三支一扶工作總結（精選15篇）

三支一扶工作總結 篇1

我是20xx年8月1日到崗的“三支一扶”青年志願者皮玉特，男，20xx年7月畢業於銅仁學院，服務單位是思南縣寬坪苗族土家族鄉黨政辦。現將近5個月來在服務地開展工作情景總結如下:

一、克服畏難情景，儘快熟悉鄉情，轉變工作主角

9月1日我抱着歡喜和期待來到服務崗地寬坪鄉人民政府。眼前看到的一切與我想象的工作環境，生活條件相差甚遠，無心工作，情緒很低落，有反家的念頭，領導門看出了我的心思給我做了很多思想工作，講了很多道理，我才明白工作的艱苦，生活的堅辛，必須要留下，我是一名志願者，不要也環境定結論，在堅難中學習，在堅苦中成長，在實踐中求生存，不要怕苦，不要怕累。就這樣，情緒兩天過去了，我開始認真蒐集鄉里相關信息，儘快熟悉鄉情。並在辦公室認真做好接待，通訊，收發傳真，打掃衛生、草擬辦辦室基本公文資料。幾個月下來，經過平時的積累，我熟悉了辦公室的日常事處理，進入了工作主角，深刻體會到了在基層工作的樂趣。

二、茶葉產業工作

在黨委政府領導的安排下，我與鄉茶產業組負責廬山村的茶葉產業發展工作，爲做好這項工作，我多次到該村萬家溝茶葉規劃點去開羣衆會，動援羣衆種植茶的進取性，丈量土地，面積398.1畝，茶苗和肥料的運輸，發放茶苗1393350株和肥料790包，我記得有一次我去丈量土地就是整整六天沒有回鄉政府與農戶同吃同住共同量土地，正是因爲這些負出，激發了老百姓發展茶產業的進取性，確保了在11月底全鄉茶園建設順利完成移栽工作。

三、林權制度改革內業微機錄入、農村低保、合作醫療工作

茶苗移栽完，在做好辦公室工作的同時，我又幫忙林業站搞林改內業工作，把全鄉的五個大村26個組18000多畝2540戶，姓名、林種、宗地內業號、外業號、面積、林權方案等等林業所有數據通通輸入電腦再作效正傳到縣林業局考覈，批示。剛要結束，我又請到到民政幫忙低保覈實、輸機工作。我完成了高橋村6個組175戶一類、二類、三類、四類、五類和五保戶等的核實，糾正後輸入電腦上交民政辦公室主任統一抱縣縣民政局。期間又是半個多月。之後在黨委書記，鄉長的安排指導下到鄉合醫站，我的主要任務是負責全鄉從10月—12月所有住院，門診或外鄉人員的住院、門診的病人姓名、機構、門診診斷、合作醫療證號等等輸入電腦。

四、工作體會

雖然，在參加志願服務工作以來，我在各方面有了很大提高，但仍存在很多不足。主要體此刻知識的欠缺，經驗的不足，有許多問題無法着手。當在輸機的時候遇到一部分文字不認識，看不清楚，異常是在合醫站的時候醫生寫的代號或專業名稱看不懂或是看不清楚，常常爲了一個字看不清楚跑去問領導和同事，有時也感覺好累，想放棄。可是，每每遇到這些情景，我都會想到自我是一名志願者時，想到自我是爲人民、爲政府、爲黨服務時，心中頓時熱血沸騰，於是默默地堅守着服務崗位，認真做好服務單位和鄉黨委政府安排的各項工作。

三支一扶工作總結 篇2

在省市縣鎮領導的關心下，我來到了__鄉衛生院。雖然這個衛生院的醫療水平及設備較我實習過的醫院有很大差距，但是我轉念一想：

我是來做什麼的?我不是來支援的嗎?我的目的地就是基層的醫院，所以我不能挑剔什麼?“人生有兩大快樂：一是有個夢想，二是實現自己的夢想”。一名鄉村醫生，如果能夠真正把鄉鎮衛生院作爲實現自己人生價值的舞臺，把當一名優秀的鄉村醫生當作畢生的事業，而不僅僅是一個職業來追求，把醫好每一個患者、做好每一臺手術作爲自己最大的夢想，那麼他就不會去埋怨放在他的手推車裏的石頭太沉，也不會僅僅是爲了養家餬口而機械地、消極地對待自己的工作.更不會爲了索取錢財而忘記醫生的職業操守，而是像第三位推車人一樣，認認真真做好每一臺手術，滿懷希望去迎接每一個黎明的到來，心甘情願地爲基層衛生醫療服務事業貢獻自己的青春和熱血!剛來到醫院時，和原來實習不一樣，所用的檢查很少，看病主要靠醫生的經驗比較多，這就要求醫生要熟練掌握診斷學知識，儘可能多掌握臨牀經驗。所以我決定開始先跟有經驗的醫生學習，同時加強自己的醫學知識的熟習，特別是診斷學知識的熟習!醫生這個職業之所以受人尊敬，關鍵在於它是救死扶傷、除人類之病痛，助健康之完美的職業。在醫學飛速發展的現在，醫療技術成爲了醫生的生命元素，讓病人得到最臺適的治療，是每一個優秀醫生的追求……英國著名女作家愛略特曾經說過：

“無知固然沒有欺騙可惡.但醫生無知的危害卻要比欺騙大得多”。

鄉村醫生的服務對象非常特殊，鄉鎮醫院的患者，大多爲附近的基層羣衆，以老人與小孩居多，這類人羣，大多不能很好的述說病情發展，且對於自身保健意識不強，給他們診治，除了要細心的引導他們建立科學的疾病治療概念，同時也要培養他們樹立良好的衛生保健習慣。我如果想做好一名合格的鄉村醫生，不能僅憑熱情，如果沒有過硬的本領，結果必然是事與願違，害人害己，就這樣，我在邊學習邊複習的過程中，努力地提高自己的醫技水平，在醫院醫生的指導下，也開始坐門診班，直接診治病患。我時刻提醒自己在我面前是個生命，生命無價，所以我都要很小心翼翼，防止出現沒必要的紕漏。慢慢地，我也開始值班了。值班雖苦，但是能解決病人的病痛，我感覺雖苦也甜。工作雖然忙碌，但是我每天最少都是抽1個小時學習醫學知識，不斷的提高自己的技能水平，面對考試，只有自己多看書、多查資料，正所謂“天道酬勤”。總之，我能成爲“三支一扶”的一員是光榮的，能被分在涼亭坳鄉衛生院工作也是榮幸的。工作的過程就是學習的過程，今後不管我在哪個崗位工作，我都將更加完善工作方法、端正工作態度，不斷學習充實自己，我清晰的記得中國外科之父裘法祖的一段話：

“做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足”。今後我將毫不動搖地繼續履行“三支一扶”的誓言，把自己的青春奉獻給祖國最需要的地方。

而這段支醫的日子應該是在我人生中最值得回憶的一段日子了。

三支一扶工作總結 篇3

去年我積極響應黨和國家的“到農村去，到基層去，到人民最需要的地方去”的號召，參加了廣東省“三支一扶”，來到了粵北山區——連州市星子鎮清江中學，投身於農村這片沃土以施展自己的才華，奉獻自己的青春，同時實踐自己的教育理念，爲相對滯後的農村教育添磚加瓦，貢獻自己微薄的力量。我的崗位任務主要是：擔任初一年級一個班的數學教學課程以及兩個班的生物學教學課程，以教學大綱爲教學指導理論，紮實工作，努力進取，各項任務保質保量達到教學要求。下面我將自己一學期來的各方面工作情況總結如下：

一、思想方面

繼續學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，，和關於“xx大”等重要文獻和時事資料，爭取與黨時刻保持一致。熱愛黨組織，熱愛黨的教育事業，全面履行黨的教育方針，認真學習並自覺遵守《教師法》等相關教育政策法規。擁護和支持校黨支部的各項決議和決定，認真學習，悉心體會，積極工作，服從分配，認真完成學校交給的各項教學任務。特別是自己是非師範類院校畢業，我以更高的標準嚴格要求自己，學習《教育心理學》、《中學教育學》，積極向老教師請教看齊，對工作精益求精，爭取保質保量完成教學工作，提高學生們的成績，爲黨的教育事業注入新的活力。

牢記服務誓詞，強化紮根基層、服務農村的服務意識，爭取圓滿完成“支教”使命。

二、工作方面

在工作中，認真把握各項教學環節：認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作；對待學生：平等對待，嚴格要求，鼓勵信心，培優補差，增強情意。以學生老師和兄長的雙重身份施以教育，得到同學們的積極響應和認可。

對於教師來說，僅僅做到上述還是不夠的，應該從具體的細微的方面入手，要做到“一切爲了學生，爲了學生一切，爲了一切學生”，爲此我加大了備課的力度，除了認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如外，我又到書店購買了輔導資料，藉助網上資源尋找教學光碟觀看教學教授方法用以提高自己教學能力，憑藉專業素養仔細分析和構思，試圖用最簡潔明瞭的適宜現階段學生接受的方式準備教案。只有如此，才能爲下步的上課打下堅實的基礎。

