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教學工作自我評價十篇

來源:學識中文吧 閱讀:2.24W 次

教學工作自我評價 篇1

一學年已過去,能夠說緊張忙碌而收穫多多。總體看,我能認真執行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,進取探索,改革教學,收到很好的效果。爲了克服不足,評價經驗,使今後的工作更上一層樓,現對本學期教學工作作出如下評價:

教學工作自我評價十篇

一、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,共同發展,增強上課技能,提高教學質量

在課堂上我異常注意調動學生的進取性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得簡便,覺得愉快,注意精神,培養學生多動口動手動腦的本事。本學期我把課堂教學作爲有利於學生主動探索的數學學習環境,把學生在獲得知識。

知識和技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作爲教學改革的基本指導思想,把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成爲教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立,灌輸的市場就大大削弱。學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收穫,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

二、創新評價,激勵促進學生全面發展

我們把評價作爲全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作爲教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的構成和發展;既關注學生數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清,採用定性與定量相結合,定量採用等級制,定性採用評語的形式,更多地關注學生已經掌握了什麼,獲得了那些提高,具備了什麼本事。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習數學的興趣,促進學生的發展。

三、認真批改作業,佈置作業有針對性,有層次性

對學生的作業批改及時,認真分析並記錄學生的作業情景,將他們在作業過程出現的問題做出分類評價,進行透切的講評,並針對有關情景及時改善教學方法,做到有的放矢。

四、做好課後輔導工作,注意分層教學

在課後,我經常與學生在一齊,和他們溝通。爲不一樣層次的學生進行相應的輔導,以滿足不一樣層次的學生的需求,同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導,並不限於學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高後進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,後進生的轉化,就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。本班35名學生中,學習中下者佔一半多,所以“抓差補闕”工作認真尤爲重要。本學期,我除了在課堂上多照顧他們外,課後還給他們“開小竈”。首先,我經過和他們主動談心,瞭解了他們,找出了其中的原因,並從心理上疏導他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導。對於他們遺漏的知識,我主動爲他們彌補,對於新學資料,我耐心爲他們講解,並讓他們每一天爲自我制定一個目標,同時我還對他們的點滴提高及時給予鼓勵表揚。激發了他們的求知慾和上進心,使他們對數學產生了興趣,也取得了較好的成績。

五、存在的問題和困難

1、學生基礎知識掌握不牢固,知識、本事參不齊。從而在短時間內無法提高教學質量。

2、由於課外的時間事情多,沒有時間加強指導複習,從而,學生理解新知識的概率就少了。

總之,一學年的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了必須的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自我的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今後將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自我的不足,力爭取得更好的成績。

教學工作自我評價 篇2

本學期以來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。下頭是本人的教學經驗及體會:

1、要提高教學質量,關鍵是上好課。爲了上好課,我做了下頭的工作:

(1)課前準備,備好課。

①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。

③研究教法,解決如何把已掌握的`教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

(2)課堂上的情景。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其堅持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控本事,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開

教學工作自我評價 篇3

一、教學方面

1、充分重視課前準備

堅持團體備課,充分利用課餘時間和同組教師進行交流,對上週教學工作進行評價和反思,統一下週教學進度和資料,探討下週課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。備學生。瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。

備教法。研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、營造教學環境,優化教學手段

在教學中,我儘量構建一個寬鬆的環境,讓學生在教師,團體面前想表現、敢表現、喜歡錶現,活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。儘量精講,節省出時間給學生精練,讓學生在課堂上當場掌握,一是能夠減輕學生的課後作業負擔,思想評價專題二是能夠促進學生提高上課效率,有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論,能夠深化他們對問題的理解,並提出新的問題,有利於遞進式教學。

3、關注學生實際情景,注重學生本事培養

物理教學的重要任務是培養學生的本事。培養本事需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,也不能急於求成,需要有正確的學習態度和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。準確理解並掌握物理概念和物理規律,是培養本事的基礎。課堂練習和作業中,力求做題規範化。重視物理概念和規律的應用,逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現象,提高獨立分析和解決實際問題的本事。

二、加強自身發展,進取參加繼續教育

充分把握學校供給的每次繼續教育的機會,認真學習課改的新理論,並在教學過程中加以實踐應用,經過網絡新信息,嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自我,爲己所用。

三、學會反思

1、對教學目標的反思

首先,知識、本事、情意三類教學目標的全面落實。對基礎知識的講解要透徹,分析要細膩,否則直接導致學生的基礎知識不紮實,併爲以後的繼續學習埋下禍根。所以教師要科學地、系統地、合理地組織物理教學,正確認識學生地內部條件,採用良好地教學方法,重視學生的觀察、實驗、思維等實踐活動,實現知識與技能、過程和方法、情感態度與價值觀的三維一體的課堂教學。其次,對重點、難點要把握準確。教學重點、難點是教學活動的依據,是教學活動中所採取的教學方式方法的依據,也是教學活動的中心和方向。在教學目標中一節課的教學重點、難點如果已經十分明確,但具體落實到課堂教學中,往往出現對重點的知識沒有重點的講,或是誤將僅僅是“難點”的知識當成了“重點”講。這種失衡直接導致教學效率和學生的學習效率的下降。最終,對一些知識,教師不要自以爲很容易,或者是滿以爲自我講解的清晰到位,沒有隨時觀察學生的反映,從而一筆帶過。但學生的認知是需要一個過程的,並不是立刻就能理解。所以我們要隨時獲取學生反饋的信息,調整教學方式和思路,準確流暢地將知識傳授給學生,到達共識。

