優秀班級班主任發言稿範文（精選8篇）

優秀班級班主任發言稿範文 篇1

尊敬的領導，各位老師：

大家下午好！

我是，是我們中職xx班的班主任，很感謝大家授予我的這個優秀班主任的榮譽，我心中對此有無限感激。我很慶幸自己從進入這所學校以來，我就放開我自己努力爲學校做事。我知道自己是一個老師。一個班主任，那我就要承起這個培育學校人才的重大責任，爲學校、爲國家和社會培養優秀的人才。從我當班主任開始，我就努力的瞭解自己班上的學生，把各個學生的情況摸清摸透，具體問題具體分析，我也對其因材施教。雖然他們進來就是學習某一個專業的，但是既然是來學習的，那學生在校學的每一課都有可能會成爲他們未來要踏上的工作之旅。

我能夠成爲優秀的班主任，除了是我自己的努力以外，還有領導對我的賞識，以及各位老師對我們的幫助，還有我的學生的配合，讓我有機會去拿到這個榮譽。這榮譽是對我能力很大的認可，是對我這些年所對學生採取的措施的肯定，讓我知道自己可以爲學校的事業貢獻自己的能力的。幾年時間，我帶過好幾屆的學生了，看着他們入校，也看着他們離校，雖然他們離校時，我會感到不捨，但是我對他們以後踏入社會工作，我又是欣慰的。我能夠看到他們在學校努力學習專業，鍛鍊自己的能力，終於在畢業之際拿到屬於自己的榮耀，這是我這個班主任最大的驕傲。

如今我即將又送一批學生進入社會服務，看着他們對專業不懂，到最後能熟練去運用自己的專業知識進行實踐，這是無與倫比的開心和驕傲。即使面對他們的分別我有一絲的難受，但是能看到他們有好的發展，我更多的是對他們的期盼。今天站在此處，一是想表達大家對我的工作的支持，感謝你們給予我的榮耀。二是想要對我的學生說些話，我希望他們不要忘記母校贈與他們的所有，也希望他們未來無論是否有很大的成就，都希望能常回來看看，不要忘記母校。我期盼未來的你們能夠找到自己的事業發展，努力把自己在我們中職學到的知識運用到社會上服務社會，服務人們。

最後，再次感謝大家一直以來對我的幫助，感謝大家平時的關懷，讓我感受到這裏的溫暖，在此紮根下來。你們是我的家人，希望未來我們能夠有更好的互幫互助，爲學校的建設在盡上一份力量。

優秀班級班主任發言稿範文 篇2

同學們：

你們好！感謝你們和我一起走過了過去一學期的學習生活，對於第二次當班主任的我是你們給了我支持和勇氣。你們曾經諒解了我的過失、包容了我的缺點，給了我歡笑和無盡的希望，我們曾經一起走過的日子我是不會忘記的。我記得你們每個同學的憨笑、沮喪和你們每一次的進步。你們軍訓時候的高亢和毅力、學習時候的認真和執着、走上舞臺和操場時候的無畏和勇氣停留在了我的腦海。在你們親切地問候、無言地幫助中我很感動，我早想好一定要成爲你們的朋友，我願意在你們生病的時候、在你們需要理解的時候、在你們不開心的時候、在你們尋求進步的時候付出我最大的努力和你們在一起。也許我做的還不夠，也不知道你們心中的我是什麼樣子的？而你們自己在這裏又得到了什麼，失去的又是什麼呢？對我這個問題的回答是：我失去了很多，也得到了很多，我失去了比其它老師更多的休息時間，失去了我不少的愛好，但我也得到了你們給我的從來沒有過的歡樂，這也足以讓我無怨無悔。

過去的一學期就這樣很快的過去了，我的付出和遺憾也就這樣記載在了二0xx年的最後一個學期裏，回頭，我只是想說聲謝謝你們。

過去的我們總把它叫做歷史，它讓我們再次翻開它時總告訴着我們昨日之鑑可攀日月，所以我不會忘記過去，但我更加珍惜現在，珍惜和你們在一起的這個學期。我也不想讓來年留下更多的遺憾，相信你們也是這樣。那麼有誰願意帶上我一起努力，讓剩下的時間裏留下我們一起拼搏的身影呢？