上課時，由於跟學生建立了信任關係，所以對知識的接受非常有利，同時注意充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，以探究的方式創設教學情境，使同學們有所經歷，有身處實地的感覺，真切感受數學在現實生活中的應用，增強其學習數學的目的性。在生物課的教授上，我採取實驗結合實際的情況，抑揚頓挫，聲情並茂，娓娓道來。這種方式不僅讓同學們體會到生物的趣味，更重要的是在不知不覺中輕易掌握了知識，深受同學們的好評和喜愛。

爲了儘快熟練業務，早日能達到師範類院校畢業生的教學水平，達到教學工作的要求，保質保量完成任務，我積極響應學校號召認真聽課，悉心總結各位教師的教授所長，並在自己的課堂上加以實踐，收到了良好的效果。爲了提高業務素質和技能，幾乎每晚自習後我都加強教育學、心理學等教育理論和新課程理念的學習與研究，同時積極參加教研組的活動並與同事共同研究課題，並將成功的經驗及時應用於日常教學中，效果明顯。經過學校領導和教研組老師們不斷的指導與幫助，相信我的業務素質和水平一定還會有所提高。

雖說已經有一學期的教學經歷，但教學經驗仍然匱乏，因此在以後的教育教學當中，我仍然不能有所鬆懈，要在各方面以“學爲人師，行爲世範”的準則嚴格要求自己，努力地提高自己，平時積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。同時注意經典教育理論和當前知名教育理念的學習，從思想和理論上全面提高自己。

三支一扶工作總結 篇4

兩年的工作經歷，充實了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的修養，實現了我的價值。在以後的工作中，我將以優異的成績回報黨和政府對我的培養，以堅定的信念投入到廣闊的基層工作，以踏實的作風繼續做好各項工作，以無私的奉獻譜寫絢爛的青春……

一、學習、鞏固、提高，提升綜合素質。

加強學習，不斷提高“公德心”。兩年來，我堅持認真學習各種理論和黨的路線、方針、政策及國家法律、法規，不斷提高自己的政策理論和工作水平，思想上不斷完善，政治上更加堅定，工作上日益求精，工作角色在學習實踐中得以儘快轉變，自身綜合素質穩步提高。堅持四項基本原則，服從黨委政府安排，團結同志，政治上積極要求上進，20xx年被鎮機關支部確定爲發展對象重點發展。

轉變觀念，始終保持“進取心”。擯棄學生時代眼高手低的毛病，紮紮實實沉下去，主動投身到農村，不斷增加社會閱歷，積累基層工作的經驗。積極參加各類學習培訓，不斷提高工作的業務水平，注重向領導和同事學習，學習他們豐富的工作經驗和良好的工作態度。在工作中將所學的理論知識和社會實踐結合起來，不斷提高業務技能，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高。

愛崗勤業，堅持永葆“敬業心”。自覺遵守單位各項規章制度，始終以飽滿的工作熱情和昂揚的工作鬥志投入到每一天的工作中。作爲單位年輕同志，我時刻嚴格要求自己，多做事就是鍛鍊，多做事就是學習，從不計較工作任務的繁雜，從不埋怨工作性質的複雜，從不推卸工作失誤的責任。始終做到“手勤、腿勤、嘴勤、腦勤、筆勤”，以勤補拙、以勤養德、以勤修身，以勤求績，以勤立信，以勤做人。

勤奮工作，出色的完成了領導交代的各項任務。

紮實工作，時刻銘記“責任心”。歷口鎮是祁門西部重鎮，人口多、地域廣，資源豐富，隨着新農村建設步伐的加快和環牯牛降旅遊經濟圈的發展，我鎮的工作任務也相應加重，我也和全鎮全體幹部職工一道投入到歷口鎮的建設發展中去，認真履行自己的工作職責。從歷溪鄉村旅遊開發的環境整治到湘東村新農村建設的驗收，從全市新農村建設觀摩會、鄉村旅遊觀摩會到全市農村社會經濟觀摩會，從湘東新村的“農家樂”建設到環砂村的農家廚藝大賽，從深正路的拓寬硬化到西塘的農業綜合開發，我都積極參與其中，爲我鎮中心工作的開展和完成貢獻了自己的力量。用拿得出、看得見、摸得着的績效，取得了領導肯定、同事認可、羣衆擁護的工作成果。

二、投入、轉變、改進，加強履職能力。

我深刻的認識到，在取得一定成績的同時，還有許多的不足是顯而易見的，還有很多未知的困難在等着我，我相信在單位領導、同事的幫助和我自己的努力下，我能克服這些困難，並迎難而上，邁向一個新的制高點。兩年的基層工作告訴我，隨着社會形式的發展，唯有不斷提高自己，才能在日常的工作中游刃有餘，才能更好的在工作崗位上履行自己的職責，才能爲歷口鎮的大發展貢獻更多的力量。爲此我轉變思路，通過學習交流，切實提升綜合素質和工作能力，以“提層次、強素質”爲目標，增強履行崗位職能的能力。

三、盡心、盡職、爭先，推進本職工作。

領導把我放在什麼位置上，我就要把我的工作做好。正是憑藉這個信念，我在歷口鎮先後在不同的崗位上都非常出色的完成了黨委政府交辦的各不同類型的工作。在第二次全國農業普查工作中，我克服各種困難，協助統計員圓滿的完成了我鎮農業普查的各項工作，由於本人工作踏實有方，工作業績突出，被評爲“安徽省農業普查先進個人”；在林權制度改革工作中，連續幾個月我協同林業工作人員上山下鄉，完成了歷口鎮20多萬畝林地的勘測界定工作，現已投入到各類表格的過錄、審覈、彙總、錄入的工作中來；在對外宣傳工作上，我報送到祁門政務信息網、祁門信息等平臺上的宣傳信息達數十篇，一定程度上爲歷口鎮的對外宣傳起到了很好的作用，現我已是我鎮骨幹信息員之一；在流動黨員聯絡工作方面，我鎮流動黨員衆多，分佈在全國各地，爲更好的加強與流動黨員的聯繫交流，及時傳達鎮黨委政府的方針政策，我就肩負着與流動黨員來電、來信、來訪登記的重任，詳細登記來電來訪目的，記載相關信息臺帳備查；在聯繫村工作方面，在聯繫村負責人的帶領下，積極發揮橋樑紐帶作用，進村時，我把黨委、政府的政策傳達給基層的羣衆，並作好解釋和輔導，讓老百姓理解，出村時，我及時把基層的呼聲彙報給領導，爲他們決策提供依據。我所聯繫村實施道路拓寬硬化工程，我積極參與其中，爲拓寬工程的順利完成貢獻了自己的力量。

四、存在的缺點和不足

兩年來，本人在上級部門和鎮黨委政府的關心指導下，較好地履行了自己的工作職責，也取得了一定的成績，但仍存在着不少的差距和不足，主要體現在政治理論水平不高，基層工作經驗不足，與羣衆聯繫不深等，我將在日後的工作中改進提高，更好的完成以後的各項工作。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。兩年的工作經歷，充實了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的修養，實現了我的價值。在以後的工作中，我將以優異的成績回報黨和政府對我的培養，以堅定的信念投入到廣闊的基層工作，以踏實的作風繼續做好各項工作，以無私的奉獻譜寫絢爛的青春。

三支一扶工作總結 篇5

爲進一步加強農村基層組織建設，維護農村發展穩定，推動農村科學發展，確保20__年底我縣所有貧困村穩定脫貧。按照縣委縣政府統一部署，我局幫扶城關鎮劉村村。20__年9月8日我局成立了駐村幫扶工作隊，李隊長兼任駐村幫扶隊長，同時明確了駐村第一書記人選。

半年來，在全局機關幹部同志的共同努力下，駐村工作圍繞建強基層組織、推動精準扶貧、落實基礎制度及辦好惠民實事等四方面開展了以下幾方面工作：

1、開展貧困戶識別，幫助村委建檔立卡貧困戶83戶323人。

2、在與村三委班子多次論證基礎上，制定了劉村村20__—20__脫貧攻堅規劃，確保至20__年底建檔立卡83戶貧困戶穩定脫貧。

3、完善“幹部當代表，單位做後盾，領導負總責”的工作機制，單位全員上陣，與劉村村貧困戶結對幫扶，並制定脫貧人口臺賬。

4、組織對劉村村小學校園及操場2200平方米進行了硬化，方便小學生進行體育鍛煉。

5、協調縣衛生、發改等部門爭取村標準化衛生室建設資金，目前已取得相關部門批覆，20__年可以開工建設。

6、安排局測繪股工作人員前往劉村村開展1：1000地形圖測繪工作，目前測繪完成地形圖800畝。

7、邀請設計院前往劉村村就美麗鄉村建設及村級產業發展進行了座談，圍繞美麗鄉村建設、農產品深加工、電子商務、村莊長遠發展等方面與村三委班子進行了探討，目前設計院已基本完成資料收集工作。