2、對教學方法的反思

第一,面向全體學生,兼顧兩頭。班級授課是面向全體學生的,能照顧到絕大多數同學的因“班”施教,課後還要因人施教,對學習本事強的同學要提優,對學習有困難的學生,加強課後輔導。教師要異常注意不要讓所謂的差生成爲被“遺忘的角落”。第二,注重學法指導。中學階段構成物理概念,一是在很多的物理現象的基礎上歸納、評價出來的;其次是在已有的概念、規律的基礎上經過演繹出來的。所以,在課堂教學中教師應當改變以往那種講解知識爲主的傳授者的主角,應努力成爲一個善於傾聽學生想法的聆聽者。而在教學過程中,要想改變以往那種以教師爲中心的傳統觀念就必須加強學生在教學這一師生雙邊活動中的主體參與。第三,教學方式形式多樣,恰當運用現代化的教學手段,提高教學效率。科技的發展,爲新時代的教育供給了現代化的教學平臺,爲“一支粉筆,一張嘴,一塊黑板加墨水”的傳統教學模式注入了新鮮的血液。在新形勢下,教師也要對自身提出更高的要求,提高教師的科學素養和教學技能,提高自我的計算機水平,異常是加強一些常用教學軟件的學習和使用是十分必要的。

最終,在教學過程中應有意向學生滲透物理學的常用研究方法。例如夢想實驗法、控制變量法、轉換法等。學生如果對物理問題的研究方法有了必須的瞭解,將對物理知識領會的更加深刻,同時也學到了一些研究物理問題的思維方法,增強了學習物理的本事。

教學工作自我評價 篇4

本學期我主要擔任20__級土木12班、電信1班和會計8班本科生的教學工作。教授的課程是《新視野大學英語讀寫3》和《新視野大學英語聽說3》,現將本學期的教學工作評價如下:

1本學期我擔任的課程《新視野大學英語讀寫3》和《新視野大學英語聽說3》是新課,所以我在課前認真備課,鑽研教材,在教學過程中評價學習歷年的經驗,根據學生具體情景和需求力求在教學資料和方法上有所改善和突破。這學期,課堂上我除了加強學生的詞彙、造句、翻譯等方面的基本功訓練,還採用課文複述,看圖說話,講故事,主角表演等形式強化學生的口語水平。課外則經過佈置作業和組成課外興趣小組來鞏固學生的英語學習、提高學生對英語學習的興趣。每週定期抽查學生的作業,及時指出問題,攻破難點。這些方法取得了必須的效果。

2爲了瞭解學生的的英語水平和學習要求,開學初在土木12班、電信1班和會計8班進行調查,收集了學生意見。針對學生的年齡和知識特點在教學教法上進行了改善,這些方式激發了學生的學習熱情,活躍了課堂氣氛。除了課本學習,還注重抓學生筆頭的基本功,經過短語、句子翻譯和其他很多練習鞏固提高詞彙語法基礎。經過半學期的訓練,學生的句子翻譯水平有明顯提高。

3教學中努力探索以學生爲中心,教師爲主導的教學模式。運用視聽媒體,採用聽說法、討論法、表演等

方式調動學生進取性。注意引導學生進取思考,注重知識的歸納和評價,加強學法指導。例如:如何記單詞,課文朗讀技巧,對話、敘述原則等。學生的學習效率得到了提高。

4。本學期學生要進行大學英語四級過級考試,所以,除了《新視野大學英

語讀寫3》和《新視野大學英語聽說3》這兩門課程的學習之外,我還對學生進行了四級考試技能的輔導。大學英語四級考試是應試性考試,注重考察學生的聽、說、讀、寫四方面的本事,聽力是學生的薄弱環節,所以,在聽力課堂上,我注重聽力技巧的講解,並讓學生進行很多的聽力練習,做到理論和實踐相結合,經過半學期的訓練,同學們的聽力水平有了很大的提高。

努力方向:今後應加強理論學習和實踐交流,力求在教學方法上有所突破。探索計算機網絡輔助教學模式,認真鑽研教材,繼續探索大學公共英語教學模式,努力提高課堂教學質量。

教學工作自我評價 篇5

這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持學校的教育方針,面向全體學生,教書育人,爲人師表,確立以學生爲主體,以培養學生主動發展爲中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,並順利完成教育教學任務。

一、教育教學方面:

1、課前準備:備好課。

2、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量,還要做好課後輔導工作。在這方面也付出了很大的努力,比如課後給學生輔導,晚自習下班查看,同時做好後進生的轉化工作。

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採衆長,提高教學水平。

8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關係促進了學生的學習。

二、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業,從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實幹,不遲到不早退不曠工,並能完成學校給予的各項任務,爲提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯繫,時時關心他們,當然在教學工作中存在着一些不足的地方,須在以後進一步的努力。