我也知道四個月後你們將要各奔東西，有的可能考入高中進入大學，有的可能就此放下學業步入社會，請相信在這裏沒有什麼好與不好。殊不知有大學生畢業後來賣雞蛋的，也有初中生後來成爲著名企業家的。人生就是這樣，進入大學和步入社會只是道路不同而已，成功都很公平的擺在多年後的未來，就看你各自怎麼樣努力去實現它了。當然，在這樣的過程中你的能力就是決定你是否能夠成功的最重要的因素。所以，還記得我給大家說的那句話嗎？我曾告訴過你們：我並不是要讓你們每個同學都要考出好的成績，因爲我知道一個同學成績好不是說這個同學就什麼都好，不是說他以後就一定有好的作爲。一個人要成功就必須多鍛鍊自己多方面的能力，比如，和同學老師交往的能力、團結同學的能力，大膽展示自己的能力、寬容理解別人的能力、守紀律守信用的能力、不怕吃苦遵守時間的能力。在我看來，這些能力纔是我最欣賞最倡導的能力，簡言之這些能力稱爲“學會做人”。所以我在努力想讓你們搞好自己的學習成績的時候，我更在乎你們是不是學會了上面的能力。所以，平時候我也特別讓你們着重練習這樣的能力。你們知道嗎？這些能力就是你們以後出去將要用到的，它也決定了你是不是成功。也正是這個原因，我曾經給你們提供了很多鍛鍊的機會，這一點你們應該知道。所以，以後你們在注意平時學習的時候，一定要努力鍛鍊自己這些方面的能力。這樣，在你們畢業的時候你們才能對自己說：“我沒有後悔，在這裏我學到了我所要的東西”。

歸納以上，我要對你們講的就是：希望你們在剩下的四個月的時間裏，學會去寬容別人，學會和別人去做真正的好朋友，學會去認認真真地完成自己的學習生活，樹立自己的理想並努力去準備去實現。新年 新開始 新希望 我希望你們都能在新的一年裏實現自己的願望，畢竟我們距離分開的時間只有四個月了。

同學們，就讓我們抓緊時間，拿出點幹勁，爲自己學習，爲自己能力提高而努力，相信我們在開畢業晚會的時候，我們會爲我們取得的勝利而大聲歌唱。

優秀班級班主任發言稿範文 篇3

親愛的同學們：

大家好！

初中的學習生活開始了，首先歡迎大家來到119中學！我是你們的班主任，很高興面對你們這一張張活潑、求知的面孔。我們有緣成爲一個集體中的成員，希望我們能和睦相處，互助友愛，共同進步。在這樣一個新起點，老師想對大家說一說新學期對大家的希望：

一、生命是張弓，意義在於前方的目標。對於人來說，就是要有理想。要實現理想只有不斷的追求。

二、心中有愛，便會得到愛。你愛着一切，一切也會和你熱情相擁。你愛班集體的時候，也就愛了自己，因爲你是班集體中的一分子；

三、人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。當你拼搏的時候，你的人充滿激情、精神振奮。當你停止拼搏的時候消極頹廢。

四、你想要看到美好的明天那麼你就要抓緊今天。不要把一切留到明天，把握今天才是最重要的。

五、運動是最好的心理醫生。每天適量的體育運動有利於緩解緊張的心情，比如跑步，可以單跑，結伴跑更好，或打打球、散散步都可以。“8——1＞8”，每天抽出一小時進行運動和休息，雖然只學習了7小時，學習效率卻超過8小時。即磨刀不誤砍柴工，要張弛有度。

六、學會接納他人，友善相處。學會欣賞別人，讚美別人，爲自己喝彩，也爲別人鼓掌。

七、新學期希望每個同學要做到“十一心”：趕緊收心、下定決心、擁有恆心、學習專心、付出愛心、做事留心、生活熱心、處處用心、事事關心、充滿信心、留下真心。

趕緊收心。把暑假的以玩爲主的生活方式轉變爲以學爲主的生活方式。

下定決心。新學期有新開始，人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

擁有恆心。前行的路上總是佈滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恆，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