8、爲便於羣衆出行，豐富羣衆文化生活，在尤山路劉村段及村文化廣場安裝照明路燈10盞。

9、爲關愛貧困戶、留守兒童，組織開展春節前扶貧慰問活動，給劉村村送去慰問金5萬元，爲留守兒童送去了書包、文具等30套，爲貧困戶送去了棉衣20套、棉被20條、麪粉30袋等慰問品。

三支一扶工作總結 篇6

我叫__，現在__區__中學支教。__年我積極響應黨和國家的“到農村去，到基層去，到人民最需要的地方去”的號召，參加了__市“三支一扶”考試，經過選拔，幸運了成爲一名“三支一扶”志願者。轉眼間一年過了，在這一年裏，上級領導和區委政府給予了我們這些“三支一扶”志願者非常多的關懷和幫助，讓我們全身心的投入到學習和工作中，現我就將這一年來思想、工作情況總結匯報如下：

一、思想方面

去年的這個時候我參加了__市“三支一扶”計劃，經過一年整的基層鍛鍊，我更加堅定了自己當初的選擇，並以此爲榮。身爲一名黨員，身在基層，我仍然嚴格要求自己，堅持認真學習各種理論和黨的路線、方針、政策;思想上不斷完善，政治上更加堅定，工作上日益求精，工作角色在學習實踐中得以儘快轉變，自身綜合素質穩步提高。我不斷參加各類學習培訓，積累基層工作的經驗，注重向領導和同事學習，學習他們豐富的工作經驗和良好的工作態度;在工作中將所學的理論知識和社會實踐結合起來，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高。在這一年裏我深刻感受__中學“團結必勝”的校訓精神，在擔任初一初二年級班主任及英語教師的職務的時候，學校各位領導和老師對我的工作給予大力支持，使我的工作迅速的走入了正軌。

二、教育教學當面

1、認真設計課堂教學，讓課堂流程環環相扣，挖掘教材，使教學內容發人深省，認真設計活動，充分調動學生積極性，這是我工作一年來最大的收穫體會。剛剛到__中學，這個已經名聲鵲起，蓬勃發展的學校，我內心有着很大的壓力，但是壓力有多大，動力就有多大。在這一年的英語教學過程中，我不斷地熟悉小組合作式學習，鑽研特色小組活動方式。聯繫並利用小組計分評價成功設計出了充滿個性的教學方式，如小組作業上交計分評價，活躍小組周獎勵，課堂教學方面獨創了小組模擬聯合國競答，以英語指路問路的動感課堂等等。創新帶動了我的教學激情，讓我的教學成績蒸蒸日上，通過不斷的改進教學方法，我帶的初一六班和初一二班的英語周測成績一直處於年級前三名。同時我的教學過程並不是一帆風順的，開始我傳統的填鴨式教學思想根深蒂固，教學成績並不理想，這時，我的前輩老師們不斷地給予我鼓勵和幫助，在我迷茫的時候時刻爲我指點迷津，我一次次的聽優秀、有經驗老師的課，漸漸地明白了現代教學的優勢，我的一切進步和成就離不開__中學各位老師的幫助，這也讓我初次的體會到了“團結必勝”的內涵。

三、班主任工作的心得體會

首先，身爲教師，必須以身作則，成爲學生的表率。__中學是一個紀律鮮明的學校，不僅是他成功的規範式教學，更是落實要求的精神，那種對待事物一絲不苟的責任感。這一年的學習，讓我深刻嚐到了到了基層鍛鍊甜頭，說是甜頭，那是因爲雖然軍事化的訓練是累人的，但是成果永遠是讓人雀躍的。每一次齊步走，我都與學生們同甘共苦，一起學習和訓練，無論陽光多麼炙烈，寒霜多麼凜冽，操場上有學生們鏗鏘的步伐和口號，自然少不了我這個年輕班主任聲音和身影。

其次，用適當的方式嚴格要求，又要無限熱愛學生。在這一年我在與學生的溝通上碰了不少釘子，年輕氣盛的我總是一味的要求學生，命令學生，缺少對初中學生年齡特徵的分析和掌握，語氣高高在上，常常好心辦壞事，師生關係搞得緊張，通過一段時間的學習和摸索，我漸漸的懂得了怎樣對待這個年齡段的不同學生，懂得了什麼是以學生爲主，注重與學生的交流，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成爲學生信任、願意交心的朋友。並通過實踐，使得個別後進生的學習態度發生了轉變，初二__開始跟我說老師我要上高中，初一的__很少不交作業了，同時我還學會了激勵學生，謹言慎行，因爲我懂得了，老師的一句話，對學生的影響是莫大的。看着這些孩子的轉變，我感到只要一個孩子從中獲益，任何付出都是值得的。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。一年的工作經歷，充實了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的修養，實現了我的價值。在以後的工作中，我將以更優異的成績回報政府和學校對我的期待，以堅定的信念投入到廣闊的基層工作，以踏實的作風繼續做好各項工作，以無私的奉獻譜寫絢爛的青春。

三支一扶工作總結 篇7

作爲一名“三支一扶”大學生，我來到了我的服務地---同江市青河鄉。組織上綜合研究單位的工作需要和我所學的農學專業，安排我在農業發展辦公室工作。並學習黨建工作。從上崗到此刻，已經有4個多月的時間時間了。下頭我就這段時期的思想動態和工作情景，向區黨委和區政府彙報。

一、思想動態

主動學習，提高思想認識。我平時主動學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想;深入學習科學反展觀;時刻關心國內外發生的重大事件，認真領會黨的大政方針和重大決策。異常我本人每一天收看中央電視臺的新聞聯播，收聽中央人民廣播電臺的全國新聞聯播，上網關注全天實時新聞。這些進一步提高了我的政治敏銳性和黨的自覺性，堅定了個人的政治信仰，對黨和國家在未來的發展充滿信心。

堅持學習，嚴格要求自我。擔任鄉鎮技術員工作，只要一有閒暇我就主動學習，不斷提高自身素質。我認識到投身到新農村建設中，構建和諧社會，需要高素質人才。如果不主動學習，將會被社會淘汰。平時除了看書讀報，我還深入羣衆，向羣衆虛心學習，認真討教。結合農村工作的實際，進行了一些實踐。可是想在實踐中檢驗，在實踐中提高。就要多學習，多思考，深刻領會黨的xx大精神和xx屆一二三中全會精神，熟悉黨在農村的各項方針政策，同時也要認真學習政治理論、法律法規、經濟管理等知識，異常是農業技術知識，努力提高自身政治素質、業務本事，幫忙增收有水平。儘可能的爲農民解決技術難題。即學習《寒地水稻三化栽培技術》，並有效的推廣下去，把農業生產建設落到實處，使農民真正的瞭解掌握以及運用，從根本上解決靠天吃飯的實質問題。

二、黨建工作

我所在的青河鄉東強村是建設合作社的推進村。到村以後，實地進行調查，儘快地瞭解我村、以及合作社的基本情景，爲更好開展工作打下基礎。以開拓進取的精神，決心要協助村幹部把東強村建設成爲“生產發展、生活寬裕、鄉風禮貌、村容整潔、管理民主”的新農村。

我以自我微薄的本事，協助農委辦做了以下工作:

1、處理涉村填表事務。今年主要就是全村的各村學習科學發展觀的材料，還有秋季防火、糧食安全的文件材料。整理各村科學發展觀的學習計劃，以及個階段的工作總結、學習總結。

2、認真學習科學發展觀。要做好黨建工作首先要提高自身當的覺悟，對黨的認識。閱讀單位的黨建書刊，已經是我每一天必備的工作。要把科學發展觀的資料都運用到工作中，同時進取想當組織靠攏，我今年已經遞交的入黨申請書。

三、農業工作

赴任以後，我鄉個村的農業生產工作以接近尾聲。由於今年的天氣氣候多變，日照少、降水量大。對我們東北地區的經濟、糧食作物，造成了極大的危害，大豆、玉米、水稻以及蔬菜種植業，都不一樣程度的減產、甚至顆粒無歸。異常是水稻稻瘟病的發生情景嚴重，有些農戶對種植技術的不瞭解，或者是一時的疏忽大意，導致經濟、糧食作物嚴重減產。使得水稻飽受天氣惡劣待來的危害。

1、所以我及時的和鄉政府反映有關情景，並對通知個村，做好水稻“稻瘟病”的防止工作，召開及時會議。討論解決如何預防稻瘟病的發生。下發材料，使有村民發現自我大田裏有稻瘟病的情景，有據可查。並特設防治“稻瘟病”辦公室。及時的解決了，水稻孕穗期、秸稈瘟、穗瘟、的發生，做到及時預防，及時治療。有效的控制了我鄉稻瘟病的發生。年終總體來看，我們的工作是進取有效的，我鄉水稻有個別農戶受害，但大部分農戶的水稻產量，照往年還有所提高。