總而言之,現在社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爲美好的明天做出自己奉獻

教學工作自我評價 篇6

一、教學工作總體情景

本學期本人擔任高一(1)、(2)班政治教學工作,(1)班(2)班都

是提高班;在期中考試之前,我所擔任的班級已經按照開學初的教學工作計劃完成了第一單元、第二單元的教學任務。

二、期中教學常規工作情景

1、個人常規工作情景評價。

優點:

(1)認真備課。備課,不僅僅備教材,並且還要備學生。認真鑽研教材,參考大綱和教參,關注新聞,選取典型的熱點案例,在些基礎上還進取與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分,詳寫教案,而後進行教學。

(2)上課富有活力,在課堂上異常注意調動學生的進取性,加強師生交流,真正體現教師的主體地位與學生的主導作用,把教與學有機結合起來,讓學生學得容易,學得簡便,學得愉快,並能關注到每一位學生的學習情景,對於個別開小差、打瞌睡的學生能及時經過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。桌間巡視時,注意對學困生進行應對面的輔導,課後及時做課後記,找出不足。在課堂教學中,我儘量使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

(3)作業佈置做到合理,習題精練,有代表性和啓發性,注重學生創新本事的培養,重複死板的作業不做。能及時批改作業,並做好成績登記。

(4)課後能及時進行反思,並進取向同事學習。不管課上得如何,我總會在課後進行反思,反思得與失,深入學生當中瞭解他們掌握的情景;些許不足之處,又促使我進取向同事學習,去聽他們的課,甚至利用機會到外校聽課。

(5)做好課後輔導工作,注意分層教學。在課後,爲不一樣層次的學生進行相應的輔導,以滿足不一樣層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了後進生的輔導力度。

(6)進取參加學校組織的各種教研活動、團體備課活動,並進取承擔縣級校級公開課。

存在問題:

(1)教學思想轉變不夠及時,創新意識較差,異常是實行新課改以來,思想不能與時俱進,“經驗教學論”束縛了手腳。

(2)沒有對學生更深一步的瞭解,對學生學習的基本情景掌握不是很準確,練習的時候缺乏針對性,梯度性。

(3)沒有保證恰當的練習時間與數量。學生對於基本問題的掌握不是很好,異常是對於計算題這樣的最基本的題目,錯題仍然比較多。

(4)對於學困生的瞭解、幫忙不夠。

(5)課堂教學注重知識傳授,卻忽視情感互動。由於數學學科自身的屬性,數字羅列,缺乏知識自身興趣,在課堂教學中,不能調動起學生學習數學知識興趣,導致課堂教學效率不高。

(6)課堂教學存在教師講的多,學生練的少;優秀學生表現機會多,學習困難學生表現機會少;導致數學教學成績不夠夢想。

(7)學生合作學習目的不明確,注重於形式,效果並不明顯。教師爲

主角,少數優等生唱配角,多數學生當聽衆,合作學習流於形式。

2、個人常規工作整改的辦法、措施。

(1)創設良好氛圍,激勵自主學習,教給學生自學方法,“授之以魚,不如授之以漁”,重點是教給學生自學的程序與方法。激發自主學習動機,讓學生在學習中尋求歡樂,歡樂中產生興趣,興趣中產生求知的渴求欲。轉變師生主角,準確定位,不能越位,營造和諧、平等、民主氛圍。

(2)搭建自主平臺、培養自主學習本事。引導學生進取參與學習,給全體學生供給自主、合作、多方參與的機會,真正讓學生成爲學習的主人。

(3)學習教育教學理論,轉變觀念,與時俱進,適應教學要求。“一日不學十日空”,僅有不斷地充實自我,探究優化教學方式方法,提高自我的素質,才能很好地駕馭課堂,適應新課改的需要。

