社會實踐大掃除心得體會（精選3篇）

社會實踐大掃除心得體會 篇1

參加社會實踐活動是件很有意義的事情，通過社會實踐我們能學到很多。所以這次學校叫搞的.社會實踐也讓我學到了很多。

我參與的社會實踐活動是家裏的新年大掃除、社區的新年大掃除和調查了下我家附近新年放鞭炮的情況。在大掃除的過程中，我瞭解到了平時媽媽搞衛生的辛苦和環衛工人們的辛苦。但是他們平時的表現讓我看不到他們的辛苦，他們真的很偉大，把自己的勞累都隱藏了起來，不讓人們知道。但經過這次社會實踐，我瞭解了他們的辛苦，他們的勞累，以後我一定不亂扔東西，增加他們的負擔。同時，在家時我一定幫助媽媽做衛生，減少她的負擔。

至於調查放鞭炮的問題，我想我也沒必要多說什麼了，因爲政府已經多次強調要安全放炮，而且還取得了很好的成效。我要說的也就是小孩子放炮的問題，一些小孩子不懂得什麼危險，放炮時沒有做好準備，這是很危險的事，希望家長過年時不要只顧着打牌，打麻將，要看好孩子，不然出了事故是誰都不願意看到的。

學校叫我們參加社會實踐是爲了讓我們多實踐，多動手，鍛鍊我們自己，我們要好好地完成它。只有努力了纔能有收穫。希望學校多組織我們學生去參加社會實踐活動。

市領導要來我們學校了。我們的校領導情緒高昂、激情澎湃，充分發揮自己的工作積極性，點燈苦戰、筆耕不輟，處理掉了一本又一本厚厚的資料，又調動一切力量，爲迎接領導作準備。真是愛領導勝過愛自己的子女，精神實在難能可貴。

既然要調動一切力量，我們這些讀聖賢書的當然不能閒了。我們那連走路都成問題的語文老師早上陣了，我們如果還閒着，那是不禮貌，是大不敬，有悖咱中華民族五千年的優良傳統美德。當然，我們也只能當配角。畢竟，我們吃的飯沒他們吃的鹽多，我們淌的清水沒有他們淌的渾水多。

我們的第一要務是將學校的環境衛生搞好、維護好，這就得進行大掃除。

上次大掃除纔在兩週前結束，現在又說要搞大掃除，同學們當然不樂意了。可政教處的王主任發話了：“爲了使大家有一個良好的學習環境，我們進行一次大掃除。”既然是爲了我們，我們又有什麼不樂意的呢？應該懂得珍惜纔是。再說，王主任一發話，我們的老師都得讓他三分，我們這些小輩又怎能多言語呢？只是，當我們面對教室乾淨的牆壁和才染了一塵的玻璃窗子時，不知45分鐘該如何安排。

我也不知道大家是如何開始的，反正，當我站在座位上有點正常反應的時候，他們已經拿着掃帚、拖把開工了。我真佩服他們的耐性，明明十分好動，平時卻都裝出一副手腳笨拙的樣子，換了我，真的難以做到。不過，這可以理解，畢竟，學校本來就是隱藏真實的地方。

看，多壯觀！他們一個個表情豐富、動作圓滿，抿嘴細掃，咧嘴狂掃，然後一會兒抿嘴一會兒咧嘴細掃狂掃結合着掃，直弄得能處理的、不能處理的都聚到了一塊兒。真有魄力啊，才一會兒就可以征服這麼多，這一定與他們的笨拙外表有關吧。

大掃除，當然少不了“大掃書”這一環節。大家似乎是擔心咱同胞的書體內水分不足、營養不良，日後沒有力氣“師叔”、“師奶”地向他們問好。於是，一切光輝的行動都將它們帶上，讓它們吸足水分補充營養，直樂得它們捧腹大笑不止。有的脹得實在太大了，不能小，也只得幹捧着。頓時，一道亮麗的捧腹風景線赫然出現雜大家面前。

走廊是班級的門面，不論教室內如何弄，走廊總得搞乾淨。尤爲重要的是，我們的走廊地處交通要道，咱文科班其實浩大的女生隊伍上廁現身都得經過這裏。弄得不好，惹怒了她們，咱高中階段的風花雪月之事真得就此永告終結了。咱這青春之身怎可與她們就此告別呢？所以，走廊得重點清潔。

唉，先前挺能動的他們怎麼啦？到這裏竟一點力氣都沒有，都聳拉着腦袋，拿着個拖把搖搖晃晃的，半天也沒有弄出一塊更清潔的來，反倒將突然出現在後面的來視察工作的範主任給撂倒了。唉，也不知範主任今天怎麼了，爲什麼要親自來視察？不然，早給他準備一條綠色通道，也不至於這樣啊！不過，最奇怪的還是這幫傢伙，剛纔還活蹦亂跳的。轉眼就這樣了，真的很讓人生疑。