2、補發玉米、大豆的種植材料，總結今年的經驗教訓。要求自身不斷的努力學習，在明年的生產實踐中摸索新路子，爲農民帶來新的科學知識，保證糧食安全生產。做好備春耕，引導鼓勵農民合資打井，修排水溝。對旱澇不能及時出苗的地塊，我們毀壟從種、認真考種，保證農民不再受害，並多和農民溝通。互相學習，發現問題，解決問題。

四、不足之處

市黨委政府對我們三支一扶官寄予厚望，期望我們只能支農工作，在農村工作中凸顯自我的優勢，發揮進取的作用，結合農村實際，做出成績。並經過農村工作的實踐，增長才幹，鍛鍊本事，拓展素質，提高自我。回顧自我工作了幾個月，雖然做了一些事情，可是離區黨委區政府的要求還差很遠。

主要表現：

1、認識不足。經過這幾個月的工作，我反躬自省，認爲自我沒有在思想上高度重視農村工作。由於思想認識不夠到位，加上村官在人們心目中沒有社會地位，風言風語不絕於耳，個人信心不足，自我認識不清，在村裏工作上等靠的思想比較嚴重，沒有主動出擊的意識。

2、方法欠妥。平時不太注意和區組織部、區政府、村兩委班子領導進行溝通交。多數時候是有想法不敢下決心實踐，事情總是一推再推，最終不了了之;工作上比較封閉單一，不注意密切聯繫羣衆，到羣衆中去，聽取他們的意見和提議。

3、本事欠缺。村裏情景比較複雜，由於思想上的懈怠，經驗方面的缺乏，在處理各種複雜關係上不夠成熟，造成在處理各種複雜關係時隨意化、想當然，沒有顧全大局協調分配處理方方面面的關係。

不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。在以後的工作中，我要加強學習，書本的和非書本的知識都要學習，全面提升自我;提高認識，從思想上徹底重視，嚴格要求自我;進取溝通凡事多向領導請示，進取與下頭溝通了解他們的需要，傾聽他們的呼聲;認真總結，發揚優點，改正缺點。僅有這樣，才能離工作的要求更前一步，離羣衆的滿意更近一點，在工作中真正得到鍛鍊，不斷得到提升。與此同時我相信只要全身心地投入到農村工作中，就會發現，在廣大的農村天地裏也有很多的創業機會等待我們去開發。只要搶抓機遇，勇於創業，我們必須會帶領着村民走上發家致富之路。

三支一扶工作總結 篇8

爲解決我校師資緊缺問題，縣局從__年秋季至今，前後共安排3名“三支一扶”大學生來我校支教。爲使這些新生力量成爲我校教學一線的生力軍，我校以“留得住、幹得好”爲工作目標，傾心幫扶，人文管理，爲他們提供了有力的生活保障和施展才華的舞臺，使他們在基層得到了培養和鍛鍊。幾年來，在學校領導和同事的幫助配合下，三位年輕教師不論在思想認識、工作方法、考慮問題的思路，還是在平時的言談舉止中都較以前有顯著提高。我們的具體做法是：

一、提高認識，強化領導

爲了充分發揮大學生的才能，通過“三支一扶”工作有效提高基層工作人員素質。我校專門成立了領導機構，負責“三支一扶”志願者的日常管理工作，併成立了由領導小組成員單位負責人組成的考覈領導小組，按要求負責進行各階段的考覈和自評工作，確保了“三支一扶”各項工作的順利開展。

二、溫馨關懷，確保支教大學生“留得住”

我校校舍緊張，教師的工作生活條件比較艱苦。但學校注重人文關懷，支教大學生報到時，學校領導親自接待，優先爲支教大學生們提供了條件相對較好的住宿環境。新的辦公桌椅、新的生活用品、新購置的硬板牀都優先考慮支教大學生。爲了滿足年輕大學生網絡辦公學習的需要，學校還免費將網線安裝到教師房間。支教大學生__老師患先天性血小板缺失症，住院期間學校班子成員多次到醫院看望慰問，並對她予以經濟資助。錢雖然不多，但卻使__老師充分感受到了學校大家庭的溫暖。

由於學校對支教大學生的優先照顧，完全做到與單位教職工同等管理、同等分配工作量、同等考覈、同等享受福利待遇，增強了他們的自信心和自豪感。幾年來，來我校支教的3名大學生都“既來之，則安之”，在各自的工作崗位上幹出了不俗的業績。

三、抓好幫扶，樹立典型，確保支教大學生“幹得好”

把剛走上工作崗位的大學生比作“璞玉”是最恰當不夠的，用人單位要加強管理和幫扶，把他們通過雕琢成一塊塊“美玉”，爲農村教育事業貢獻青春。我校主要做好三方面的工作：

1、嚴格要求，加強管理。我校一是對“三支一扶”大學生明確了工作要求，在要求完成支教任務的同時提出了“四個一”的工作要求。即：上一堂教學彙報課，完成一篇調研報告，提交一篇工作總結，承擔一年的班主任工作。“四個一”任務目的是讓支教大學生迅速融入集體生活，實現從一名大學生到骨幹教師的轉變，更好地爲農村教育服務。二是建立聯絡彙報制度。爲及時瞭解支教大學生工作學習生活情況，幫助他們解決困難，使他們能夠更好更快地成長成才，學校每兩月組織一次座談會，全面瞭解他們的思想、工作、生活情況，聽取他們對各方面的意見和建議，引導他們樹立正確的人生觀、就業觀、價值觀。同時，要求他們每學期進行一次思想工作彙報。三是建立定期考覈制度。學校根據上級文件規定結合本校實際情況制定了詳細的支教大學生工作考覈細則，並定期對他們進行考覈，根據德、能、勤、績等方面進行綜合評估，確定考覈等次，對考覈優秀人員進行精神和物質獎勵，對考覈中存在缺點和不足的大學生通過溝通，幫助他們發現問題，及時糾正。

2、搞好幫扶，悉心指導。我校選擇經驗最豐富、能力最突出的教師與支教大學生結成對子，進行傳幫帶，使支教大學生把書本所學知識轉變成教育教學技能，儘快完成從學生到教師的轉變，縮短了支教大學生自己摸索成長的時間，很快發揮了大學生基礎理論紮實、知識更新較快的優勢，在教學崗位上擔起重任。如在__老師的幫助下，__老師的英語課堂教學水平迅速提升，今年還承擔了全鄉示範教學任務;__老師在全體老師的幫扶下，個人素質提升較快，在學校組織的新教育演講比賽榮獲獎勵，今年暑期繼續教育還承擔了全鄉業務交流任務;__老師的英語課教學也取得了較好的成績。

3、強化管理，放手使用。採取“三支一扶”志願者定期彙報工作和實績考覈相結合等制度，對志願者強化管理。爲激勵志願者，對在表現突出，成績優異的志願者進行了表彰。對綜合素質高、工作認真、踏實肯幹的大學生志願者，做到政治上着重培養，工作中大膽使用，充分發揮他們的聰明才智。

總而言之，來我校支教的大學生經過基層鍛鍊，基本適應了農村的教育工作，在農村學校艱苦的工作、生活環境中得到了鍛鍊，經受了考驗，增長了才幹，實現了自己的人生目標。幾年的工作實踐也使我們深切地感受到，實施“三支一扶”計劃是一項雙贏的事業，在緩解基層農村人才資源短缺現狀的同時，也磨鍊培養了一批青年大學生成人成才，確實是功在當代，利在千秋。

三支一扶工作總結 篇9

時光荏苒，光陰似箭，轉眼間，我已在三支一扶這個光榮的崗位上一年半的時間了，回顧這漫長而又短暫的時光，我的收穫太多太多。

20xx年，一個難忘的年份，那一年的春天即將走出校園畢業的我，對人生忽然失去了自己的方向，對未來忽然感到無限的迷茫，我不斷問自己：“未來在哪裏？畢業怎麼辦？”一個偶然的機會，我瞭解到了國家的三支一扶政策，就在那一刻，希望似乎在一霎那出現，我的心頓時激動起來，熱血似乎也在沸騰，要知道當一名優秀的老師一直是我的夢想、回農村回報我的父老鄉親一直是我的夙願！於是我毫不猶豫地報上名。20xx年8月份經過重重選拔和審覈後，我如願並且幸運地成爲了一名三支一扶支教志願者，經過嚴格的培訓後被分配到了單縣高韋莊職業中學，從此開始了我的兩年的支教生涯。