(4)有必要對個別學生進行個別輔導。

(5)爭取家長的配合:與家長堅持密切的聯繫,及時瞭解學生回家鞏固知識的情景,爭取家長的配合,進一步協助孩子發展。

(6)給學生供給有適度的難易、坡度的教學資料,學生才能在解難和爬坡中去享受成功的歡樂。

(7)實施情感教育,培養其自信心,要感動學生,感化學生,首先不能高高在上,要平視學生,要與他們交朋友。不僅僅在課堂上,更要在課餘時間建立起平等的師生關係。

三、對期中考試成績的分析與思考

1、期中考試成績總體情景。

本次期中考試1班2班成績基本都到達預期目標,1班平均分77。96,2班平均分73。53。可是1班與2班的差距較大,主要是由於1班比2班多

了2節複習課,這也說明覆習課的重要性。

2、期中考試成績分析與思考。

(1)從卷面情景來看,比較多學生卷面整潔,字體工整,但也有相當一部分還沒學會怎樣考試答題,甚至幾個學生在問答題中出現空白情景,具體分析如下。

①審題不認真,閱讀提取篩選有效信息本事較差。即審題不夠清楚;知識混淆不清;基本概念理解不夠,知識之間的聯繫不清。

②部分學生分析問題缺乏邏輯性、層次性,不能切中要害,而是羅嗦、重複、凌亂。對材料的概括本事差,不懂得如何從設問中獲取答題指向,語言組織本事欠缺。

③答卷缺乏完整性,闡述不詳細,過於概而化之。

(2)從學生知識掌握情景來看,大部分同學對知識的掌握和應用都較薄弱,存在較多問題。

①死記硬背,不善綜合。很多學生只是抓住題目中的部分資料,把自我“死記”的知識“硬背”出來,導致不着要領地回答問題,甚至隨意發揮,其結果是失分較多。除了部分學生是由於審題不慎外,也反映出部分學生沒有真正地理解題目所反映的信息,不能靈活地提取知識、重組知識,只是單純的機械記憶,沒有提高自我的分析與綜合本事,這一方面應在以後的教學中得到加強。

②很多學生答題時不會變通,只是機械地記憶書本知識,而不會靈活運用。

3、提高學生成績的措施。

(1)狠抓基礎知識的落實,構築完整的知識體系。如果每次複習都是

浮光掠影、不求甚解,顯然不能適應以本事立意爲主導的高考命題考查的要求。所以要重視平時學習中對一個個知識點的理解突破,步步爲營,各個擊破,教材基本知識點尤其是主幹知識、核心知識,不僅僅要理解,並且還要深刻領會其內涵和外延,在此基礎上教會學生把握知識的內在聯繫,建立較爲系統的知識網絡。

(2)加強基礎知識教學,異常是知識的整合,經過課前提問,課堂練習,做筆記等形式加強學生對課本知識的記憶、理解。同時,平時教學要注意從考試說明中供給的知識條目出發,做到基礎知識與基本本事的培養。做到面向全體,克服低分羣現象。

(3)加強理論聯繫實際。教學中必須要注意聯繫學生身邊的事例,從事例中學會解讀材料與分析問題的本事。反對脫離實際的複習方式,避免複習的機械性。

(4)加強學生答題本事和答題技巧的訓練。本事的訓練在平時,在日常學習中,要真正發揮學生學習主體的作用,對學生進行有目的的、分階段的訓練。訓練資料要從學生終生學習和發展的需要着眼,培養學生對材料和事實的閱讀審辨本事、對答題方向的確定本事、對信息的收集處理本事、對知識的篩選運用本事、對現實問題的分析解決本事、對已有知識和結論的創新本事、論點論據的組織表述本事和必要的實踐本事。

四、對照教學質量目標進行評價

這次期中考試我所任教的班級基本到達預期目標,並取得了必須的成績。期中考試是就學生一個方面而言,是對學生學習情景的檢查和評價,是學習態度、學習作風,學習效果,學習經驗,學習方法的檢查和評價,交流,是學習知識,複習固和加深。在今後的教學工作中,應從以下幾個

以上是《期中教學評價》的範文參考詳細資料,講的是關於學生、教學、學習、進行、知識、本事、情景、提高等方面的資料,期望網友能有所收穫。

教學工作自我評價 篇7

本學期期中教學檢查,我係按照學院的要求主要進行如下工作:

1、對課教師進行了教案、教學進度、教學考勤、作業批閱、實驗報告、聽課記錄等檢查;2、每星期三午時進行教研活動,傳達學院精神,評價本週工作;

3、分學科進行學科活動;4、以老帶新,對新青年教師進行教學上指導;5、教師之間跨學科進行聽課,相互學習,取長補短;6、09年數控技術專業和機電一體化專業教學計劃制定完成;7、完成07電氣專業176名學生的維修電工(中級)考證培訓工作。完成07汽車、07整形專業109名學生在我校鑑定汽車維修高級工的工作。8、電氣自動化技術特色專業建設中期檢查報告基本完成。9、佈置了07電氣、電子,07汽車畢業生的畢業實習、畢業論文的工作。檢查的總體情景如下:

一、教案(講稿)、教學進度、教學考勤、作業批閱、實驗報告、聽課記錄等情景。

我係共14名任課教師(包括王超),任23門課。教學進度按照授課計劃全部正常進行。23門課教案檢查中,情景良好。作業情景正常,最多的批閱了7次,最少的也3次。實驗按照授課計劃正常進行。全系聽課次數平均4次。每位教師都能認真備課,教案比較詳細,其中陳偉教師有詳細的上課講稿。在教學中針對學生基礎較差的特點,每位教師在授課時能從基礎開始,循序漸進,耐心講解,對同學的課外提問不厭其煩地進行解答,並按學校的規定到教室進行答疑。在作業的佈置上,大部分正常進行,並及時認真的批閱。教學考勤認真進行,嚴格要求學生。

二、教研活動情景

每個週三午時,我係正常進行教研活動。主要資料是傳達學院精神,評價本週工作;學科之間教學討論,取長補短。經過教研活動,全系教師瞭解了學院的政策、發展思路和方向,也提高了自我的教學水平和實踐水平。