付出愛心。不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結同學，互助互諒，孝順父母。

充滿信心。信心是前進的階梯。

學習專心。要專心學習，不要三心二意，不要學小貓釣魚。

做事留心。只有做事留心，才能把事做好，少犯錯誤不犯錯誤。

生活熱心。生活只有熱心，纔會熱愛生活，纔會擁有真誠的朋友。

處處用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，纔能有所作爲。

事事關心。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。

留下真心。真心對待生活，真心對待學習，真心對待朋友及他人，真心對待工作。也就是說要真心做人。

古人云：“天行健，君子以自強不息”。燦爛明天要我們去奮鬥，去描繪，去創造，讓我們攜起手來，齊心協力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。

優秀班級班主任發言稿範文 篇4

尊敬的各位領導、老師：

大家好！ 首先感謝學校領導爲我創造條件，選聘了各位優秀的老師，爲我進一步做好班主任管理工作提供一個學習臺，這對於剛步入工作崗位並且承擔班級管理工作的我而言，無疑是一個最好的學習機會，在此，請允許我向爲我提供這次學習機會的領導表示衷心的感謝！

在今天這樣一個特殊的日子裏，我不僅是一名年輕的教師及班主任，更有幸成爲各位優秀班主任的學生，在以後的工作中能夠得到老師們的悉心指導，我深感榮幸，藉此機會，我再次向各位優秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。

爲此，我在感到幸運與幸福的同時，更體會到了身上的責任與壓力。作爲一名剛剛從事教學與管理工作的年輕教師，我深知自己在起步階段，存在着諸多不足，特別是在與學生溝通和班級管理方面，因此，我迫切地期望在各位老師的帶領下，儘快成熟、儘快完善。

然而，想要成爲一名優秀的班主任只有虛心學習是遠遠不夠的，在不斷提高自己的同時也應做到以下幾點：

一、培養學生良好習慣

良好的行爲習慣對人的一生起着重要的作用。小學階段是孩子的`成長起步階段，也是孩子基礎素質形成的開始階段，一年級是基礎教育的起始，更是進行良好行爲習慣教育的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行爲等，還直接關係到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我將把班級工作的重點落實在培養學生良好的行爲習慣上。

二、真誠交流，細心呵護

一年級學生天真無邪，對任何事都好奇，愛問爲什麼，班主任要用心傾聽孩子的心靈，與其真誠交流、談心。

平時，除了關心學生的思想、學習生活外，還要虛心聽取學生的意見。這樣做，不僅可以使教師與學生之間多一份坦誠，還能及時給予學生更合適的教學方式。孩子們聽課自然也能更認真。

三、及時與家長交流溝通

一年級的家長在家庭教育方面往往不知從何入手，爲此，精心準備各個學生的資料，針對學生行爲、學習習慣的養成與家長逐個交流至關重要，對家長的教育觀念認真疏導，細緻說理，共同探討教育的有效方法，努力贏得家長的信任、支持和配合。平時發現新的問題或孩子取得進步及時通過電話與家長聯繫，爭取第一時間得到家長的配合，並讓家長了解孩子的在校情況。

作爲一名新晉的一年級班主任，我能深切感受到這是一項艱鉅而又辛苦的工作，要做好班主任工作，任重而道遠，今後還需要在實踐中不斷向經驗豐富的老師請教，在挫折中不斷進步。謝謝。

優秀班級班主任發言稿範文 篇5

各位班主任老師們，大家好。瞧，咱們有兩種身份。首先我們是一名教師，再者，我們是教師中與學生接觸最爲密切的班主任。有人說：老師像紅燭，老師像園丁，老師像春雨，老師像一把金鑰匙，老師像知心朋友，老師像我們的媽媽……對於老師的讚美實在是太多太多了，我們坐擁着這些讚美，也應做到身爲教師兼班主任應盡的責任來符合這些讚美，不是嗎？