大掃除結束，大吉大利，沒有出現任何紕漏。只是，咱們的教室內亂得有些怕人。各人的課桌位置不定，好像被山賊洗劫過。而那地面，也只是比先前黑了一點點。

20位英雄圓滿完成任務，大家似乎都有點捨不得，他們不住的感嘆和匆忙的逃跑說明了這一點，原來，他們是怕留久難分啊！

只是，不知領導們這次是不是真的要來？也不知道下個星期的這個時候還要搞大掃除不？

社會實踐大掃除心得體會 篇2

在這個暑假，我參加了學舉辦的學生暑期實踐活動，我被分配到的是調研組，主要負責深入基層進行調查問。雖然與我的專業不對口，但是在這一次的活動中我有很深的體會。

記得我們這一組第一次去調研是到中堂鎮的東向村，這也是我這次暑期實踐中印象最深、感受最多的一次。

早上八點我們正式開始進行調研，我的第一個調查對象是一名摩的司機，在他看來治摩關乎於生計，關乎於以後的生存，整個調查他都顯的很激動，也許他的話語不見得怎麼文明，也許他的動作顯得有點粗魯，但在我看來此時的他竟然有一鍾讓我折服的魅力，我想這概是他作爲一個社會工作者對於自己工作的一中捍衛吧。也許對於某些人來說禁摩沒什麼不了的，但對於他來說卻是事關重，一家人生活的口糧、醫藥，孩子的學費、教育都全憑這一分工作。

我記得有這麼一句話：民生無小事。更何況這是一件關於民生的事！我忽然之間開始想這一次治摩是否真的真確呢？我們是否爲摩的這種職業的工作者作了充分的考慮呢？在調查中，我瞭解到他們普遍存在着，文化水平不高，勞動技能缺乏，家庭負擔比較重，對專業後的工作是否合適比較擔憂。我想治摩是一種必然，一種趨勢。但是在推進城市化的過程中，我們是否充分做好了準備？治摩前是否聽取了民衆的意見，是否制定了完善的治摩方案，是否做好了人民的思想工作；治摩進行的時候是否合法，是否合理，是否到位；治摩後的交通是否可以滿足出行需要，突發事件的處理能否及時，摩的司機的專業是否可行等。在整個調查中我發現這些工作是做得不夠的。在接下來的調查中，我問了各式各樣的人，有個體戶、小販，自由職業者，工廠老闆，學生，農民……我發現這一次的調查對的人佔100%。我開始思考，治摩錯在哪裏？爲什麼得不到人民的支持？治摩的目的是什麼？

據我的瞭解普遍認爲是：提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安。我個人認爲治摩對於提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安的確有所提升城市管理水平助，但同時我在想關於這兩點我存在着一些不同的看法：第一，提升城市管理水平很有必要也是一個城市成熟發展的一種體現。但是，提升城市管理水平必須以現實相結合，廣州完成禁摩用了十年的時間，禁摩是逐步推進，有羣衆性的基礎。而東莞的禁摩速度是否過快很值得我們去思考。第二，不知道家有沒有想過爲什麼治摩與打擊“兩搶”改善治安存在關係呢？有人會說，很簡單啊，沒有了摩托車那些犯罪分子就不能搶了嘛。但我要問，摩托車的存在錯了嗎？摩托車本身沒有錯，錯的是使用他的人，沒有把使用他的人管好是誰的錯？我認爲着實質是一種責任的轉界，社會上發生“兩搶”是社會管理者的責任，機關就是爲維護社會秩序而設立的，我想單純的治摩根本解決不了“兩搶”的問題。而我們的機關更加是任重道遠。我不希望治摩成爲政績形象工程的一個籌碼，我希望政府更多的是做好爲人民服務！

說過：“到農村去接受貧下中農的教育。”我覺得領導也應該到農村去，不是接受教育，而是聽取人民的意見。社會不斷向前，文明不斷進步，我希望未來可以還政於民，人民當家將不在是一句空話。

在這一次調查活動中，我個人學會了許多，例如：

1、溝通很重要。第一次調查因爲沒有說明和溝通，羣衆對我們的工作不瞭解，導致羣衆態度不是很好，支持不夠。在解下來的活動中我們經過與羣衆的溝通和說明，調查效率明顯提高，得到很的支持。

2、我還明白了團隊的力量。我們一組人一起想解決問題的方法，彼此合作，我明白一個人的力量畢竟有限沒有家的助許多事情難以完成。

3、人要善於聆聽。在這次調研活動中，我聽取了許多不同人的看法，也聽到許多人的呼聲，我想這對與做好意見事情尤其重要。

4、要多角度思考。不同的人、時間、地點對於同一件事情可能存在截然不同的看法。學會換位思考能讓自己更加全面的瞭解事物。

社會實踐大掃除心得體會 篇3

參加這次實踐，我體會到了效率的重要性，按時完成任務，在辦公室完成力所能及的事。這次的志願活動是一次值得回憶的美好經歷。作爲一名大學生，返家鄉做實踐，爲熱愛文體的人服務，爲奉獻者奉獻。對於志願，對於體驗，對於實踐，從熱愛到責任，從興趣到奉獻，從喜歡到進步，不爲報酬，有益於他人，將志願精神記於心、踐於行。當享受志願服務之時，纔會樂意幫助與服務於他人，纔會化解忙忙碌碌的累，纔會伴隨着快樂。