一、在現實面前夢想似乎有些褪色

一個人面對這個陌生的地方，心裏有說不上的苦澀，剛剛來到這裏的時候我們驚呆了，難以置信，在山東，這個全省經濟排名第三的省份竟然還有這麼個與世隔絕的地方，學校所在的縣位於魯豫皖蘇等多省交界地，所在的鎮子又是距離縣城七十多裏的最偏遠邊界的地方，更甚者，學校建在離鎮六七裏前不靠村後不着店的田野上。如果我不曾在城市裏讀過四年大學，在這裏或許就不會有與世隔絕的感覺。在這裏，即便買些日用品，都要到六裏外的鎮上，遇上雨雪天氣，泥濘的土路真讓人苦不堪言。週末趕集買菜就要耗費整整一上午的時間，所以幾乎每次都要買上至少一星期的菜。我和環環同住一間教職工宿舍，宿舍據說已有三十多年的歷史，房子狹小昏暗潮溼，冬季沒有取暖設施冷得像冰窖，夏天則燥熱憋悶。糊在牆上的石灰大半脫落，露着黃泥。就是這麼一間小屋，還要作爲我們的廚房，煙熏火燎的，房頂都燻黑了。我和環環在露出黃泥的牆上貼了報紙，有時候睡到半夜就聽到泥土落在報紙上的聲音，在靜謐的夜裏格外的響。有一段日子很久沒有見到太陽，我抓了一下潮乎乎的褥子竟然潮溼得一擠都能出水，掀開一看，天哪，褥子竟然長毛了！可最最讓人痛苦的是趕也趕不走的老鼠們，它們時不時在脫離牆的石灰牆皮中穿梭，飯菜時不時被它們咬上幾口，被子裏衣服裏經常看到它們的糞便，更可惡的是即使我們躺在牀上也經常有大膽的從牀頭上穿過*。最頭痛的還是去廁所，即便冬天晚上要去廁所也要繞行一百多米遠的距離，而且路上一盞燈都沒有，黑咕隆咚……

於是我滿懷憧憬的心開始有些失望，夢想在現實的面前有些退縮了。

二、堅定信念我更加無悔我的選擇

“到農村去，到基層去，到人民最需要的地方去。”曾經在旗幟下的許下的誓言不斷在我腦海中涌現，臨行時市領導勉勵的話語時不時縈繞在耳邊，在我悲觀失望的時候激勵着我鼓舞着我。慢慢的，我融入了我的支教生活，也漸漸地投入了自己的工作。於是我更加堅定了自己信念。更加無悔於自己選擇。

我代的是初一兩個班的數學課。學生們都是十三四歲的孩子，天真無邪而且充滿着朝氣。每每站在講臺上開到他們一雙雙晶瑩剔透而又渴望知識的眼睛，我總是充滿了幹勁，有種把自己所知道的所學到了全部傾注給他們的衝動。於是我倍加的努力，在工作中，我認真備課上課，及時批改作業，並做好課後輔導，爲了提高教學質量，認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每個字、每句話都弄清楚，瞭解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯並能運用自如，爲了更好的做好自己的工作，我還用省下來的生活補貼安裝了自己的電腦，到書店購買教學光碟和輔導資料，仔細分析和構思，用最簡捷明瞭的方式向學生授課

數學是一門相對枯燥無味的學科，作爲支教的年輕教師，我努力把在大學學到的新的教學理念應用到現實教學中，在教學過程中我爲學生提供自主探索的機會，讓學生在討論的基礎上發現知識。新課程改革的重要目的之一就是在教學中讓學生各方面的能力都能得到發展，尤其是對學生學習能力的培養，我努力在授予學生最基礎的知識的前提下，從優化教學過程，培養學習興趣，開展數學課外活動來培養學生的實踐能力和自學能力，利用現代化教學手段，在教學中爲學生建立起數學思維方法，培養學生創造能力等方面做了一些探析。讓學生在自主探索的過程中，經歷了觀察、實驗、歸納、類比直覺、數據處理等思維過程。

教學之餘我更學生們是更好貼心的朋友。我們與學生經常一塊過課餘，一起運動一起玩耍，打乒乓球、打羽毛球、踢毽子、跳繩……

也許由於年輕同學們更願意與我溝通交流，慢慢的我瞭解到這裏大部分學生的父母都在外地打工，這些留守的孩子們都是跟着年邁的爺爺奶奶或是其他親戚，有的好幾年沒有見到過自己的父母。更痛心的是每個班裏總有至少三四個單親或是失去雙親的孩子，家庭貧困的更是比比皆是，於是在生活中我盡我的努力幫助他們。劉迎同學的母親雙目失明，父親又是殘疾，我看她經常默默躲到一個角落饅頭啃鹹菜，我總默默關心她，可是給她錢她卻不要，於是我就經常叫着來宿舍吃飯，偶爾給她添間小衣服或是買些書。種美英同學天生熱愛豫劇，可是由於家庭困難，只能考着看電視上偶爾的戲曲播放來學習，於是我和環環特意帶她去縣城參加比賽、找老師指點，來完成孩子小小的願望。

三、在實踐中發現自己的不足學習讓我更充實

教學是一項富有創造性的工作。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學規律，掌握一定的教育學、心理學知識，還必須具備課堂組織教學能力。關注每一位學生，激發學生的情感，使學生在愉快、輕鬆的心境中全身心地投入到學習中去在工作中，而這些在校園裏所學到的知識是遠遠達不到的。在實踐中我更深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地學習信息技術，豐富教學手段，向老請教師請教教學經驗。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中爲斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水。

四、支教讓感受到人世間更多的溫暖

自從選擇了支教，踏上支教的道路，我所感受到的總是處處是關懷處處是溫暖。市縣等領導經常慰問我們的生活和工作，學校領導更是對我們關愛有加，爲了解決我們交通上的困難，學校特意給我們幾個支教大學生買了輛自行車，平時還在生活中給予特別的照顧。學校裏的同事更是對我們視如親人，鄰居們經常性從老家拿來農產品給我們，有時候我們課多總是有同事來叫我們去湊飯。

最最珍貴的是我們支教戰友們所建立的親如兄妹的感情，我們互相溫暖互相照顧互相勉勵互相學習，無論在生活上還是在工作上。由於離家比較遠，每次回家我們還必須走至少五里地的路程去搭車，於是我們的自行車（我們戲稱我們的寶馬）成了我們接送的工具，無論陰天下雨無論道路多麼泥濘只要我們沒有全離開，總有一個人騎着我們的寶馬來到公交車路口接送。我們這些兄妹總是盡力不讓彼此感到孤單，週末，一塊去趕集；春天去地裏挖野菜，饞了就一塊買條魚或是買只雞，日子雖然艱辛卻是其樂融融。

支教工作磨練了我的意志使之更加堅強，我的工作能力也得到了很大提高，它塑造了我的人格使之更加完美。我相信，這近兩年的工作經歷是我一生的寶貴財富，在以後的工作中，我會更加嚴格要求自己，以積極的心態對待工作，實現自我的人生觀、價值觀。我深深地感觸到：我是在用兩年的時間做一件讓我終生難忘而又使我終生收益的事情。

三支一扶工作總結 篇10

20__年_月_日，作爲一名“三支一扶”大學生，我來到了我的服務地---__市__鄉。組織上綜合考慮單位的工作需要和我所學的農學專業，安排我在農業發展辦公室工作。並學習黨建工作。從上崗到現在，已經有4個多月的時間時間了。下面我就這段時期的思想動態和工作情況，向區黨委和區政府彙報。

一、思想動態

主動學習，提高思想認識。深入學習科學反展觀;時刻關心國內外發生的重大事件，認真領會黨的大政方針和重大決策。特別我本人每天收看中央電視臺的新聞聯播，收聽中央人民廣播電臺的全國新聞聯播，上網關注全天實時新聞。這些進一步提高了我的政治敏銳性和黨的自覺性，堅定了個人的政治信仰，對黨和國家在未來的發展充滿信心。

堅持學習，嚴格要求自己。擔任鄉鎮技術員工作，只要一有閒暇我就主動學習，不斷提高自身素質。我認識到投身到新農村建設中，構建和諧社會，需要高素質人才。如果不主動學習，將會被社會淘汰。平時除了看書讀報，我還深入羣衆，向羣衆虛心學習，認真討教。結合農村工作的實際，進行了一些實踐。但是想在實踐中檢驗，在實踐中提高。就要多學習，多思考，深刻領會黨的__大精神和__屆一二__全會精神，熟悉黨在農村的各項方針政策，同時也要認真學習政治理論、法律法規、經濟管理等知識，特別是農業技術知識，努力提高自身政治素質、業務能力，幫助增收有水平。儘可能的爲農民解決技術難題。即學習《寒地水稻三化栽培技術》，並有效的推廣下去，把農業生產建設落到實處，使農民真正的瞭解掌握以及運用，從根本上解決靠天吃飯的實質問題。

二、黨建工作

我所在的__鄉東強村是建設合作社的推進村。到村以後，實地進行調查，儘快地瞭解我村、以及合作社的基本情況，爲更好開展工作打下基礎。以開拓進取的精神，決心要協助村幹部把東強村建設成爲“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村。

我以自己微薄的能力，協助農委辦做了以下工作：

1、處理涉村填表事務。今年主要就是全村的各村學習科學發展觀的材料，還有秋季防火、糧食安全的文件材料。整理各村科學發展觀的學習計劃，以及個階段的工作總結、學習總結。

