊伍靠好班子帶領。我要全面提高自身素質，切實發揮好表率作用，帶動本級老師在教學質量方面有一個新的提高，爲建設教育強鎮作出我的貢獻。

(一)提高素質，勤奮學習。學習，是幹部增長才幹、提高素質的重要途徑，是作爲一名幹部終身的任務。寬廣的視野、正確的`決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強法律政策學習，熟悉中央大政方針，正確研判宏觀形勢，善於捕捉髮展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，爲我所用，助我發展。

(二)顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從鎮黨委的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到“說了算，定了幹，幹就幹好”。帶頭維護團結，同級組其他成員多溝通、多尊重，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協力做好工作。

(三)實事求是，狠抓落實。求真務實是幹部的應有品格，是衡量幹部作風好壞的重要標誌。羣衆最反感的是搞“花架子”，做表面__作風漂浮，工作不實。我要從自身做起，在黨政辦大力弘揚務實精神，堅決反對形式主義，改進會風和文風，把精力用在抓落實上。崇尚實幹，絕不空談，扭住目標，鍥而不捨;講求實效，不圖虛名，不搞浮誇，讓事實說話。

(四)嚴於律已，廉潔從教。作爲一名老教師，我要樹立做任何工作都是爲黨工作的理念，淡泊名利，一心爲公。嚴格按照中央、省、市、縣紀委的要求，堅持“八個堅持、八個反對”，牢記社會主義榮辱觀，自覺遵守廉潔從政的各項規定，經得起考驗，守得住底線。時刻牢記“兩個務必”，常懷感激之情，常葆進取之心，常存敬畏之念，清清白白做事，堂堂正正做人。

三、突出重點，加強作風建設 “用心想事、用心謀事、用心幹事”是這次作風整頓的主要內容，也是我們事業發展的必然要求。黨政辦要提高整體服務水平，必須狠抓作風整頓建設。

(一)圍繞目標，狠抓作風整頓。過去工作取得的一些成績，令少數幹部滋生了盲目樂觀的情緒，這對我們非常不利。我們要通過作風整頓建設活動，清醒地看到與其他縣鎮的差距。堅決破除“守攤子”、不思進取的觀念，確定更高奮鬥目標，爭創更好的教學成果。

(二)大膽創新，狠抓作風整頓。改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是教學工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不願創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在後面。我們要通過作風整頓建設活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措引領推動各項工作朝前發展。敢於改進教學方式，講究教學方法，不斷增強幹部的綜合素質。善於運用科學理念改進工作程序，以此激發創造活力。爲此，我們要營造一種尊重創造、尊重創新的氛圍，保護創新的熱情，鼓勵創新的實踐，寬容創新的挫折，不斷增強整體創新的能力。

(三)迎難而上，狠抓作風整頓。發展在克服困難中實現，才幹在克服困難中增長。我們在發展中必然會遇到這樣那樣的困難，關鍵是以什麼態度來對待。我們要通過作風整頓建設活動，堅決反對遇到困難就躲，碰到麻煩就繞，遇到阻力就退的現象，要直面困難，敢於碰硬，用動態的思路、發展的辦法努力解決難題。

關於教育目的的心得體會模板 篇3

每一年接收畢業班，我都好像接受了一個神聖的任務，並且這個任務只能成功，不能失敗。久而久之，就有了自己的教育心得體會，這些教育心得體會總結起來，就可以更好地爲下一年的戰鬥提供幫助。

面對面臨畢業考初三的學生，作爲一名班主任，需要有足夠的耐心，才能好從根本地從地從他們的學習和生活處着想，更好地給他們提供針對性的建議和幫助。從小處下手，從大處考慮。知道他們的心理，瞭解他們學習的盲點，懂得他們容易掉下的陷阱，走在他們的前面，這樣，就可以掃掉他們面前的好多障礙，有利於他們提高效率，達成既定目標。

同時，認真給他們做好思想工作。過往的教育心得體會告訴我，到了畢業班的時候，總有很多同學因爲學習壓力大而出現各種問題，不是逃課，厭學就是早戀。要好好跟學生交朋友，從他們的自身考慮，才能夠知道他們內心真實的'狀況，根據他們的內心思想提出有針對性的建議和幫助。