同時教學檢查中也存在一些問題,主要表此刻教案首頁不完整,教學方法

一欄欠缺,其次是提前備課量只提前了一、二次備課量。個別課程有作業佈置偏少的問題。

三、完成的新專業的教學計劃和申報

電氣自動化專業今年招生時分三個方向,分別是電氣自動化—機電一體化方向、電氣自動哈—數控方向、電氣自動化—電器控制方向。我們已經完成了機電一體化和數控專業的教學計劃,同時也完成了明年機電一體化和數控技術的新專業的申報。

四、教學改革成果顯著,教學質量有所提高

本系一向進取鼓勵和支持青年教師開展科研與教改活動,爲了改革教學資料和教學手段,廣大教師努力探索新教學模式。《電子技術課程設計》這是一門實訓課,以前的教學就是按照教師供給的方案和技術指標,自我查找資料,然後完成設計。本學期對08電氣1、2班教學活動中,改變這種空對空的模式,課程設計讓學生製作穩壓電源(模擬電子技術)和秒發生器(數字電子技術),提高學生的動手本事,真正讓學生掌握產品的設計、產品的製作、產品的調試。

《電氣維修》是一門實踐性很強的課程,我們要求教師重視實踐操作實踐,所有的課全部在實訓室完成,很多的時間讓學生去操作,去排除電氣控制中的故障,從而提高他們的動手本事和解決問題的本事。

五、實驗室進行了規範化管理

本學期開始即制定出《實驗設備、儀器維修記錄單》、《實驗室衛生打掃安排表》、《實驗室物品損壞、賠償清單》、《實驗室工作日誌(日常)》、《實驗室實驗課程(安排表)》等管理制度。

對開放的實驗室每週全面的、徹底的清理打掃一到兩次,使實驗室潔淨、條理、舒適,成爲願意進、樂意待的場所,並一向能夠堅持。

實驗室同時也加強了器材、設備借還程序,對於教學中借用的器材、設備,及時做好登記,並讓教師們在《實驗器材、設備借用登記表》上親筆登記,及時催還,歸還時也要認真填寫,使器材的借用和歸還做到規範化、制度化,程序化。

實驗室的門窗開關、鑰匙保存,設備電源的控制由實驗員專人管理,加強防盜意思的培養,有效的避免設備器材的丟失,使得實驗室運行正常。

六、電氣電子專業、汽車專業考證工作正常進行

電氣電子專業共175人蔘加了維修電工中級證的考試,汽車專業共109人蔘加了汽車維修高級工的考證工作。培訓教師認真對待,對學生耐心指導,考試效果較好。

針對以上情景,特提出以下改善措施:(1)加強教案的規範化,尤其是要填寫課後教學體會和教學方法,及時評價,不斷提高教學水平;(2)針對我校生源基礎差,學生學習自覺性不高等問題,提議新生一進校,強化管理,從考試製度、補考制度、重修制度改革着手,帶動學風建設;(3)在教學中,反覆推敲,突出重點,加強練習,增加一些習題課,以加深學生對資料的理解。(4)加強教師的課堂管理,努力做到杜絕上課睡覺、玩手機、說話等不良現象。(5)繼續做好教學改革工作,努力提高教學質量。

教學工作自我評價 篇8

在本教研中擔任的角色:

我擔任一年級少先隊輔導員,數學教研組組長,知道並積極參加教研活動,指導青年教師工作有方,對工作極其認真負責,並不斷加強自身建設,認真做好筆記,並寫下新得體會,把學到的技能技巧在教學中加以運用,大大提高了自己的業務水平。

教學成績:

通過一學年的教學,我所任年級學科成績一直處於上升地位,學生的綜合能力與素質不斷提高,在中心校組織的綜合測試與評估中第一學期榮獲全中心校以年級總成績第一名,第二學期又再次榮獲一年級總成績第一名的優秀成績,被鄉政府,中心銷售與先進工作者的稱號,深受廣大家深受廣大師生及家長的好評。

思想道德:

我忠誠黨得教育事業,遵守黨紀國法,履行教師職業道德,明禮誠信,爲人師表。團結同志,熱愛學生,服從領導分配,勇挑重擔,愛是完成教學任務,用《教師職業道德規範》嚴格要求自己,敬業奉獻,楷爲人師。

教學能力:

在教學過成中,我能根據新課標改革實施綱要,深鑽大綱,依據教材。制定新的教學計劃,優化課堂教學,注重師生互動,更新了理念,明確了教師的真正角色,有高超的駕馭課堂教學的能力,能及時批改學生的作業,認真輔導美味差生,校內外都能對學生進行思想品德教育,教學水平不斷提高,教學成績不斷上升。

教學工作自我評價 篇9

本學年在市教育局、教研室、學校領導的正確領導下,我處進取貫徹黨的教育方針,進取學習先進的教育思想和新的課程標準,進取進行課程改革,全面深化素質教育,以更新觀念爲前提,以提高師資整體素質爲核心,以提高課堂教學效率爲重點,充分發揮教導處“研究、指導、服務”的功能,以務實、創新的工作作風,全面提高教學質量,較好地完成了期初制訂的工作計劃。

一、加強學習、銳意進取

本學期根據校本培訓計劃進行了校本培訓,實現理論學習與教學研究相結合,經過學習進一步提高了廣大教師的職責意識,把一切爲了學生的發展作爲學校教育工作的出發點,提高了教師的師德修養和愛崗敬業精神。