2、認真學習科學發展觀。要做好黨建工作首先要提高自身當的覺悟，對黨的認識。閱讀單位的黨建書刊，已經是我每天必備的工作。要把科學發展觀的內容都運用到工作中，同時積極想當組織靠攏，我今年已經遞交的入黨申請書。

三、農業工作

赴任以後，我鄉個村的農業生產工作以接近尾聲。由於今年的天氣氣候多變，日照少、降水量大。對我們東北地區的經濟、糧食作物，造成了極大的危害，大豆、玉米、水稻以及蔬菜種植業，都不同程度的減產、甚至顆粒無歸。特別是水稻稻瘟病的發生情況嚴重，有些農戶對種植技術的不瞭解，或者是一時的疏忽大意，導致經濟、糧食作物嚴重減產。使得水稻飽受天氣惡劣待來的危害。

1、所以我及時的和鄉政府反映有關情況，並對通知個村，做好水稻“稻瘟病”的防止工作，召開及時會議。討論解決如何預防稻瘟病的發生。下發材料，使有村民發現自己大田裏有稻瘟病的情況，有據可查。並特設防治“稻瘟病”辦公室。及時的解決了，水稻孕穗期、秸稈瘟、穗瘟、的發生，做到及時預防，及時治療。有效的控制了我鄉稻瘟病的發生。年終總體來看，我們的工作是積極有效的，我鄉水稻有個別農戶受害，但大部分農戶的水稻產量，照往年還有所提高。

2、補發玉米、大豆的種植材料，總結今年的經驗教訓。要求自身不斷的努力學習，在明年的生產實踐中摸索新路子，爲農民帶來新的科學知識，保證糧食安全生產。做好備春耕，引導鼓勵農民合資打井，修排水溝。對旱澇不能及時出苗的地塊，我們毀壟從種、認真考種，保證農民不再受害，並多和農民溝通。互相學習，發現問題，解決問題。

四、不足之處

市黨委政府對我們三支一扶官寄予厚望，希望我們只能支農工作，在農村工作中凸顯自己的優勢，發揮積極的作用，結合農村實際，做出成績。並通過農村工作的實踐，增長才幹，鍛鍊能力，拓展素質，提高自己。回顧自己工作了幾個月，雖然做了一些事情，但是離區黨委區政府的要求還差很遠。

主要表現：

1、認識不足。經過這幾個月的工作，我反躬自省，認爲自己沒有在思想上高度重視農村工作。由於思想認識不夠到位，加上村官在人們心目中沒有社會地位，風言風語不絕於耳，個人信心不足，自我認識不清，在村裏工作上等靠的思想比較嚴重，沒有主動出擊的意識。

2、方法欠妥。平時不太注意和區組織部、區政府、村兩委班子領導進行溝通交。多數時候是有想法不敢下決心實踐，事情總是一推再推，最後不了了之;工作上比較封閉單一，不注意密切聯繫羣衆，到羣衆中去，聽取他們的意見和建議。

3、能力欠缺。村裏情況比較複雜，由於思想上的懈怠，經驗方面的缺乏，在處理各種複雜關係上不夠成熟，造成在處理各種複雜關係時隨意化、想當然，沒有顧全大局協調分配處理方方面面的關係。

不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。在以後的工作中，我要加強學習，書本的和非書本的知識都要學習，全面提升自己;提高認識，從思想上徹底重視，嚴格要求自己;積極溝通凡事多向領導請示，積極與下面溝通了解他們的需要，傾聽他們的呼聲;認真總結，發揚優點，改正缺點。只有這樣，才能離工作的要求更前一步，離羣衆的滿意更近一點，在工作中真正得到鍛鍊，不斷得到提升。與此同時我相信只要全身心地投入到農村工作中，就會發現，在廣大的農村天地裏也有很多的創業機會等待我們去開發。只要搶抓機遇，勇於創業，我們一定會帶領着村民走上發家致富之路。

三支一扶工作總結 篇11

爲解決我校師資緊缺問題，縣局從××年秋季至今，前後共安排 3名“三支一扶”大學生來我校支教。爲使這些新生力量成爲我校教學一線的生力軍，我校以“留得住、幹得好”爲工作目標，傾心幫扶，人文管理，爲他們提供了有力的生活保障和施展才華的舞臺，使他們在基層得到了培養和鍛鍊。幾年來，在學校領導和同事的幫助配合下，三位年輕教師不論在思想認識、工作方法、考慮問題的思路，還是在平時的言談舉止中都較以前有顯著提高。我們的具體做法是：

一、提高認識，強化領導

爲了充分發揮大學生的才能，通過“三支一扶”工作有效提高基層工作人員素質。我校專門成立了領導機構，負責“三支一扶”志願者的日常管理工作，併成立了由領導小組成員單位負責人組成的考覈領導小組，按要求負責進行各階段的考覈和自評工作，確保了“三支一扶”各項工作的順利開展。

二、溫馨關懷，確保支教大學生“留得住”

我校校舍緊張，教師的工作生活條件比較艱苦。但學校注重人文關懷，支教大學生報到時，學校領導親自接待，優先爲支教大學生們提供了條件相對較好的住宿環境。新的辦公桌椅、新的生活用品、新購置的硬板牀都優先考慮支教大學生。爲了滿足年輕大學生網絡辦公學習的需要，學校還免費將網線安裝到教師房間。支教大學生××老師患先天性血小板缺失症，住院期間學校班子成員多次到醫院看望慰問，並對她予以經濟資助。錢雖然不多，但卻使××老師充分感受到了學校大家庭的溫暖。

由於學校對支教大學生的優先照顧，完全做到與單位教職工同等管理、同等分配工作量、同等考覈、同等享受福利待遇，增強了他們的自信心和自豪感。幾年來，來我校支教的3名大學生都“既來之，則安之”，在各自的工作崗位上幹出了不俗的業績。

三、抓好幫扶，樹立典型，確保支教大學生“幹得好”

把剛走上工作崗位的大學生比作“璞玉”是最恰當不夠的，用人單位要加強管理和幫扶，把他們通過雕琢成一塊塊“美玉”，爲農村教育事業貢獻青春。我校主要做好三方面的工作：

1、嚴格要求，加強管理。我校一是對“三支一扶”大學生明確了工作要求，在要求完成支教任務的同時提出了“四個一”的工作要求。即：上一堂教學彙報課，完成一篇調研報告，提交一篇工作總結，承擔一年的班主任工作。“四個一”任務目的是讓支教大學生迅速融入集體生活，實現從一名大學生到骨幹教師的轉變，更好地爲農村教育服務。二是建立聯絡彙報制度。爲及時瞭解支教大學生工作學習生活情況，幫助他們解決困難，使他們能夠更好更快地成長成才，學校每兩月組織一次座談會，全面瞭解他們的思想、工作、生活情況，聽取他們對各方面的意見和建議，引導他們樹立正確的人生觀、就業觀、價值觀。同時，要求他們每學期進行一次思想工作彙報。三是建立定期考覈制度。學校根據上級文件規定結合本校實際情況制定了詳細的支教大學生工作考覈細則，並定期對他們進行考覈，根據德、能、勤、績等方面進行綜合評估，確定考覈等次，對考覈優秀人員進行精神和物質獎勵，對考覈中存在缺點和不足的大學生通過溝通，幫助他們發現問題，及時糾正。

2、搞好幫扶，悉心指導。我校選擇經驗最豐富、能力最突出的教師與支教大學生結成對子，進行傳幫帶，使支教大學生把書本所學知識轉變成教育教學技能，儘快完成從學生到教師的轉變，縮短了支教大學生自己摸索成長的時間，很快發揮了大學生基礎理論紮實、知識更新較快的優勢，在教學崗位上擔起重任。如在××老師的幫助下，××老師的英語課堂教學水平迅速提升，今年還承擔了全鄉示範教學任務;××老師在全體老師的幫扶下，個人素質提升較快，在學校組織的新教育演講比賽榮獲獎勵，今年暑期繼續教育還承擔了全鄉業務交流任務;××老師的英語課教學也取得了較好的成績。

3、強化管理，放手使用。採取“三支一扶”志願者定期彙報工作和實績考覈相結合等制度，對志願者強化管理。爲激勵志願者，對在表現突出，成績優異的志願者進行了表彰。對綜合素質高、工作認真、踏實肯幹的大學生志願者，做到政治上着重培養，工作中大膽使用，充分發揮他們的聰明才智。

總而言之，來我校支教的大學生經過基層鍛鍊，基本適應了農村的教育工作，在農村學校艱苦的工作、生活環境中得到了鍛鍊，經受了考驗，增長了才幹，實現了自己的人生目標。幾年的工作實踐也使我們深切地感受到，實施“三支一扶”計劃是一項雙贏的事業，在緩解基層農村人才資源短缺現狀的同時，也磨鍊培養了一批青年大學生成人成才，確實是功在當代，利在千秋。