最後，定期對學生進行家訪。家訪可以瞭解更好地在課餘的身心狀況，只有全面瞭解學生，才能夠提出更加中肯的建議。我們需要掌握的大方面小細節實在是太多太多，只有全面瞭解，從心底熱愛教育事業，才能夠把這份神聖的教育工作做得更好。

關於教育目的的心得體會模板 篇4

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以一個小學生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然後將“愛的教育”融入這些故事，用以培養年輕一代的思想情操。

天性純良，觀察敏銳，是個樂觀進取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之間的愛是息息相關的。《愛的教育》裏沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切、自然。在《我們的老師》一文裏，作者用一種非常口語化的語言描寫了老師在迴應學生的問候時的神態、關心孩子時手的動作、批評孩子時的語調等，給我們勾勒出一個慈祥的、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象。

《愛的教育》這本書中還用了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛，有《倫巴底的.小哨兵》、《愛國》、《意大利》等等。

《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊當哨兵，爲了看清楚敵軍的情況，他不顧危險，勇敢地爬上樹梢，最後爲祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通的人對祖國的熱愛之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心。《愛國》是一篇爸爸寫給恩里科，爸爸在恩里科聽了一個愛國故事以後，用這個故事的內容教育、啓發恩里科。

愛,像空氣,每天在我們身邊，因爲它無影無形，所以常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命，成爲了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖，爲什麼呢?我思考着。最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那麼偉大，難道竟不習慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時也是令人羨慕的。這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那羣少年聽的“精神講話”，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到薰陶，就連我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對現在的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，而不是爲孩子的錯誤找理由，但爲什麼仍有父母溺愛自己的孩子呢?當投入熱情，不在乎它將持續多久的時候，這種情懷已昇華爲一種愛，一種對於生活的愛。讀了《愛的教育》,我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含着對於生活的追求，同時這份心情，也將我在成長道路上碰到的痛恨，化爲了戰勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收穫。

關於教育目的的心得體會模板 篇5

從事了十多年的師間也差不到哪兒去，爲什麼學習成績會有那麼大的差別，當然就是效率問題了，所以這是值得我花心思去研究的問題。

通過學習，我明確了生本教育與師本教育的不同，生本教育與師本化、灌注性教學相對立，有強大穿透力，衝擊力、震撼力和感染力。師本教育是教師掌控一切，爲教師好教而設計。生本教育是學生主動發展，激昂學生生命，挖掘學生潛能。生本教育的具體方法是先做後學，先學後教，少教多學，以學定教，進而不教而教。生本教育的核心是感悟。生本教育的教學模式是：任務前置——分小組討論——相互交流（課前/課後）——共同解決學習內容——拓展研究、討論。生本教育實施後的發生了“六大變化”

(1)進圖書閱覽室的學生多了；

(2)上課睡覺的少了，發言的多了；

(3)教師備課注重實效的多了，繁瑣的教案少了；

(4)學生思維活躍多了，教師唱獨角戲的`少了；

(5)師生關係和諧多了，學生負面情緒少了；

(6)敢於創新的學生多了，無所事事的學生少了。

總之，通過學習，我雖然學得很膚淺，但“一切爲了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”，要激揚生命的理念我還是理解的。所以我還應該不斷學習，以自己的成長爲已任，爲學生的發展服好務，不斷尋找能夠激揚學生生命的方式方法，不斷尋找提高學生學習效率的方法，那麼我們的教育就會上一個檔次。

關於教育目的的心得體會模板 篇6

作爲一名音樂老師，我每天都會感受到孩子們童心的可愛和責任。上學期，我去新組的一年級上課，可是班上沒有多餘的椅子，所以我就站着放錄音，這時有好幾個學生把自己的椅子遞在我的面前，一句“老師，您座！”寫在一張張笑盈盈的小臉上。“我不座，你們趕緊做好”我激動了，又帶着命令的口氣讓孩子們把椅子送回去，其實我的心裏是感動的，雖然這些舉動很微小，但是讓我覺得孩子們太細心了，太可愛了。