我們還組織教師學習了有關文件和精神,充分發揮職能部門指導服務的意識,利用學校網、校報給教師供給交流學習的機會,使教師的教學觀念進一步得到轉變。本學期教師所寫的“三我”文章論文等發表或獲獎達十餘次。我校的校本培訓經驗還在全市交流,並得到領導同行的一致好評。

二、以創立爲契機進一步促進學生全面素質的提高

本學期我校共迎接了2次大型的創立工作,分別是“江蘇省藝術教育特色學校”,“鎮江市德育工作先進學校”,我處以此爲契機,組織學生學習了《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》廣泛開展了誠信教育、禮貌禮貌教育,互助合作教育等一系列活動,經過做好班主任工作的檢查考覈,認真落實德育常規,加強了隊伍建設,重視德育課題研究等一系列有效措施,努力提高我校學生的全面素質。

1、開展了“民族精神代代傳”主題活動,經過詩歌評選,推薦小標兵、主題隊會、板報展覽等活動,使每個隊員感受民族精神的偉大力量,體驗民族精神的時代內涵,大大激勵隊員奮發向上的信心和決心。

2、進取開展師德師風建設,加強師生法制教育,本學期我校着重抓好班主任隊伍的建設,完善班主任工作考覈機制,多次召開班主任會議,強化班主任隊伍的建設,完善班主任工作月檢查的力度和效度,每月召開一次例行校會,充分發揮晨會課的育人功能,採用多種形式對學生進行德育、健康教育,環境教育等。

3、加強心理諮詢室的建設工作,本學期我校組織教師們分批進行了心理健康教育的宣講工作,完善了我校的心理諮詢室,制訂了學困生、暫差生幫扶措施,做好後進生、特殊學生的心理輔導工作。

4、以我校的人文精神和現代教育理念爲引導,繼續加強和豐富了學校的學校文化建設,做到櫥窗、畫廊、板報及時更新,充分發揮其教育人的作用。

三、課堂教改,注重實效,進一步提高課改實施水平。

每學期教導處以教科研爲龍頭,繼續深入開展“優化教學過程,推進素質教育”爲主題的系列課堂教改活動,經過“牢牢抓住科研先導,着力打造優秀的教師隊伍,不斷探索師生的評價改革”幾方面工作,不斷提高我校課程實施的水平

1、牢牢抓住科研先導,開展一系列教學活動

繼續以科研爲先導,依託課程改革,開展了形式多樣的教科研活動,

(1)加強理論學習,正確把握新課程的理念,儘快地掌握研究的方法,

(2)進取開展教研組、備課組活動,本學期共三次舉行了全鎮教研活動,每週進行一次備課組活動,各學科經過活動加強了學習,進行了學習討論、交流運用和反思,促進了教師的專業成長。

(3)多次舉行論文案例等評選,本學期我校共有近50篇論文發表或獲獎。

(4)課題研究爲先導,將課題研究與課堂教學結合,理論與實踐結合,用理論指導實踐,用實踐驗證理論。本學期我校共有7個課題,每個課題負責人相應地定期召開課題組成員會議,共同探索探討課題研究中出現的問題。我校的語文課題《校本課程課外閱讀策略研究》課題組要求課題組成員每個月交一次教科研日記,每月交一次小結,每學期交一次案例評選這些舉措既保證了課題研究的順利進行,又促進了教師的專業發展。本學期有六十餘人次參加各級論文評比獲一、二、三等獎,有十餘人次論文發表在省、市級刊物。

2、着力打造一支優質的教師隊伍

本學期繼續加強教師隊伍建設,做到兩個轉變(加強理論學習指導,促進教學觀念的轉變;加強課改實踐指導,促使教學行爲的轉變)和“一個發展”(領導教師專業發展)。本學期我們組織教師開展了青年教師教學競賽、徒弟彙報課,課堂教學論壇,教學基本功競賽等豐富多彩的活動,促進教師提高認識,並以此指導自我的教育工作,全面推進素質教育,本學期初,我校就制訂學校教師分批、分級培養目標,建立了促進教師專業成長的有效機制,一學期來教師們的教學水平有了明顯提高,本學期共有十餘人次在省、市級各類課堂教學競賽中獲獎,並有近7位教師對外講座、上課,拜師結隊工作有了初步成效,一些教學新秀脫穎而出。

3、繼續探索師生的評價改革

不斷完善了以《學生成長記錄冊》爲載體的學生的評價,積累了以往學習評價的經驗,把工作做在平時,使學生評價真正貼合新課標精神。

4、教改成果遍地開花

本學期乘着“省藝術教育特色學校”的創立東風,我校的藝術教育又上了一個新的臺階,藝術成果碩果累累,我校的小合唱《太陽花》獲全國比賽二等獎,國標舞多人次獲省級一等獎,書畫、鋼琴、二胡等藝術類考級經過有幾十人,揚中市小學體育運動會上。捷報頻傳,我校獲得團體總分第二名的好成績,共有近二十人次獲單項第一名,教學方面,共有二十幾人獲鎮江市“增華閣”作文大賽一二三等獎,近百餘人在鎮江市日記大賽中獲獎,樂正龍主任還被評爲鎮江市教育科研先進個人。本學期,黃雪梅校長和黃麗萍主任負責的兩個省級課題順利結題。