三支一扶工作總結 篇12

兩年的支教生活即將結束，回顧兩年來自我的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對於我真是莫大的安慰。而我自我在支教的同時也得到了昇華，無論在思想上、業務上也能夠說獲益非淺!我敬佩許多優秀教師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，她們——纔是我真正學習的榜樣。在學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了兩年的支教工作，現總結如下：

一、遵紀守法，做教學一線的普通人

自從我踏進學校那一刻起，就以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子裏揮汗潑墨，辛勤付出。首先，服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持團體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務;其次、與羣衆打成一片，不搞特殊化。利用茶餘飯後或工作之餘與教師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求，一律按學校的要求去辦事;第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校這個角度去研究，凡是關係到學校聲譽時，我總是認真爭取……

二、認真做好班主任工作

在班主任工作中，我結合本班的班情以及孩子的心理特徵，注重以下幾個方面的工作：(1)注重孩子的養成教育。我利用班會課組織學生自主學習《小學生日常行爲規範》、《小學生守則》，逐步培養學生良好的個性行爲習慣。(2)培養孩子的自覺性。從紀律、衛生、學習態度、交際用語等方應對學生進行規範化教育，使孩子們明白該做什麼，不該做什麼。(3)重視主題班會和社會實踐的開展。(4)努力創立團結的班團體。組織孩子們學習先進班團體的優秀事例，並選取_電視中的典型故事情節對孩子們開展專題主題班會。

三、認真聽課、備課，精心做好教學工作。

(一)是“聽”，按照學校的安排，我認真聽了許多優秀教師的公開課，從中學到了許多，積累了豐富的課堂經驗。

(二)是“寫”，我結合教學大綱以及自我對教學中的見解，有針對性的對學生各個不一樣層面做出分析，認真撰寫好教案。

(三)是“教”，在教學過程中，我應對農村的教育現實，大膽改革，大膽創新，把課本知識和學生實際結合起來組織教學，並結合學生的作業完成情景、測試的情景來進行教學。

四、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。

我在所教學生身上，傾注了全部的愛。工作中，我發揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業業地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和其他教師建立了和諧的關係。我還十分注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫忙他們養成良好的生活習慣。我還十分關心學生的生活情景，經常和學生談心，瞭解每個學生的生活，噓寒問暖，幫忙有困難的學生，當我瞭解到班裏哪個學生家裏比較困難，就動員同學一齊來幫忙生活有困難的學生。

兩年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。儘管看起來顯得有些平淡，可是我認爲，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我期望在以後的教育教學工作中，繼續本着對教育事業的熱情，以我心努力去探索，去奮鬥。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

三支一扶工作總結 篇13

兩年的工作經歷，充實了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的修養，實現了我的價值。在以後的工作中，我將以優異的成績回報黨和政府對我的培養，以堅定的信念投入到廣闊的基層工作，以踏實的作風繼續做好各項工作，以無私的奉獻譜寫絢爛的青春……

一、學習、鞏固、提高，提升綜合素質。

加強學習，不斷提高“公德心”。兩年來，我堅持認真學習各種理論和黨的路線、方針、政策及國家法律、法規，不斷提高自我的政策理論和工作水平，思想上不斷完善，政治上更加堅定，工作上日益求精，工作主角在學習實踐中得以儘快轉變，自身綜合素質穩步提高。堅持四項基本原則，服從黨委政府安排，團結同志，政治上進取要求上進，20__年被鎮機關支部確定爲發展對象重點發展。

轉變觀念，始終堅持“進取心”。擯棄學生時代眼高手低的毛病，紮紮實實沉下去，主動投身到農村，不斷增加社會閱歷，積累基層工作的經驗。進取參加各類學習培訓，不斷提高工作的業務水平，注重向領導和同事學習，學習他們豐富的工作經驗和良好的工作態度。在工作中將所學的理論知識和社會實踐結合起來，不斷提高業務技能，使自身的工作本事和工作效率得到了迅速提高。

愛崗勤業，堅持永葆“敬業心”。自覺遵守單位各項規章制度，始終以飽滿的工作熱情和昂揚的工作鬥志投入到每一天的工作中。作爲單位年輕同志，我時刻嚴格要求自我，多做事就是鍛鍊，多做事就是學習，從不計較工作任務的繁雜，從不埋怨工作性質的複雜，從不推卸工作失誤的職責。始終做到“手勤、腿勤、嘴勤、腦勤、筆勤”，以勤補拙、以勤養德、以勤修身，以勤求績，以勤立信，以勤做人。勤奮工作，出色的完成了領導交代的各項任務。

紮實工作，時刻銘記“職責心”。歷口鎮是祁門西部重鎮，人口多、地域廣，資源豐富，隨着新農村建設步伐的加快和環牯牛降旅遊經濟圈的發展，我鎮的工作任務也相應加重，我也和全鎮全體幹部職工一道投入到歷口鎮的建設發展中去，認真履行自我的工作職責。從歷溪鄉村旅遊開發的環境整治到湘東村新農村建設的驗收，從全市新農村建設觀摩會、鄉村旅遊觀摩會到全市農村社會經濟觀摩會，從湘東新村的“農家樂”建設到環砂村的農家廚藝大賽，從深正路的拓寬硬化到西塘的農業綜合開發，我都進取參與其中，爲我鎮中心工作的開展和完成貢獻了自我的力量。用拿得出、看得見、摸得着的績效，取得了領導肯定、同事認可、羣衆擁護的工作成果。

二、投入、轉變、改善，加強履職本事。

我深刻的認識到，在取得必須成績的同時，還有許多的不足是顯而易見的，還有很多未知的困難在等着我，我相信在單位領導、同事的幫忙和我自我的努力下，我能克服這些困難，並迎難而上，邁向一個新的制高點。兩年的基層工作告訴我，隨着社會形式的發展，唯有不斷提高自我，才能在日常的工作中游刃有餘，才能更好的在工作崗位上履行自我的職責，才能爲歷口鎮的大發展貢獻更多的力量。爲此我轉變思路，經過學習交流，切實提升綜合素質和工作本事，以“提層次、強素質”爲目標，增強履行崗位職能的本事。

三、盡心、盡職、爭先，推進本職工作。

領導把我放在什麼位置上，我就要把我的工作做好。正是憑藉這個信念，我在歷口鎮先後在不一樣的崗位上都十分出色的完成了黨委政府交辦的各不一樣類型的工作。在第二次全國農業普查工作中，我克服各種困難，協助統計員圓滿的完成了我鎮農業普查的各項工作，由於本人工作踏實有方，工作業績突出，被評爲“安徽省農業普查先進個人”;在林權制度改革工作中，連續幾個月我協同林業工作人員上山下鄉，完成了歷口鎮20多萬畝林地的勘測界定工作，現已投入到各類表格的過錄、審覈、彙總、錄入的工作中來;在對外宣傳工作上，我報送到祁門政務信息網、祁門信息等平臺上的宣傳信息達數十篇，必須程度上爲歷口鎮的對外宣傳起到了很好的作用，現我已是我鎮骨幹信息員之一;在流動黨員聯絡工作方面，我鎮流動黨員衆多，分佈在全國各地，爲更好的加強與流動黨員的聯繫交流，及時傳達鎮黨委政府的方針政策，我就肩負着與流動黨員來電、來信、來訪登記的重任，詳細登記來電來訪目的，記載相關信息臺帳備查;在聯繫村工作方面，在聯繫村負責人的帶領下，進取發揮橋樑紐帶作用，進村時，我把黨委、政府的政策傳達給基層的羣衆，並作好解釋和輔導，讓老百姓理解，出村時，我及時把基層的呼聲彙報給領導，爲他們決策供給依據。我所聯繫村實施道路拓寬硬化工程，我進取參與其中，爲拓寬工程的順利完成貢獻了自我的力量。

四、存在的缺點和不足

兩年來，本人在上級部門和鎮黨委政府的關心指導下，較好地履行了自我的工作職責，也取得了必須的成績，但仍存在着不少的差距和不足，主要體此刻政治理論水平不高，基層工作經驗不足，與羣衆聯繫不深等，我將在日後的工作中改善提高，更好的完成以後的各項工作。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。兩年的工作經歷，充實了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的修養，實現了我的價值。在以後的工作中，我將以優異的成績回報黨和政府對我的培養，以堅定的信念投入到廣闊的基層工作，以踏實的作風繼續做好各項工作，以無私的奉獻譜寫絢爛的青春。

三支一扶工作總結 篇14

新年的鐘聲響起，20__年快要結束了。從七月份的三支一扶考試和特崗考試到九月份的政法幹警考試，我有過迷茫、有過忐忑、有過期盼、有過膽怯，到最後塵埃落定的心安。得知我被錄用爲司法助理的時候，我的心情充滿了雀躍和感激，因爲能夠取得這樣的成績與我在三支一扶期間學到的東西是離不開的。從走出校門到步入工作崗位，三支一扶爲我提供了一個向社會人轉變的平臺，無論是人社局的檔案整理工作還是醫保中心辦公室事務處理工作，對於提高我的工作水平和人際溝通能力都有很大的幫助。以下是我對自己一年以來三支一扶工作的總結。