還有一節音樂課，我在教孩子們唱歌的時候嗓子有點啞，因爲是剛開學而且一天要上四節音樂課，嗓子難免有點不舒服，被一個學生髮現了，第二天，這個學生就帶來了金嗓子，我這麼一點小小的啞嗓子都被孩子們看在眼裏……他們實在是太可愛了，作爲教育者的我覺得：應該更多地關心我們的學生，哪怕是一點點的幫助，我想他們會跟我一樣是很快樂的，我們應該給孩子們多點溫暖，愛惜他們，關心他們，讓他們覺得我們沒有那麼嚴厲，願意跟我們接近。

我每一天都被孩子們這種稚嫩的行爲感動着，被孩子們可愛的童心感動着。我愛我身邊的這些孩子們，細心觀察他們，每一個都是那麼的天真，活潑，可愛。把嚴格與寬容化爲一體，嚴格表現在對孩子的錯誤行爲和危害性的分析上，語重心長，不要用威脅的語氣；寬容表現在對孩子的錯誤的諒解上，因爲孩子的錯誤有時是不自覺的。

作爲一個老師，我們首先要有一顆愛心，更愛孩子，特別是那麼些淘氣，頑皮的孩子，更需要我們用愛心去關心，愛護他，去理解幫助他，因爲玩是孩子的天性，是他們求知的表現。他們在玩中學習，在玩中長大，我們的愛心可以激發他們的興趣和創造力，培養他們的信心。

每年的9月10日教師節，我收到的鮮花是學生送給我的，聽着他們對我的一句句祝福，在那些瞬間，我覺得：好幸福！讓我們的教師都用自己的愛心和責任心去關懷每一個孩子，爲他們創造一片美麗的天空，讓他們愉快的成長。

關於教育目的的心得體會模板 篇7

“智者樂水，仁者樂山。”教育既是智者的事業，也是仁者的事業。作爲一名教師，我以教好學生爲樂，做教育的智者和仁者是我在進入菁華工作三年以來的目標和追求。回首這三年的生活，有付出，更有收穫，下面我將從課堂教學和平時的學習積累兩個方面談談自己的感受。

在教學方面，我十分注重課堂教學，因爲課堂是教師的主陣地，如何佔領這塊陣地，設計一堂堂深受學生喜愛的課，這對於一名教師是至關重要的。而高中學生由於功課多、學習壓力大往往失去了學習信心，這就給教師提出了挑戰。針對這種情況，教學中，我在保證完成地理教學任務的前提下，想辦法增強學生對地理學習的興趣，如：猜地理方面的謎語、講關於地理知識方面的小故事、運用地理知識解釋我們身邊的地理現象等等。另外，積極參加學校的教改活動，認真學習具有菁華特色的“四步教學法”，認真落實學校“三學一教”教學方法，不斷探索適合學生的的教學模式。曾在睢寧縣20xx年“我的理想課堂”高中部地理學科優質課評比中榮獲一等獎。

課堂教學既是一門科學，又是一門藝術。“親其師，信其道”，如何加強與學生的溝通，要感情先行。蘇霍姆林斯基曾說：“沒有一條富有詩意的情感和審美的清泉，就不可能有學生全面的智力發展。”這也形象的說明了教學激情對開啓學生智慧的重要作用。而教學激情不僅在於教師對每一堂課的精心組織，更在於課堂上教師感情的渲染。只有擁有激情，才能感染學生，促進他們主動學習，在愉快的審美感受中學會學習，掌握學習策略。

除了關注課堂教學之外，我也十分重視自身的學習與反思 。常言道“給人一碗水，自己應備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。教師要想擁有淵博的知識和較高的人文素養，就不能滿足於已有的學歷和知識，不僅要注重積累，而且要樹立終身學習的理念，主動進行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識領域，只有掌握了豐富的知識才能更好的駕馭課堂。而知識只有通過不斷的讀書來積累完善。在教學一線工作三年來，我深感腹有才華的重要性。教師的職責絕不是僅僅只有知識的講授，更多的時候，我們要用自己的知識積累豐富學生的頭腦，用自己充沛的情感陶冶學生的性情，用自己的閱歷指引學生的人生。所以在平時我注意向老教師學習、學習書本知識，注意積累和感悟。