四、以服務於廣大教師爲己任,加強學校教育教學質量的管理。

本學期教導處以服務於廣大教師爲已任,做好學校行政與廣大教師之間的銜接紐帶作用,把具體工作抓在每月的教育教學常規檢查上,強化指導,淡化檢查,加強平時的指導和研討工作,加強教導處的日常管理工作。

1、加強對教師教學常規工作的指導力度,學校行政、學校教研組長、備課組長分層管理,分工明確,職責到人,加強檢查,督促,經過備課組教研課、隨堂課、校際交流課等形式,促使每個教師上好每一節課,經過開展優秀教研組評選工作,督促教研組備課組有計劃地、紮實高效的開展各項工作,落實每項活動的研究主題、活動目標、時間、人員等。

2、加強了對教師課堂教學改革指導的力度,嚴格執行好《揚中市教學五認真細則》加強對教師的教學五認真工作的檢查,完善常規考覈工作,抓好教師教學的抽查和課堂教學的抽聽,抓好每學期對各年級各學科進行的質量調研工作,繼續開展拜師結隊活動,併爲此供給足夠的時間和空間,真正發揮傳幫帶的功效。

3、加強課外活動的管理,本學期繼續組建好校本選修,擴大學生參與面,努力配合好學校的特色建設,每週安排一節課外閱讀課,使每個學生的個性得到發展,特長得到發揮,本學期開展的寫字,板報、數學日記、冬季三項等競賽活動,成績喜人。

4、加強學困生工作的管理,繼續完善差生跟蹤措施和意見,切實做好幫教轉化工作,定期抽查培智記錄,召開班主任會議,探討後進生轉化的優秀途徑,本學期在市質量調研中教學質量居全市中上水平。

新的一年已經來臨,我們將在評價過去得失的基礎上,與時俱進,開創教導工作的新局面,爭取取得更好的成績。

教學工作自我評價 篇10

不尋常的20__年即將過去,新的一年即將來臨,我校在縣教育局和上級教育部門的正確引導下,一手抓教育教學,一手抓防控甲型流感,協作統一,步調一致,經過全體教職員工的共同努,克服了許多困難,順利完成了教育局20__年初下達的各項教育教學工作任務,各方面的工作都取得了可喜成績,同時也存在必須差距。現將我校教育教學工作的開展情景做如下彙報:

一、黨建和團隊工作

1、20__年,我校按照教育局的要求,進取開展黨建和少先隊工作,學校堅持以科學發展觀,堅持黨的教育方針和社會主義的辦學方向,發揮教師黨員的先鋒模範作用。

按照《教育局深入學習實踐科學發展觀活動工作方案》的通知精神,結合我校實際情景,在9月下旬—10月下旬,組織全體教師開展了深入學習實踐科學發展觀學習活動。主要採取集中和自學的方法,學習的資料有:《科學發展觀重要論述摘編》等文件,進取開展座談交流、調研活動、廣泛徵求意見和提議,以“增強黨組織的凝聚力、增強黨組織的創新力,提高黨員的思想政治素質、提高黨員的業務本事。”爲主要資料,圍繞“育人”這一中心,以提高教育教學質量爲主線,加強黨組織建設,爲構建和諧學校,促進學校各項事業全面、協調、持續發展供給了政治和組織保證。

2、本年度,我校重視少先隊組織建設,強化學生的德育工作,各班能認真上好思想品德課、班會課、週會課,堅持每週一舉行升國旗儀式,國旗下的演講比賽活動。進取開展未成年人思想教育,經常在全校學生中開展創“三好”學生的比、學、趕、幫、超的學習熱潮。培養學生從小養成關心他人,關心團體,熱愛祖國熱愛人民,熱愛中國共產黨的高尚情操。教育學生明確學習目的和奮鬥目標,努力拼搏,發憤讀書,在德智體美等方面得到全面發展。爲表彰先進,激勵學生健康成長,一學年來我校組織學生出了4期富有學習教育意義的牆報。並評選出一批品學兼優的“三好”學生、優秀學生幹部、學習進取分子,給予了表彰獎勵。加強了學生良好的行爲習慣的培養,在學科教學中根據不一樣年級的要求重視培養學習興趣、良好的學習習慣和自覺的學習態度,逐步構成適應各科教學的學習本事發展自身興趣、愛好、特長而主動學習的風氣。

二、安全防範工作

1、我校堅持“安全第一,以防爲主。”的原則,提高安全意識,加強領導,強化職責,狠抓落實。重視學生心理衛生教育,注重心理疏導,教育學生注意堅持健康的心理狀態,幫忙學生克服因各種原因造成的心理障礙,把安全事故消除在萌芽狀態。確保全校師生生命安全和學校財產安全。保證教育教學工作的順利進行。