今天，能站在這裏與大家交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。因爲在將近3年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。所以，我也只能講一講在班主任工作的這些日子裏的小事、通過這些小事，我自己總結得出的一些小小心得。在當班主任的那天開始，我就知道身爲一個班主任每天、每個學期應該做的事，即使是不知道，慢慢地，隨着工作的進展你自然會知道。《小學班主任工作職責》、《班主任工作的任務》這些書裏的條條框框都對班主任工作的責任做了詳細的說明。然而，我也只是那麼簡單的、那麼機械的在做着我的班主任工作。直到有一天我讀到《賞識你的學生》這本書，開篇就有一位母親寫的信，其中有一段是這樣寫的：“我不曾遷移戶口，我們不要越區就讀，我們讓孩子讀本區的國民小學而不是某些私立明星小學，我努力去信任教育當局，而且，是以自己的兒女爲賭注來信任的——但是，學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天早晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以後，你將還我一個怎樣的青年？”這段話，我反覆讀了很多次，誠然，一個孩子的成才與否責任不全在學校，不全在教師，不全在班主任，但一天之中每個學生在校時間長達7個小時，這不得不讓我們這些班主任老師引起重視。將心比心，設身處地，我們也是有子女的人，試問哪個做父母的不希望自己的孩子碰到好老師，好班主任呢？ 換個角度，換種身份，我倍感班主任這個職責重大的責任。責任，在詞典中的解釋是指分內應做的事，而我們分內應做的事是什麼呢？當我們的家長也給我們寫那樣一封信時，我們又該如何回覆呢？也許我們的學生無法成爲豪傑、義士或者偉人，但是我們可以大聲地告訴所有把孩子交給我們的家長：請您放心，我會還您一個健康、快樂、自信的孩子！我想這就夠了，這就是我們分內之事，只要我們努力些、熱情些、勤勞些、耐心些，是能夠做的到的。曾經看過著名教育家魏書生先生的演講，給我印象最深的，是這位教育大師說起自己學生的故事，信手拈來，如數家珍，親切自然，就像說自己的家裏人。我知道，這是魏書生先生教育功夫用在平時每一個細節之處的體現。曾經聽過一位教育專家說過這樣的話：一個教師不在於他教了多少年書，而在於他用心教了多少年書。對於班主任工作而言，是不是也可以這樣說——一個班主任不在於他當了多少年班主任，而在於他用心當了多少年班主任。任何教育活動都是由一個一個的細節構成的。細節雖小，卻能透射出教育的大理念、大智慧。我們常說的“細節決定成敗”絕非虛言，要把學生的思想工作做到實處，必須從大處着眼，小處着手，關注細節，一個成功的班主任，一定是一個善於利用細節去感染、教育、管理學生的人。

一、把握細節，關注學生身心健康的培養　　學生是涌動着活力的生命體，也是學校永久的教育主體，關注學生身心健康，促進學校健康教育的開展，加強學生心理健康教育是實施素質教育的現實需要。一次去家訪，對象是一個讓所有老師都傷透腦筋的孩子，他聰明但非常懶惰，他思維敏捷，可上課多動且沒規矩。這天下午放學後，我跟着他一路走到了他家，進門後沒有看見他媽媽，於是這個孩子首先跟我道了歉：“老師，對不起，我媽媽不在家，不知道去哪兒了？”然後他就從裏屋拿出了一張小板凳說道：“老師，您先坐，給我媽媽打個電話吧！”我有些呆，他似乎跟在學校裏判若兩人。說着，他就到旁邊的桌子上寫起了作業……且不說，我之後跟他說了什麼，家訪後他在學校是否有所改進。最起碼，我認定這個孩子本性是懂事、善良、有禮貌的，他如今在學校的調皮搗蛋一定跟某些原因有關，我想這需要我更耐心、細心地引導、開解。通過這件事，我感到我們班主任老師只有多一點愛，多關注一些細節，學生的身心才能得到更加完好的發展。找學生談話時，先請他們坐下；學生說話時，一定要傾聽，用眼睛注視他；不要對學生以分數輪英雄；尊重學生個體差異，不要歧視任何一個學生；不要對學生說“你真笨”，要經常說“你真棒”；學生無意過失時，要寬容地原諒他；學生失意難過時，要真誠地安慰他；學生犯錯誤時，要相信他有　改正的願望；學生出現問題時，先要調查原因，多方溝通，再做處理；學生之間發生矛盾衝突，要設法化解矛盾；可以批評學生“不夠努力”，但不能說“你能力太差”……