關於反思，主要是兩個方面：課堂教學反思和班主任工作反思。而我更側重於後者：那個學生爲什麼會出現問題，這個事情爲什麼這樣處理，處理效果怎麼樣？久而久之，自己的管理水平就會有一定程度的提高，處理問題考慮得也就更加全面了，不僅贏得學生的尊重，也得到了校領導的認可，曾經兩次獲得優秀班主任的稱號。

回首自己三年來走過的路，我不僅感慨萬千，淚水、汗水、歡笑、痛苦種種經歷和感受都交織在流逝的歲月之中。面對現在，想想將來，總覺得自己的事業纔剛剛開頭，總覺得自己還有很多東西要學，還有很長的路要走，任重而道遠。雖然有時感覺很累很累，可是我卻不敢懈怠也不能懈怠，在教育教學這片廣闊的天地中，我將矢志不渝，繼續拼搏！

關於教育目的的心得體會模板 篇8

最近看了作家Amicus寫的作品《愛的教育》。故事講的是四年級小學生安利柯十個月寫的日記，寫的是平凡的人，平凡的事，卻處處流露出真實感人的情感，讓我哭了好幾次。書中介紹的人物，是待人和善、品質卓越、學識淵博的多蘿西，善良正直、樂於幫助弱小的卡隆、身心殘疾、堅韌不拔的耐莉。他們都用平凡的例子向我們展示了身邊平凡而真摯的愛情，讓我深受感動。

看完這本書，我知道“愛是陪伴，陪伴我們讀書”；愛是對孩子的嚴格要求，愛在我們每個人心裏；愛是責任，是幫助，是關心他人。“我們每個人都應該有愛，學會關心家人，幫助別人，承擔責任。

在這本書裏，我知道父母對我們要求嚴格是爲了我們好，但希望我們能更努力，更堅強。我知道，你可以通過幫助別人來快樂。

這本書裏有很多東西讓我印象深刻。在這本書裏，我羨慕安利有那麼多好朋友，佩服卡羅娜的樂於助人，同情納利的不幸。印象最深的.是卡羅娜，卡羅娜是納利的“保鏢”。他既勇敢又善良，經常幫助被欺負的學生。其中，他幫助的納利是殘疾人，右手骨折，駝背。因爲納利駝背，經常被其他同學嘲笑，甚至有同學拿着書包打他的背。卡羅娜每次看到都會勇敢地站出來說：“你再敢欺負納利，我就不攔着你！”他總是勇敢地站起來，幫助納利不被其他學生欺負。

看完之後，我被卡羅娜的勇敢和善良所感動。我覺得應該向卡羅娜學習，做善良勇敢的人，幫助弱小的學生，不嘲笑殘疾人，做樂於助人的孩子。

關於教育目的的心得體會模板 篇9

“如果每個人都付出一點愛，世界會變得更美好。”是的，我們之間到處都是愛：父母愛你；親戚朋友關心你…但是看了《愛的教育》之後，我對它有了更好的瞭解。

《愛的教育》，以日記的形式，講述了一個叫安李可的小男孩的成長故事，詳細記錄了他一年內在學校、家庭、社會上的所見所聞。文字裏充滿了對祖國、對父母、對老師、對朋友真摯的愛，有着感人的力量。

《愛的教育》有100本書，其中《仁慈的花朵》讓我記得最清楚。描述女校女生幫一個掃管子丟了30個硬幣的少年，沒跟校長說——就做了一羣“無名英雄”。英國哲學家洛克說得好：“我一直認爲人的行爲是其思想的最好證明。”這個故事中閃耀的`崇高品質和道德光輝給了我強烈的震撼。

當今社會，有些人很勢利。他們的行爲準則是看是否對自己有利，即使面對道德也不會放棄討價還價。這樣的人很渺小，他們的處事哲學必然會被人鄙視。因爲虛僞改變不了真情，冷淡改變不了熱情。MoMo中自私的人失去了道德，所以他們很難全心全意地從別人那裏得到幫助。人生的錯誤往往在於“自私”二字。如果利己主義不消失，正義就會消亡。