1.思想上積極向黨組織靠攏，樹立正確的價值觀。

雖然我還不是黨員，但在工作中通過對民主生活會和黨員大會等內容的瞭解，我對黨有了更深層次的認識，堅定了我入黨的決心。在工作中，領導和前輩們對我們新到崗的大學生都很照顧，他們的包容和熱情和貼心使我們感受到了集體的溫暖。此外，我們留在市本級的19名“三支一扶”基層服務人員保持了良好的聯繫，即使後來被借調到了不同的單位，彼此之間也仍然做到了信息的互通共享，也正因爲有了他們的幫助和影響，我才能夠在工作和生活中獲得進步。

2.工作中端正態度、虛心求教、熱情接待、主動溝通。

從社保科到檔案整理再到醫保中心，我已經能夠比較熟練地完成領導交待的各項工作，雖然做得不夠完美，但是我會主動向前輩們請教，從而每天都能有所進步。對待來訪羣衆，我逐漸脫離最初的慌亂，以平和親切的態度耐心細緻地幫他們解答，對於我不清楚的問題，我會及時請教前輩或者告知受理科室的位置。

總的來說，從事“三支一扶”工作期間，我有了很大的收穫，但同時也發現了自身的一些不足，例如：工作缺乏主動性，只是保證完成領導分配的任務;對業務不夠熟悉，不能很好地解答羣衆的問題;過度依賴前輩，缺乏主動學習的意識等等。在接下來的工作中，不管我還能在崗多久，我都會時刻保持良好的工作狀態，努力提高自己的業務能力和工作水平，使自己的價值得到充分發揮。

三支一扶工作總結 篇15

20__年7月，經過崗前培訓後，我被分配到平邑縣_鎮，正式開始了三支一扶中的支農工作。心裏有點小小的興奮，還有一些矛盾和沉沉的壓力。爲使我們能更快的適應鎮裏的工作環境，張組織介紹了_鎮裏的基本情況，並讓去年的一名大學生村官帶着我們熟悉了鎮裏的環境。爲了能讓我們安心工作，在徵求個人意見的同時千方百計地解決我們的生活和住宿問題。經過一段時間的考察，張組織把我分配到_鎮大三陽一村，擔任村委書記助理，開展支農工作。在這五個多月繁忙而充實的工作中，我學會了許多在學校裏學不到的東西，得到了很大的鍛鍊。我儘自己的能力和職責，熱情地投入到工作中。下面是我這幾個月的主要工作總結和感悟：

一、思想方面

(一)始終保持上進心。

擯棄學生時代眼高手低的毛病，紮紮實實沉下去，主動投身到農村，不斷增加社會閱歷，積累基層工作經驗。始終不能放棄學習，注重向領導和同事學習，向身邊所有人學習，學習他們豐富的工作經驗和良好的工作態度，不斷提高工作業務水平，在工作中將所學的理論知識和社會實踐結合起來，不斷提高業務技能，使自身的工作能力和工作效率得到迅速提高。

(二)堅持永葆敬業心。

自覺遵守各項規章制度，始終以飽滿的工作熱情和昂揚的工作鬥志投入到每一天的工作中。作爲年輕同志，我時刻嚴格要求自己，多做事就是鍛鍊，多做事就是學習，不計較工作任務的繁雜，不埋怨工作性質的複雜，不推卸工作失誤的責任。

(三)時刻銘記責任心

農村基層的工作繁多複雜，稍不留心很容易出錯，領導分配的任務一定要保質保量的完成。

二、生活方面

鎮領導非常關心我們的生活問題，給我們召開了座談會，傾聽我們的意見和要求並千方百計地解決我們的生活和住宿問題。張組織說：“你們既然選擇了三支一扶，就要既來之，則安之。要明確三支一扶的重要意義，消除不良情緒，才能夠安心的投入到農村的工作中去。要積極調整心態。農村條件雖然相對艱苦，但農村工作是一項光榮的事業。適應並利用好相對艱苦的條件，不僅是對自己素質和能力的一種磨練，更是人生難得的一筆財富。”在領導的關懷與幫助下，我已經慢慢適應了這裏的一切，這使我認識到任何困難都是可以克服的，在困難面前要面對現實，適應環境，轉變自己以往生活方式，要以充實的生活內容來彌補這項落差。在娛樂相對貧乏的農村，可以利用空閒時間讀書、鍛鍊，增強自己的身體素質和文化素質。這種生活方式的轉變，不僅能夠使我們順利地解決失落感，投入到農村工作中去，而且有利於我們自身綜合素質的提高，爲我們以後的發展打下堅實的基礎。

三、工作方面

(一)參與了_鎮所轄農村兩委幹部的檔案整理工作

爲更好的掌握農村幹部情況、更好的服務農業、農村和農民，推進社會主義新農村建設，加強農村幹部檔案整理和管理工作。安排到村任職大學生村官和三支一扶大學生負責具體的數據採集和整理工作。對各村兩委幹部每人的任職狀況、工作簡歷、獎懲情況、計生狀況等各方面進行詳細登記。雖然這項工作繁瑣複雜，但我們相互配合，增進了我們彼此之間的瞭解，在工作中鍛鍊了我的各項能力，尤其是細心和耐心。

(二)幫助_鎮文化站進行_鎮農村合作醫療的信息錄入工作

爲保證微機錄入工作的準確性和有效性，採取和各村幹部相結合的辦法，明確職責，各村幹部配合微機錄入員對參合登記表進行認真核對，兩人一組開展工作。雖然這項工作單調重複，但是這項工作關係到農民的切身利益，爲此這就要求我們自己時刻處於高度細心狀態。凡是一些資料整理、錄入的活，都要求有足夠地耐心和細心，要在忙碌中理順情緒和思路，提高準確性和工作效率。在工作中不管是鎮裏的領導還是村裏的前輩都給我們一種親切感和信任感，他們的和藹熱情和循循善誘是我們前進和堅持的動力。或許我們有着更爲年輕的心態、有着比較熟練的電腦操作技術，但相比前輩們，我們缺少經驗、缺少實踐、正是他們給了我們鍛鍊的舞臺，這要求我們不斷地去磨礪自己的性格、鍛鍊自己的能力、拓寬自己的視野。我們該學、該做、該努力的地方還有太多太多。

(三)擔任_鎮大三陽一村村委書記助理作爲一名村委書記助理，在工作中我深切體會到

首先手要勤快，事情要幹到。“語言上的巨人，行動上的矮子”是行不通的，農村是最基層的組織，基層幹部所作的也是最具體、最細緻的工作。多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾，處理村務，還是協助村長編寫資料，整理檔案，甚至於打掃衛生等，我們都應該認真對待，漂亮的完成。只有把工作做細緻，幹漂亮才能夠真正體現出大學生的素質。

其次對待自己的工作要充滿熱情。作爲社會的最基層和最底層，農村的具體工作細微、瑣碎、複雜。因此，熱情的工作態度是拉近村民距離、瞭解村民需求的重要因素。惡劣的態度會直接引起幹羣關係的緊張，甚至會誘發村子整體的不穩定，給村子的生產生活造成嚴重後果。

再次，我們要一直保持激情。黨和政府選擇大學生擔任村官助理，看中的是大學生所具有的文化素質以及勇於創新的激情。我們一方面要驅除“學生氣”來熟悉農村工作;另一方面我們還要保留“學生氣”，堅持提出新問題，提出新思路，提出新辦法。要讓這些創意，這些新鮮觀點成爲村發展的良好建議，是自己能夠成爲村錦囊團的強有力的組成部分。

四、存在的問題、不足之處及建議

回顧幾個月來的工作，我在思想上、生活上、工作上都取得了很大的進步和提高，但也清醒地認識到自己還存在不足之處：

1、在工作上，缺乏工作經驗，尤其是在辦公室呆的時間多，深入村裏的時間少，造成調研不夠，情況瞭解不細，給工作帶來一定的影響，也不利於自己的成長。

2、工作上有急躁和急於求成的情緒，反而影響了工作的進度和質量。

3、對突發事件的應變能力和一些工作關係的處理方式有待加強。

4、希望國家、省、市有關部門進一步完善“三支一扶”的各項配套政策，解決“三支一扶”志願者的後顧之憂，引進更多優秀的大學生到基層去、到山區去、到人民最需要的地方中去，爲如火如荼的新農村建設添磚加瓦，爲實現全面小康社會貢獻出自己的青春和力量!"

總之，在以後的工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發奮工作、積極進取、儘快成長，把工作做得更好。作爲一名大學生，我們擔負着村民的信任和期冀。只有不斷加強自己各方面的素質，加深對農村政策的理解和運用，爲老百姓謀實事，才能夠成爲村委書記和村民眼中一名合格的助理，才能夠不辜負各級領導的囑託和信任。