2、在防洪防汛、校舍安全、周邊治理、甲流防控、安全排查等方面做到了制度全面、措施得當、執行有力,對廣大師生進行了以消防安全、交通安全、食品安全、防控甲流等爲主要資料的安全教育。增長了安全知識,增強了安全意識。學校定期開展安全檢查,排查隱患,落實整改措施,並對本校無力解決的問題如實上報主管部門或同級政府。認真做好校舍安全工程工作,定期組織學生開展應急疏散演練。

3、本年度,按照縣教育局的要求,我校認真做好關工委工作,組織老教師學習《中共中央國務院關於進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》等文件,充分認識未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性。重點學習討論了第3條《紮實推進中小學思想道德教育》和第5條《重視和發展家庭教育》及第6條《廣泛深入開展未成年人思想道德實踐活動》的資料。堅持以人爲本,以科學發展觀統領各項工作,以加強和改善未成年人思想道德建設爲重點,充分發揮退休教師的優勢和作用,努力做好關心下一代工作。

3、按照教育局開展廉政文化進學校活動要求,在開展廉政文化進學校活動中,堅持諧社會重要思想爲指導,加強廉政文化建設,進取推動廉潔文化進學校,在師生當中構成“崇廉憎腐”的價值觀念。營造“廉潔尚德,學習創新”的和諧學校文化。做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一。擴大活動覆蓋面,經過廉政文化教育,使師生員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、體衛藝工作

爲全面貫徹黨的教育方針,促進學生的全面發展,推動學校體衛藝教育的改革和發展,我校開展豐富多彩的學校文體活動。於20__年6月10日成功舉辦了“大北溝小學第十四屆田徑運動會暨藝術展演活動”。圍繞慶祝中國成立60週年,改革開放30年。我校進取開展以在“在陽光下成長”爲主題文藝活動。各年級總動員,舉辦了全校“七彩陽光”廣播體操比賽。同學們還拿起畫筆,精心描繪他們心目中的完美世界和完美未來。爲參加全區藝術展演活動做準備。經過活動,充分展示了我校學生奮發向上的精神風貌,推動了學校精神禮貌建設,提高了學生的修養,同時也起到了輔助教學的作用。堅持上好“兩操一課”和眼保健操,進取開展豐富多彩大課間活動。

四、教學工作

1、本年度,我校認真貫徹執行多倫縣教育局關於全面推進素質教育年活動實施方案的通知精神,樹立科學發展觀,落實“以辦人民滿意教育爲宗旨,以提高教育質量爲主線”的辦學要求,進取進行教育教學改革,加強教育教學管理,努力把學生培養成德智體美全面發展、有必須創新精神和實踐本事的社會主義事業的建設者。

2、在常規教學方面,我校按照國家課程標準和課程方案,開齊課程、開足課時,要求音、體、美的任課教師要上足課時,嚴禁出現擠佔課時現象。一至六年級開設了安全課,三至六年級開設了心理髮展課。利用多媒體教室播放了《與法同行》35集未成年人法制教育電視系列片,每班每週1節課,收到了十分好的效果。

3、在教研活動和業務學習方面,建立了“推門課聽課日”制度,每週一天,任課教師相互聽課評課。每週三第3節爲語文組教師業務學習時間;每週四第三節爲數學組教師業務學習時間。本學期已經學習了中國名師教學方法專輯中的《小學語文感悟式教學理論與實踐》講座、《構建有效的數學課堂》講座及部分示範課光盤。任課教師進取主動的參加教研活動,教學水平有所提高。

4、任課教師中部分教師能夠在多媒體教室上課,在教師電腦備課室備課備課,在網上查閱資料,豐富了教師的教育教學知識,激發了學生學習興趣。取得了較好的效果。

五、“兩基”工作情

本學年,我校繼續抓好“兩基”的鞏固和提高工作,加強檔案建設。校委會統一思想、提高認識、落實職責。對“兩基”工作進行了認真的自查自評,不僅僅鞏固了“兩基”成果,並且各方面有所提高。適齡兒童入學率100%;殘兒入學率50%;輟學率0;畢業率100%;15週歲完成率100%;17週歲完成率97.30%;初中入學率99.06%;青壯年非文盲率99.08%;脫盲率100%,15—24歲無文盲,檔案齊全管理規範。

六、現代教學技術發展情景

1、目前我校建立了一個電腦備課室,並鏈接了寬帶網,爲任課教師備課、團體備課、下載課件、查找資料等供給了優越條件,促進了從傳統教學形式向現代教學模式轉軌。

2、學校建立了2個多媒體教室,爲教師進行課堂教學改革和在教學過程中運用現代教學手段供給了有利條件。此刻不能滿足教師的需要,以後還需要增加。

3、最近由中國電信多倫縣分公司援建了大北溝小學數字化學校管理信息平臺,集教師管理、學生管理、與家長溝通、視頻會議、公告通知及班主任管理學生,任課教師製作課件、佈置作業等於一體,成爲學校、師生和家長之間溝通與聯繫的橋樑;學習與生活的紐帶。使我校師生的學習和生活越來越精彩。凸顯了我校的辦學特色有較快發展。

總之,我校在教育教學工作中取得了一些成績,也體現出了必須的辦學特色,同時也存在一些問題和不足,今後,需要我們進一步的整改和提高。

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