反而是方便別人，方便自己；善待他人等於善待自己；給別人幸福就是給自己幸福；溫暖別人，也溫暖自己。如果一個人心裏有別人，他總能設身處地爲別人着想，奉獻自己的真情，那麼他就會得到內心的充實，人格的高尚，愛情的閃耀，真情的溫暖。願意給社會真情和愛的人才是最幸福的人，因爲幸福總是偏愛那些熱愛生活，願意付出的善良的人。

“人情，不分南北，暖你暖我；付出愛，不要談什麼貧富貴賤，人人都能做到。送一朵玫瑰，手有餘香。給別人一份愛，給自己留一個春天。”真情實感，讓你我互相交流；真情讓世界不再孤獨。只要你我伸出溫暖的手，讓世界充滿愛，真情就能天長地久。

願生命充滿真善美之花。

關於教育目的的心得體會模板 篇10

通過這幾天生本教育理論研修班的學習，我們先聆聽了華南師範大學郭思樂教授的“生本教育理論”，立時讓我耳目一新；又聽了四節生本教育課，耳聞目睹“生本教育”的成果；接着又聽了承德教育局副局長蕭俊泉教授的《新課程背景下生本教育的管理與實踐報告》，有茅塞頓開之感，下面談談自己的點滴體會：

當前，素質教育的呼聲鋪天蓋地，作爲處在教育最前線的教師無不摩拳擦掌，紛紛投入到了教改的熱潮之中。那麼，教學改革將何去何從？呼聲極高的是“教師爲主導，學生爲主體”的教育觀。然而在以上的教育觀中，老師的仍是排序在第一位的`，學生爲主體仍是排第二位的。誠然，教師在課堂中應該導，但教師如何“導”，導到何種程度？“導”在課堂教學中佔多少比重？學生的主體地位怎樣真正體現？我們的研究卻重視不多。而郭思樂教授正是抓住了這些問題，站在教改的至高點上對生本教育進行了精闢的論述。

“教育的本質就是要激揚生命。而生本教育就是以生命爲本的教育，宗旨是高度尊重學生，全面相信學生，一切依靠學生。對待教育，如果我們能表現出教育的文明和氣度，那學生一定能給我們帶來一份驚喜，一份感動。”郭教授充滿教育智慧的話語讓大家心裏豁然開朗。

生本強調“以學生爲主體，以教師爲主導”。這裏表面上看不過是句序的顛倒，實則是一個重要的指導思想。先“主導”後“主體”，學生則處於被動接受狀態，而先“主體”後“主導”，學生則處於主動激活狀態，他有利於開發學生的潛能，發展智能，培養創造力，因而我們說教育無論怎麼改，都不能忘記教育面對的是人，是一個個活生生的孩子，他們纔是課堂的主人。

一直以來，我們的教師都認爲孩子只是一個被動地接受知識的容器，教師的教案以教師思路爲主，以教師好教爲原則，牽着兒童鼻子走，扼殺了兒童自主認識事物的積極性，因而課堂氣氛沉悶，教學效率不高。也許有人會說：“是啊，我們知道兒童有認識能力，可就是他們不願學習，怎麼辦呢！”其實，學習與吃飯一樣，是人的天性，孩子們是愛學習的。我們都知道，小孩子一旦接觸了外界，就會不斷地提出問題，經常問一些爲什麼的問題；可是，經過幾年、上十年的教育後，我們的孩子、我們的學生不管知道不知道，再不願意問爲什麼了，這是爲什麼？這難道不能引起我們的深思嗎？我們仔細想想，就可以醒悟，就會明白“教育過程的主人和主力原來是兒童自己，我們只不過是兒童自主發展的服務者和僕人，我們必須一切爲了兒童，高度尊重兒童，全面依靠兒童，否則，我們的教育工作就會做不對，做不好，做不了。”郭教授爲我們指出了一條路：一切爲了學生，全面依靠學生，以學定教。生本教育的方法是全面依靠學生，充分發揮學生的主觀能動性，開發他們的潛能，使他們的學習處於最自然的狀態。“一切爲了兒童，高度尊重兒童，全面依靠兒童。”採取了以學定教的教學方法，是我們應該追求和推崇的。如同給腳提供合適的鞋，我們需要提供給兒童適合的教育，當教育適合兒童時，我們也就可以看到兒童忘記了自己在學習，忘記了自己是在課堂上，甚至忘記了自己，這時人的內部自然規律起作用了，兒童的學習熱情和學習效率空前提高了。所謂適合學生的教育，這就是生本教育。