二、注重細節，關注班級日常制度的管理歐洲有一個故事：一匹馬的馬掌上由於少了一顆鐵釘而失去了馬掌；這匹馬由於失去了馬掌而在奔跑中摔倒；由於這匹馬的摔倒而使得騎在馬上的將軍被摔死；由於將軍的陣亡，這個兵團打了敗仗；由於這場敗仗而失去了一座城池；由於一座城池的失陷而亡掉了一個國家。這就是著名的墨菲定律。它揭示了這樣一個道理：一個不起眼的細節可能導致災難性的後果。有了這樣的認識，我們想班級日常的管理真應該從小着手，從細抓起。每個班級都有班幹部，早自習、眼保健操、廣播體操、午自習、紅領巾校徽、值日衛生甚至到遲到早退每天都有不同的班幹部管理，我不知道大家是不是這樣，我們班級裏是一直這樣做的。可，日子長了，我發現班幹部的熱情並不高，來來回回做的都一個樣。於是，我就想了一個辦法。我每天都到大隊部門口班級三項競賽打分表上抄下我們班各項的分數，比如眼保健操10分，早自習讀書情況10分，紅領巾校徽佩戴情況10分，值日情況20分。我就根據這些分數給相對應管理這項的班幹部打分，並且把每天的打分表都張貼　　在教室裏，一個星期再根據任務完成情況評選最負責任的班幹部若干名。這樣一來，大家有了一個意識：分配到的任務並非完成的好壞都一個樣，只有認真完成任務的人才配當班幹部，同學們的榜樣。果然，這樣的方法很奏效，至今爲止，我們班級三項競賽總星得數是全校第一。

三、着手細節，關注學生行爲習慣的養成俗話說：“播種思想，收穫行爲；播種行爲，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”可見，行爲習慣對人的一生有着重要的影響。良好的行爲習慣會使人受益匪淺，相反，惡劣的行爲習慣則會讓人受害終生。從一件小事說起，前段時間經常下雨，有時，一連下一個星期。下雨天，教室裏就顯得特別的髒亂，我注意到學生的雨傘擺放得十分凌亂，教室裏到處都掛滿了花花綠綠的雨傘，有的平放在桌上，有的扔在地方，甚至在講臺上都放着好幾把雨傘。我想抓住這個細節，對學生進行一番教育。於是，我找到了擺放整齊的雨傘說道：“孩子們，你們看，在這麼多的雨傘中，這把傘最乖！因爲，它知道要在合適的位置擺放整齊，我想這把傘的主人肯定也是位整潔、懂事的孩子。在生活中也好，學習上也好，一定要把自己的東西擺放整齊，這是個好習慣。願意向他學習的孩子，請下課後也行動起來！”果然，當我再走到教室裏時，雨傘已經擺放得整整齊齊的了，並且他們還統一地掛在了教室的一個角落裏。之後的每個下雨天，孩子們都能做到這點，並且，我驚喜地發現，他們的書包、文具、上課用到的書本都能擺放得很整齊，我從心底感到高興。

謝謝大家！

優秀班級班主任發言稿範文 篇6

親愛的同學們，大家好：

當你們踏着好奇的步伐邁入這即將容納你三年高中生活的____中學時，我從你們眼睛裏看到了嶄新的希望，在這又一個雪白的起跑線上，每一位同學都可能走向那光彩奪目的未來。作爲大家的班主任，我同樣以莊嚴的心情凝視着那個“遠方”，在那裏，會有我們未來的大學生，我們的科學家，我們的明星，我們的新聞記者，我們的藝術家，我們的舞蹈家，我們的排球運動員，甚至，還有可能出現像我一樣的教育工作者……