生本讓我們激動，也讓我們看到了教育的希望，在今後的教學中，我們要樹立生本主義的行爲觀，全面依靠學生，讓他們自己去學、去探索、去研究、做有創新精神的人。

關於教育目的的心得體會模板 篇11

愛情教育是一本好書，它能讓我們懂得尊老愛幼的規律，學會文明禮儀，與同學相處融洽。

愛的教育主要講的是小學生安利柯，一些夥伴，一些老師，一些家人和祖國的愛情故事。安利柯，一個小學生，用日記的形式記錄了這些故事。讓無數的孩子在這些故事的感染下健康成長。

愛情教育有很多感人的，比如：《愛的教育》。Chulliat是小學四年級學生，安利柯的同學。Chulliat一家過着艱苦的生活，全家老小上上下下，全靠Chulliat父親一個人打工賺錢。我父親的工作很辛苦。他白天要在鐵路上班，晚上在家用印刷體抄寫登記簿。只有500個參賽作品才能賺到3元錢。丘利亞特一看到它，就想到了一個主意：我必須幫助我的父親。於是趁父親睡着，偷偷起來幫父親抄花名冊，一直到半夜三點才睡着。第二天，爸爸起牀數花名冊的時候，看到昨晚抄的花名冊多了很多，很開心！但是他不知道是誰給他抄的。丘利亞特也沒有告訴他父親。Chulliat白天上課，晚上抄爸爸的花名冊，持續一個月。最後父親發現了，但是父親沒有罵他，反而流下了幸福的眼淚……《爲父着想》，《醫院的天使》，《病中的老師》都是感人的。

愛情教育裏面有很多可愛的，比如《遇險的船》。幼兒園的孩子吃飯的時候都很可愛。有人拿了兩勺吃；有的人直接用手吃飯；還有的把豆子一顆一顆放進口袋裏，比較可愛的人用小圍裙把豆子包起來揉成糊狀。特殊的孩子一邊吃一邊看蒼蠅飛。孩子們吃完後，在院子裏玩耍。有的玩遊戲，有的唱歌跳舞，有的聽老師講故事……《幼兒園》，《可憐的.盲童》，《學校的女老師們》都很可愛。

愛的教育中有很多好的詞句：沉重，沒完沒了，喋喋不休，溢滿，吵鬧，哭泣，敬禮。我希望能早點用上這些全新的書，也希望能早點見到失散多年的同學，於是我忍不住快速起牀。

愛教育我愛你！我謝謝你！謝謝你帶給我這麼多愛的知識。

關於教育目的的心得體會模板 篇12

他是這樣一個倔強的小男孩，即使他感到內疚，“我錯了，原諒我。”從他嘴裏說出這樣的話很難。往往是心軟，也不表露出來。

看完這篇文章，我感受到了他內心的愛。雖然費魯喬平時。他從來不在口中表達對家人的愛，但到了關鍵時刻，他用行動寫出了一首愛的頌歌，一首英雄的讚歌。

現在，我回憶起我的奶奶，這讓我更加想念和愛我的奶奶。我奶奶活着的時候對我很好。好像我奶奶從我出生就一直在我身邊。我慢慢長大，外婆從託兒所和幼兒園接我。照顧我，愛我，這輩子帶我去玩。所以我特別喜歡奶奶，很欣賞她。我打我奶奶的背，她奶奶高興地說：“孩子真孝順！”

奶奶很知足。只要你說“奶奶辛苦了”或者“奶奶，你真好”，再給她搓背搓腿，她就更滿足了。現在奶奶走了，我很難過.

費魯喬走了…我們的.小英雄走了…一個美麗的童心也走了…

我們要珍惜這段來之不易的時光，努力爲短暫的人生旅途留下一些美好而難忘的回憶。“自古以來，沒有人死在生命中，我要取丹之心。”

英雄不需要豪言壯語，也不需要勇猛無敵。英雄之所以成爲英雄，是因爲一個人的努力，充分展現了人性和愛的光輝。

費魯喬是一個冷靜面對死亡和威脅，表現出崇高愛心的值得讚美的英雄。

關於教育目的的心得體會模板 篇13

今天是實習的第二天，昨天過得渾渾噩噩的，來到這裏的時候已經是中午了，吃了一頓大大大餐，非常感慨guoqi的大方，非常驚歎guoqi的機構龐大，真的是養老一代又一代的孫子。然後就是找房子，找身份證，兩位老姐姐都沒有帶，然後又回了一趟北京。晚上睡得很不好，經常咋醒，不過，現在很高興的是，今天終於換一個酒店了，很高級的樣子。

今天可以說是收穫很大的。首先，自己真的很喜歡這種有所作爲的感覺，特別是聽到領導說自己聰明的時候。然後，就是，學會了一點點很“黑暗”的東西---要看學會處理自己與領導之間的關係。

首先要找到頭，然後看頭，不可以當着頭的面給自己喜歡的人發自真心的誇讚，頭纔是我們的主角，什麼時候都要給當時的頭以最好的存在感。舉個列子，姐姐開始吃飯的時候，忘了頭的存在，老給自己喜歡的一個姐說她家鄉的美食怎麼怎麼樣好，姐姐怎麼怎麼樣喜歡。雖然，姐姐是出於真心喜歡那個姐才與她套近乎的。後來才發現，自己做的有點過火了，沒有發現頭的存在。以至於後來的臉色不好看。

然後，就是，永遠不要以爲領導讓你做某事是真的要讓你去做，也永遠不要以爲領導不讓你做某事是真的不讓你去做。換而言之，要根據當時的情形，加上自己的判斷，做出當時最好的反應。舉個列子，今天中午，領導都說不會點菜，推搪了很多遍以後，最後的任務落到了我的身上。姐姐當時就是缺一根筋，以姐姐平時的一貫一概不理的風格，是怎麼也不會去點的，但是不知道爲什麼，姐姐當時就抽筋地去點了。哎！想想都後悔，吃飯哪裏輪到自己一個實習生來點啊！

不管怎麼說，不做也做了，以後要學乖點，不可以再這樣不分大小了！

實習感觸

在九中已經有好幾個月了，記得剛來時還是零下幾度呢。時光飛逝，五月又開始了，溫度也升到三十幾度了

看着這些頑皮的學生，一點點的面臨畢業心裏很不是平靜，也許一個多月之後，就要和他們說再見了，說實話，真的也有點捨不得，雖然，有時候他們讓我挺生氣的，上課有些同學愛搗亂，愛說話......但是，下課的時候，他們一個個都挺可愛的，幫老師打水，幫老師到垃圾，見到你了，笑嘻嘻的，都挺好的，也非常懂事。

有些同學不學習，真的希望他們在某一時刻能意識到學習的重要性，曾經，給他們講過好多遍了，有的同學還是沒有意識到，還是上課不好好聽講，下課玩不過他們都很聰明，好好學習，不至於現在考幾分幾分的。他們總認爲自己長大啦什麼都懂，可實際呢他們還屬於未成年呢。也沒少給他們做思想工作，希望他們能明白老師的苦心吧。

在這短短的一個半月裏，我希望能好好珍惜機會，珍惜與他們相處的日子，珍惜着一次次的課堂教學，努力提升自己，好好加油！爲教育事業貢獻一份自己的愛心。

關於教育目的的心得體會模板 篇14

今天，老師播放了一個有關“禁毒”的短片。看完之後，我的心情久久不能平靜，看着那一幕幕觸目驚心的情景，我的心都顫抖了......