因此，看到大家時，我的心情和你們一樣激動，一樣充滿着嚮往，一樣被夢想征服了！

青春的故事總有其相似性，記得當初我讀高中的時候，我喜歡激盪、冒險的生活。幾乎所有的同學和老師都認爲我的夢想是當一位水手，而我自己也這樣想。所以，當我考上大學後，就一心一意地想要考個海洋學校，奔波在祖國大海澎湃的第一線，把我的熱情貢獻給祖國。但是爲什麼我現在不在船舶上工作呢？是什麼改變了我的初衷呢？我看到，每天，我們身邊這個世界都在發生着希奇古怪的事情：有人發財了，有人被抓了，有人升學了，有人落榜了，有人笑了，有人哭了，有人活着，有人死了……我還看到，我們的孩子窮得上不起學，只能靠一塊一塊地搬磚頭養家餬口；我們的家長爲孩子拼死拼活地工作着，給孩子吃最好的自己卻躲在一邊喝鹽泡飯；我看到，路邊殘廢的。孩子一臉莊嚴地坐在地上，彈着樂器，彷彿根本就不是一個乞丐；還有，一個穿着破爛的小女孩正揹着一個比她更小的孩子給人擦皮鞋；我看到，福利院裏的兒童們在六一兒童節的時候艱難的扭動着身軀，給自己的養父養母和老師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁迴響：“我沒有爸爸，也沒有媽媽，兒童福利院就是我的家……”不知道什麼時候，我願意做一名教師，因爲我可以幫助許多孩子實現他們的夢想，讓他們將來少經歷點人生的苦難和傷痛。

所以，我有機會站在這裏，成爲你們的老師。現在，我小心翼翼的把你們的夢想捧在手上，每一個都是那麼珍貴，那麼沉重。對於那些穿著名牌，打扮時髦，出手闊綽的孩子來說，我喜歡你們的樸素；對於那些飢寒交迫，衣食無着，艱難度日的孩子們來說，我慶幸你們的幸福。也許，你們每一個人並不是最富有的，也不是最嬌慣的，但是，正因爲如此，我們纔可以挽起袖子，用自己的雙手，好好拼一場！我們不靠父母的呵護，我們不靠家庭的護航，我們要做獨立自強的孩子，我們要親手實現自己的夢想！

夢想，是我們這個班的名字。多好的名字啊！人人都有夢想，可是，很多時候，他們都放棄了自己的夢想，去追逐所謂的輕鬆和快樂，等到時光過去，學業未成，他們的夢想已經被自己奪走了。有一首廣告歌讓我聽了非常感動，它說：“把青春還給老人，把美麗還給女人”，失去的東西真的能還嗎？我不想在夢想班畢業的時候，大家都苦笑着說：“把夢想還給我們！”

也許，我們的夢想離我們還很遠，也許，身旁不斷有同齡人過着看起來很輕鬆的生活。但是，要成大事，夢想班就必須堅定信念，用自己選擇的方式學習生活。其實，高中階段的學習對於你們來說，有苦也有甜，如何從挫折中爬起來，如何從驕傲中冷靜下來，都是我們需要學習的課程。假如，假如有一天，你感到迷茫的時候，你開始灰心的時候，你對自己產生懷疑的時候，對自己大吼一聲：把夢想還給我們！那麼，就能把夢想從那個更軟弱、更消沉、更虛榮的自己手中奪回來！

學習成功的祕訣，在於和自己的鬥爭。同學們都已經具有明辨是非的能力，那麼現在就開始行動起來吧。今天20__月19日是我們夢想起飛的日子，四年後的六月，看我們夢想成真！

謝謝大家！

優秀班級班主任發言稿範文 篇7

親愛的同學們：

大家好！

很開心可以和大家相識，這一段緣分，讓我們成爲了共同前進的好夥伴。首先向大家自我介紹一下，我叫，你們以後可以叫我x老師。我是一個比較溫和的人，你們不要害怕我，有什麼事情都可以過來找我聊一聊，不管是你們生活中的，還是學習上的問題，都可以來找我聊一聊，我相信在大家對我深入的瞭解之後，我們不僅是更加友善的師生，更是可以長久相伴的朋友，很期待和大家成爲好友，也成爲了這條路上最真誠的小夥伴。

其實我是知道的，對於換老師、換班主任這件事情對你們來說，都是有一些大大小小的影響的。要重新熟悉一個班主任，是一件需要時間的事情，但是我希望大家可以知道，我會一直陪伴着大家，也會一直帶着大家一路往前，我相信只要我們一同努力，我們就可以儘快的度過這一段磨合期，不去影響到大家太多的時間，調整好我們整體的狀態，我有這樣的決心，我相信同學們也會有的，對不對？