然而，有些事情是不可以做錯的，因爲做錯後是沒有了一個重生的機會，等於陷入了一個深不見底的泥潭，不可能再有一個重見天日的機會。俗話說得好:一失足成千古恨。這就是一個深刻的道理……毒品是一種會致人於死地的物體。它呈白色粉末狀，吸入它會使人走火入魔般無法自拔。毒品會讓人失去理智，人格扭曲，變得貪婪墮落，給社會帶來許多不安定的因素;讓和諧的社會蒙上了一層灰色的陰影;讓成千上萬的家庭支離破碎。染上毒癮的人在毒癮發作前，怎莫看都像一個正常人，但當他們的毒癮上來時，就會不顧一切代價，去買毒品來止住毒癮。沒錢的時候會去偷錢、殺人。其中的原因只爲得到一小包粉末狀的毒品，這幕情景多麼令人心痛啊!

毒品涉及全世界，每年都會有5000人喪命於此。其中20~30歲的男女佔85%。因爲毒品，他們失去了年輕而短暫的生命、失去了美好的青春年華，而將最終等待他們的卻是一副冰冷的手銬，一座改過自新的牢籠我曾看過一篇報道，那是一個正值當年的我小夥子，因爲他的吸毒，他的老婆、孩子也跟着他一起吸毒。看到這一幕，我流淚了!這就是這萬惡的的毒品帶給我們的“快樂”!

一個人的生命只有一次，那一次生命是無價的，是珍貴的，是純潔的，我們不能在它純潔的身上留下任何一個黑點。那美好的人生，毒品沒有這個權利在我們的人生道路上出現，引致影響了我們的前途，危害了我們終生。用潔淨的星心靈去感化他人，將會是一個高潮的開始。因爲，遠離了毒品，生活依然會多姿多彩，前途更滑是一片光明!讓我們把這句話永記在心中——珍愛生命，拒絕毒品!

關於教育目的的心得體會模板 篇15

在來遵義市建文小學之前，對於我來說，實習是件神祕的事，它隔着一層面紗，每個實習生都有揭開它的衝動，我也不例外。

時間流逝，歲月如梭。我們在建文小學爲期三個月的教育實習生活已接近尾聲了。我靜下心來回味這既快又漫長的日子，感慨萬千。以前我總以爲當一名老師很容易，只要把書本上的知識有自己的語言講授給學生聽就行了。現在才發現這種想法真是幼稚可笑。在這次實習中，我體驗到了爲人師表的滋味，更深深體會到處於教育第一線的酸甜苦辣。儘管如此，但我收穫很多。這對於我的學習和將來的工作來說是如此的重要。

剛開始實習時，感覺很新鮮，畢竟做了十多年的學生，如今要在三個月之內走上講臺成爲一名教師，真是有些不適應。按學校的安排第一個月先聽課。嚴老師的課上得非常好，而且容易聽懂，每次去聽嚴老師上課，我感覺自己又回到了童年時代，坐在教室裏聽老師講課，經常忘了注意老師的方式方法。

一個月的時間如同流水，瞬間就過去了。我知道要該我上場了。其實我很瞭解我自己，如果讓我做點別的什麼事，可能我會做得很好。但是在上課這方面，我的確存在着很大問題，有很多的缺點與不足，常常會遇到各種各樣的困難。還記得我第一次上課，很緊張、很害怕、也很擔心。雖然在上課的前一天，嚴老師就已經教給我很多方法與技巧，也幫我分析了重難點，可當我站上講臺的那一刻，腦海裏竟一片空白，就像得了失憶症，什麼也不記得了。現在回想起來，連自己都不知道那堂課是怎麼過完的？想想真的很悲哀啊！不過，課後嚴老師並沒有說我什麼。而是一直在鼓勵我，還很耐心地幫我分析我在教學過程中存在的一些問題。

在實習期間，嚴老師教會了我很多東西，讓我畢生受用。我很慶幸自己能遇到一位這樣優秀的老師。這是我的福氣！也許是上天眷顧我！我覺得自己真的很幸運，很幸福！在這裏，不僅僅是嚴老師，我還遇到了一羣最最可愛的人，她們都對我非常好！在實習過程中一直是她們在照顧我、幫助我、關心我、鼓勵我、支持我……我真心的感謝她們！