或許大家對我還不是很瞭解，那麼現在我想和大家聊一聊我。我是一名語文老師，大家知道我爲什麼會選擇做語文老師嗎？我看到同學們都搖頭了，其實我做語文老師是我一直以來的夢想。我相信很多同學也有這樣的夢想，就是成爲一名老師，用自己的力量去感染更多的人，實現自己的價值和抱負，所以我對教師這份事業是很崇敬的。我平時在教學當中或許也會比較嚴格，在這裏也要提醒同學們首先做好心理準備，今後的語文課，我會讓自己的方式讓大家愛上語文，和我一起感受語文的魅力，感受我們偉大民族的文化底蘊，和我一同在這條路上找到更加適合自己的東西。

同學們，在這裏我還想告訴大家的是，其實我們學習不是爲了別人，老師教書也不僅僅是爲了自己的夢想，我們爲的是要去成就一個更好的自己，去實現自己更多偉大的抱負，更是爲了多去影響我們身邊的人，改善身邊一些不好的事情。老師雖然是老師，但是老師也是和大家一同在歲月之中、經歷之中成長的，所以孩子們，請你們和老師一起，不管今後遇到多大的磨難，都不要放棄學習，不要放棄前進，因爲老師會和大家一起往前走，一起往前進步的！

我的發言完畢，謝謝大家！

優秀班級班主任發言稿範文 篇8

尊敬的各位領導：

大家好！

非常高興能夠擔任初二xx班主任，在工作中能夠得到領導的肯定，讓我成爲班主任，管理一個班，我會好好做。管理好班級教導好學生。

對於學生我會把他們當做自己的孩子教育，我以前也擔任過班主任，有過經驗，所以對於管理我們班級我是有信心的，在管理過程中，注意體察學生，多與學生溝通，不會讓自己排斥在學生之外，會多瞭解他們的想法，並做出最好的規劃。用公正的態度對待每一個學生。

對於班級學習成績差的學生，我會及時的做好了解，想辦法提升他們的成績，時常關注他們，我不會放棄任何一個學生，因爲作爲班主任，就有義務讓每一個學生在學習中儘可能的提升成績，幫助每個學生，度過難關。學生有困難，主動伸手幫助。而且我也瞭解到我們班級裏面大多數都是留守兒童，對於這些學生，我會重視起來，給予他們關心照顧。

雖然與班級裏面的學生交流不多，我會盡可能的讓學生們儘快接受我的管理，對於學生我會給每個人制定學習目標，一次來督促學生學習進步，給學生一點壓力讓他們可以在學習中走的更遠。雖然不是初三，但初二也是學生積累的時候，我會重視學生的學習狀況，對於一些學生成績一直提升不上去的學生我會與家長溝通，瞭解情況。

我明白作爲一個班的班主任，需要管理的學生變多，需要注意的東西也會更多，我打算以後晚自習有時間就會到教室辦公，一個是給學生們解答疑難，一個也是希望約束學生讓他們好好學習，畢竟我剛成爲xx班主任。想要更多的去了解學生。所以我會花費更多的時間走進學生。

約束學生們積極參加學習給學生更多任務。讓他們好好努力。畢竟按照以前的工作經驗，學生在學習時無事可做，是因爲作業不多管理力度不夠。我會加強約束那些對學習不努力，有想要偷懶的學生，發現就會及時進行思想教育希望能夠儘早的扭轉他們對於學習的看法。

我也會從學生的角度考慮問題，發現問題，從中找到一些需要解決的事情，改變班級過去的狀態，讓我們的班級變成全校優秀班級，雖然以前班級成績有些差，但我相信，只要努力，所有的學生都能夠服從我的安排一定可以把學生的成績提升上來，讓他們有更大的進步空間。

既然擔任了xx班主任，就會全心投入到班級管理中，也與班級中的班幹部共同維持班級的紀律，提高班級的榮譽感，讓在所有學生可以學好知識，有一個良好的學習環境。

謝謝大家！